幼兒園美術(shù)室教案5篇(幼兒園美術(shù)活動(dòng)室)

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下面是整理的幼兒園美術(shù)室教案5篇(幼兒園美術(shù)活動(dòng)室)，以供借鑒。

幼兒園美術(shù)室教案1

活動(dòng)目標(biāo)：

1、能大膽地表現(xiàn)老虎的基本特征。并嘗試用變化頭、身體、四肢位置的方法表現(xiàn)老虎不同的動(dòng)態(tài)。

2、添畫(huà)森林、高山的背景，畫(huà)面布局合理。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、幼兒每人一支勾線筆，兩人一盒水彩筆，貓的圖片一張，各種動(dòng)態(tài)的老虎圖片若干，ppt課件。

2、美術(shù)畫(huà)冊(cè)。

活動(dòng)過(guò)程：

一、猜謎語(yǔ)引出活動(dòng)。

山中一大王，黃袍穿身上，雖然沒(méi)兵將，一叫誰(shuí)都慌。(打一動(dòng)物)老虎是林中，今天我們就來(lái)畫(huà)畫(huà)林中老虎。

二、觀察圖片，了解老虎的基本特征。

教師遮住老虎和貓的頭部，請(qǐng)幼兒猜猜，哪一只是貓，哪一只是老虎。幼兒自由猜測(cè)并講述自己判斷的理由。

引導(dǎo)幼兒比較貓和老虎的不同之處。老虎額頭有個(gè)”王”字，而貓沒(méi)有，老虎的耳朵是圓的，貓的耳朵是尖的，老虎的鼻子大，眉毛呈倒八字，看起來(lái)比較兇，而貓一般不畫(huà)眉毛。

三、師幼互動(dòng)示范。

教師和幼兒互動(dòng)示范畫(huà)靜態(tài)的老虎頭，教師畫(huà)老虎的頭形，嘴巴和身體，幼兒添畫(huà)老虎的耳朵，眉毛，鼻子和”王”字，進(jìn)一步鞏固幼兒對(duì)老虎基本特征的認(rèn)識(shí)。

探討：如何畫(huà)出老虎的不同的動(dòng)態(tài)。

教師：老虎會(huì)捕捉小動(dòng)物，會(huì)跑、會(huì)走，一會(huì)坐下來(lái)休息，調(diào)皮的小老虎還會(huì)打架呢!那么這些不同動(dòng)態(tài)的老虎該怎么花呢!

四、欣賞ppt課件，大膽講述不同動(dòng)態(tài)的老虎的畫(huà)法。

教師根據(jù)幼兒的回答，變化老虎的頭和身體的位置，以及四肢的位置表現(xiàn)老虎的不同動(dòng)態(tài)。

最后交代繪畫(huà)要求，引導(dǎo)幼兒先用鉛筆畫(huà)輪廓，再用勾線筆勾邊，最后涂顏色。

五、幼兒在美術(shù)畫(huà)冊(cè)上繪畫(huà)，教師巡回指導(dǎo)。

教師引導(dǎo)幼兒變化老虎的頭、身體、四肢位置，表現(xiàn)不同動(dòng)態(tài)的老虎。

提醒幼兒注意畫(huà)面的布局，添畫(huà)森林高山的背景。

六、作品欣賞。

展示作品，幼兒互相欣賞，說(shuō)說(shuō)誰(shuí)畫(huà)的老虎最神氣。

幼兒園美術(shù)室教案2

一、活動(dòng)目標(biāo)

1、練習(xí)畫(huà)橫線和豎線，鍛煉手腕的靈活性；

2、學(xué)習(xí)用不同顏色的筆畫(huà)畫(huà)；

3、養(yǎng)成大膽作畫(huà)的習(xí)慣。

二、活動(dòng)準(zhǔn)備

1、油畫(huà)棒、白紙

2、娃娃衣服、褲子、裙子、背心、帽子、圍巾等若干。

三、活動(dòng)過(guò)程

（一）談話導(dǎo)入

1、師：“今天，老師穿了一件什么衣服？”

“格子在哪里？請(qǐng)你用手來(lái)指一指?！?/p>

“我們互相看一看，找一找，還有誰(shuí)也穿了格子衣服？”

2、引導(dǎo)幼兒用手比劃?rùn)M線和豎線。

（二）探索橫線和豎線的畫(huà)法

1、師：“這些格子衣服，都是用格子布做成的。我們就來(lái)畫(huà)一畫(huà)格子布，好嗎？”

2、幼兒在白紙上練習(xí)畫(huà)橫線和豎線。

3、教師巡視，個(gè)別指導(dǎo)。

（三）交流畫(huà)格子的經(jīng)驗(yàn)

1、請(qǐng)幼兒互相欣賞，互相介紹，說(shuō)說(shuō)自己畫(huà)的是什么顏色的格子布。

2、將幼兒畫(huà)的格子布展示在黑板上。

3、請(qǐng)個(gè)別幼兒在集體面前介紹。

4、教師：小朋友畫(huà)了各種顏色的格子布，有紅色的、綠色的、藍(lán)色的、橘黃色的等等。我們先從左到右畫(huà)橫線，再?gòu)纳系较庐?huà)豎線。如果畫(huà)得稀，格子就大，如果畫(huà)得密，格子就小。

（四）裝飾格子服裝

1、設(shè)置情境：今天，喜羊羊過(guò)生日，我們送給她一些格子服裝，好嗎？

2、示范并交代要求：等一會(huì)兒，我們選擇一樣服裝。先在上面畫(huà)橫線，再在上面畫(huà)豎線，畫(huà)好一支筆，可以再換另外一支筆，這樣就可以畫(huà)成美麗的格子服裝。

3、幼兒自由選擇服裝，進(jìn)行畫(huà)格子裝飾。

4、提醒幼兒將格子畫(huà)得疏密有致。

（五）展示作品

請(qǐng)幼兒將格子服裝送給喜羊羊，并展示出來(lái)。

四、活動(dòng)結(jié)束

幼兒園美術(shù)室教案3

【活動(dòng)目標(biāo)】

1、學(xué)習(xí)在圖形上添畫(huà)各種線條來(lái)表現(xiàn)小魚(yú)的特征。

2、能簡(jiǎn)單想象，為小魚(yú)添畫(huà)出各種花紋并耐心涂色。

3、有序取放蠟筆，用完后能放回原處。

4、培養(yǎng)幼兒初步的創(chuàng)造能力。

5、感受作品的美感。

【活動(dòng)準(zhǔn)備】

物質(zhì)準(zhǔn)備：金魚(yú)圖片、蠟筆、畫(huà)紙、《小魚(yú)游》的錄音帶、不開(kāi)心的金魚(yú)圖片、藍(lán)色海洋背景圖。

經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒基本了解金魚(yú)的外形特征。

【活動(dòng)過(guò)程】

一、以音樂(lè)《小魚(yú)游》引入活動(dòng)，激發(fā)幼兒興趣。

師：老師給大家?guī)?lái)了一首好聽(tīng)的音樂(lè)，我們跟著音樂(lè)一起學(xué)小魚(yú)游的動(dòng)作吧。

小結(jié)：剛才大家學(xué)的動(dòng)作都很像，大家玩的很開(kāi)心，可是有一條小金魚(yú)不開(kāi)心，我們來(lái)看一下他怎么了吧。

二、出示不開(kāi)心的金魚(yú)圖片，引導(dǎo)幼兒討論怎樣裝飾小魚(yú)。

師：魚(yú)寶寶不高興了，那怎么辦呢？請(qǐng)你們幫幫它，可以怎樣打扮魚(yú)寶寶呢？

小結(jié)：我們可以用水彩筆或油畫(huà)棒等其他材料，為小魚(yú)畫(huà)上漂亮的花紋，也可以為它們貼上、穿上漂亮的衣服。

三、教師介紹材料并組織幼兒創(chuàng)作。

1、教師出示材料：顏料、橡皮泥、彩紙、棉簽、漿糊，組織幼兒討論材料的使用。

2、教師提醒幼兒在打扮魚(yú)寶寶時(shí)，要用多種顏色才漂亮、打扮魚(yú)寶寶時(shí)要注意衛(wèi)生。

3、幼兒自由分組選擇材料創(chuàng)作。

師：大家可以用水彩筆油畫(huà)棒給魚(yú)寶寶畫(huà)上漂亮的花紋；用橡皮泥裝飾魚(yú)鱗；用紙撕貼魚(yú)鱗。

教師個(gè)別指導(dǎo)，重點(diǎn)鼓勵(lì)幼兒大膽創(chuàng)作，引導(dǎo)個(gè)別能力強(qiáng)的幼兒選擇多種方法創(chuàng)作。

四、幼兒作品展示，引導(dǎo)幼兒用簡(jiǎn)單的語(yǔ)言表達(dá)。

師幼共同把魚(yú)寶寶貼在準(zhǔn)備好的藍(lán)色背景圖上，組織幼兒交流評(píng)價(jià)。

師：請(qǐng)小朋友把打扮好的魚(yú)寶寶送回家，請(qǐng)你告訴小朋友你認(rèn)為哪個(gè)魚(yú)寶寶最美，美在哪里？

小百科：魚(yú)是最古老的脊椎動(dòng)物。它們幾乎棲居于地球上所有的水生環(huán)境——淡水的湖泊、河流到咸水的大海和大洋。

幼兒園美術(shù)室教案4

活動(dòng)目標(biāo)：

1、感知蝴蝶的外形特征，并對(duì)蝴蝶產(chǎn)生興趣。

2、根據(jù)自己的認(rèn)知，運(yùn)用彩筆對(duì)蝴蝶進(jìn)行涂色活動(dòng)。

活動(dòng)準(zhǔn)備：人手一份彩筆，畫(huà)有蝴蝶輪廓的紙、以及范畫(huà)、圖片等若干。

活動(dòng)過(guò)程：

一、講述《三只蝴蝶》的故事，引出課題

“小朋友們，今天，我們班上來(lái)了一位小客人，你們知道它是誰(shuí)嗎?”“現(xiàn)在，我把它請(qǐng)出來(lái)，你們看……”。出示蝴蝶教具，引導(dǎo)幼兒觀察

二、出示各種各樣的蝴蝶圖片，感知蝴蝶的外形特征。

“你們看，蝴蝶是什么樣子的，誰(shuí)能告訴我呢?”引導(dǎo)幼兒說(shuō)出蝴蝶有翅膀、身體、觸角等等。

三、教師示范

“你們看，我手上的是什么呀?”“是蝴蝶，但是，它少了什么呀?”“那我們來(lái)給它畫(huà)上一件漂亮的衣服，好不好。”“我們先來(lái)選一種顏色的彩筆寶寶來(lái)涂這一塊，我們涂的時(shí)候，要怎么樣啊?要用力小一點(diǎn)……然后我們?cè)賮?lái)涂這一塊……我們把這一塊也涂好了，現(xiàn)在蝴蝶已經(jīng)窗上衣服了，它的頭上有什么呀?{觸角}解釋一下觸角就是蝴蝶頭上的兩根。“這樣，美麗的蝴蝶衣服就畫(huà)好了?！?/p>

提出要求：

1、現(xiàn)在，要輪到你們來(lái)畫(huà)了，我們先畫(huà)什么呀?在畫(huà)什么呀。

2、管好自己的蠟筆寶寶，拿自己的紙。

3、幼兒作畫(huà)，教師巡回指導(dǎo)。

提醒：用力均勻、把衣服畫(huà)滿，不留出空隙;別忘了觸角。

四、結(jié)束作畫(huà)

請(qǐng)畫(huà)完了的小朋友到后面坐好，并發(fā)給其一個(gè)小蝴蝶，進(jìn)行交流。

幼兒園美術(shù)室教案5

活動(dòng)目標(biāo)：

1、學(xué)習(xí)用線條分割以及簡(jiǎn)單圖形或色塊對(duì)稱(chēng)等方法，裝飾蝴蝶的花紋。

2、在欣賞范例的基礎(chǔ)上，積累裝飾經(jīng)驗(yàn)，大膽創(chuàng)造花紋。

3、感受左右對(duì)稱(chēng)的美。

活動(dòng)準(zhǔn)備：蝴蝶的標(biāo)本、幼兒用書(shū)，勾線筆，油畫(huà)棒、磁帶。

活動(dòng)過(guò)程：

一、出示標(biāo)本，引起幼兒興趣。

1、今天老師帶來(lái)了許多蝴蝶標(biāo)本，我們一看這些漂亮的蝴蝶身上有什么？

2、你最喜歡哪只蝴蝶身上的花紋？為什么？

3、以前我們學(xué)過(guò)京劇臉譜上的花紋是怎么樣的呢？你再仔細(xì)看看蝴蝶身上的花紋，你發(fā)現(xiàn)了什么了嗎？

二、教師示范裝飾蝴蝶：

1、教師在黑板上畫(huà)出一只大大的蝴蝶輪廓線，提問(wèn)：你知道這是什么？你覺(jué)得它漂亮嗎？為什么？怎樣做才能使它變成一只漂亮的蝴蝶呢？

2、啟發(fā)幼兒想一想：你想怎樣裝飾蝴蝶的翅膀呢？

3、教師啟發(fā)幼兒想出：先用不同的線條分割蝴蝶的翅膀，然后再用簡(jiǎn)單常見(jiàn)的圖案裝飾蝴蝶的翅膀。

4、讓幼兒講述，可以用哪些線條、圖