六一兒童節(jié)親子活動方案策劃

Word版本，下載可自由編輯六一兒童節(jié)親子活動方案策劃六一兒童節(jié)親子活動方案策劃六一兒童節(jié)親子活動方案動手做篇一

二、活動宗旨：

1、為家庭供應一流的服務和教育指導。

2、關心家長營造家長與孩子間的溝通、交往，從而促進兒童健康成長的氛圍。

3、提升家長科學育兒的理念和技能，促進兒童的健康成長.

4、指導家長和孩子開展有情趣的親子嬉戲活動，使孩子在歡快的嬉戲中長身體、快樂智。

三、參與對象：學校學校部同學及家長。

四、活動時間：8：30——10：10親子活動嬉戲同時進行。

五、親子活動嬉戲：

1、推小車嬉戲方法：兩人一組分前后站在起點線后，家長將孩子的兩腿抬起扶住放于體側(cè)進行嬉戲，老師記時，以時間短為勝出。

2、二人三足跑嬉戲方法：家長與孩子并排站在起跑線后，兩人內(nèi)側(cè)的兩只腿要用繩綁住，老師法令后必需繞過標志物才能返回。以先跑完的隊為勝。

3、運球接力嬉戲方法：在籃球場的端線后兩人前后站好，一人手持一個籃球，老師發(fā)令后第一人邊跑邊運球到限制區(qū)跳10繩，然后再把球運回遞給其次人，其次人以同樣方法進行嬉戲。以速度快的隊為勝。

4、搖擺車嬉戲方法：在端線后兩人前后站好，一人坐在搖擺車上，老師發(fā)令后第一人搖擺車子到標志物后再返回，然后再把車給其次人，其次人以同樣方法進行嬉戲，中途不能把腳從車子上放下來。以速度快的隊為勝。

5、夾球接力嬉戲方法：兩人組成一隊，面對面站在兩條平行線后，第一人把球夾在大腿內(nèi)側(cè)，老師發(fā)令后，夾球者向前跑至對面，把球交給其次人，其次人以同樣方法進行嬉戲。中途假如球掉下應把球在掉球的地方重新把球夾好，才能向前跑。最終以速度快的一隊打算勝敗。

六、發(fā)獎：

附：親子活動報名表

家長姓名

孩子姓名

親子活動項目：推小車、二人三足跑、運球接力、搖擺車、夾球接力節(jié)目

六一兒童節(jié)親子活動方案策劃六一兒童節(jié)親子活動方案動手做篇二

活動目標：

1、愿意與伙伴、家長一起參與嬉戲活動，促進家園、親子情感。感受與父母、伙伴共同活動的樂趣。

2、體悟新年開心、喧鬧的氣氛。

活動預備：

1、提前頒發(fā)通知，請家長支配好時間，準時參與活動。

2、活動道具(紙、水粉顏料、木珠、紙團、雪花片、黃豆、小勺、動物圖)、小禮品、獎狀。

活動支配：

一、分班區(qū)角活動展現(xiàn)

展現(xiàn)內(nèi)容：給動物穿衣、下雪了、穿木珠、給瓶寶寶喂飯。

二、分班親子嬉戲：

1、送彩球?qū)殞毣丶?/p>

目標：練習走、跑、蹲、站、抓的動作，提升幼兒全身動作的協(xié)調(diào)性。

預備：紅、黃、藍、綠的紙箱各一個;紅、黃、藍、綠的海洋球各十個。

玩法：

(1)將海洋球四散放在場地一圓圈內(nèi)，幼兒和家長拿一個紙箱站在圓圈外的場地上。嬉戲開頭前家長請幼兒說說認認紙箱的顏色，預備參與嬉戲。

(2)活動開頭后，請幼兒去撿和自己紙箱一個顏色的球，家長站在紙箱邊等待。若觀察自己的孩子撿錯了請幼兒放回去重撿，始終到撿完球結(jié)束。

規(guī)章：一共為十個球，以先撿完的幼兒獲勝。

2、送水果

目標：體悟與親人、伙伴一起嬉戲的歡樂。

預備：自制的大樹二棵，自制的水果圖片若干

玩法：

(1)將大樹上掛滿水果并放在場地的一端(終點)，家長和孩子在場地的另一端(起點)面對面的站立，同時幼兒將自己的腳踩在家長的腳上，家長用雙手提住幼兒的雙肩預備。

(2)嬉戲開頭后，幼兒與家長一起往前走，到達果樹后家長抱起幼兒摘下一個水果，兩人一起手拉手往回跑，以先回到起點為勝。

規(guī)章：在前進的過程中幼兒的腳必需踩在家長的腳面上。

以上兩個嬉戲兩班能夠交叉進行。

三、親子嬉戲“找寶寶”

預備：每位家長自己預備一塊紗巾

玩法：家長蒙上紗巾站在圓圈中間，幼兒坐在圓圈的蘭色點子上。音樂聲起家長就蒙眼查找自己的寶寶，音樂結(jié)束后家長拿掉紗巾，看看自己是不是找對了寶寶。

規(guī)章：寶寶不能發(fā)出聲音或做任何動作來表露自己在哪里。

此嬉戲為兩班一起玩。

四、請園領導頒發(fā)獎狀。

五、請一位老師扮成新年老人為幼兒分發(fā)新年禮物，大家一起唱《新年好》，活動結(jié)束。

六一兒童節(jié)親子活動方案策劃六一兒童節(jié)親子活動方案動手做篇三

【活動意義】

為迎接“六一”兒童節(jié)的到來，豐富孩子們的幼兒園生活，活躍孩子們的身心，推動素養(yǎng)教育的全面進展，讓全園全部的小伴侶們歡樂而有意義地度過兒童節(jié)，我校特舉辦“六一”游園活動。

【活動時間】____年6月1日上午8：30開頭。

【活動地點】園內(nèi)各班教室和操場。

【參與人員】全園師生。

【活動策劃及負責老師】

總策劃：滕中英

負責老師：陳賽躍、徐周麗、潘明樂、陳嬌嬌、徐青青、陳奔奔、盧曉巧

【留意事項】

1、要求幼兒在活動場合中有秩序排隊、守紀律。

2、在嬉戲過程中留意幼兒的平安。

3、留意保持幼兒園活動場所的衛(wèi)生清潔。

【規(guī)章及組織】

第一時段：8：30開園，全部幼兒統(tǒng)一穿園服，家長與幼兒憑嬉戲卡入園。家長可帶幼兒隨便參與任意班級的嬉戲，并由組織嬉戲的老師蓋章進行積分。

其次時段：家長與幼兒憑嬉戲卡上的積分可到一樓門口領取“六一”禮物一份。

第三時段：嬉戲結(jié)束后，家長與幼兒可自由離園。

【嬉戲活動】

1、定點投擲

地點：小班教室

負責老師：陳奔奔盧曉巧

嬉戲規(guī)章：站在肯定距離外(大班2.5米，中班2米，小班1.5米)向固定位置投擲紙球，投中者獎。時間一分鐘，投中一個1分，滿分10分。

2、蓋瓶蓋

地點：小班教室

負責老師：陳奔奔盧曉巧

嬉戲規(guī)章：幼兒在規(guī)定時間內(nèi)(1分鐘)給各類瓶子查找蓋子并蓋好，完全配對的算分，不相配不算分。

大班：蓋10個，一個1分，滿分10分

中班：蓋一個1分，蓋5個以上10分

小班：蓋3個以內(nèi)5分，蓋3個以上10分

3、小貓釣魚

地點：中班教室

負責老師：徐青青

嬉戲規(guī)章：幼兒在規(guī)定時間內(nèi)(半分鐘)釣到所需魚的數(shù)量

大班：釣10條，1條1分，滿分10分

中班：釣5條，1條2分，滿分10分

小班：釣3條，3條以上10分，2條5分，1條3分

4、剪禮物

地點：中班教室

負責老師：徐青青

嬉戲規(guī)章：將禮物綁在繩子上，掛在有肯定高度的位置上，用布將幼兒的眼睛蒙住，幼兒手拿剪刀，將禮物剪下，剪下的禮物歸幼兒全部。

5、貼鼻子。

地點：大一班教室

負責老師：陳賽躍

嬉戲規(guī)章：蒙住眼睛走到畫好的臉譜上貼鼻子，貼對位置者10分，貼在臉內(nèi)位置不對者5分，貼在臉外者0分。

6、套圈。

地點：幼兒園操場

負責老師：徐周麗

嬉戲規(guī)章：在肯定距離外(大、中、小班幼兒各自)套圈，套住小椅子，一個圈為1分，滿分為10分。

7、夾彈珠

地點：大二班教室

負責老師：陳嬌嬌

嬉戲規(guī)章：幼兒在規(guī)定時間內(nèi)(1分鐘)夾彈珠

大班：夾10個，1個1分，滿分10分

中班：夾5個，1個2分，滿分10分

小班：夾3個，3個以上10分，2個5分，1個3分

8、踩圓心

地點：幼兒園操場

負責老師：潘明樂

嬉戲規(guī)章：幼兒蒙住眼睛站在圓心隨音樂踏步走，音樂停止時幼兒隨之停止。在圓內(nèi)者10分，在圓外者0分。

六一兒童節(jié)親子活動方案策劃六一兒童節(jié)親子活動方案動手做篇四

為了拓寬孩子活動空間，促進親子之間的情感溝通，供應一個促進孩子身心的健康成長的新平臺，彼此共享和共度一個富有意義的“六一”；促進同學愛、師生情和家長誼，為孩子的成長制造一個更歡樂和諧的人際氛圍。特舉辦此次親子活動。

一、活動時間

20xx年x月x日上午9點至11點。

二、活動地點

森林公園廣場。

三、家長留意事項

1、請各家誼會成員務必在當天早上8點10分前到達活動地點。

2、請各位家長帶同您的孩子準時在x月x日早上9點前到達活動地點。（請自行預備交通工具及吃好早餐）

3、請各位家長在動身前依據(jù)天氣狀況為孩子穿好衣服，帶備毛巾及替換衣服。事先教育好您的孩子留意平安，不能離開活動地點單獨行動，不玩危急嬉戲。

4、活動其間請各家長看管好自己的財物。

5、活動未結(jié)束而需先行離開的家庭請先知會家誼會有關負責人員或老師。

四、活動詳細支配

主持人：

1、9點前到達的小伴侶可參與由帶隊玩丟手娟嬉戲或參與由帶隊玩老鷹捉小雞嬉戲。

2、簽到及發(fā)小禮品在9點05分結(jié)束。（負責簽到）（負責發(fā)小禮品）

3、9點10分，全體集中，請園長作簡短的發(fā)言，xx老師祝詞，x老師宣布活動開頭。

4、嬉戲開頭。

a、拔河

第一步，先由小伴侶決出小組第一名。

其次步，由每個小組的家長代表決出第一名。（約用時20分鐘）

b、二人三足

家長與孩子綁腿進行接力，先完成者勝。（約用時20分鐘）

c、夾皮球

兩名孩子背對背夾皮球進行接力，球掉地者需重新回到起點再走，先完成者勝。（約用時20分鐘）

d、儲水大王

在規(guī)定時間內(nèi)，第一位孩子手中瓶子裝滿水，依次倒入其后孩子的空瓶里，最終一位孩子瓶中水最多的小組為勝。（約用時15分鐘）

e、親子二人行

孩子與父母面對面，孩子踩在父（母）腳上，先完成組為勝。（約用時20分鐘）

以上嬉戲均以小組為單位，勝組嘉獎小禮品。最終得出本次活動成功次數(shù)最多的總冠軍，再其它嘉獎小禮品。

5、嬉戲結(jié)束，每小組孩子分區(qū)域完成地面的清潔。

6、xx老師總結(jié)活動狀況。x老師總結(jié)性發(fā)言。

7、全體留影紀念。

8、活動結(jié)束，家誼會成員清場。

六一兒童節(jié)親子活動方案策劃六一兒童節(jié)親子活動方案動手做篇五

第一種活動：大腳小腳

主要目標：訓練寶寶如何邁步，體會走路的動作感覺。

指導要點：

①家長和寶寶面對面地站好，用雙手拉著寶寶的手，寶寶的小腳踩在家長的大腳上。

②家長邊說兒歌邊走著，帶動寶寶向前邁步。

建議：這個嬉戲適合學步兒，關心他們體會走路的動作感覺。

兒歌

一二一，走呀走，

媽媽寶寶手拉手，

小腳踩在大腳上，

邁開大步向前走。

其次種活動：找媽媽

主要目標：訓練寶寶朝著肯定的方向單獨行走。

指導要點：寶寶和媽媽分別站在場地兩端，媽媽叫寶寶的名字，寶寶從場地的一端走向另一端去找媽媽。

留意：寶寶和媽媽的距離不要太遠，以免寶寶感到困難，失去信念。

第三種活動：踩尾巴

主要目標：

①培育孩子對音樂的感受力。

②引領孩子大膽地行走。

活動材料：音樂磁帶，自制拖地紙條當做尾巴。

指導要點：

①在家長的后腰上系著“尾巴”行走。隨著音樂節(jié)奏的快慢調(diào)整行進速度。寶寶用手抓或用腳踩“尾巴”。

②老師引領孩子們相互追踩“尾巴”，留意按音樂節(jié)奏的快慢行走。

建議：在晴天時，父母可帶著孩子到戶外，玩踩人影子嬉戲，看誰先踩到別人的影子，先踩到者為勝。

第四種活動：捉蝴蝶

主要目標：

①訓練孩子視覺追趕力量。

②練習孩子四散行走，轉(zhuǎn)換蹲下、站起動作。

活動材料：彩色紙蝴蝶、軟電線。

指導要點：

①家長拿著紙蝴蝶逗引孩子，讓孩子的視線追趕蝴蝶的落點。

②家長逗引孩子追著蝴蝶走動，當蝴蝶落地時，讓孩子蹲下捉住它。

③為增加孩子嬉戲愛好，家長能夠讓孩子拿著蝴蝶，家長反過來追趕孩子。

家庭小嬉戲推舉：

①抱氣球。家長手拿氣球上下左右飛動，引逗孩子去追、抱氣球。

②追光嬉戲。晚上利用手電筒的光線，引逗孩子追光嬉戲。

第五種活動：送小動物回家

主要目標：訓練寶寶能單獨穩(wěn)步行走。

活動材料：小推車，小雞、小貓、小兔、小狗等常見毛絨玩具(用積木搭四間小房子，房子的上面貼有以上小動物圖片，作為每個小動物的家)。

指導要點：

①寶寶圍坐在一位老師的四周，另一名老師仿照哭聲，這位老師拿起身邊一樣小動物，放在自己耳邊，輕聲問：“你為什么哭呀?”答：“我們沒聽媽媽的話，走遠了，找不到自己的家了?！边@位老師說：“寶寶們，我們一起關心他們，把他們送回家吧?！?/p>

②寶寶可任選一個小動物，把它放在小推車里，表示送小動物回家。

③家長站在小動物房子后面，假如寶寶找對了家，家長可仿照小動物叫聲以示鼓舞，嬉戲可反復進行。

建議：兩三歲的寶寶，可騎小三輪車送小動物回家。在小房子的設置上，可貼上小動物愛吃的食物，作為每個小動物的家。

六一兒童節(jié)親子活動方案策劃六一兒童節(jié)親子活動方案動手做篇六

一、活動目標:

利用活動，幼兒知道六月一日是國際兒童節(jié)，是小伴侶自己的節(jié)日，體悟節(jié)日的歡樂。

二、活動時間:6月1日上午8:30--10:30

三、材料預備:

筷子、木株、鼓、保鈴球、釣魚材料、可樂瓶、圈、獎券、獎品等嬉戲用品、音樂帶

四、活動地點:幼兒園大操場及各班活動室

五、活動過程:

1、與孩子共同爭論:今日是什么節(jié)日?為什么又請來了家長?

2、全體幼兒操場集中

1)園長講話

2)家委會、幼兒代表發(fā)言

3)體操表演

4)共同演唱歌曲:歌聲與微笑

3、嬉戲(嬉戲親子活動)

2人3足

目標:培育合作力量，動作的靈敏性和協(xié)調(diào)性。

預備:綁帶若干、轉(zhuǎn)彎處放一個椅子。

玩法:家長和孩子手各綁住一只腳，成2人3足。老師發(fā)出口令后，從起點線開始向前跑，饒過椅子跑到事先指定的地方。

規(guī)章:分4組進行嬉戲，每組請1位家長和幼兒參與，誰先到達指定的地方就算誰勝。

夾木株

目標:培育手眼協(xié)調(diào)力量

預備:筷子、木株若干

玩法:家長與孩子在規(guī)定時間內(nèi)，把木株從一個盤子夾到其它一個盤子里。多者為勝。

規(guī)章:分4組進行嬉戲，每組請1位家長和幼兒參與，多者為勝。

貼鼻子

目標:培育幼兒的推斷力量。

預備:頭像、磁鐵

玩法:幼兒在三米處走到頭像前，依據(jù)推斷在頭像的適當位置貼上鼻子

規(guī)章:每次組請1幼兒參與，貼對者為勝。

保鈴球

目標:培育幼兒目測力和推斷力量。

預備:保鈴球若干

玩法:幼兒在三米處對準投球，看倒下多的為勝

規(guī)章:每次組請1位幼兒參與。

螞蟻搬豆

目標:提升家長和幼兒合作的力量。

預備:螞蟻頭飾6個。背景音樂《螞蟻搬豆》

玩法:爸爸媽媽或一個家長做螞蟻，孩子做豆，螞蟻想方法把豆搬回家，能夠抬著走，也能夠抱、背，只要豆離地面。

規(guī)章:分6組進行嬉戲，每組請1-2位家長和幼兒參與，運豆時豆肯定要離開地面，哪組先到為勝。

套圈

目標:培育幼兒目測力和推斷力量。

預備:

收集空飲料瓶圈若干

玩法:每人發(fā)5個圈，幼兒在三米處對準套圈，套中的多的勝出。

規(guī)章:每次組請1位幼兒參與，站在線上，不超線。

六一兒童節(jié)親子活動方案策劃六一兒童節(jié)親子活動方案動手做篇七

【設計意圖】

一年一度的六一兒童節(jié)要到了，我們發(fā)動廣闊家長樂觀參加，與孩子共享節(jié)日的愉悅氣氛，在嬉戲的同時促進親子感情，為孩子的節(jié)日留下美妙的回憶。為此我制定了如下活動方案。

【活動時間】

5月31日上午8：30——10：30

【活動地點】

幼兒園戶外活動場地

【參與人員】

托班幼兒及全體家長

【活動預備】

1、提前頒發(fā)通知，請家長支配好時間，準時參與活動。

2、活動道具：呼啦圈若干、氣球、自制尾巴、沙包、籃子等。

【活動支配】

一、幼兒早操活動展現(xiàn)

二、進行親子嬉戲活動：

1、給媽媽套圈

目標：增加跑跳力，促進與媽媽之間的感情。

預備：呼啦圈若干

規(guī)章與玩法：

(1)寶寶與媽媽一起站在起點，嬉戲開頭，寶寶跑到終點拿呼啦圈，原路返回將圈套到媽媽身上，最先套完三個呼啦圈者勝。(一次只能拿一個圈)

(2)寶寶競賽過程中，媽媽呆在原地不動，寶寶套圈時，媽媽的手不得幫忙。

2、拽尾巴

目標：體悟與親人、伙伴一起嬉戲的歡樂。

預備：自制尾巴若干

規(guī)章與玩法：將尾巴綁在寶寶身后，嬉戲開頭，由家長背寶寶在規(guī)定場地范圍內(nèi)四散跑，寶寶去拽掉小伙伴的“尾巴”，被拽掉尾巴的家庭離開賽場，留到最終者獲勝。

3、爸爸籃筐

目標：進展雙腳向前跳、雙手投擲的力量，培育與他人合作的意識。

預備：氣球、沙包、籃子

規(guī)章與玩法：嬉戲開頭，爸爸離終點兩米處拿籃子當“籃筐”，媽媽在起點吹氣球，綁緊，寶寶兩腿夾緊氣球向前跳，跳到終點拿球換成沙包投到“爸爸籃筐”里，規(guī)定時間內(nèi)投籃最多者獲勝。

【活動結(jié)束】

發(fā)放六一節(jié)禮物，祝孩子節(jié)日歡樂!

六一兒童節(jié)親子活動方案策劃六一兒童節(jié)親子活動方案動手做篇八

活動內(nèi)容：

一、社會力量：趣味點名

目的：

1、增加自我意識和社會交往力量。

2、初步掌控點名的形式與要求。

過程：

1、兩位老師演示點名形式。

2、寶寶和爸爸媽媽一起想好要學什么小動物的叫聲。

3、趣味點名：老師點到哪個寶寶，哪個寶寶就起立學小動物叫三聲。

老師和爸爸媽媽賜予鼓舞。

4、其余寶寶拍手鼓掌。

指導要點：父母鼓舞寶寶聲音要洪亮。

二、傾聽理解力量：親子閱讀

活動目標：

1、初步培育寶寶寧靜傾聽故事的習慣。

2、學會正確閱讀圖書的方法。

3、親子關系。

活動預備：

大圖書一本，寶寶書人手一本。

活動過程：

1、展示大圖書，述故事的題目。

2、寶寶和爸爸媽媽一起聽老師完整的敘述故事一遍。

3、請寶寶說說故事里有誰。

4、寶寶按次序到老師手里領取小圖書，和爸爸媽媽一起看。

指導要點：

1、提示寶寶要一頁一頁有序翻書。

2、教育寶寶懂得疼惜圖書。

三、入廁、洗手、喝牛奶、吃點心。

提示寶寶學會排隊入廁、洗手、取牛奶點心。

四、操作力量：美麗的項鏈

嬉戲目標：

進展寶寶小肌肉的敏捷性和手眼協(xié)調(diào)的力量。

嬉戲預備：

彩色小圓片、彩線

嬉戲過程：

1、老師展示已經(jīng)穿好的項鏈，引發(fā)寶寶自己動手的欲望。

2、老師示范制作的方法并提出要求。

(1)左手拿著圓片，右手拿著彩線，眼睛看好圓片的洞穿。

(2)請家長鼓舞寶寶大膽的自己穿。

(3)要求手拿著彩線的位置要合適

3、完成后，展現(xiàn)作品，使寶寶感受到勝利的喜悅

嬉戲指導:家長在活動中多鼓舞寶寶,讓寶寶自己動手操作。

六一兒童節(jié)親子活動方案策劃六一兒童節(jié)親子活動方案動手做篇九

為體現(xiàn)公司以人為本，關愛員工的理念，在六一兒童節(jié)即將到來之際，公司擬開展六一兒童節(jié)親子活動。活動內(nèi)容如下：

一、活動主題

放飛心愿擁抱歡樂。

二、活動時間

x月x日（待定）上午9：00-12：00。

三、活動地點

xx公園。

四、活動群體

公司員工未滿18周歲以下的子女。

五、活動內(nèi)容

親子互動嬉戲。

六、活動分工

場地/道具租賃及獎券制作——。禮品、道具選購——。活動現(xiàn)場布置（主背版、橫幅、親子照背景圖、頒獎區(qū)x展架、嬉戲主題引領圖標及現(xiàn)場氛圍布置等）——?，F(xiàn)場活動主持——。禮品保管發(fā)放——。

現(xiàn)場工作分工：按嬉戲場地劃分，負責“我的寶寶在哪里”、負責“小腳踩大腳”、負責“揪尾巴”、負責“趕小豬”、負責“寶寶爭奪賽”；工作人員在現(xiàn)場領取相應的獎券，并依據(jù)嬉戲規(guī)章發(fā)放給相應的獲獎人員，獲獎人員則憑獎券到頒獎臺領獎。現(xiàn)場攝影支配：。

活動預算：x元。

七、親子嬉戲內(nèi)容

（一）拍攝笑臉照片——給每一位家長與小伴侶拍攝笑臉親子照。

（二）我的寶寶在哪里

1、道具：布帶若干。

2、玩法：每個家庭由一名家長和一名幼兒參與，請幼兒手拉手圍成圓圈，相應的家長蒙上眼睛站在圈內(nèi)，幼兒手拉手邊唱歌邊圍著家長轉(zhuǎn)，唱完歌曲立定，然后請家長去查找自己的寶寶。

3、要求：幼兒不能發(fā)出聲音，去找父母，父母利用觸摸找到自己的寶寶。

（三）小腳踩大腳

玩法：每個家庭由一名家長和一名幼兒參與，幼兒雙腳踩在家長的腳上，家長和幼兒手拉手，聽到口令后，家長帶著幼兒向前跑，幼兒雙腳不能離開家長的腳，看看誰先到終點。

（四）揪尾巴

1、道具：氣球若干

2、玩法：每個家庭由一名家長和一名幼兒參與，家長將孩子抱在懷里，在幼兒的屁股上綁一個氣球，聽到口令后開頭嬉戲，在特定的圈子里在愛護好自己的“尾巴”的同時將別人的尾巴爆破。

（五）趕小豬

規(guī)章及嘉獎：開展四次、每次4人，已經(jīng)參與過的不能重復參與；前一名得價值30元禮品、其次名獎價值20元禮品，其他10元獎品。

（六）寶寶爭奪賽

1、玩法：寶寶必需在圈內(nèi)，出圈者犯規(guī)。每組選4——5名家長，站入繩圈內(nèi)。孩子站在家長對有肯定距離處。聽令后，家長去爭奪自己的寶寶，先奪到的家長為勝。

2、規(guī)章及嘉獎：開展四次、每次6人，已經(jīng)參與過的不能重復參與；前一名得價值30元禮品、其次、三名獎價值20元禮品，其他10元獎品。

六一兒童節(jié)親子活動方案策劃六一兒童節(jié)親子活動方案動手做篇十

一:活動目的:

拓寬孩子活動空間，促進親子之間的情感溝通，供應一個促進孩子身心的健康成長的新平臺，彼此共享和共度一個富有意義的“六.二”;促進同學愛、師生情和家長誼，為孩子的成長制造一個更歡樂和諧的人際氛圍。

二:活動時間:xx年6月2日上午9點至11點

三:活動地點:三水森林公園宣言廣場。

四:家長留意事項:

1:請各家誼會成員務必在當天早上8點10分前到達活動地點。

2:請各位家長帶同您的孩子準時在6月2日早上9點前到達活動地點。

(請自行預備交通工具及吃好早餐)

3:請各位家長在動身前依據(jù)天氣狀況為孩子穿好衣服，帶備毛巾及替換衣服。事先教育好您的孩子留意平安，不能離開活動地點單獨行動，不玩危急嬉戲。

4:活動其間請各家長看管好自己的財物。

5:活動未結(jié)束而需先行離開的家庭請先知會家誼會有關負責人員或老師。

五:活動詳細支配:

主持人:子銓媽媽及恭哲媽媽

1:9點前到達的小伴侶可參與由(歷新媽媽及中政媽媽)帶隊玩丟手娟嬉戲或參與由(慧霞媽媽及為偉媽媽)帶隊玩老鷹捉小雞嬉戲。

2:簽到及發(fā)小禮品在9點05分結(jié)束。(應隆媽媽及明輝媽媽負責簽到)(盧迪媽媽及陳曦媽媽負責發(fā)小禮品)

3:9點10分，全體集中，請主席作簡短的發(fā)言，鐘老師祝詞，杜老師宣布活動開頭。

4:嬉戲開頭。

a:拔河:

第一步，先由小伴侶決出小組第一名。

其次步，由每個小組的家長代表決出第一名。(約用時20分鐘)

b:二人三足:

家長與孩子綁腿進行接力，先完成者勝。(約用時20分鐘)

c:夾皮球:

兩名孩子背對背夾皮球進行接力，球掉地者需重新回到起點再走，先完成者勝。(約用時20分鐘)

d:儲水大王:

在規(guī)定時間內(nèi)，第一位孩子手中瓶子裝滿水，依次倒入其后孩子的空瓶里，最終一位孩子瓶中水最多的小組為勝。(約用時15分鐘)

e:親子二人行:

孩子與父母面對面，孩子踩在父(母)腳上，先完成組為勝。(約用時20分鐘)

以上嬉戲均以小組為單位，勝組嘉獎小禮品。最終得出本次活動成功次數(shù)最多的總冠軍，再其它嘉獎小禮品。(一組裁判:盧迪媽媽及陳曦媽媽，二組裁判:歷新媽媽及中政媽媽，三組裁判:慧霞媽媽及為偉媽媽，四組裁判:應隆媽媽及明輝媽媽，禮品派發(fā):梓晴媽媽，維持秩序:子銓媽媽及恭哲媽媽)

5:嬉戲結(jié)束，每小組孩子分區(qū)域完成地面的清潔

6:鐘老師總結(jié)活動狀況。杜老師總結(jié)性發(fā)言。

7:全體留影紀念。

8:活動結(jié)束，家誼會成員清場。

以上為此次中心學校一(2)班“六一兒童節(jié)”親子嬉戲活動的暫定方案。感謝此次活動中為我們無償供應各種嬉戲器材及出謀獻策的各位媽媽們。

此次活動，我們還缺少兩位攝影師，有您們參加，才能記錄下孩子們最真實最歡樂的一面。同時我們還缺少一位醫(yī)生，在活動中或許會消失一些小傷痛，我們需要您專業(yè)的看法及護理才能令孩子在嬉戲中不懼傷痛。熱切期盼您們的參加，有您們的關心，此次的活動將更加完滿。有意者請與鐘老師聯(lián)系或子銓媽媽聯(lián)系特別感謝!

一年(2)班家誼會成員

xx年5月24日

六一兒童節(jié)親子活動方案策劃六一兒童節(jié)親子活動方案動手做篇十一

漂亮宜人的六月悄然而至，在這花香四溢、歡聲笑語的日子里，我們迎來了一年一度的“六一”兒童節(jié)，為了讓孩子們過一個輕松、歡樂、自由的兒童節(jié)，我園打算舉辦一個以“大手牽小手”為主題的親子游園活動。整個游園活動主要以嬉戲的方式來進行，從中不僅能夠呈現(xiàn)幼兒的才藝，還能夠利用自己和父母的才智來進行競賽交友，拉近和父母、爺爺奶奶的關系，培育相互的情感，促進相互團結(jié)的意識，讓爸爸、媽媽的手牽著孩子的手，共同走向勝利的方向，度過一個歡樂、難忘、有意義的“六一”兒童節(jié)。

一、活動主題

《大手牽小手、大家同歡快》。

二、活動時間

20xx年x月x日上午：9：00。

三、活動目標

1、豐富孩子的生活，融洽師生關系，促進家園互動。

2、培育孩子們的競爭意識、合作意識，參加意識，讓孩子們的各種技能技巧獲得熬煉。

3、讓孩子們過了一個開心又有意義的兒童節(jié)。

四、活動預備

幕布、各種好玩的嬉戲、音樂、音響、節(jié)目、禮品。

五、活動過程

播放開場音樂，讓幼兒感受“六一”歡快的氣氛，主持人出場，領導致詞，家長代表講話，主持人宣讀活動目標，文藝表演，講解嬉戲中的留意事項，游園活動的開展。

六、游園活動嬉戲內(nèi)容

1、爆氣球競賽

地點：小班教室前。

活動班級：小班。

負責人：。

材料：氣球。

規(guī)章：家長坐到指定地方的椅子上面，小伴侶到指定的地點抱氣球拿到終點給家長坐爆。在規(guī)定的時間內(nèi)誰的氣球爆的越多就獲勝。

2、夾豆子競賽

地點：滑滑梯旁。

活動班級：大班。

負責人：。

材料：筷子、球。

規(guī)章：從一個盤子里用筷子把球夾到另一個盤子里，在規(guī)定的時間內(nèi)看誰夾的多就獲勝。

3、小小領路人

嬉戲預備：蒙眼布、礦泉水制的障礙物。

參與人員：家長和幼兒。

嬉戲玩法：家長用布蒙上眼睛，當口哨響起時由幼兒當領路人，帶家長穿越障礙，在走到終點后哪個隊先拿到小紅旗就獲勝。

規(guī)章：若在途中將障礙物拌到則必需回到起點處重新開頭。

地點：廚房前。

活動班級：xx班。

負責人：。

4、投球競賽

預備：球數(shù)個、小框框數(shù)個。

參與人員：幼兒、家長（4個家庭一組）。

嬉戲玩法：幼兒站在起點處，家長站在終點處，當口哨響起時幼兒開頭往家長手里的小框框

投球，以進框的球數(shù)為準，2分鐘，哪隊進球最多獲勝。

嬉戲規(guī)章：競賽結(jié)果以框中的球數(shù)計算。

地點：舞臺前。

負責人：。

七、活動地點

幼兒園內(nèi)。

八、留意事項

1、指揮幼兒及家長在活動場合中有秩序、守紀律。

2、在嬉戲過程中留意幼兒的平安。

3、留意保持活動場所的衛(wèi)生清潔。

六一兒童節(jié)親子活動方案策劃六一兒童節(jié)親子活動方案動手做篇十二

為全面實施素養(yǎng)教育，著力在取得實效上下功夫，結(jié)合縣教育局及鄉(xiāng)中心校的相關要求，同時，為了豐富校內(nèi)文化生活，慶祝少先隊員自己的節(jié)日，利用開展豐富多彩的活動，激活同學喜愛生活、喜愛學習、喜愛校內(nèi)的情感，歡慶一個有意義、能回味的"六一兒童節(jié)"，經(jīng)學校討論打算在"六一"期間進行系列活動。為保證活動順當實施，取得實效，特制定如下實施方案。

一、指導思想

全面貫徹黨的教育方針，促進同學全面進展，著力提升同學服務國家服務人民的社會責任感，勇于探究的創(chuàng)新精神和擅長解決問題的實踐力量，引領同學樹立正確的人生觀、世界觀、價值觀，培育德智體美勞全面進展的牢靠接班人和合格建設者。豐富校內(nèi)文化生活，激活同學喜愛生活、喜愛學習、喜愛校內(nèi)的情感，力爭使同學在活動中獵取肯定的學問和力量，使同學健康、和諧地進展。

二、活動主題

陽光下成長歡樂中飛行

三、活動內(nèi)容

1、慶祝"六一"兒童節(jié)文藝匯演。

2、"好孩子"、"學習先鋒"、"優(yōu)秀同學干部"評比活動。

3、"在黨旗下成長"詩文大賽。

4、"頌歌獻給黨"唱歌大賽。

5、"中華經(jīng)典優(yōu)秀童謠"誦讀大賽。

6、"名詩名言"書法大賽。

7、"多彩家鄉(xiāng)"繪畫大賽。

四、活動對象

學校全體師生。

五、組織方法

1、各項活動每個班都必需有同學參加。

2、慶祝"六一"兒童節(jié)文藝匯演每個班節(jié)目不得少于2個。

3、各項活動均以班級為單位由班主任組織同學參加，嘉獎以同學為主，分設部分老師輔導獎。

六、節(jié)目要求

(一)慶祝"六一"兒童節(jié)文藝匯演。

1、以反映"六一"兒童節(jié)歡快為題材，要健康向上、主題鮮亮、題材新奇、富有感染力，突出少年兒童天真、活潑的年齡特征。

2、節(jié)目形式以舞蹈、衰弱操、童話劇、課本劇、小品等節(jié)目為主，由老師和同學共同創(chuàng)作編排。

3、每個節(jié)目要體現(xiàn)"精"、"新"，時間不宜過長。

4、演出服裝、伴奏帶、道具各班自行解決。

(二)"好孩子"、"學習先鋒"、"優(yōu)秀同學干部"評比活動。

1、"好孩子"、"優(yōu)秀同學干部"每個班評比一名，當選的同學必需是在德智體美勞等方面全面進展的同學，日常在班級管理工作中發(fā)揮重要作用的同學。

2、"學習先鋒"每個班評比三名，當選的同學必需是在20xx年秋學期期末測試中綜合成果(包含語、數(shù)、英、綜合科)排名本班前三名的同學。

(三)"在黨旗下成長"詩文大賽。

1、此項活動每個班選派兩名同學參與。

2、活動形式為朗誦詩歌或文章。

3、主題為"祖國好、家鄉(xiāng)美、迎接黨的召開"。

(四)"頌歌獻給黨"唱歌大賽。

1、此項活動以小合唱或獨唱的形式開展。

2、主題為"祖國好、家鄉(xiāng)美、迎接黨的召開"。

3、每個班選送兩個節(jié)目參與。

(五)"中華經(jīng)典優(yōu)秀童謠"誦讀大賽。

1、此項活動每個班選派兩名同學參與。

2、活動形式為誦讀中華經(jīng)典優(yōu)秀童謠

3、主題為"祖國好、家鄉(xiāng)美、迎接黨的召開"。

(六)"名詩名言"書法大賽及"多彩家鄉(xiāng)"繪畫大賽。

1、書法內(nèi)容為詩歌及名人名言，時代不限。

2、繪畫主題為"家鄉(xiāng)美"，內(nèi)容為素描畫或水彩畫。

3、書法及繪畫每個班各選送兩名同學參與。

4、組織形式為現(xiàn)場書法或繪畫。

七、活動要求準時間支配。

(一)、要求：

1、各個班要高度重視本次活動，樂觀宣揚發(fā)動，仔細作好預備工作，準時組織同學參與各種活動。

2、留意活動過程中的材料收集，特殊要留意收集圖片，存檔備查。

3、注意活動過程中的平安，做好平安緊急預案。

(二)時間支配。

1、慶祝"六一"兒童節(jié)文藝匯演及"好孩子"、"學習先鋒"、"優(yōu)秀同學干部"評比活動暫定在20xx年6月1日上午8：30組織。

3、"在黨旗下成長"詩文大賽及"中華經(jīng)典優(yōu)秀童謠"誦讀大賽暫定在20xx年6月8日上午8：30組織。

4、"頌歌獻給黨"唱歌大賽暫定在20xx年6月8日下午8：30組織。

八、表彰與嘉獎

1、慶祝"六一"兒童節(jié)文藝匯演。

2、"好孩子"、"學習先鋒"、"優(yōu)秀同學干部"評比活動。

3、"在黨旗下成長"詩文大賽。

4、"頌歌獻給黨"唱歌大賽。

本次活動共評比一等獎1名，獎金80元，老師輔導獎1名，獎金50元;二等獎1名，獎金50元;三等獎1名，獎金30元。

5、"中華經(jīng)典優(yōu)秀童謠"誦讀大賽。

6、"名詩名言"書法大賽。

7、"多彩家鄉(xiāng)"繪畫大賽。

九、組織及活動支配。

1、本次活動由校長唐亞東負責全面組織實施，教務主任鮑安升負責詳細組織實施，總務主任陳光顯負責各項活動的經(jīng)費及后勤保障工作，各班主任負責組織及選撥本班同學參與活動。

各項活動的詳細人員分工及評委、時間支配等未盡事項另行通知。

六一兒童節(jié)親子活動方案策劃六一兒童節(jié)親子活動方案動手做篇十三

活動目標：

利用活動，幼兒知道六月一日是國際兒童節(jié)，是小伴侶自己的節(jié)日，體悟節(jié)日的歡樂。

材料預備：

小紅花、鵪鶉蛋、大頭娃娃、氣球等嬉戲用品、音樂帶

活動過程：

1、與孩子共同爭論：今日是什么節(jié)日?為什么又請來了家長?

2、嬉戲：

1)花兒找家：黑板上貼著各種顏色的花，孩子找出與自己相同顏色的花，并講出它是什么顏色?

2)剝鵪鶉蛋：每人三個鵪鶉蛋，看誰剝得快，剝完送給家長品嘗。

3)貼鼻子：每個孩子將手中的圖片“鼻子”貼在相應的“臉上”，貼對的分發(fā)獎品。

4)運氣球：孩子與家長先把氣球吹大，然后背對背把氣球運回筐里。

3、孩子們表演節(jié)目

4、共同演唱歌曲：慶祝六一

六一兒童節(jié)親子活動方案策劃六一兒童節(jié)親子活動方案動手做篇十四

一、活動目標：

利用活動，幼兒知道六月一日是國際兒童節(jié)，是小伴侶自己的節(jié)日，體悟節(jié)日的歡樂。

二、活動時間：20xx年6月1日上午8：30——10：30

三、材料預備：

筷子、木株、鼓、保鈴球、釣魚材料、可樂瓶、圈、獎券、獎品等嬉戲用品、音樂帶

四、活動地點：幼兒園大操場及各班活動室

五、活動過程：

1、與孩子共同爭論：今日是什么節(jié)日?為什么又請來了家長?

2、全體幼兒操場集中

1)園長講話

2)家委會、幼兒代表發(fā)言

3)體操表演

4)共同演唱歌曲：歌聲與微笑

3、嬉戲(嬉戲親子活動)

2人3足

目標：培育合作力量，動作的靈敏性和協(xié)調(diào)性。

預備：綁帶若干、轉(zhuǎn)彎處放一個椅子。

玩法：家長和孩子手各綁住一只腳，成2人3足。老師發(fā)出口令后，從起點線開始向前跑，饒過椅子跑到事先指定的地方。

規(guī)章：分4組進行嬉戲，每組請1位家長和幼兒參與，誰先到達指定的地方就算誰勝。

夾木株

目標：培育手眼協(xié)調(diào)力量

預備：筷子、木株若干

玩法：家長與孩子在規(guī)定時間內(nèi)，把木株從一個盤子夾到其它一個盤子里。多者為勝。

規(guī)章：分4組進行嬉戲，每組請1位家長和幼兒參與，多者為勝。

貼鼻子

目標：培育幼兒的推斷力量。

預備：頭像、磁鐵

玩法：幼兒在三米處走到頭像前，依據(jù)推斷在頭像的適當位置貼上鼻子

規(guī)章：每次組請1幼兒參與，貼對者為勝。

保鈴球

目標：培育幼兒目測力和推斷力量。

預備：保鈴球若干

玩法：幼兒在三米處對準投球，看倒下多的為勝

規(guī)章：每次組請1位幼兒參與。

螞蟻搬豆

目標：提升家長和幼兒合作的力量。

預備：螞蟻頭飾6個。背景音樂《螞蟻搬豆》

玩法：爸爸媽媽或一個家長做螞蟻，孩子做豆，螞蟻想方法把豆搬回家，能夠抬著走，也能夠抱、背，只要豆離地面。

規(guī)章：分6組進行嬉戲，每組請1—2位家長和幼兒參與，運豆時豆肯定要離開地面，哪組先到為勝。

套圈

目標：培育幼兒目測力和推斷力量。

預備：

收集空飲料瓶圈若干

玩法：每人發(fā)5個圈，幼兒在三米處對準套圈，套中的多的勝出。

規(guī)章：每次組請1位幼兒參與，站在線上，不超線。

六一兒童節(jié)親子活動方案策劃六一兒童節(jié)親子活動方案動手做篇十五

一、指導思想：親子活動利用親子群體間的活動溝通，促進親情，開拓兒童的生活領域，讓孩子在家長的協(xié)作和老師的指導下接觸大自然，促進老師、家長及孩子間的感情，以提升班級教育質(zhì)量，增加家校間的透亮?????度、信任度，更好地進展兒童的社會交往力量。針對我校兒童的特征，擬定親子活動方案如下：

二、活動宗旨：

1、為家庭供應一流的服務和教育指導。

2、關心家長營造家長與孩子間的溝通、交往，從而促進兒童健康成長的氛圍。

3、提升家長科學育兒的理念和技能，促進兒童的健康成長.

4、指導家長和孩子開展有情趣的親子嬉戲活動，使孩子在歡快的嬉戲中長身體、快樂智。

三、參與對象：學校學校部同學及家長。

四、活動時間：8：30——10：10親子活動嬉戲同時進行。

五、親子活動嬉戲：

1、推小車嬉戲方法：兩人一組分前后站在起點線后，家長將孩子的兩腿抬起扶住放于體側(cè)進行嬉戲，老師記時，以時間短為勝出。

2、二人三足跑嬉戲方法：家長與孩子并排站在起跑線后，兩人內(nèi)側(cè)的兩只腿要用繩綁住，老師法令后必需繞過標志物才能返回。以先跑完的隊為勝。

3、運球接力嬉戲方法：在籃球場的端線后兩人前后站好，一人手持一個籃球，老師發(fā)令后第一人邊跑邊運球到限制區(qū)跳10繩，然后再把球運回遞給其次人，其次人以同樣方法進行嬉戲。以速度快的隊為勝。

4、搖擺車嬉戲方法：在端線后兩人前后站好，一人坐在搖擺車上，老師發(fā)令后第一人搖擺車子到標志物后再返回，然后再把車給其次人，其次人以同樣方法進行嬉戲，中途不能把腳從車子上放下來。以速度快的隊為勝。

5、夾球接力嬉戲方法：兩人組成一隊，面對面站在兩條平行線后，第一人把球夾在大腿內(nèi)側(cè)，老師發(fā)令后，夾球者向前跑至對面，把球交給其次人，其次人以同樣方法進行嬉戲。中途假如球掉下應把球在掉球的地方重新把球夾好，才能向前跑。最終以速度快的一隊打算勝敗。

六、發(fā)獎：

附：親子活動報名表

家長姓名

孩子姓名

親子活動項目：推小車、二人三足跑、運球接力、搖擺車、夾球接力節(jié)目

六一兒童節(jié)親子活動方案策劃六一兒童節(jié)親子活動方案動手做篇十六

一、活動目的：

為營造活潑向上的校內(nèi)文化，提升同學的全面素養(yǎng)、更好地培育同學的朗讀力量，讓同學在朗讀過程中提升語文素養(yǎng)，我校特進行本次詩歌朗誦競賽。

二、活動支配：

1、活動時間：20xx年6月1日

2、活動地點：南明學校操場表演臺

3、活動對象：1-6班級全體同學

三、競賽規(guī)章：

1.朗誦篇目為詩歌或散文詩。參賽內(nèi)容健康，樂觀向上，切合主題，適合學校生朗誦。

2.參賽選手原則上要求脫稿朗誦。

3.參賽選手必需用一般話朗誦，發(fā)音精確?????，感情充足，聲音富有表現(xiàn)力，達到肯定朗誦效果。

4.參賽人數(shù)不限。

四、競賽評分細則：

1、作品主題鮮亮突出，內(nèi)容樂觀向上。

2.參賽者精神飽滿，儀態(tài)大方、著裝得體、動作適當，能利用表情的變化反映詩歌的內(nèi)涵。

3.參賽者朗誦嫻熟一般話標準、吐字清楚，聲音嘹亮，正確把握詩歌節(jié)奏。

4.參賽者能聲情并茂，朗誦富有韻味和表現(xiàn)力，能與觀眾產(chǎn)生共鳴。

5.朗誦形式富有創(chuàng)意，配以適當樂曲或以其他富有創(chuàng)意形式朗誦。

五.詳細評分標準：

競賽實行10分制，其中：

(2)節(jié)目形式(2分)：形式敏捷新奇，令人耳目一新。

(3)語言技巧(2分)：一般話標準，發(fā)音精確?????，吐字清楚，聲音嘹亮，語言流暢，語速得當。

(4)形象儀表(2分)：衣著得體，體態(tài)語適當，表演到位，臺風大方。

(5)表述效果(2)感情充足，感染力強，現(xiàn)場效果好。

六.嘉獎方法：

本次活動，高班級組、低班級組各評比出一等獎、二等獎、三等獎各一名。

十、組織保障：

1、現(xiàn)場總指揮：

2、競賽主持支配負責人：

3、競賽策劃：

4、音響設備負責人：

5、進退場秩序及現(xiàn)場秩序負責人：

6、照相：

7、會場布置：

8、計分：

十一、評委人員：

六一兒童節(jié)親子活動方案策劃六一兒童節(jié)親子活動方案動手做篇十七

為體現(xiàn)公司以人為本，關愛員工的理念，在六一兒童節(jié)即將到來之際，公司擬開展六一兒童節(jié)親子活動?；顒觾?nèi)容如下：

一、活動主題：放飛心愿擁抱歡樂

二、活動時間：*月**日(待定)上午9：00-12：00

三、活動地點：*公園

四、活動群體：公司員工未滿18周歲以下的子女

五、活動內(nèi)容：親子互動嬉戲

六、活動分工：

(一)場地/道具租賃及獎券制作——

(二)禮品、道具選購——

(三)活動現(xiàn)場布置(主背版、橫幅、親子照背景圖、頒獎區(qū)x展架、嬉戲主題引領圖標及現(xiàn)場氛圍布置等)——

(四)現(xiàn)場活動主持——

(五)禮品保管發(fā)放——

(六)現(xiàn)場工作分工：按嬉戲場地劃分，負責“我的寶寶在哪里”、責“小腳踩大腳”、負責“揪尾巴”、負責“趕小豬”、負責“寶寶爭奪賽”;工作人員在現(xiàn)場領取相應的獎券，并依據(jù)嬉戲規(guī)章發(fā)放給相應的獲獎人員，獲獎人員則憑獎券到頒獎臺領獎。

(七)現(xiàn)場攝影支配：

(八)活動預算：

項目單價數(shù)量合計

10元檔禮品10元/份100份1000元

20元檔禮品15元/份60份900元

30元檔禮品20元/份20份400元

親子相片7元/張40張280元

合計5830元

九、親子嬉戲內(nèi)容：

(一)拍攝笑臉照片——給每一位家長與小伴侶拍攝笑臉親子照。

(二)我的寶寶在哪里

1.道具：布帶若干

2.玩法：每個家庭由一名家長和一名幼兒參與，請幼兒手拉手圍成圓圈，相應的家長蒙上眼睛站在圈內(nèi)，幼兒手拉手邊唱歌邊圍著家長轉(zhuǎn)，唱完歌曲立定，然后請家長去查找自己的寶寶。

3.要求：幼兒不能發(fā)出聲音，去找父母，父母利用觸摸找到自己的寶寶。

(三)小腳踩大腳

玩法：每個家庭由一名家長和一名幼兒參與，幼兒雙腳踩在家長的腳上，家長和幼兒手拉手，聽到口令后，家長帶著幼兒向前跑，幼兒雙腳不能離開家長的腳，看看誰先到終點。

(四)揪尾巴

1.道具：氣球若干

2.玩法：每個家庭由一名家長和一名幼兒參與，家長將孩子抱在懷里，在幼兒的屁股上綁一個氣球，聽到口令后開頭嬉戲，在特定的圈子里在愛護好自己的“尾巴”的同時將別人的尾巴爆破。

(五)趕小豬

2.規(guī)章及嘉獎：開展四次、每次4人，已經(jīng)參與過的不能重復參與;前一名得價值30元禮品、其次名獎價值20元禮品，其他10元獎品;

(六)寶寶爭奪賽

1.玩法：寶寶必需在圈內(nèi)，出圈者犯規(guī)。每組選4——5名家長，站入繩圈內(nèi)。孩子站在家長對有肯定距離處。聽令后，家長去爭奪自己的寶寶，先奪到的家長為勝。

2.規(guī)章及嘉獎：開展四次、每次6人，已經(jīng)參與過的不能重復參與;前一名得價值30元禮品、其次、三名獎價值20元禮品，其他10元獎品

六一兒童節(jié)親子活動方案策劃六一兒童節(jié)親子活動方案動手做篇十八

培育幼兒的動手力量，培育親情，共享創(chuàng)作的樂趣，本園利用開展系列家庭親子創(chuàng)作活動，激活幼兒制造力、想象力，使幼兒在樂觀的參加中體悟合作與交往的歡樂，從而度過一個幸福、難忘的六一，使家長在參觀與參加幼兒的慶祝活動中，進一步感悟幼兒教育的理念從中使自己對如何教育孩子有所引發(fā)。

大班：親子創(chuàng)意畫

一、活動主題

暢想

二、作品要求

1.作品內(nèi)容，要圍繞＂暢想＂的主題，用繪畫的方式大膽表現(xiàn)兒童的世界，繪畫種類不限。

2.幼兒園材料供應：畫紙、記號筆、油畫棒、水粉顏料、毛筆。

3.作品以家庭親子合作的形式制作。

三、活動時間

20xx年x月xx日

四、活動地點

幼兒園操場

五、參加人員

每班10對家庭

六、活動形式

每班派出10對家庭，在規(guī)定時間內(nèi)用繪畫的形式表現(xiàn)＂暢想＂主題，繪畫的種類不限。

活動結(jié)束后，全部的作品將在六一期間展出。

七、作品要求

1.幼兒園材料供應：各色卡紙、色紙、油畫棒、水彩筆、雙面膠、透亮?????膠、剪刀、膠水。

2.家長自備作品所需紙袋及其它材料。

3.作品以家庭親子合作的形式制作。

六一兒童節(jié)親子活動方案策劃六一兒童節(jié)親子活動方案動手做篇十九

一、活動目標

1、利用開展慶?！傲弧毕盗谢顒樱瑯酚^創(chuàng)設更多的機會，讓每個孩子都能找到自己的亮點，使每個孩子的共性獲得飛揚，潛能獲得充分的發(fā)揮，在樂觀的參加中體悟勝利、合作與交往的歡樂，從而度過一個幸福、難忘的“六一”兒童節(jié);

2、讓家長有進一步認識自己孩子的機會，加深家園情、師生情、親子情。

3、使家長在參觀和參加幼兒的節(jié)日慶?；顒又校M一步感悟幼兒教育的新觀念，從而對如何教育孩子有所引發(fā);

二、活動預備

1、布置富有慶祝氣氛的班級環(huán)境及全園四周環(huán)境(五月三十一日布置操場，張貼宣揚標語“我能行，我努力，我真棒!”，五月三十日前各班布置“六一”主題畫展)

2、以班為單位作好參與活動的預備

(1)各班預備繪畫競賽(全員參加)，其中選擇十五幅參加評獎。

(2)排練詩歌表演節(jié)目

(3)講故事競賽(全員參加，其中各班選擇五位幼兒參與6月1日下午進行的全園講故事競賽總決賽)

(4)全園親子運動會(預備4個嬉戲項目，每位幼兒和家長一起任意選擇2個嬉戲，6月1日上午分年齡段進行競賽，評出若干獎項。)

(5)幼兒園預備活動獎品。

(6)各項活動的組織工作確定專人負責。

三、活動時間及場地支配

5月28日：慶“六一”系列活動開幕式暨幼兒詩歌表演競賽。地點：多功能活動室大舞臺

5月29日：美術競賽(折紙、剪紙、繪畫)。各班布置六一畫展。地點：各班教室

5月30日：講故事競賽。地點：各班教室

5月31日：老師和幼兒一起進行環(huán)境布置慶?！傲弧薄?/p>

6月1日：上午：第三屆全園親子運動會。地點：操場

下午：慶祝“六一”兒童節(jié)頒獎大會。地點：多功能活動室。(內(nèi)容有：講故事競賽總決賽、幼兒才藝表演、頒獎。)強調(diào)全部幼兒都有一份節(jié)日禮物，除評獎獲獎幼兒外，以班級為單位全部幼兒都獲得活動參賽獎。

四、活動內(nèi)容與要求

1、幼兒詩歌表演賽

(1)目的：培育幼兒對文學作品的愛好;培育幼兒對文學作品的表現(xiàn)力。

(2)要求：每班預備一首幼兒詩歌;選材符合本班幼兒水平;幼兒人人參加;表演活潑、大方;

2、美術競賽。

(1)目的：愿意并能正確使用繪畫工具和材料進行創(chuàng)作，運用不同技法表現(xiàn)自己的思想和感受，體悟制造的歡樂。

(2)要求：幼兒人人參加;各班選擇十五幅作品布置“六一”畫展。

3、講故事競賽

(1)目的：利用開展競賽，促進我園幼兒的語言表述力量的進一步提升;培育幼兒大膽展現(xiàn)自我的精神面貌。

(2)要求：幼兒人人參加;能體悟作品中的情感，會依據(jù)情節(jié)的變化調(diào)整自己敘述的音量和語速;敘述時語言表述流暢，一般話精確?????。

以上活動請家長在家協(xié)作輔導，下面一個活動請家長樂觀協(xié)作參與。

4、親子運動會

(1)活動目的：使幼兒利用參與親子活動，進一步感受到“六一”兒童節(jié)的歡樂，感受到幼兒園生活的歡樂，感受到父母對自己的愛;

(2)活動形式：8：058：50家長觀看幼兒韻律活動;9：0011：00全園幼兒親子活動。我園確定4個嬉戲項目，請每個幼兒和家長任意選擇2個，5月28日開頭到班主任那兒報名登記，5月30日截止報名登記，然后在老師指導下練習，6月1日上午分年齡段進行競賽，最終決出第一名、其次名、第三名并頒發(fā)獎品。

(3)嬉戲內(nèi)容及要求：

a：歡樂的小推車

目的：利用家長與孩子合作用身體搭成一輛“小推車”，強化兩者之間的協(xié)作和協(xié)調(diào)力量;進展孩子的上肢力氣。

玩法：孩子雙手撐住地面，家長提著孩子的雙腳，兩人協(xié)作著向前走。競賽哪組家庭先到終點。

b：采蓮忙

嬉戲玩法：幼兒手持兩塊地毯，從起點動身，到指定地點給爸爸(或媽媽)放好，家長向前走時每只腳必需踩在地毯上，由幼兒將家長走過后的地毯依次輪番向前搬運，讓家長連續(xù)前進，家長先到終點者為勝。

嬉戲規(guī)章：讓家長連續(xù)前進，媽媽先到終點者為勝

c、親子二人行

嬉戲玩法：孩子赤腳站在家長兩腳上，雙手抱住家長的腰，家長雙手放在腰后拉住孩子的手，從起點動身，快速前進，以先到終點者為勝。

嬉戲規(guī)章：要求幼兒的腳不準離開家長的腳面，家長不準提起孩子前行。

d、企鵝運蛋

嬉戲玩法：嬉戲開頭前，幼兒站在場地的起點，爸爸(或媽媽)站在場地中間，競賽開頭，幼兒用大腿內(nèi)側(cè)夾住一只沙包學企鵝的樣子，從起點走到場地的中間，把沙包放入小桶內(nèi)，然后跑回起點運蛋(沙包)。這時，爸爸(或媽媽)可從小桶內(nèi)把蛋(沙包)拿出，也用大腿內(nèi)側(cè)夾住向前走到終點后，把蛋(沙包)放入終點的桶內(nèi)，再跑回場地中間去運其次個蛋，在規(guī)定時間1分鐘內(nèi)看哪個家庭運的蛋最多為成功。

嬉戲規(guī)章：若中途沙包掉到地上，可撿起重新夾住前行;不準用手拿著沙包前行，夾好后再前行。

我們信任，在全體家長的大力支持和幼兒的樂觀參加下，這次活動肯定能夠取得圓滿勝利。

六一兒童節(jié)親子活動方案策劃六一兒童節(jié)親子活動方案動手做篇二十

一、活動主題：多彩樂園歡快童年

二、活動目的：

“六一”國際兒童節(jié)是少年兒童自己的節(jié)日，為讓同學過一個有意義又難忘的“六一”節(jié)，為了豐富同學的校內(nèi)生活，學校特依據(jù)學校生的年齡特征，細心預備一系列精彩的游藝活動。本次活動要求人人參加，讓每一個同學在精彩的活動中快歡樂樂過六一，并力爭使同學在游藝活動中獵取肯定的學問和力量，使同學健康、和諧地進展。

三、活動時間時間支配：5月31日下午12：00—3：15

12：00~12：30各游藝場所預備，同學及負責老師到位，班主任強化平安教育，強調(diào)本次游藝活動內(nèi)容及留意點。

12：30校長宣布慶“六一”歡樂游藝活動開頭。

12：30~2：30游藝活動。

2：15校門迎接領導。

2：15~2：25學校領導伴隨區(qū)領導看同學活動。

2：30贈送儀式

①介紹與會領導，敬獻紅領巾。

②領導致辭。

③領導贈送禮物。

④校舞蹈隊、合唱隊表演。

⑤宣布慶“六一”歡樂游藝活動結(jié)束。

3：00各中隊集中，整理好教室，作好總結(jié)工作，整理放學。

四、活動內(nèi)容：

1.各中隊預備一個游藝節(jié)目，地點：各個教室，負責人：各位班主任；

2.體育組預備三個室外游藝活動，地點：操場；

3.美術組預備猜謎的游藝活動，（同學猜對一個謎語可獲得一張游藝嘉獎券券）地點：塑膠場地

4.紅領巾廣播站開啟溫馨點歌臺，歡迎老師和同學的點歌與祝愿，以及在游藝活動中的準時報道（錄用一篇報道可獲得一張游藝嘉獎券），負責人：。

5.大隊部在上強樓一樓開設心愿墻，歡迎老師和同學填寫心愿，負責人：。

五、活動方法

1.內(nèi)容中的1、2兩項需憑券參與（室內(nèi)嬉戲一張嬉戲卷，操場嬉戲二張嬉戲卷），活動時，每個同學發(fā)四張游藝券，每個同學都有權利在本年段中選擇自己喜愛的游藝項目進行活動。同學憑券參與，同一個游藝活動只能參與一次，如達到嬉戲的要求可免費玩。負責該活動的老師，準時更新該活動的“光榮榜”。

2.獲得游藝券的方法：除了每位同學都有四張游藝券以外，同學能夠利用參加活動獲得免費玩的機會，還能夠參加猜謎和寫活動中的報道獲得游藝券。

3.每個節(jié)目要有新意，內(nèi)容符合兒童實際、人人參加、同學感愛好。同年段中的節(jié)目不要重復，學校將對參加率的節(jié)目評獎。

4.每位同學填寫好游藝券上的班級、姓名，才可參與游藝活動，每張游藝券上的黑點破了，本券作費。

六、活動預備

1.各活動內(nèi)容、規(guī)章由老師自行規(guī)定，并填寫好“游藝節(jié)目單”周五（5月27日）前上交少少先隊大隊部。

2.各位老師在本周填寫好“溫馨點歌單”于周五（5月27日）前上交給張穎老師。

3.有關節(jié)目的預備工作必需在進行游藝活動的前一天自行完成，活動前負責老師要游藝活動規(guī)章張貼在醒目的地方，并注明入口與出口處，讓每一個同學都認識本次游藝活動的項目、參與方法及其活動規(guī)章。

4.活動前，各班要適當布置教室，烘托慶祝六一的氣氛。

七、活動時留意事項：

1.活動文明，在過程中不行任憑插隊、推搡別的隊員，違規(guī)者將取消該項活動的參賽資格，嚴峻違反者取消本次活動資格。

2.多觀看活動場所，盡量到人少的活動場所去游玩。

3.要保持校內(nèi)潔凈干凈，不要亂扔垃圾雜物，活動結(jié)束后，各班負責清理場地。

八、活動組織

各游藝節(jié)目例舉：

1.夾心餅干

規(guī)章：隊員結(jié)伴在半分鐘內(nèi)背靠背夾住球（不準用手）走完10米路程，未落地者過關。

2.抱球跑

規(guī)章：在半分鐘內(nèi)手抱四個實心球來回跑40米，途中球不掉則過關。

3.蒙眼敲鑼

規(guī)章：背向目標，轉(zhuǎn)身后在半分鐘內(nèi)蒙眼敲準鑼的隊員過關。（第一下為準）

4.沙包投鐵環(huán)

規(guī)章：在規(guī)定的距離內(nèi)（2米）用沙包投到放在地上的鐵環(huán)中，投三次

有兩次中，過關。

5.造高樓

規(guī)章：在一分鐘之內(nèi)用一副軍棋堆高，超過十厘米過關。

6.吹球過橋

規(guī)章：能將乒乓球從第一個碗吹到其次個碗過關。

7.吹蠟燭

規(guī)章：在規(guī)定的距離能將前方的幾個蠟燭火焰一口氣吹滅者獲勝。

8.夾彈子

規(guī)章：能在一分鐘內(nèi)從籃內(nèi)夾起5顆彈子到另一個盆內(nèi)的隊員過關。

9.穿針引線

規(guī)章：在一分鐘內(nèi)用線串過5根針的隊員過關。

10.套圈

規(guī)章：在2米前用圈套前方物體三次，套中二次者過關。

11.保齡球

規(guī)章：用實心球從起點滾出，能擊倒前方三個瓶的隊員過關。（目標離起點約4米）

12.踢球過網(wǎng)

規(guī)章：在規(guī)定的距離內(nèi)能將球一次性踢入球門的隊員過關。

13.端球過障

規(guī)章：在規(guī)定的時間內(nèi)（半分鐘）手執(zhí)乒乓球板上，板上放球，按預定的路線走完，且球不掉落的隊員過關。

14.定點投籃

規(guī)章：規(guī)定的距離內(nèi)投籃3次，投進兩次的隊員過關。

15.24點速算

規(guī)章：由老師出四張牌，三位隊員同時競賽，賽三次，獲勝次數(shù)多的隊員過關。

16.釣魚

規(guī)章：在規(guī)定時間（1分鐘）內(nèi)釣上“魚”三條的隊員過關。

17.筷子投瓶

規(guī)章：在規(guī)定的時間內(nèi)瞄準瓶口投5次筷，中3次的隊員過關。

六一兒童節(jié)親子活動方案策劃六一兒童節(jié)親子活動方案動手做篇二十一

一、活動目的：

營造活潑向上的和諧校內(nèi)文化，為同學的校內(nèi)生活注入新奇活力，讓同學度過一個歡樂輕松的兒童節(jié)。

二、活動時間：20xx年5月30日

三、活動地點：學校操場

四、活動的預備及支配：

組織者仔細預備好游園活動節(jié)目，在活動開頭前把場地布置好。

五、活動的要求：

1、開好第一節(jié)游園平安、活動主題班會。

2、以班級為單位，做到人人參加。

3、每開展一項活動要求以班級為單位排好隊伍，保證參加的公正性及廣泛性。

4、大隊委值日干部做好巡查工作，做好值日登記。

六、“六一”游園活動節(jié)目方案

1、嬉戲項目：踩氣球

活動規(guī)章：兩人三足踩氣球，每兩組進行競賽，先踩完的為勝，獲獎品兩份。

2、嬉戲項目：猜謎語

活動規(guī)章：每人能夠若干條，每猜中一條獲獎品一份。

3、嬉戲項目：妙接諺語或歇后語

活動規(guī)章：主持人先預備好諺語和歇后語。主持人給出前一句或后一句，讓參賽者來接，對的即得獎品。參賽者在接諺語聯(lián)或接歇后語的過程中，其他人不得提示。