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中文教2018;;適反總把握動向業(yè)博長生道德審美趣二.真落管各項規(guī)章制度營良好氛保持優(yōu)各位不斷各度聽度促嚴(yán)律不斷上1善讀書習(xí)制度創(chuàng)設(shè)良好習(xí)氛升我們理我們完善讀書文檔2康展過字規(guī)矩寫話清楚說練踏認(rèn)真完摘抄(素材積)作舉行經(jīng)驗交流會3抓體備體效能體備是年我們薄弱環(huán)節(jié)基是流步落體首備長措到其緊配講究真務(wù)對種都行討采取“分備體評議個修改注反”總體路路沿著備——評——修改——反”螺旋式漸過得問題決間式交流共同長達(dá)到取長短共提高4堂工作堂命活力提鍵在堂開展聽說評等式開展同異構(gòu)”活討精寫作交際名綜題評標(biāo)準(zhǔn)文檔5、進(jìn)一步深化課題研活動，豐富和發(fā)展校本教研為豐富和發(fā)展校本教研我們教研組將進(jìn)一步深課題研究活動豐和發(fā)展校教研配合學(xué)校對校級和潁東區(qū)區(qū)級課題進(jìn)行跟和督助每種材料定期上交，并進(jìn)行階段成果匯報。6、視名著閱讀活動，為學(xué)生今后人生打好精神底子。培學(xué)廣的讀興趣，倡做，書好書讀書，讀整本書。重點(diǎn)放在名著閱讀，根據(jù)各年級的名著讀篇目每學(xué)期推薦兩本，建議人手一本，可借可買，期中考試閱讀完一本，期中考試后閱完一本。7、強(qiáng)作文教學(xué)的改革，探索作文教學(xué)新途徑。寫作能力是語文素的綜合體現(xiàn)寫作教學(xué)應(yīng)貼近學(xué)生際讓學(xué)生易于動筆樂于表應(yīng)引學(xué)生關(guān)注現(xiàn)實熱愛生活表真實在寫作教學(xué)中，應(yīng)注意培養(yǎng)觀察、思考、表現(xiàn)、評價的能力。要求學(xué)生說真話、實話、話。說、話話。應(yīng)為生的寫作提和，對學(xué)生的，的提倡學(xué)生題，寫題文。作的學(xué)力求精要，讓學(xué)生在寫作實中學(xué)寫作。重視作文的

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