春西南大學(xué)心理學(xué)作業(yè)5次作業(yè)答案

心理學(xué)作業(yè)第一次作業(yè)答案1、絕對感受性是指(A：能夠覺察出最小刺激雖的能力)。2、有預(yù)定目的，需要一定意志努力的注意是(A：隨意注意)4、決定深度知I覺的主要線索是(C：兩眼視套)o5、系j■事物的知覺是(A受人以往知識經(jīng)驗影響的C不同的人是不同的D人腦對直接作用感官的爭物的報體的反映)。6、行為主義學(xué)派的代表人是(C華生)1.所謂判斷，就是人腦憑借語言的作用，反映事物的情況或事物之間關(guān)系的過程。其實(shí)，人腦經(jīng)過判斷的時，把5?推理：所謂推理，就是人們在頭腦中根據(jù)已有的判斷，經(jīng)過第二信號系統(tǒng)的分析與綜合，引出新判斷1、心理是()的功能.B腦3、在過去經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，把事物的各個部分、各種屬性結(jié)合起來給以反映的特性被稱為()oA知覺的糕體性及其規(guī)律的科學(xué)C心理現(xiàn)象4.頭腦中呈現(xiàn)當(dāng)年老師做實(shí)驗來說明油比水輕時的樣子是(B悄景記憶)微弱、平靜而持久、具有彌漫性的情緒狀態(tài)。引起心境的原因是多方面的。心境對人的生活、旦離開引起激情的具體情境，意識地控制自己激情。另外，應(yīng)激具有最典型的適應(yīng)性功能。一個人在應(yīng)激狀態(tài)下會出現(xiàn)一系列生理反應(yīng)，來集中自己的智慧和經(jīng)驗,充分調(diào)動全部力量，迅速而及時地做出決定，以應(yīng)付緊急悄況和重人的事變。但經(jīng)常處于應(yīng)激狀態(tài)會削弱自身是簡單的情緒狀態(tài)，也是一種情感狀態(tài)。熱情的價值是由它所指向的對彖的社會意義決定的。案1、情緒與情感是以(A需要)為中介的反映形式2、在短時記憶中，把兒個孤立的項目結(jié)合成一個有意義的單位來識記稱為(A組塊)4、人對客觀爭物是否符合個人的需要而產(chǎn)生的態(tài)度體驗稱為()。D悄感3.馬斯洛需要層次論中的最高層次是(C口我實(shí)現(xiàn)需要)試述馬斯洛的需要層次理論需要的是食物，為此，生活的目的被看成填飽肚子。當(dāng)基本的生活需要得到滿足后，生理需要就不再是推動人們工作的最強(qiáng)烈的動力，取而代之的是安全需要。間的感情和愛，在組織中能得到他人的接納與信任。四次作業(yè)答案2、心理學(xué)家(C?？松孛坠?發(fā)展了創(chuàng)造性系統(tǒng)模型。1.雙趨沖突的hl標(biāo)同時出現(xiàn)，形成強(qiáng)度相同的二個動機(jī)。由于條件**,只能選其中的一個冃標(biāo)，此時個體往2.雙避沖突中的一個目標(biāo)，這種選擇時的心理沖突稱之為雙避沖突?！扒坝龃蠛樱笥凶繁闭沁@種處境的表現(xiàn)。3.趨避沖突的表現(xiàn)。要注意一點(diǎn)。4.多重趨避。4、下列哪個不屬于創(chuàng)造性測址法的特點(diǎn)(B抽象性)。1、記憶過程包括(D識記、保持、再認(rèn)或回憶)。第五次作業(yè)答案，就要想出某種辦法采取活動(手段)來減小這個差異。這種解決問題的方法或策略是(C手段一目的分析法)4.流體智力和晶體智力說是由美國心理學(xué)家(B卡特爾)提出來的。異就比較明顯。性格形成晚且較易變，氣質(zhì)形成早且不易變。2、性格與氣質(zhì)的生理基礎(chǔ)有所區(qū)別。氣質(zhì)的生理基礎(chǔ)是高級神經(jīng)活動的類型特點(diǎn)，氣質(zhì)的特點(diǎn)也源于高級神經(jīng)活動的類型特點(diǎn)。由于高級神經(jīng)系統(tǒng)不受生活條件的影響，故而氣質(zhì)具有很人的穩(wěn)定性。而性格的生理基礎(chǔ)是兩個方而的“合金”，一方而是高級神經(jīng)活動的類型對性格具有影響作用，另一方而是通過經(jīng)驗建立起來的暫時神經(jīng)聯(lián)系系統(tǒng)對性格發(fā)揮若主導(dǎo)作用。性格的基本機(jī)制是在高級神經(jīng)活動的類型基礎(chǔ)之上后天建立的條件反射系統(tǒng)。性格是后天條件反射系統(tǒng)，氣質(zhì)D心理學(xué)第一次作業(yè)了解測驗的實(shí)施程序和指導(dǎo)語，有嚴(yán)格控制時間的能力；并按測雖手冊上載明的實(shí)施程序進(jìn)行測驗等。3.應(yīng)嚴(yán)格按測驗手冊上載明的方法記分和處理結(jié)果。4?測驗分?jǐn)?shù)的解釋應(yīng)有一定的依據(jù)，不能隨意解釋。觀察法、調(diào)査法和測驗法都屬于心它們之間是否存在著因果關(guān)系。確定變童之間的因果關(guān)系，必須借助于實(shí)驗法。心理學(xué)是研究(C)和行為及其規(guī)律的科學(xué)。心理學(xué)常用的研究方法有哪些(ABCD)。行為主義學(xué)派的代表人是(C)。心理學(xué)第二次作業(yè)知覺的特性有哪些？并作簡要介紹。孤立的部分知覺為一個統(tǒng)一的整體。知覺的理解性：是指人都是根據(jù)口己已有的知識經(jīng)驗來理解事物的。知覺的恒常性：是(1)大小恒常性：是指在H常生活很常見，但是我們兒乎沒有意識到，而是認(rèn)為它很自然地發(fā)生。(2)形狀恒常性：是指觀察物體的角度發(fā)生變化時，我們?nèi)匀话堰@個物體感知為一個特定的形狀。(3)明度恒常性：是指物體的光度隨陽光照射以及處于不問的光線位宙，它的物理亮度隨時變化。(4)顏色恒常性：是指住一定程度的變化范田內(nèi)，物體照明的顏色改變了，但是我們?nèi)匀恢獮樘囟ǖ念伾?5)方位知覺恒常性：是指知覺恒常性在各個領(lǐng)域非常普遍，例如聽聲客觀題，多選題:對爭物的知覺是(ACD)。決定深度知覺的主要線索是(C)。在過去經(jīng)驗的基礎(chǔ)二把事物的各個部分、各種屬性結(jié)合起來給以反映的特性被稱為(A)。絕對感受性是指(A)。ABC刺激最小差別的能力D:剛剛能引起差別感覺的最小差別址克接作用于感覺器官的客觀爭物的整體在人腦中的反映，這是(B)。心理學(xué)第三次作業(yè)答：問題解決是目的指向性的認(rèn)知操作序列。問題解決有三個基本特征：(1)目的指向性：問題解決具有明確的目的性，認(rèn)知操作：問題解決的活動必須由認(rèn)知操作來進(jìn)行。思維的基木特征有(AC)。著一個方向、尋找出一個正確答案或最佳方案的思維過程稱之為(A)。頭腦中呈現(xiàn)當(dāng)年老師做實(shí)驗來說明汕比水輕時的樣子是(B)o在短時記憶中，把兒個孤立的項目結(jié)合成一個有意義的單位來識記稱為(A)。記憶過程包括(D)?心理學(xué)第四次作業(yè)試述情緒和情感的區(qū)別與聯(lián)系。緒和情感雖然不盡相同，但卻是不可分割的。情緒和情感(ABD)。下列哪個不屬于創(chuàng)造性測暈法的特點(diǎn)(C)。客觀題，單選題。(116)心理學(xué)家(D)發(fā)展了創(chuàng)造性系統(tǒng)模型。悄緒與情感是以(A)為中介的反映形式人對客觀事物是否符合個人的需要而產(chǎn)生的態(tài)度體驗稱為(D)。心理學(xué)第五次作業(yè)試述馬斯洛的需要層次理論。、空氣、睡眠、性的需要等。他們在人的所有需要中是最乖要、最基木的。(2)安全的需要:他表現(xiàn)為、安全、受到保護(hù)、有秩序、能免除恐懼和焦虔。(3)歸屬和愛的需要：一個人要求與其他人建立感情的聯(lián)系和關(guān)系。(4