運動和力復(fù)習(xí)續(xù)

關(guān)于運動和力復(fù)習(xí)續(xù)第一頁，共五十五頁，編輯于2023年，星期三運

動

和

力運動描述參照物知識圖覽機械運動運動和靜止的相對性運動的快慢速度的物理意義速度的定義計算公式、單位長度、時間及其測量長度的測量：單位及換算；刻度尺的使用。時間的測量：工具、單單位及其換算。誤差力力的作用效果力的單位力的三要素力的示意圖牛頓第一定律內(nèi)容慣性二力平衡二力平衡的定義二力平衡的條件第二頁，共五十五頁，編輯于2023年，星期三一：運動的描述物理學(xué)中,把一個物體相對于另一個物體的位置的改變叫__________.在研究機械運動時,被選作參照標準的物體叫_________,如果被研究的物體與參照物之間有位置的改變,這個物體是______的;如果沒有位置的改變則是___________的.整個宇宙是由不斷運動著的物質(zhì)組成的,絕對不動的物體是沒有的,平常聽說的運動和靜止都是相對于不同的___________來說的.機械運動參照物運動靜止參照物第三頁，共五十五頁，編輯于2023年，星期三如何選擇參照物？1)參照物的選擇是任意的，但選擇不同的參照物，得到的物體的運動狀態(tài)會不同；2)不能將研究的物體本身作為參照物；3)參照物一旦被選定，就假定它是靜止的、不動的；4）一般選擇地面或固定在地面上的物體作為參照物。第四頁，共五十五頁，編輯于2023年，星期三

（2009廣東）圖中,以______為參照物,則戰(zhàn)斗飛機是靜止的，以____為參照物,則戰(zhàn)斗飛機是運動的，此時加油機和戰(zhàn)斗機的速度______（選填“相同”“大于”“小于”）。加油機地面相同

例題1第五頁，共五十五頁，編輯于2023年，星期三

即學(xué)即練1.“小小竹排江中游，巍巍青山兩岸走”，詩句前半句中的參照物是（），后半句中的參照物是（）。

青山竹排2.（2009江蘇）小紅在路上騎自行車，若說她是靜止的，則選擇的參照物可能是（）A.迎面走來的行人B.路旁的樹木C.小紅騎的自行車D.從身邊超越的汽車C第六頁，共五十五頁，編輯于2023年，星期三二：運動的快慢（速度）1.意義：是表示物體

的物理量．2.定義：3.單位：4.計算公式：運動快慢運動物體在單位時間內(nèi)通過的路程?；締挝怀Ｓ脝挝籱/skm/h換算關(guān)系：1m/s=3.6km/h第七頁，共五十五頁，編輯于2023年，星期三5.勻速直線運動：

在勻速直線運動中，速度在數(shù)值上等于運動物體在單位時間內(nèi)通過的路程．6.變速直線運動：

做變速直線運動的物體的運動快慢用平均速度來描述。7.平均速度的計算公式：第八頁，共五十五頁，編輯于2023年，星期三

例題2（2010蘇州）起重機將一箱貨物在5s內(nèi)勻速提升了15m.貨物的速度大小為（）m/s,合（）km/h.310.8第九頁，共五十五頁，編輯于2023年，星期三

即學(xué)即練1.一個做勻速直線運動的物體在2min內(nèi)通過了300m的路程，它運動的速度是（）m/s,這個物體在前10s內(nèi)的速度是（）m/s.2.52.5第十頁，共五十五頁，編輯于2023年，星期三2.坐在行駛汽車上的一位乘客，欲估測前方隧道的長度．在進出隧道口時，分別看了一下手表，如圖（甲）、（乙）所示，汽車通過隧道時的平均速度是30km/h，由此可計算出此隧道長約_______km．

2.5

即學(xué)即練第十一頁，共五十五頁，編輯于2023年，星期三

即學(xué)即練

3.從勻速直線運動的速度公式v=

得出的結(jié)論，正確的是()

A.速度與路程成正比

B.速度與時間成反比

C.速度不變，路程與時間成正比

D.速度與路程成反比C第十二頁，共五十五頁，編輯于2023年，星期三三：長度和時間的測量1．長度的測量（1）長度測量的常用的工具是

。（2）國際單位制中，長度的主單位是

，常用單位有：

。它們的換算關(guān)系:

（3）長度估測：

黑板的長度2.5（）、課桌高70（）、一只鉛筆長度1.75（）?？潭瘸適km，dm，cm，mm，μm，nm

1m

＝

10-3km;

1m

＝

10dm;

1m

＝

102cm;

1m

＝

103mm;

1m

＝

106μm;

1dm

＝

10cm;

1cm＝

10mm;

1mm＝

103μm.mcmdm第十三頁，共五十五頁，編輯于2023年，星期三（4）正確使用刻度尺

“三看”：首先要觀察刻度尺的零刻線的位置，以及零刻線是否磨損；二是觀察它的量程；三是觀察它的最小刻度值（分度值）．

零刻線通常作為長度測量的起點，零刻線磨損的尺可以從其它刻線量起．小刻度值就是刻度尺上挨得最近的兩條刻線之間的距離。

“三放”：一應(yīng)使刻度尺的零刻線與被測物體的邊緣（被測長度的起點）對齊；若零刻線磨損，可選用刻度尺上的其它刻線作起點.二是刻度尺應(yīng)沿被測長度方向放．三是使刻度尺盡可能貼近被測物體。

第十四頁，共五十五頁，編輯于2023年，星期三“三讀”：視線應(yīng)垂直于刻度尺；

讀數(shù)要讀到分度值的下一位；

記錄測量結(jié)果由數(shù)字和單位兩部分組成．

單位測量結(jié)果

準確數(shù)字

數(shù)字

估計數(shù)字

第十五頁，共五十五頁，編輯于2023年，星期三2.時間的測量

（1）在運動場和實驗室，經(jīng)常用()來測量時間。（2）國際單位制中，時間的主單位是（），常用單位有（）換算關(guān)系是（）

停表秒—S

小時—h,分鐘—min1h=60min=3600s,1min=60s第十六頁，共五十五頁，編輯于2023年，星期三3.誤差與錯誤

誤差是______________________，.任何測量都有誤差．誤差只能盡量減小，而不能完全消除．減小誤差的方法：多次測量求平均值；選用高精度儀器；改進測量方法錯誤是由于不遵守測量規(guī)則或粗心等原因造成的，是應(yīng)該消除而且能夠消除的．測量值與真實值之間的差異第十七頁，共五十五頁，編輯于2023年，星期三

例題3（2010湘潭）如下圖所示，分度值是

，圖中物體的長度是

cm，合

m。1mm2.920.0292c第十八頁，共五十五頁，編輯于2023年，星期三即學(xué)即練測得某同學(xué)的身高是1.650m，下面說法中正確的是（）A.所用尺的分度值是毫米B.測量結(jié)果準確到厘米C.末位數(shù)字是準確數(shù)D.末位數(shù)字零可以省去不寫B(tài)第十九頁，共五十五頁，編輯于2023年，星期三四：力1.正確理解力的概念

a．力是_________________．孤立的一個物體不會出現(xiàn)力的作用，且受力物體存在時，一定有___________存在．

b．物體間力的作用是相互的．當(dāng)甲、乙兩個物體之間產(chǎn)生力時，甲對乙物體有作用力的同時，乙對甲物體也有力的作用，這一對力互稱為__________________，且大小相等，方向相反，作用在同一條直線上．物體對物體的作用施力物體作用力和反作用力第二十頁，共五十五頁，編輯于2023年，星期三

2.力的兩個作用效果:

(1)力可以改變物體的__________.運動狀態(tài)的變化包括以下四種情況：物體從靜止變?yōu)檫\動或從運動變?yōu)殪o止;物體運動速度大小發(fā)生變化;物體運動方向發(fā)生變化;物體運動方向、速度大小同時發(fā)生變化.只要有上述一種情況出現(xiàn),就可判斷物體的運動狀態(tài)發(fā)生了變化,就一定是受到了外力的作用.

(2)力可以改變____________.力可以把物體拉伸、壓縮或彎曲.運動狀態(tài)物體的形狀第二十一頁，共五十五頁，編輯于2023年，星期三３.力的三要素

力的作用效果與力的大小、方向、作用點有關(guān),因此把力的_________________叫做力的三要素.大小、方向、作用點4.力的單位國際單位制中力的單位是

簡稱

，符號是

。力的感性認識：

牛頓牛N拿起兩個雞蛋的力大約是1N。第二十二頁，共五十五頁，編輯于2023年，星期三5.力的示意圖

,叫做力的示意圖.

其中,

表示力的大小;

表示力的方向;

表示力的作用點.線段的長短箭頭線段的起點或終點用一根帶箭頭的線段表示出力的三要素第二十三頁，共五十五頁，編輯于2023年，星期三

例題4

（2009年瀘州）作圖題：在圖中,物體重600牛,在水平向右的300牛拉力作用下做勻速直線運動.用力的示意畫出物體所受到的各個力.f=300NF=300NN=600NG=600N.第二十四頁，共五十五頁，編輯于2023年，星期三

即學(xué)即練

1.（2010宜賓）2010年的東亞足球四強賽中，中國隊與韓國隊的比賽進行到第62分鐘時，中國男足隊員鄧卓翔連過三人殺入禁區(qū)，一腳冷靜的弧線球繞過門將，直入球門后角，3:0鎖定勝局。足球離開腳面后在空中飛行的過程中，使足球運動狀態(tài)發(fā)生改變的施力物體是（）A.鄧卓翔和地球B.足球和空氣C.守門員和地球D.地球和空氣D第二十五頁，共五十五頁，編輯于2023年，星期三即學(xué)即練

2.(2008泰州)關(guān)于力的認識，下列說法中錯誤的是（）A.力是物體對物體的作用B.力能使物體發(fā)生形變或改變物體的運動狀態(tài)C.物體間力的作用是相互的D.只有相互接觸的物體才會產(chǎn)生力的作用D第二十六頁，共五十五頁，編輯于2023年，星期三五：牛頓第一定律研究阻力對物體運動的影響？小車從同一高度滑下是為了____________結(jié)論：平面越光滑，小車運動的距離越

，這說明小車受到的阻力越

,速度減小越

.滑下時速度相同遠小慢第二十七頁，共五十五頁，編輯于2023年，星期三①要探究運動物體需不需要力來維持，只需研究力對運動物體的影響，所以小明讓一輛運動的小車在不同的阻力的作用下研究它的速度如何變化。小明在實驗中是如何做到這一點的

？

②為了探究不同阻力對運動的影響，我們應(yīng)該保持受到不同阻力前的速度是相同的，你認為小明是如何做到這一點的

？③平面越

，小車運動的距離越長，說明小車受到的摩擦力越

，速度減小得越

。④在分析現(xiàn)象時，科學(xué)家注意到：小車在較光滑的木板表面上運動的距離更遠，由此推想，運動著的物體如果不受外力作用，物體將保持

。著名的

就是在這樣的基礎(chǔ)上總結(jié)和推理出來的，內(nèi)容：

，

。光滑小慢勻速直線運動讓小車在毛巾、棉布、木板不同表面運動同一小車從同一斜面同一高度由靜止開始滑下牛頓第一定律總保持靜止?fàn)顟B(tài)或勻速直線運動狀態(tài)一切物體在沒有受到力的作用時第二十八頁，共五十五頁，編輯于2023年，星期三牛頓第一定律的理解：一切物體在沒有受到力作用時，總保持靜止?fàn)顟B(tài)或勻速直線狀態(tài)。一切物體：任何物體都適用，沒有例外。沒有受到力的作用：不受任何力或所受合力為零。（定律成立的條件）總保持：總是這樣，沒有例外?；颍簝煞N狀態(tài)只能居其一，不能同時存在。根據(jù)定律可知：力不是維持物體運動的原因，力是改變物體運動狀態(tài)的原因，既物體的運動狀態(tài)改變了，一定是受到了力的作用。第二十九頁，共五十五頁，編輯于2023年，星期三慣性1.慣性----物體保持運動狀態(tài)不變的特性叫做慣性.牛頓第一定律也叫做慣性定律.2.生活中的慣性現(xiàn)象:(1)公交車突然開動時,車上的乘客為什么會向后傾倒?(2)公交車突然剎車時,車上的乘客為什么會向前傾倒?(3)公交車向左拐彎時,車上的乘客為什么會向右傾倒?3.思考回答:(1)騎車的人為什么速度不能太快?(2)百米賽跑的人到達終點為什么不能立刻停下?(3)汽車駕駛員為什么要求佩安全帶?(4)松動的錘子為什么把錘柄在地上敲幾下?<利用慣性>第三十頁，共五十五頁，編輯于2023年，星期三4.一切物體在任何情況下都有慣性。慣性是物體的屬性，它不是力，只有大小，沒有方向。質(zhì)量是慣性的唯一量度。5.解釋慣性現(xiàn)象的一般格式：①

整體原來是處于什么運動狀態(tài)②

某部分因故改變運動狀態(tài)；③

另一部分由于慣性還要保持原來的運動狀態(tài)。④所以……。第三十一頁，共五十五頁，編輯于2023年，星期三即學(xué)即練

D1、下列關(guān)于物體慣性的說法屬于正確的()A．只有靜止物體才能有慣性B．只有運動物體才能有慣性C．物體速度越大，它的慣性就越大D．一切物體在任何情況下都有慣性第三十二頁，共五十五頁，編輯于2023年，星期三2、勻速上升的氣球下面懸掛著一個小石塊,當(dāng)細線突然斷了以后,石塊的運動狀態(tài)是[]A.繼續(xù)勻速上升B.立即加速下降C.勻速上升一段距離后加速下降D.減速上升一段距離后加速下降即學(xué)即練

D第三十三頁，共五十五頁，編輯于2023年，星期三3、用尺子迅速打出下面的棋子，上面的棋子到底會怎么樣？答：疊在一起的棋子原來處于靜止?fàn)顟B(tài)的，當(dāng)尺子打出了下面的棋子后，上面的棋子由于慣性還要保持原來的靜止?fàn)顟B(tài)，所以上面棋子落在正下方。即學(xué)即練

第三十四頁，共五十五頁，編輯于2023年，星期三答:乘客隨車一起向前運動，汽車突然剎車，乘客的腳隨車一起停下來，而身體的上部由于慣性保持原來向前運動的狀態(tài),所以乘客就會向前傾；反之，汽車突然起步，乘客的腳隨車向前運動，而身體的上部由于慣性保持靜止?fàn)顟B(tài)，所以乘客就會向后仰。4、為什么突然剎車時，車內(nèi)的乘客向前傾，而突然啟動時，車內(nèi)的乘客向后仰？即學(xué)即練第三十五頁，共五十五頁，編輯于2023年，星期三答:先助跑一段，運動員就具有向前較快的速度，跳起后身體由于慣性還要保持原來的速度向前運動，以增加跳遠的距離。5、跳遠時助跑為什么可以增加跳遠的距離，提高成績？即學(xué)即練第三十六頁，共五十五頁，編輯于2023年，星期三6、錘頭松了，通常把錘柄的一端在物體上撞擊幾下，錘頭就能緊套在錘柄上，請你說說這是為什么？答:錘頭和錘柄原來一起向下運動,當(dāng)錘柄突然停止,錘頭由于慣性還要繼續(xù)保持原來向下的運動狀態(tài),所以錘頭能緊套在錘柄上。即學(xué)即練第三十七頁，共五十五頁，編輯于2023年，星期三六：二力平衡作用在一個物體上的兩個力，如果大小相等，方向相反，并且在同一直線上，這兩個力就彼此平衡。判斷二力平衡有四個條件——

同體等大共線反向第三十八頁，共五十五頁，編輯于2023年，星期三1、二力平衡：一個物體在兩個力作用下，如果保持靜止?fàn)顟B(tài)或勻速直線運動狀態(tài)，則兩力是平衡的。六:二力平衡2、物體保持靜止或勻速直線運動狀態(tài)，叫做平衡狀態(tài)。3、平衡的物體所受的力叫做平衡力。第三十九頁，共五十五頁，編輯于2023年，星期三4、探究二力平衡的條件討論：實驗的器材、裝置、實驗方案第四十頁，共五十五頁，編輯于2023年，星期三1、在細線的兩端懸掛質(zhì)量相同的鉤碼，小車能否靜止？2、在細線的兩端懸掛質(zhì)量不同的鉤碼，小車能否靜止？3、把小車扭轉(zhuǎn)一下，使兩個力的作用線不在同一直線上，小車能否靜止？重新平衡后，兩力的方向有啥特點？動手實驗結(jié)論：作用在一個物體上的兩個力，如果大小相等，方向相反，并且在同一直線上，這兩個力就彼此平衡。

判斷二力平衡的條件:

同體等大共線反向第四十一頁，共五十五頁，編輯于2023年，星期三5、二力平衡的條件的應(yīng)用A、根據(jù)運動狀態(tài)判斷受力情況1)靜止懸掛的電燈G=20N,電線的拉力F=?2)靜止在桌面上的茶杯,m=1kg,桌面的支持力N=?3)勻速運動的拖車,F牽=1.5×105N,f阻=?第四十二頁，共五十五頁，編輯于2023年，星期三B、根據(jù)受力情況判斷運動狀態(tài)1)一輛小車受到向東50N的拉力和向西30N的阻力，車怎樣運動？2)一本書G=3N,水平桌面對它的支持力F=3N,書處于什么狀態(tài)？第四十三頁，共五十五頁，編輯于2023年，星期三1.圖中哪項反映了二力平衡？（）B、C2牛2牛ABCDE即學(xué)即練第四十四頁，共五十五頁，編輯于2023年，星期三即學(xué)即練2、關(guān)于平衡力，下列說法正確的是（）

A.物體只有在靜止時受到的力才是平衡力B.作用在一條直線上的兩個力大小相等，這兩個力一定是平衡力C.物體在平衡力作用下，處于靜止?fàn)顟B(tài)或勻速直線運動狀態(tài)D.物體受到的拉力和重力大小相等，這兩個力一定是平衡力C第四十五頁，共五十五頁，編輯于2023年，星期三即學(xué)即練3、一個茶杯放在桌子上靜止不動，下列幾對力中屬于平衡力的是（）A．茶杯的重力和桌子對茶杯的支持力B．茶杯對桌子的壓力和桌子對茶杯的支持力C．桌子的重力與茶杯的重力D．桌子的重力與茶杯對桌子的壓力4、下列關(guān)于運動和力的說法中，正確的是（）A．物體靜止不動一定是不受力的作用B．物體做勻速直線運動一定是不受外力C．受平衡力作用的物體一定是靜止的D．平衡力不改變物體的運動狀態(tài)AD第四十六頁，共五十五頁，編輯于2023年，星期三即學(xué)即練

C5、一本書放在水平桌面上，下列各對力中哪一對力能夠相互平衡？（）A、書對桌面的壓力和桌面對書的支持力。B、書受到重力和書對桌面的壓力。C、書受到的重力和桌面對書的支持力。D、書受到的重力和桌面受到的重力。第四十七頁，共五十五頁，編輯于2023年，星期三6、甲乙兩人各用40N的力拉一彈簧測力計，則彈簧測力計的示數(shù)為（）A、20NB、80NC、0ND、40ND即學(xué)即練第四十八頁，共五十五頁，編輯