2023大學(xué)生實(shí)習(xí)期個(gè)人工作總結(jié)

第10頁共10頁202?3大學(xué)?生實(shí)習(xí)?期個(gè)人?工作總?結(jié)醫(yī)?學(xué)生涯?三年，?塑造了?一個(gè)健?康，充?滿自信?的我，?自信來?自實(shí)力?，但同?時(shí)也要?認(rèn)識(shí)到?眼下社?會(huì)變革?迅速，?對(duì)人才?的要求?也越來?越高，?社會(huì)是?不斷變?化，發(fā)?展的，?要用發(fā)?展的眼?光看問?題，自?己還有?很多的?缺點(diǎn)和?不足，?要適應(yīng)?社會(huì)的?發(fā)展得?不斷提?高思想?認(rèn)識(shí)，?完善自?己，改?正缺點(diǎn)?。作為?一名醫(yī)?學(xué)專業(yè)?的學(xué)生?，所受?的社會(huì)?壓力將?比其他?行業(yè)更?加沉重?，要學(xué)?會(huì)學(xué)習(xí)?，學(xué)會(huì)?創(chuàng)新，?學(xué)會(huì)適?應(yīng)社會(huì)?的發(fā)展?要求。?就如檢?驗(yàn)在線?那樣，?只有專?業(yè)才能?更好的?服務(wù)于?他人。?時(shí)光?飛逝，?一轉(zhuǎn)眼?，我在?四川省?第四人?民醫(yī)院?檢驗(yàn)科?一年的?實(shí)習(xí)即?將結(jié)束?，回顧?自己在?實(shí)習(xí)階?段所經(jīng)?歷的點(diǎn)?點(diǎn)滴滴?，心里?面百感?交集。?原本迷?茫與無?知，現(xiàn)?如今滿?載而歸?，第一?次被人?喚作醫(yī)?生時(shí)的?欣喜，?第一次?學(xué)會(huì)操?作儀器?以及獨(dú)?立進(jìn)行?各種檢?驗(yàn)工作?時(shí)的快?樂，還?有實(shí)習(xí)?醫(yī)院領(lǐng)?導(dǎo)老師?們無私?的關(guān)心?及教導(dǎo)?仍歷歷?在目，?至今仍?讓我為?之感動(dòng)??，F(xiàn)在?，我即?將要離?開這個(gè)?第一次?工作的?地方，?心里有?許許多?多的不?舍，但?是，離?開是為?了能夠?在更多?的地方?更好的?發(fā)揮自?己的社?會(huì)價(jià)值?，我相?信這第?一次的?實(shí)習(xí)經(jīng)?歷會(huì)讓?我銘記?一生。?20?23大?學(xué)生實(shí)?習(xí)期個(gè)?人工作?總結(jié)（?二）?實(shí)習(xí)階?段對(duì)于?每一個(gè)?即將跨?入社會(huì)?走上護(hù)?理崗位?的護(hù)士?新生都?是至關(guān)?重要的?一段經(jīng)?歷。現(xiàn)?代社會(huì)?激烈地?市場(chǎng)競(jìng)?爭(zhēng)，新?的醫(yī)學(xué)?護(hù)理模?式，以?及人們?對(duì)健康?與服務(wù)?意識(shí)的?增強(qiáng)，?對(duì)我們?的護(hù)理?工作提?出了更?高地要?求。而?實(shí)習(xí)護(hù)?生在這?一過程?中應(yīng)充?分學(xué)習(xí)?和得到?鍛煉，?在實(shí)踐?中進(jìn)一?步充實(shí)?完善自?己的理?論，規(guī)?范自己?的行為?，以便?為自己?將來的?獨(dú)立L?作打下?一個(gè)好?的基?礎(chǔ)。下?面就兒?個(gè)方面?的問題?與人家?共同學(xué)?習(xí)和討?論。?1．要?樹立“?以人為?本”的?人性化?服務(wù)理?念護(hù)?理的全?部工作?都是圍?繞病人?入院到?出院來?展開的?。人是?一個(gè)生?物體，?時(shí)時(shí)刻?刻有著?他（她?）各種?生理需?求和社?會(huì)需求?，病人?則在此?基礎(chǔ)上?還有疾?病治療?護(hù)理的?需求。?護(hù)理工?作除執(zhí)?行醫(yī)囑?和護(hù)理?操作有?著嚴(yán)格?的操作?規(guī)程外?，其他?大量工?作都是?根據(jù)病?人需求?去做的?。因此?，如何?滿足病?人的各?種正當(dāng)?需要，?就囊括?了我們?所有的?護(hù)理工?作。急?病人之?所急，?想病人?之所想?，解病?人之所?難，都?是我們?的職責(zé)?所在。?其中營?造一個(gè)?舒適安?靜的住?院環(huán)境?、耐心?細(xì)致的?入院宣?教、溫?馨和藹?的語言?溝通、?體貼入?微的生?活護(hù)理?、高度?負(fù)責(zé)的?人文關(guān)?懷等等?，都是?護(hù)理工?作的具?體體現(xiàn)?，護(hù)理?質(zhì)量的?高低均?會(huì)在這?曰常的?點(diǎn)點(diǎn)滴?滴中反?映出來?。總?之，一?切以病?人為中?心，病?人滿意?了，說?明我們?的工作?就做好?了。?在護(hù)理?的上作?制度中?，有“?查對(duì)制?度”、?“值班?、交接?班制度?”、“?執(zhí)行醫(yī)?囑制度?”、“?搶救工?作制度?”、“?消毒隔?離制?度”、?“分級(jí)?護(hù)理制?度”等?等。各?項(xiàng)操作?規(guī)程是?我們的?教科書?上都明?確規(guī)定?了的。?護(hù)理工?作中如?果沒有?嚴(yán)格的?紀(jì)律和?制度?約束，?就會(huì)一?盤散沙?，工作?無序，?正常的?工作無?法準(zhǔn)確?的完成?。規(guī)章?制度和?操作規(guī)?程是我?們的前?輩在上?百年的?護(hù)理實(shí)?踐中總?結(jié)出來?的，凝?結(jié)了她?們寶貴?的經(jīng)驗(yàn)?和教訓(xùn)?，有些?是血和?淚甚至?生命所?換來的?。違反?了這些?制度和?規(guī)程，?輕則延?誤診查?和治療?，重則?可能給?病人造?成功能?障礙甚?至失去?生命。?所以我?們只有?嚴(yán)格遵?守，才?能少走?彎路，?少犯錯(cuò)?誤，不?犯錯(cuò)誤?，從而?保證醫(yī)?療質(zhì)量?，防范?護(hù)理差?錯(cuò)事故?的發(fā)生?。3?．要做?到“四?勤”?4．做?好護(hù)理?文書的?書寫?總之，?實(shí)習(xí)過?程是短?暫的。?但如果?我們把?握好了?這一過?程，給?自己奠?定了一?個(gè)良好?的基礎(chǔ)?和獨(dú)立?工作準(zhǔn)?備階段?，將對(duì)?自己末?來的事?業(yè)受益?匪淺?202?3大學(xué)?生實(shí)習(xí)?期個(gè)人?工作總?結(jié)（三?）我?已經(jīng)在?幼兒園?實(shí)習(xí)六?個(gè)月了?，我這?實(shí)習(xí)也?結(jié)束了?，對(duì)于?自己在?幼兒園?里做幼?師實(shí)習(xí)?工作，?我也從?這里面?學(xué)到很?多我以?前沒有?接觸到?的東西?，這一?次實(shí)習(xí)?更是積?累了很?多實(shí)踐?技能，?接下來?就是對(duì)?自己個(gè)?人實(shí)習(xí)?的一個(gè)?總結(jié)。?進(jìn)入?幼兒園?，我就?是一個(gè)?幼師，?要負(fù)責(zé)?幼兒園?里小班?的孩子?，因?yàn)?我是來?實(shí)習(xí)的?，所以?帶的班?也就比?較小。?我還記?得第一?天見到?一群小?孩子的?情形，?他們都?起立叫?我“老?師好”?，那一?瞬間我?的老師?情懷一?下子就?涌出來?了，我?真的是?很開心?和幸運(yùn)?有這樣?一個(gè)機(jī)?會(huì)。?我進(jìn)入?幼兒園?的第一?個(gè)月是?有人帶?的，因?為是初?做幼師?，有很?多不會(huì)?的，所?以園里?有派一?個(gè)前輩?教我。?首月我?主要是?做幼師?助教，?把課堂?熟悉，?把前輩?教的東?西熟悉?學(xué)會(huì)。?這一個(gè)?月，我?努力達(dá)?到幼兒?園的幼?師要求?，把自?己的專?業(yè)技能?練會(huì)，?在學(xué)生?課堂上?才能有?機(jī)會(huì)教?好他們?。首月?就在我?與前輩?輪流教?學(xué)中度?過，我?也能夠?自己獨(dú)?立教學(xué)?了。?第__?__月?和第_?___?月，我?都是在?反復(fù)的?進(jìn)行我?的教學(xué)?，我自?己可以?在課堂?里做好?幼師職?責(zé)了。?我與孩?子們建?立了一?個(gè)很好?的師生?關(guān)系，?與孩子?們能夠?在課堂?上配合?好，把?一節(jié)課?上完。?每天早?上在他?們到來?之前在?把教室?衛(wèi)生打?掃消毒?一遍，?把窗戶?都打開?通風(fēng)，?為他們?營造一?個(gè)健康?干凈的?上課環(huán)?境。中?午吃飯?帶他們?洗手，?教會(huì)他?們自己?養(yǎng)成良?好的個(gè)?人衛(wèi)生?習(xí)慣，?也努力?教他們?注意公?共衛(wèi)生?，要把?自己周?圍的垃?圾撿起?來扔到?垃圾桶?里。這?兩月我?已經(jīng)取?得比較?好的成?就，孩?子們都?有一個(gè)?好的習(xí)?慣。?這六個(gè)?月來的?實(shí)習(xí)，?讓我真?正懂得?實(shí)踐的?作用，?也讓我?體會(huì)到?真正工?作的辛?苦，我?珍惜這?次機(jī)會(huì)?，所以?努力的?做好幼?師職位?工作。?實(shí)習(xí)雖?然結(jié)束?了，但?是我的?未來腳?步還沒?有結(jié)束?，還要?往前出?發(fā)。?202?3大學(xué)?生實(shí)習(xí)?期個(gè)人?工作總?結(jié)（四?）隨?著放學(xué)?鈴響，?我的實(shí)?習(xí)生活?也隨之?結(jié)束了?，突然?發(fā)現(xiàn)兩?個(gè)月過?的是如?此之快?，一眨?眼我們?的實(shí)習(xí)?都結(jié)束?了。?回想起?剛來幼?兒園時(shí)?，我對(duì)?一切都?很陌生?、也很?好奇，?以前一?次也沒?有來過?幼兒園?，覺得?肯定很?好玩。?而且幼?兒園里?還有好?多可以?給小朋?友們玩?的游樂?玩具，?天天玩?多有趣?啊，可?事實(shí)真?的像我?想的這?樣簡(jiǎn)單?嗎？?事實(shí)證?明是我?想多了?，幼兒?園一點(diǎn)?都不像?我想象?中那樣?簡(jiǎn)單，?可是對(duì)?于剛來?幼兒園?的我，?哪想到?那么多?啊，就?那么粗?線條的?開始了?我的實(shí)?習(xí)生活?。才?進(jìn)幼兒?園的第?一天，?我的主?班老師?就不在?班級(jí)里?面，園?長帶著?我進(jìn)入?了中（?1）班?，當(dāng)時(shí)?只有大?概二十?個(gè)小朋?友在班?級(jí)里。?園長首?先就和?她們介?紹了我?，然后?就讓我?自己和?他們一?起互動(dòng)?、一起?玩。園?長說完?就走了?，留我?一個(gè)人?在班級(jí)?里和小?朋友們?交流，?我先和?他們介?紹自己?是新來?的老師?，等我?一說完?他們就?立刻該?干嘛就?干嘛，?壓根不?理我。?我一個(gè)?人在那?兒要有?多尷尬?就有多?尷尬了?，我又?不知道?該如何?與小朋?友們交?流，那?一刻我?絕望了?。唉，?學(xué)校里?面的那?些理論?知識(shí)一?點(diǎn)用都?沒有，?班主任?說的也?一點(diǎn)沒?錯(cuò)，到?了幼兒?園這些?死知識(shí)?用不上?，靠的?還是自?己應(yīng)變?能力。?可是對(duì)?于一個(gè)?才到幼?兒園的?人來說?，這也?太難了?吧。?通過這?次實(shí)習(xí)?我學(xué)到?了很多?，主班?老師也?教了很?多知識(shí)?，比如?幼兒園?的一日?常規(guī)，?在教小?孩子時(shí)?要有耐?心，還?有該表?揚(yáng)時(shí)及?時(shí)表揚(yáng)?等等。?我特別?感謝她?教會(huì)了?我這些?，讓我?的實(shí)習(xí)?有許多?收獲。?而且在?幼兒園?的每天?過的是?又累又?充實(shí)，?孩子們?讓你有?時(shí)歡笑?有時(shí)流?淚，可?到了分?別的時(shí)?刻，你?會(huì)發(fā)現(xiàn)?你格外?的舍不?得他們?，他們?的一張?張笑臉?在你的?腦海中?一一呈?現(xiàn)。?這次實(shí)?習(xí)讓我?懂得了?，不管?在哪里?，只要?你認(rèn)認(rèn)?真真做?一件事?，你一?定會(huì)把?它做好?，不論?是在幼?兒園帶?小朋友?還是上?班。還?有就是?堅(jiān)持，?不能一?遇到困?難就放?棄，如?果一開?始我就?放棄的?話，那?我后來?就根本?學(xué)不到?那些知?識(shí)，堅(jiān)?持不懈?的努力?終有回?報(bào)的。?我會(huì)努?力成為?一名好?的幼兒?園老師?，認(rèn)真?的教小?朋友們?知識(shí)。?20?23大?學(xué)生實(shí)?習(xí)期個(gè)?人工作?總結(jié)（?五）?“艱辛?知人生?，實(shí)踐?長才干?”，作?為學(xué)幼?師的我?們最終?要走入?社會(huì)融?入社會(huì)?。在這?個(gè)寒冷?的__?__月?，我們?暫別學(xué)?校中舒?適的生?活，帶?者青年?人特有?的蓬勃?朝氣，?走入社?會(huì)，了?解社會(huì)?，深入?社會(huì)。?__?__年?___?_月_?___?日，這?是一個(gè)?令我難?忘的日?子，今?天的我?就要踏?上社會(huì)?實(shí)踐的?征途。?我們的?首站是?信豐縣?幼兒園?，為這?里的孩?子帶去?愛，為?他們插?上愛的?翅膀，?同時(shí)讓?我們與?童心一?起飛翔?。我們?為他們?講解如?何去愛?自己，?愛身邊?的人，?愛我們?可愛的?祖國。?社會(huì)?實(shí)踐的?第一天?，我來?到了幼?兒園，?與老師?和小朋?友們?cè)?一起熟?悉環(huán)境?。當(dāng)我?邁入幼?兒園的?大門時(shí)?映入我?眼簾的?是孩子?們的小?作品吸?引人眼?球的裝?飾品以?及幼兒?一天的?食譜，?然后就?是幼兒?大型的?游樂場(chǎng)?地?？?到眼前?的一切?，我感?覺頓時(shí)?回到了?童年時(shí)?光，進(jìn)?入了童?話的王?國，孩?子們的?世界。?實(shí)習(xí)?對(duì)我們?來說真?的是一?個(gè)很好?的機(jī)會(huì)?，不僅?可以看?清楚自?己的能?力，更?可以找?到和書?本上完?全不一?樣的知?識(shí)面，?古人常?說：聽?不如看?，看不?如做。?人可以?發(fā)展到?如此強(qiáng)?大當(dāng)然?也不是?由想象?而來，?沒有一?步步的?做，又?何來一?步步的?發(fā)展。?在本次?長達(dá)一?個(gè)半月?左右的?實(shí)習(xí)期?間，我?們從各?個(gè)方面?了解了?自己將?來的工?作性質(zhì)?、義務(wù)?和責(zé)任?。實(shí)?習(xí)對(duì)我?們來說?真的是?一個(gè)很?好的機(jī)?會(huì)，不?僅可以?看清楚?自己的?能力，?更可以?找到和?書本上?完全不?一樣的?知識(shí)面?，古人?常說：?聽不如?看，看?不如做?。人可?以發(fā)展?到如此?強(qiáng)大當(dāng)?然也不?是由想?象而來?，沒有?一步步?的做，?又何來?一步步?的發(fā)展?。在本?次長達(dá)?一個(gè)半?月左右?的實(shí)習(xí)?期間，?我們從?各個(gè)方?面了解?了自己?將來的?工作性?質(zhì)、義?務(wù)和責(zé)?任。?我通過?聽課初?步了解?老師們?的教學(xué)?方式，?大致掌?握該年?齡階段?學(xué)生的?授課特?點(diǎn)。老?師們介?紹說幼?兒園重?點(diǎn)培養(yǎng)?了學(xué)生?健康、?語言、?社會(huì)、?科學(xué)、?藝術(shù)等?五個(gè)領(lǐng)?域，各?個(gè)領(lǐng)域?相互滲?透，從?不同角?度促進(jìn)?幼兒情?感，態(tài)?度，能?力，知?識(shí)和技?能等方?面的發(fā)?展。?我覺得?在實(shí)習(xí)?期間，?最大的?收獲還?是來源?于對(duì)孩?子的觀?察。我?始終有?一個(gè)疑?問，針?對(duì)調(diào)皮?而又思?維活躍?的孩子?，我們?教師是?限制其?活躍的?行為還?是引導(dǎo)?其與聽?話懂事?的孩子?比較、?順序漸?進(jìn)，指?引他們?這個(gè)就?需要我?們教師?“應(yīng)材?施教”?，引導(dǎo)?這類突?出而章?顯個(gè)性?的孩子?，而不?能用粗?暴的語?言、嚴(yán)?厲的態(tài)?度和目?光，扼?殺孩子?童心，?對(duì)孩子?以后的?成長產(chǎn)?生負(fù)面?的影響?。接?下來的?實(shí)踐，?隨著和?幼兒園?的老師?的不斷?交流，?我也有?了點(diǎn)兒?經(jīng)驗(yàn)，?慢慢的?我也進(jìn)?步了不?少。也?懂得了?如何和?孩子們?交流，?怎樣照?顧孩子?的生活?起居。?五天的?社會(huì)實(shí)?踐是非?常短暫?的，我?非常感?謝幼兒?園給我?這次機(jī)?會(huì)，也?感謝幼?兒園的?孩子們?，是他?們給了?我一個(gè)?“舞臺(tái)?”。?202?3大學(xué)?生實(shí)習(xí)?期個(gè)人?工作總?結(jié)（六?）我?在見習(xí)?初期的?時(shí)候，?看到小?朋友椅?子放得?不整齊?，我就?會(huì)幫他?們放好?；他們?告訴我?飯菜吃?不完，?我就叫?他們不?要再吃?了；他?們要上?廁所，?不管當(dāng)?時(shí)在做?什么活?動(dòng)，我?都以為?應(yīng)該讓?他們?nèi)?上廁所?；他們?不會(huì)自?己脫衣?服的時(shí)?候，我?會(huì)主動(dòng)?幫他們?脫等等?。我以?為我是?在幫助?他們，?可事實(shí)?卻并非?如此。?經(jīng)過陳?老師?提示后?我才認(rèn)?識(shí)到我?的行為?的后果?就是他?們永遠(yuǎn)?都不能?學(xué)會(huì)自?己的事?情要自?己做，?不能養(yǎng)?成良好?的行為?習(xí)慣。?我的行?為的出?發(fā)點(diǎn)是?關(guān)愛幼?兒，但?結(jié)果卻?是溺愛?他們。?所以經(jīng)?過反省?我覺得?幼兒教?師心中?應(yīng)有一?把尺，?這把尺?其實(shí)就?是教師?堅(jiān)守的?原則，?這些原?則的出?發(fā)點(diǎn)和?終點(diǎn)都?應(yīng)是發(fā)?展和提?高幼兒?的能力?。小?朋友們?都非常?天真可?愛，我?很愛他?們，很?喜歡和?他們玩?。幼兒?園早上?有半個(gè)?小時(shí)是?讓幼兒?拿著玩?具籮到?室外自?由活動(dòng)?的，我?會(huì)趁這?個(gè)機(jī)會(huì)?和他們?玩成一?片，和?他們聊?天。我?會(huì)扮演?小偷，?小朋友?就拿著?超人的?玩具開?著“警?車”抓?我。我?試著讓?自己變?成小朋?友，融?入他們?的生活?，這樣?我才會(huì)?獲得他?們的歡?心，才?會(huì)得到?他們的?信任和?依賴。?但這樣?卻并不?代表小?朋友會(huì)?聽我的?命令做?事。一?個(gè)原因?就是我?還沒有?真正以?一個(gè)老?師的身?份和他?們說話?，命令?他們做?事。相?反地，?我把自?己當(dāng)作?他們的?朋友來?督促他?們做事?。甚至?有時(shí)候?我把他?們的話?當(dāng)兒戲?，哄他?們。有?一次，?姚清樂?請(qǐng)求我?教她折?花，我?不以為?然地答?應(yīng)了，?因?yàn)槲?以為她?很快就?會(huì)忘記?，但是?她記得?很清楚?，而且?每天都?追著我?問什么?時(shí)候教?她。我?覺得很?慚愧，?因?yàn)槲?傷了一?個(gè)純真?幼兒的?心，我?沒有說?到做到?，失信?于幼兒?，我想?是不可?能令幼?兒信服?的。于?是，我?鄭重地?向她道?了歉，?并告誡?自己今?后要做?到真正?地尊重?幼兒，?對(duì)幼兒?要講信?用。?202?3大學(xué)?生實(shí)習(xí)?期個(gè)人?工作總?結(jié)（七?）我?是在市?教育幼?兒園實(shí)?習(xí)的，?轉(zhuǎn)眼間?兩周的?`實(shí)習(xí)?生活就?這樣結(jié)?束了；?在實(shí)習(xí)?中，使?我更深?刻的了?解到了?一個(gè)幼?兒教師?的工作?，更深?刻了解?和掌握?了中班?這一年?齡階段?的幼兒?的身心?發(fā)展特?點(diǎn)及其?在保教?工作方?面與大?班、小?班幼兒?的區(qū)別?。也認(rèn)?識(shí)到了?作為一?個(gè)幼兒?教師，?除了做?好幼兒?的教育?工作外?，怎樣?做好與?保育員?、其他?教師及?家長的?合作、?協(xié)調(diào)工?作也具?有同樣?重要的?地位。?以前?我比較?注重于?對(duì)有關(guān)?幼兒身?心發(fā)展?特點(diǎn)及?國內(nèi)外?幼兒教?育研究?的理論?學(xué)習(xí)。?我們常?常忽略?了對(duì)幼?兒生活?常規(guī)的?關(guān)注；?這次在?幼兒園?實(shí)習(xí)，?第一次?完整的?觀察了?幼兒園?一日的?生活，?發(fā)現(xiàn)其?實(shí)訓(xùn)練?幼兒的?生活常?規(guī)培養(yǎng)?他們的?行為習(xí)?慣及自?理能力?也是一?項(xiàng)重要?的任務(wù)?。黃璐?老師很?會(huì)利用?機(jī)會(huì)對(duì)?幼兒進(jìn)?行隨機(jī)?教育，?把有計(jì)?劃的教?育和隨?機(jī)教育?相結(jié)合?，如我?們班有?兩個(gè)小?朋友浪?費(fèi)洗手?液，黃?老師就?會(huì)跟小?朋友說?明我們?幼兒園?的洗手?液是怎?么來的?，不能?浪費(fèi)，?并要求?他們兩?人帶一?瓶回來?作為賠?償；這?些日常?生活突?發(fā)的事?件都成?為教師?培養(yǎng)幼?兒良好?行為習(xí)?慣的機(jī)?會(huì)。?我在實(shí)?習(xí)初期?的時(shí)候?，看到?小朋友?的椅子?放得不?整，我?就會(huì)幫?他們放?好。他?們告訴?我飯菜?吃不完?，我就?叫他們?不要再?吃了，?他們要?上廁所?，不管?當(dāng)時(shí)在?做什么?活動(dòng)，?我都以?為應(yīng)該?讓他們?去上廁?所。他?們不會(huì)?脫衣服?的時(shí)候?，我會(huì)?主動(dòng)幫?他們脫?等等。?我以為?我是在?幫助他?們，可?事實(shí)卻?并非如?此，經(jīng)?過黃老?師的提