師德建設(shè)教育月建設(shè)活動(dòng)實(shí)施方案

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師德建設(shè)教導(dǎo)月建設(shè)活動(dòng)實(shí)施計(jì)劃篇1

為切實(shí)強(qiáng)化老師職業(yè)道德建設(shè)，樹(shù)立我校老師隊(duì)伍良好風(fēng)貌和教導(dǎo)新形象，進(jìn)一步提升人民群眾對(duì)小學(xué)的愜意度，結(jié)合我校實(shí)際狀況，特制訂以下實(shí)施計(jì)劃：

一

指導(dǎo)思想

以老師職業(yè)道德規(guī)范為準(zhǔn)繩，以更新師德觀念、規(guī)范師德行為、提高師德水平為重點(diǎn)，以“辦人民愜意的教導(dǎo)，創(chuàng)家長(zhǎng)愜意的小學(xué)，做同學(xué)愜意的老師”為任務(wù)，以“愛(ài)與責(zé)任”為核心，進(jìn)一步深入師德師風(fēng)建設(shè)，加強(qiáng)師德素養(yǎng)，建設(shè)一支可以承擔(dān)起教書(shū)育人重任的讓人民愜意的高素養(yǎng)的老師隊(duì)伍。

二

師德師風(fēng)建設(shè)的任務(wù)

大力強(qiáng)化師德師風(fēng)建設(shè)。堅(jiān)持把老師師德師風(fēng)教導(dǎo)擺在老師隊(duì)伍建設(shè)的突出位置，弘揚(yáng)愛(ài)崗敬業(yè)、為人師表、無(wú)私奉獻(xiàn)精神。以活動(dòng)為主線，多渠道、多層次開(kāi)展形式多樣的師德教導(dǎo)。執(zhí)行好老師道德行為“十不準(zhǔn)”，開(kāi)展“鑄高尚師德師風(fēng)，樹(shù)良好教導(dǎo)形象”主題教導(dǎo)系列活動(dòng)。使良好的師德師風(fēng)轉(zhuǎn)化為老師的自覺(jué)行為，轉(zhuǎn)化為老師的人格品質(zhì)。

三

成立師德師風(fēng)專(zhuān)項(xiàng)整治活動(dòng)

領(lǐng)導(dǎo)小組

為了將我校師德師風(fēng)建設(shè)深化持久地舉行下去，特成立我校的師德師風(fēng)專(zhuān)項(xiàng)整治活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組。

組長(zhǎng)：___

成員：___、___、___、___、___、___、___、

全體老師應(yīng)同心協(xié)力，攜手并進(jìn)，愛(ài)校如家。不利于團(tuán)結(jié)的話不說(shuō)，不利于團(tuán)結(jié)的事不做。全校教職工應(yīng)愛(ài)崗敬業(yè)，為人師表，教書(shū)育人，形成一種團(tuán)結(jié)、和睦、樂(lè)觀向上的良好氛圍。

四

詳細(xì)方案措施

(一)健全組織，加強(qiáng)師德師風(fēng)。

小學(xué)要把老師師德師風(fēng)專(zhuān)項(xiàng)整治活動(dòng)工作擺上議事日程，每周一召開(kāi)會(huì)議，統(tǒng)一思想熟悉，增加抓好師德師風(fēng)整治的緊迫感，成立師德師風(fēng)建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，部署師德師風(fēng)建設(shè)詳細(xì)內(nèi)容，以“現(xiàn)代教導(dǎo)”理念樹(shù)立獻(xiàn)身教導(dǎo)、教書(shū)育人的師德觀。在師德師風(fēng)專(zhuān)項(xiàng)整治活動(dòng)中始終堅(jiān)持以“忠誠(chéng)黨的教導(dǎo)事業(yè)，堅(jiān)決樹(shù)立起終身從教的職業(yè)信心和高度的職業(yè)責(zé)任感”為主線，有效開(kāi)展教導(dǎo)活動(dòng)。

(二)強(qiáng)化理論學(xué)習(xí)，提升思想素養(yǎng)。

1、有方案有步驟地抓好學(xué)習(xí)教導(dǎo)活動(dòng)，組織老師學(xué)習(xí)《教導(dǎo)法》、《未成年人庇護(hù)法》、《中學(xué)校老師職業(yè)道德規(guī)范》等法律規(guī)矩，提升老師的法律意識(shí)，增加依法治校的本事和水平。

2、嚴(yán)格執(zhí)行老師道德行為“十不準(zhǔn)”。

“十不準(zhǔn)”即：①不準(zhǔn)參與邪教組織和迷信活動(dòng);②不準(zhǔn)從事有償家教和收費(fèi)補(bǔ)課;③不準(zhǔn)上課時(shí)吸煙和接打手機(jī);④不準(zhǔn)污辱、體罰和變相體罰同學(xué);⑤不準(zhǔn)在工作時(shí)光上網(wǎng)玩嬉戲、談天以及其他消遣活動(dòng);⑥不準(zhǔn)通過(guò)任何形式傳揚(yáng)有害同學(xué)身心健康的言論;⑦不準(zhǔn)訓(xùn)斥、指責(zé)和羞辱同學(xué)家長(zhǎng);⑧不準(zhǔn)私自向同學(xué)收費(fèi)、攤派讀物及推銷(xiāo)商品;⑨不準(zhǔn)賭博、酗酒以及說(shuō)臟話;⑩不準(zhǔn)穿奇裝異服、戴神奇飾品、濃妝艷抹，留怪發(fā)型。

小學(xué)要嚴(yán)格貫徹執(zhí)行老師師德師風(fēng)禁令及其他師德師風(fēng)規(guī)范，老師人人熟知，真正做到令行禁止。

3、結(jié)合上級(jí)對(duì)師德師風(fēng)專(zhuān)項(xiàng)整治活動(dòng)有關(guān)要求，全體老師要樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的觀念，活到老學(xué)到老，不斷適應(yīng)社會(huì)進(jìn)展變化的需要。老師除掌控好專(zhuān)業(yè)學(xué)問(wèn)外，還要樂(lè)觀參與進(jìn)修深造，從而在理論上和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中進(jìn)一步提升本事，以適應(yīng)教導(dǎo)體制的轉(zhuǎn)軌變型。

(三)豐盛活動(dòng)載體，開(kāi)展系列活動(dòng)。

1、本學(xué)期開(kāi)展“鑄高尚師德師風(fēng)，樹(shù)良好教導(dǎo)形象”主題教導(dǎo)。圍繞樹(shù)立師德典型，敘述身邊故事，演繹“老師之歌”三個(gè)方面的內(nèi)容，引領(lǐng)老師常常以師德規(guī)范對(duì)比自己言行，大力弘揚(yáng)正氣。利用板報(bào)、會(huì)議等大力宣揚(yáng)教職工在主題教導(dǎo)中涌現(xiàn)出來(lái)的先進(jìn)事跡。不斷豐盛師德建設(shè)的內(nèi)涵，努力培養(yǎng)造就一支“愛(ài)崗敬業(yè)、體貼同學(xué)，刻苦鉆研、嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)，勇于創(chuàng)新、奮勉進(jìn)取，淡泊名利、志存高遠(yuǎn)”的老師隊(duì)伍。鑄師魂，強(qiáng)調(diào)老師要具有“四心”：體貼同學(xué)衷心，了解同學(xué)精心，教導(dǎo)同學(xué)耐心，服務(wù)同學(xué)熱心。育師德，強(qiáng)調(diào)老師要做到“三愛(ài)”：愛(ài)事業(yè)，愛(ài)崗位，愛(ài)同學(xué)。對(duì)后進(jìn)同學(xué)強(qiáng)調(diào)老師要有“三心”：愛(ài)心、耐心、信念。

2、強(qiáng)師德樹(shù)新風(fēng)，促教學(xué)質(zhì)量提高。教導(dǎo)教學(xué)工作是小學(xué)的中心工作，也是教職工的本職工作。小學(xué)利用本次活動(dòng)，大力提升老師教書(shū)育人的責(zé)任感。樂(lè)觀開(kāi)展好各項(xiàng)教科研活動(dòng)，鼓舞老師樂(lè)觀參與各級(jí)各類(lèi)基本功、優(yōu)質(zhì)課、論文、文明班集體等評(píng)選活動(dòng)，增進(jìn)老師向科研型進(jìn)展，努力提升教導(dǎo)教學(xué)質(zhì)量，為推動(dòng)小學(xué)進(jìn)展作出貢獻(xiàn)。

(四)完美考核評(píng)價(jià)制度，確保師德師風(fēng)專(zhuān)項(xiàng)整治活動(dòng)實(shí)施。

小學(xué)將老師職業(yè)道德確立為年度考核首要條件，采取一票回絕制。不斷完美考核評(píng)價(jià)制度，進(jìn)一步推進(jìn)師德建設(shè)工作向縱深進(jìn)展，塑造老師師德群體的良好形象，使師德師風(fēng)專(zhuān)項(xiàng)整治活動(dòng)執(zhí)行到實(shí)處。

(五)出示小學(xué)風(fēng)采，提升小學(xué)的影響力。

我們要充分通過(guò)各種宣揚(yáng)陣地，開(kāi)展信息渠道，大力宣揚(yáng)師德高尚的老師，樹(shù)立師德典范，鼓舞老師多發(fā)信息報(bào)道，出示我校老師師德風(fēng)采，樹(shù)立我校新形象。

五

詳細(xì)支配

第一階段：成立機(jī)構(gòu)，支配部署階段

1、成立機(jī)構(gòu)：依照支配，樂(lè)觀成立師德師風(fēng)專(zhuān)項(xiàng)整治活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組。

2、支配部署：召開(kāi)全體老師關(guān)于深入師德師風(fēng)專(zhuān)項(xiàng)整治活動(dòng)動(dòng)員會(huì)，學(xué)習(xí)市、縣教導(dǎo)局關(guān)于深入師德師風(fēng)專(zhuān)項(xiàng)整治活動(dòng)的相關(guān)文件。

3、組織教職工仔細(xì)學(xué)習(xí)師德師風(fēng)建設(shè)方面的相關(guān)文件和教導(dǎo)法律規(guī)矩，確定每周一為集體學(xué)習(xí)時(shí)光，周二至周四為自我學(xué)習(xí)時(shí)光。

4、準(zhǔn)時(shí)傳達(dá)并組織學(xué)習(xí)縣教導(dǎo)局文件精神，在深化學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，針對(duì)師德師風(fēng)方面存在的問(wèn)題，組織教職工樂(lè)觀仔細(xì)開(kāi)展研究。

其次階段：查擺問(wèn)題，深化綻開(kāi)批判與自我批判階段

1、查找問(wèn)題。在學(xué)習(xí)《中學(xué)校老師職業(yè)道德規(guī)范》的基礎(chǔ)上，查找自身突出問(wèn)題。結(jié)合自身實(shí)際，主要突出以下方面：(1)、領(lǐng)導(dǎo)班子在師德師風(fēng)建設(shè)方面存在的問(wèn)題。(2)、老師隊(duì)伍中普遍存在的問(wèn)題。(3)、影響老師整體形象，傷害小學(xué)聲譽(yù)的問(wèn)題。(4)、個(gè)別老師存在的問(wèn)題。

2、針對(duì)自身存在問(wèn)題，樂(lè)觀開(kāi)展批判與自我批判，將全體老師的思想和行動(dòng)統(tǒng)一到師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)上來(lái)。

第三階段：征求各方看法，切實(shí)整改并予以執(zhí)行階段。

1、設(shè)立舉報(bào)信箱、舉報(bào)電話、校長(zhǎng)信箱，召開(kāi)同學(xué)和家長(zhǎng)會(huì)、問(wèn)卷、個(gè)別談話，廣泛征求社會(huì)各界人士看法，并將征求看法分析梳理后，照實(shí)向教職工反饋。

2、對(duì)于存在的問(wèn)題要做到準(zhǔn)時(shí)發(fā)覺(jué)，立刻解決，將問(wèn)題消退在萌芽狀態(tài)。

3、師德師風(fēng)專(zhuān)項(xiàng)整治活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，對(duì)所反映的問(wèn)題提出整改計(jì)劃后，建立相應(yīng)的督察制度，并準(zhǔn)時(shí)跟蹤其執(zhí)行狀況，建立師德檔案。

第四階段：總結(jié)剖析，評(píng)選宣優(yōu)階段。

1、回顧總結(jié)。在學(xué)習(xí)、評(píng)議、整改的基礎(chǔ)上，建立健全包括師德師風(fēng)培訓(xùn)制度、允諾制度、考核制度、表彰制度、一票回絕制度等在內(nèi)的長(zhǎng)效機(jī)制。使師德師風(fēng)建設(shè)長(zhǎng)久化、有效化。

2、對(duì)利用本次活動(dòng)評(píng)比、涌現(xiàn)出來(lái)的先進(jìn)典型、師德標(biāo)兵舉行表彰并大力宣揚(yáng)，把師德師風(fēng)活動(dòng)引向深化。

六

保障措施

1、嚴(yán)格考核管理。

建立師德考評(píng)制度，由師德師風(fēng)專(zhuān)項(xiàng)整治活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組帶頭，舉行藏匿、公平、公正的民主評(píng)議，小學(xué)將在年終考核時(shí)，把師德表現(xiàn)作為考核的主要依據(jù)。

2、切實(shí)強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)。

把師德建設(shè)作為一項(xiàng)事關(guān)教導(dǎo)工作全局的事件，納入小學(xué)工作的總體規(guī)劃，強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)，統(tǒng)籌部署，切實(shí)做到制度執(zhí)行、組織執(zhí)行、目標(biāo)執(zhí)行。要千方百計(jì)地為老師教書(shū)育人制造更為良好的社會(huì)環(huán)境。

師德建設(shè)教導(dǎo)月建設(shè)活動(dòng)實(shí)施計(jì)劃篇2

各學(xué)校：

為深化貫徹執(zhí)行《中學(xué)校老師職業(yè)道德規(guī)范》、縣局相關(guān)文件及會(huì)議精神，切實(shí)強(qiáng)化老師隊(duì)伍建設(shè)，全面提升我鎮(zhèn)老師隊(duì)伍整體素養(yǎng)，推動(dòng)素養(yǎng)教導(dǎo)，不斷提升教導(dǎo)教學(xué)質(zhì)量，現(xiàn)就我鎮(zhèn)強(qiáng)化師德師風(fēng)建設(shè)提出如下實(shí)施看法：

一、指導(dǎo)思想

以構(gòu)建和睦的育人環(huán)境，辦人民愜意的教導(dǎo)為宗旨，以敬業(yè)愛(ài)生、明禮誠(chéng)信、平等合作、勤學(xué)樂(lè)教、廉潔奉獻(xiàn)為核心，以德為人先、學(xué)為人師、行為示范為準(zhǔn)則，以提升思想政治素養(yǎng)、職業(yè)抱負(fù)和職業(yè)道德水平為重點(diǎn)，弘揚(yáng)高尚師德，力行師德規(guī)范，努力建設(shè)一支與我鎮(zhèn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)進(jìn)展相適應(yīng)的老師隊(duì)伍。

二、任務(wù)目標(biāo)

利用師德師風(fēng)教導(dǎo)活動(dòng)，切實(shí)解決當(dāng)前我鎮(zhèn)師德建設(shè)中存在的突出問(wèn)題，使廣闊老師的思想政治素養(yǎng)和職業(yè)道德水平獲得進(jìn)一步提升，努力在樹(shù)立老師良好形象上實(shí)現(xiàn)新提高，在深入教導(dǎo)改革上實(shí)現(xiàn)新發(fā)展，在提升教導(dǎo)教學(xué)質(zhì)量上實(shí)現(xiàn)新突破，在教導(dǎo)管理水平上實(shí)現(xiàn)新跨越。

三、整改范圍、時(shí)光、重點(diǎn)及詳細(xì)要求

范圍：我鎮(zhèn)教導(dǎo)系統(tǒng)全體老師。

時(shí)光：從6月1至6月30日

重點(diǎn)及詳細(xì)要求：各小學(xué)要結(jié)合實(shí)際自行制定整改計(jì)劃。整改重點(diǎn)如下：

第一階段：(6月1日10日)高度重視，抓好問(wèn)題查擺工作。

各學(xué)校要在搞好動(dòng)員部署的基礎(chǔ)上，制定出切實(shí)可行的實(shí)施計(jì)劃，召開(kāi)師德建設(shè)動(dòng)員大會(huì)，深化發(fā)動(dòng)、統(tǒng)一思想、明確職責(zé)，深刻熟悉開(kāi)展此次教導(dǎo)整改的須要性和重要性，大力營(yíng)造師德師風(fēng)整改教導(dǎo)的輿論氛圍，增加每一位老師搞好師德教導(dǎo)活動(dòng)的主動(dòng)性和自覺(jué)性。各小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)成員和老師都要寫(xiě)出書(shū)面自查報(bào)告，深化舉行自我剖析，查擺問(wèn)題。

查擺重點(diǎn)：

小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)班子成員要重點(diǎn)圍繞以下7個(gè)方面舉行剖析。

1、小學(xué)教學(xué)質(zhì)量不高，辦學(xué)方向、辦學(xué)任務(wù)、辦學(xué)思想不明確，社會(huì)愜意度較差;

2、小學(xué)管理無(wú)章法，沒(méi)有完美的規(guī)則制度或制度執(zhí)行不到位，落實(shí)不嚴(yán)格;

3、主要精力沒(méi)實(shí)用在校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)上，忽略對(duì)老師師德師風(fēng)的要求教導(dǎo)和老師業(yè)務(wù)教學(xué)本事的培養(yǎng)提升;

4、違背收費(fèi)政策，巧立目錄收費(fèi)，超標(biāo)準(zhǔn)收費(fèi);小學(xué)開(kāi)支不合理，對(duì)小學(xué)內(nèi)部的亂收費(fèi)行為處理不堅(jiān)定，不準(zhǔn)時(shí)，不徹底;

5、小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)帶頭示范作用差，不能以身作則，不敢堅(jiān)持原則，對(duì)各種不正之風(fēng)抵制不力，對(duì)錯(cuò)誤的人或事放任不管，班子鬧不團(tuán)結(jié)，小學(xué)正氣不足，人心渙散;

6、不學(xué)習(xí)、不思量，決策水平低、有失誤;

7、對(duì)老師的評(píng)價(jià)和使用不夠客觀、公平、合理，不擅長(zhǎng)團(tuán)結(jié)廣闊教職員工，調(diào)動(dòng)其工作樂(lè)觀性。

小學(xué)老師要重點(diǎn)圍繞以下6個(gè)方面舉行剖析。

1、師表意識(shí)差，言行與國(guó)家法律規(guī)矩相違反，誤人之弟，有參加賭博等違法行為;

2、違背《中學(xué)校老師職業(yè)道德規(guī)范》，工作時(shí)光內(nèi)飲酒，穿著或佩戴與老師身份不符的服裝、飾品，上課時(shí)光接打手機(jī)、會(huì)私客;

3、教學(xué)成果低下，事業(yè)心和責(zé)任心不夠強(qiáng)，不重視業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和提升，組織觀念不強(qiáng)，紀(jì)律性差，任意缺課曠課;

4、教導(dǎo)辦法容易粗暴，教導(dǎo)管理同學(xué)缺乏耐心、精心和愛(ài)心，有意刁難同學(xué)和家長(zhǎng);

5、為教不廉，主要表現(xiàn)為，向同學(xué)亂收費(fèi)、亂補(bǔ)課，強(qiáng)制同學(xué)訂購(gòu)書(shū)報(bào)教輔材料，接受同學(xué)家長(zhǎng)吃請(qǐng)，以調(diào)節(jié)座位、支配班、課堂關(guān)照等為由向同學(xué)和家長(zhǎng)索要錢(qián)物;

6、工作中遲到早退、無(wú)故曠課;長(zhǎng)久請(qǐng)假，擅自離崗、坐著上課的行為。

7、教導(dǎo)教學(xué)工作敷衍塞責(zé)，任意性大。不能?chē)?yán)格遵守課堂常規(guī)舉行上課、輔導(dǎo)。

小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)成員要面對(duì)全校老師和部分同學(xué)家長(zhǎng)代表大會(huì)上舉行自我剖析和問(wèn)題查擺要利用對(duì)比檢查和仔細(xì)查擺，深刻剖析問(wèn)題產(chǎn)生的思想根源和主觀因素，要深挖細(xì)查，觸及靈魂，正視問(wèn)題，邊查擺邊整改。

其次階段：(6月11日6月20日)突出抓好整改工作。

校長(zhǎng)和老師要針對(duì)小學(xué)和個(gè)人在師德師風(fēng)、教學(xué)質(zhì)量等方面存在的問(wèn)題，舉行仔細(xì)地分析思量，制定切實(shí)可行的整改計(jì)劃仔細(xì)加以解決。整改計(jì)劃要做到針對(duì)性強(qiáng)，措施得力。各學(xué)校要對(duì)存在的問(wèn)題分開(kāi)輕重緩急逐步加以解決，要明確領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任、整改時(shí)限、整改內(nèi)容和整改措施等。對(duì)整改和解決問(wèn)題工作不力、虛于對(duì)付、得過(guò)且過(guò)的小學(xué)要追究領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任。在整改中不斷完美和健全各項(xiàng)師德教導(dǎo)管理規(guī)則制度，執(zhí)行師德建設(shè)的長(zhǎng)效機(jī)制。

第三階段：(6月21-6月30日)抓好鞏固提升和總結(jié)工作。

各學(xué)校要樂(lè)觀開(kāi)展評(píng)價(jià)活動(dòng)。即領(lǐng)導(dǎo)考評(píng)、老師互評(píng)、同學(xué)測(cè)評(píng)和家長(zhǎng)測(cè)評(píng)。評(píng)議結(jié)果納入個(gè)人檔案。讓老師的師德師風(fēng)、教導(dǎo)教學(xué)質(zhì)量及小學(xué)管理的方方面面自覺(jué)接受社會(huì)和同學(xué)家長(zhǎng)的監(jiān)督。同時(shí)各學(xué)校要仔細(xì)總結(jié)師德建設(shè)工作的閱歷和成就，樹(shù)立一批師德工作先進(jìn)典型。用典型的力氣帶動(dòng)人，用榜樣的力氣鼓勵(lì)人，最大限度地發(fā)揮先鋒模范作用，使全鎮(zhèn)的師德水平有大幅提高。

六、組織領(lǐng)導(dǎo)

為了確保師德師風(fēng)整改活動(dòng)扎實(shí)開(kāi)展、取得實(shí)效，各校必需高度重視這次師德師風(fēng)集中教導(dǎo)整改活動(dòng)，切實(shí)把這次教導(dǎo)整改活動(dòng)作為增進(jìn)和提升小學(xué)工作的一個(gè)有力措施來(lái)抓。細(xì)心部署，周密支配，制定工作計(jì)劃，執(zhí)行工作措施。

校長(zhǎng)是這次整改活動(dòng)的第一責(zé)任人，要親手抓，領(lǐng)導(dǎo)班子成員要分工抓。小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)要以身作則，帶頭示范。確?；顒?dòng)開(kāi)展扎實(shí)有效。要充分通過(guò)黑板報(bào)、宣揚(yáng)欄等多種方式宣揚(yáng)師德師風(fēng)建設(shè)的重要性，提升廣闊老師對(duì)師德師風(fēng)集中教導(dǎo)整改活動(dòng)重要意義的熟悉。鎮(zhèn)教委將成立督查組，對(duì)此項(xiàng)活動(dòng)開(kāi)展?fàn)顩r舉行督導(dǎo)檢查，對(duì)學(xué)習(xí)仔細(xì)、效果好的小學(xué)舉行表?yè)P(yáng)，對(duì)敷衍塞責(zé)、流于形式的小學(xué)通報(bào)批判。

師德建設(shè)教導(dǎo)月建設(shè)活動(dòng)實(shí)施計(jì)劃篇3

為進(jìn)一步打造一支品德高尚、作風(fēng)過(guò)硬、業(yè)務(wù)精湛的老師隊(duì)伍，增進(jìn)師德師風(fēng)和幼兒園行風(fēng)水平再有新的提升，推動(dòng)和睦校內(nèi)的建設(shè)，我園在原有師德建設(shè)的基礎(chǔ)上，結(jié)合實(shí)際，特制定《機(jī)關(guān)幼兒園“師德師風(fēng)建設(shè)月”活動(dòng)計(jì)劃》，詳細(xì)如下：

一、教導(dǎo)主題和口號(hào)：

機(jī)關(guān)幼兒園“師德師風(fēng)建設(shè)”主題——塑師德新形象，展機(jī)幼新風(fēng)采

口號(hào)——“以愛(ài)育愛(ài)”，即對(duì)幼兒有愛(ài)的情感、有愛(ài)的行為、有愛(ài)的本事，有愛(ài)的藝術(shù)。

二、實(shí)施時(shí)光：

____年_月—____。__

三、組織領(lǐng)導(dǎo)

幼兒園成立“師德師風(fēng)建設(shè)”活動(dòng)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，詳細(xì)成員如下：

組長(zhǎng)：邵芳君、徐軍

組員：李玉茹、張利亞、顧偉青

四、活動(dòng)措施

(一)強(qiáng)化學(xué)習(xí)宣揚(yáng)，創(chuàng)設(shè)師德建設(shè)氛圍

1、組織學(xué)習(xí)

充分通過(guò)政治學(xué)習(xí)等各種形式，組織廣闊老師深化學(xué)習(xí)《老師職業(yè)道德規(guī)范》和《老師法》，不斷提升全體教職工的思想覺(jué)悟，形成良好的自律氛圍。

2、宣揚(yáng)發(fā)動(dòng)

幼兒園利用召開(kāi)師德動(dòng)員大會(huì)、家委會(huì)、家長(zhǎng)會(huì)等會(huì)議，充分通過(guò)板報(bào)、櫥窗、校內(nèi)網(wǎng)等媒體在園內(nèi)外舉行廣泛地宣揚(yáng)。

(二)開(kāi)展師德師風(fēng)建設(shè)系列活動(dòng)，深入師德教導(dǎo)內(nèi)涵

1、以“塑師德新形象，展機(jī)幼新風(fēng)采”為主題，開(kāi)展“平庸的激動(dòng)”師德主題墻或師德征文活動(dòng)。重點(diǎn)挖掘身邊一般老師身上的閃光點(diǎn)，使高尚的師德風(fēng)范可親、可近、可學(xué)。

2、廣泛發(fā)動(dòng)老師，能夠結(jié)合案例，共同研究保教一日工作中的師德內(nèi)涵和師德規(guī)范以及如何提升老師的育人水平。

3、開(kāi)展“師德規(guī)范用語(yǔ)”征集活動(dòng)。

4、發(fā)動(dòng)黨團(tuán)員樂(lè)觀開(kāi)展多項(xiàng)志愿者服務(wù)活動(dòng)，向社會(huì)出示我園老師良好的精神風(fēng)貌。

5、組織拓展訓(xùn)練，樂(lè)觀打造“團(tuán)結(jié)、合作、奮進(jìn)、和睦”的完善團(tuán)隊(duì)。

五、活動(dòng)要求

1、幼兒園將在師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)結(jié)束后，發(fā)放家長(zhǎng)師德調(diào)查問(wèn)卷，對(duì)老師的師德舉行考核，并評(píng)比出園級(jí)的“師德先進(jìn)個(gè)人”或“師德標(biāo)兵”。

2、幼兒園將對(duì)師德建設(shè)活動(dòng)舉行實(shí)事求是的總結(jié)，挖掘勝利事例，尋覓改進(jìn)措施。

3、努力探究建立師德建設(shè)的長(zhǎng)效機(jī)制。以抓師德建設(shè)增進(jìn)和睦校內(nèi)的創(chuàng)建，增進(jìn)幼兒園德育工作的開(kāi)展，增進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提升，把幼兒園師德建設(shè)工作真正落到實(shí)處。

百年大計(jì)，教導(dǎo)為本;教導(dǎo)大計(jì)，老師為本;老師大計(jì)，師德為本。作為一個(gè)老師，正確的教導(dǎo)理念、多元的學(xué)問(wèn)結(jié)構(gòu)、扎實(shí)的教導(dǎo)技能當(dāng)然重要，然而老師的思想情操、職業(yè)道德素質(zhì)更重要。在以后的工作中，我們要切實(shí)強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)，提升熟悉，細(xì)心組織“師德師風(fēng)建設(shè)”各項(xiàng)教導(dǎo)活動(dòng)，努力塑造一支政治素養(yǎng)過(guò)硬、業(yè)務(wù)水平精湛、師德修養(yǎng)高尚的師資隊(duì)伍。

師德建設(shè)教導(dǎo)月建設(shè)活動(dòng)實(shí)施計(jì)劃篇4

為貫徹執(zhí)行區(qū)教體局《關(guān)于開(kāi)展師德建設(shè)月活動(dòng)和“立德樹(shù)人，教書(shū)育人”師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)的實(shí)施看法》精神，切實(shí)強(qiáng)化我校師德師風(fēng)建設(shè)，經(jīng)討論打算在全校開(kāi)展師德建設(shè)月活動(dòng)和“立德樹(shù)人，教書(shū)育人”師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)，詳細(xì)實(shí)施計(jì)劃如下：

一、總體任務(wù)

深化貫徹執(zhí)行_，以提升老師思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水平為任務(wù)，切實(shí)解決在師德師風(fēng)方面存在的問(wèn)題，引領(lǐng)廣闊老師牢固樹(shù)立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，增加以身立教的責(zé)任感和使命感，努力建設(shè)一支“體貼同學(xué)、嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)、淡泊名利、自尊自律”的老師隊(duì)伍。

二、工作步驟

(一)動(dòng)員部署(20__年2月)

1、開(kāi)展師德允諾簽名。通過(guò)開(kāi)學(xué)典禮，組織一次師德允諾簽名活動(dòng)。從強(qiáng)化師德建設(shè)、規(guī)范辦學(xué)行為等方面，要求每位老師對(duì)本人踐行師德規(guī)范作出詳細(xì)允諾，利用展板集中簽名的形式，舉辦師德允諾活動(dòng)儀式。

2、制方案計(jì)劃。各校結(jié)合自身實(shí)際，制定師德建設(shè)月活動(dòng)的詳細(xì)方案和“立德樹(shù)人，教書(shū)育人”師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)實(shí)施計(jì)劃。

3、召開(kāi)動(dòng)員大會(huì)。通過(guò)政治學(xué)習(xí)召開(kāi)師德建設(shè)月活動(dòng)和“立德樹(shù)人，教書(shū)育人”師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)動(dòng)員大會(huì)，傳達(dá)學(xué)習(xí)有關(guān)會(huì)議和文件精神，統(tǒng)一思想，提升熟悉，扎實(shí)推動(dòng)。

(二)開(kāi)展紅衛(wèi)路學(xué)校師德建設(shè)月活動(dòng)(20__年3月)

20__年3月，根據(jù)區(qū)關(guān)于《開(kāi)展師德建設(shè)月活動(dòng)和“立德樹(shù)人，教書(shū)育人”師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)的實(shí)施看法》的部署在全校開(kāi)展師德建設(shè)月活動(dòng)。

1、集中學(xué)習(xí)教導(dǎo)

小學(xué)將利用多種形式組織廣闊教職工深化學(xué)習(xí)《教導(dǎo)法》、《老師法》、《教導(dǎo)部關(guān)于進(jìn)一步強(qiáng)化和改進(jìn)老師職業(yè)道德建設(shè)的看法》、《中學(xué)校老師職業(yè)道德規(guī)范》、《合肥市中學(xué)校老師違背師德行為處理暫行方法》等相關(guān)法律規(guī)矩和文件規(guī)定，學(xué)習(xí)師德模范和先進(jìn)典型。

2、查找存在問(wèn)題

利用問(wèn)卷評(píng)議調(diào)查、組織研究分析、開(kāi)展反思自查等多種方式查找?guī)煹陆ㄔO(shè)存在的問(wèn)題。

(1)問(wèn)卷調(diào)查及座談評(píng)議。由小學(xué)德育處面對(duì)同學(xué)和家長(zhǎng)組織發(fā)放問(wèn)卷，召開(kāi)座談會(huì)，向同學(xué)、家長(zhǎng)征求對(duì)師德建設(shè)的看法和建議，查找在師德師風(fēng)方面存在的不足和突出問(wèn)題。對(duì)反映的問(wèn)題，仔細(xì)調(diào)查、分析、討論，提出詳細(xì)解決方法和措施，整改措施要向全體老師反饋。

(2)組織開(kāi)展大研究。要在全體老師中廣泛開(kāi)展“如何做一名新時(shí)期師德高尚的人民老師”和“如何在教導(dǎo)教學(xué)中實(shí)現(xiàn)每個(gè)孩子都重要的核心價(jià)值觀”的大研究。并將研究結(jié)果準(zhǔn)時(shí)記錄。

(3)開(kāi)展反思自查。在集中學(xué)習(xí)、評(píng)議調(diào)查、研究分析的基礎(chǔ)上，組織全體老師查找?guī)煹聨燂L(fēng)方面的不足與差距，提出努力的方向和整改措施。

(三)全面開(kāi)展“立德樹(shù)人，教書(shū)育人”師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)(20__年4月—10月)

1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)。在師德建設(shè)月活動(dòng)集中學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，堅(jiān)持把全員學(xué)習(xí)貫通今年師德師風(fēng)建設(shè)的始終，實(shí)行個(gè)人自學(xué)、集中授課、收看錄像、專(zhuān)題講座等形式，強(qiáng)化主題教導(dǎo)。個(gè)人學(xué)習(xí)要有學(xué)習(xí)筆記和學(xué)習(xí)收獲，集中授課、收看錄像、專(zhuān)題講座要有活動(dòng)記錄。4月份在全體老師中開(kāi)展“如何做一名新時(shí)期師德高尚的人民老師”和“如何在教導(dǎo)教學(xué)中實(shí)現(xiàn)每個(gè)孩子都重要的核心價(jià)值觀”的征文活動(dòng)，并由教育處負(fù)責(zé)評(píng)比優(yōu)秀作品。

把在師德建設(shè)月活動(dòng)中涌現(xiàn)的師德師風(fēng)方面的先進(jìn)典型作為學(xué)習(xí)對(duì)象。堅(jiān)持師德建設(shè)與開(kāi)展“創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)”活動(dòng)相結(jié)合，開(kāi)展“推典型、樹(shù)典型、學(xué)典型”活動(dòng)，注意哺育、樹(shù)立、宣揚(yáng)、推廣身邊的先進(jìn)師德典型，充分發(fā)揮先進(jìn)人物的引導(dǎo)、示范和標(biāo)桿作用。

20__年，師德教導(dǎo)的必讀書(shū)目：《陶行知教導(dǎo)名篇》、《給老師的建議》、《愛(ài)的教導(dǎo)》。

2、創(chuàng)新形式。結(jié)合小學(xué)實(shí)際，開(kāi)展形式多樣的師德教導(dǎo)活動(dòng)。

(1)觀察師德教導(dǎo)專(zhuān)題片。組織老師觀察《師德啟示錄》、《放牛班的春天》、《燭光里的微笑》、《漂亮的大腳》、《春風(fēng)化雨》等與師德教導(dǎo)有關(guān)的影視片，利用鮮活的文藝形式教導(dǎo)廣闊老師。

(2)進(jìn)行專(zhuān)題輔導(dǎo)報(bào)告。邀請(qǐng)教導(dǎo)專(zhuān)家和師德標(biāo)兵介紹新時(shí)期師德建設(shè)的新特征、新內(nèi)涵、新目標(biāo)和新舉措。

(3)開(kāi)展“立德樹(shù)人，教書(shū)育人”主題征文活動(dòng)。引領(lǐng)老師深化學(xué)習(xí)《中學(xué)校老師職業(yè)道德規(guī)范》，結(jié)合暑期校本培訓(xùn)，開(kāi)展師德征文和師德演講活動(dòng)，增加教書(shū)育人的動(dòng)力和活力。

(4)設(shè)立黨員先鋒崗。小學(xué)黨支部將以師德師風(fēng)建設(shè)為抓手，組織黨員利用專(zhuān)題學(xué)習(xí)、研究、黨員示范等形式，設(shè)立黨員先鋒崗，加強(qiáng)黨員的服務(wù)意識(shí)，發(fā)揮黨員老師的示范帶頭作用。

3、鞏固提升。小學(xué)在9月—10月鞏固師德師風(fēng)建設(shè)成績(jī)，進(jìn)一步規(guī)范老師職業(yè)道德行為，切實(shí)提升師德水平。

(四)深入總結(jié)階段(20__年11月——12月)

1、活動(dòng)總結(jié)?；顒?dòng)結(jié)束后，仔細(xì)總結(jié)成果與閱歷。于12月20日前將開(kāi)展師德師風(fēng)建設(shè)工作總結(jié)報(bào)區(qū)教體局組織人事科。

2、完美制度。結(jié)合師德師風(fēng)建設(shè)實(shí)際，進(jìn)一步完美師德考核、德育工作、讀書(shū)學(xué)習(xí)、責(zé)任追究等制度，并嚴(yán)格落實(shí)。

三、詳細(xì)要求

(一)強(qiáng)化對(duì)師德師風(fēng)建設(shè)的領(lǐng)導(dǎo)。小學(xué)將成立師德師風(fēng)建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)師德師風(fēng)建設(shè)的領(lǐng)導(dǎo)、組織、協(xié)調(diào)、檢查、評(píng)估等工作。

(二)切實(shí)解決問(wèn)題。各校要扎實(shí)有效地開(kāi)展活動(dòng)，更新教導(dǎo)觀念，規(guī)范老師行為，提升師德素質(zhì)，提高教導(dǎo)質(zhì)量，增進(jìn)小學(xué)進(jìn)展。要著力解決師德師風(fēng)建設(shè)中的突出問(wèn)題，提升活動(dòng)的針對(duì)性和實(shí)效性，使師德師風(fēng)建設(shè)更貼近實(shí)際、貼近老師，越發(fā)富有成效。

師德建設(shè)教導(dǎo)月建設(shè)活動(dòng)實(shí)施計(jì)劃篇5

為進(jìn)一步強(qiáng)化我院老師隊(duì)伍建設(shè)，全面提升老師隊(duì)伍的師德素養(yǎng)和專(zhuān)業(yè)水平，經(jīng)學(xué)院“作風(fēng)建設(shè)年暨師德師風(fēng)建設(shè)年”活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組討論打算在全院進(jìn)行“強(qiáng)化師德師風(fēng)建設(shè)”主題演講競(jìng)賽活動(dòng)。為保證活動(dòng)順當(dāng)舉行，特制訂本實(shí)施計(jì)劃。

一、成立“師德師風(fēng)建設(shè)”演講競(jìng)賽組織機(jī)構(gòu)

組長(zhǎng)：

副組長(zhǎng)：

成員：

二、演講主題

圍繞“師德師風(fēng)建設(shè)”確定內(nèi)容。(題目自擬)。

三、演講時(shí)光：

四、演講地點(diǎn)：

五、參賽選手：

各“師德師風(fēng)建設(shè)”學(xué)習(xí)小組在小組演講競(jìng)賽的基礎(chǔ)上，推舉兩名選手參與競(jìng)賽。

六、主持：

七、評(píng)委：

八、計(jì)分(時(shí))：

九、會(huì)場(chǎng)布置：

十、攝影、照相：

十一、工作要求

各學(xué)習(xí)小組要在廣泛宣揚(yáng)動(dòng)員的基礎(chǔ)上，細(xì)心組織競(jìng)賽。于年代日前將參賽選手名單送教務(wù)處。

1.競(jìng)賽采納抽簽挨次制，參賽選手于4月10日下午3:00到教務(wù)處抽簽，按抽簽次序依次上臺(tái)脫稿演講，如需配樂(lè)，請(qǐng)選手將所配音樂(lè)提前交予工作人員。

2.每位選手演講時(shí)光不能超過(guò)5分鐘。競(jìng)賽評(píng)分實(shí)行10分制，詳細(xì)標(biāo)準(zhǔn)：

(1)緊扣主題，內(nèi)容充實(shí)，立意新穎(4.5分)

(2)表達(dá)清晰，語(yǔ)言流暢，聲情并貌(2分)

(3)聲音低沉，一般話標(biāo)準(zhǔn)流利(2分)

(4)服裝干凈，儀表端莊(1分)

(5)時(shí)光限制，不足時(shí)、超時(shí)，在總分中減0.5分。(0.5分)

3.評(píng)委待前三位選手演講完后開(kāi)頭打分、亮分。評(píng)委打分時(shí)保留小數(shù)點(diǎn)后兩位。合分時(shí)去掉一個(gè)最高分和一個(gè)最低分，其余分值求和，總分高者名次列前。最后得分若小數(shù)點(diǎn)后兩位浮現(xiàn)并列者看小數(shù)點(diǎn)后第三位。

4.設(shè)獎(jiǎng)狀況：一等獎(jiǎng)1名，二等獎(jiǎng)2名，三等獎(jiǎng)3名;紀(jì)念獎(jiǎng)若干名。

5.全部老師待演講競(jìng)賽所有結(jié)束后方可離開(kāi)會(huì)場(chǎng)，在會(huì)場(chǎng)內(nèi)不能任意走動(dòng)，手機(jī)調(diào)節(jié)為震驚或關(guān)閉狀態(tài)。

師德建設(shè)教導(dǎo)月建設(shè)活動(dòng)實(shí)施計(jì)劃篇6

為進(jìn)一步強(qiáng)化我園老師隊(duì)伍建設(shè)，提升廣闊老師的職業(yè)道德素質(zhì)，增加老師的使命感，以縣教導(dǎo)局開(kāi)展的“回歸責(zé)任，增加老師使命感”為主題的師德教導(dǎo)活動(dòng)為主旋律，切實(shí)做好師德師風(fēng)建設(shè)工作，現(xiàn)將我園的有關(guān)活動(dòng)支配如下：

一、指導(dǎo)思想

以“辦人民愜意幼兒園、辦人民愜意教導(dǎo)”為宗旨，深化開(kāi)展“回歸責(zé)任，增加使命”師德主題教導(dǎo)活動(dòng)，大力弘揚(yáng)無(wú)私奉獻(xiàn)的高尚師德，提升老師職業(yè)道德水平，著力解決師德建設(shè)方面存在的突出問(wèn)題，強(qiáng)化師德師風(fēng)建設(shè)。

二、任務(wù)目標(biāo)

仔細(xì)學(xué)習(xí)貫徹《老師法》、《中學(xué)校老師職業(yè)道德規(guī)范》，貫徹執(zhí)行望都縣教導(dǎo)局關(guān)于開(kāi)展“回歸責(zé)任，增加使命”師德主題教導(dǎo)活動(dòng)的看法精神，進(jìn)一步增加老師熱愛(ài)教導(dǎo)，熱愛(ài)幼兒園，熱愛(ài)幼兒，依法執(zhí)教，自覺(jué)履行教書(shū)育人的神圣職責(zé)。

三、實(shí)施步驟

(一)全面啟動(dòng)階段(8月27日——9月30日)

1、健全組織機(jī)構(gòu)，幼兒園成立以園長(zhǎng)為組長(zhǎng)的師德師風(fēng)建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，召開(kāi)動(dòng)員大會(huì)。

2、組織教職工學(xué)習(xí)《老師法》、《義務(wù)教導(dǎo)法》、《中學(xué)校老師職業(yè)道德規(guī)范》、等法律規(guī)矩和相關(guān)文件。

3、舉行專(zhuān)題講座，學(xué)習(xí)先進(jìn)事跡。

4、組織教職工舉行師德師風(fēng)大研究，開(kāi)展自查自糾整改活動(dòng)。

附：教職工反思整改內(nèi)容及標(biāo)準(zhǔn)

①思想方面有沒(méi)有違反教導(dǎo)方針、政策，散布傳揚(yáng)有害同學(xué)身心健康的思想言論;有沒(méi)有只顧個(gè)人得失，不顧全大局，或只教書(shū)不育人的思想。

②工作方面有沒(méi)有敷衍塞責(zé)、粗心從教，不備課，不批改作業(yè)，上班炒股，從事其次職業(yè)等行為;有沒(méi)有拒不接受小學(xué)正常工作支配，消極怠工，甚至擅自脫崗行為;有沒(méi)有不愛(ài)學(xué)習(xí)，不鉆研業(yè)務(wù)，將他人的成績(jī)據(jù)為己實(shí)用于晉職晉級(jí)的行為;有沒(méi)有奚落、挖苦同學(xué)，卑視差生，體罰或變相體罰同學(xué)的行為。

③行為方面有沒(méi)有家教，向同學(xué)、家長(zhǎng)推銷(xiāo)教輔資料，接受或索要同學(xué)、家長(zhǎng)財(cái)物等以教謀私的行為。

④小學(xué)要仔細(xì)查找是否有強(qiáng)制同學(xué)收費(fèi)補(bǔ)課，通過(guò)小學(xué)食堂、小賣(mài)部謀取小集體利益等辦學(xué)行為不規(guī)范的問(wèn)題。

(二)貫徹執(zhí)行階段(10月1日——11月31日)

1、開(kāi)展師德允諾活動(dòng)。與老師簽訂《老師師德師風(fēng)允諾書(shū)》，進(jìn)一步提高老師依法治教的責(zé)隨意識(shí)。

2、圍繞“回歸責(zé)任，增加老師使命感”這個(gè)主題，開(kāi)展演講競(jìng)賽和征文活動(dòng)。

3、關(guān)注老師心理健康，提升老師“幸?！敝笖?shù)。

4、繼續(xù)開(kāi)展老師師德考核工作，建立和完美師德建設(shè)的長(zhǎng)效機(jī)制。

(三)總結(jié)評(píng)價(jià)階段(12月1日——12月20日)

1、結(jié)合學(xué)習(xí)新八德和有關(guān)文件，開(kāi)展學(xué)習(xí)溝通活動(dòng)。

2、按要求準(zhǔn)時(shí)開(kāi)展自查自糾和自評(píng)。

四、活動(dòng)要求

1、組織老師集中學(xué)習(xí)和大研究等各項(xiàng)活動(dòng)，要有學(xué)習(xí)、有講座、有記錄、有體味。

2、集中學(xué)習(xí)至少要支配4次以上，每個(gè)教職工讀書(shū)筆記不少于4篇，學(xué)習(xí)收獲不少于2篇。

師德建設(shè)教導(dǎo)月建設(shè)活動(dòng)實(shí)施計(jì)劃篇7

為有效執(zhí)行___社工委發(fā)[2008]81號(hào)《關(guān)于開(kāi)展師德師風(fēng)主題教導(dǎo)活動(dòng)的通知》文件要求，按照第三教導(dǎo)署黨委貫徹執(zhí)行的工作支配與要求。成立___中學(xué)組織機(jī)構(gòu)，明確主要工作與要求，統(tǒng)籌規(guī)劃，使各項(xiàng)工作有序有效執(zhí)行。詳細(xì)如下：

___中學(xué)“師德師風(fēng)主題教導(dǎo)活動(dòng)”領(lǐng)導(dǎo)小組名單：

組長(zhǎng)：張亞芳

副組長(zhǎng)：_、董訓(xùn)躍、勵(lì)翔

組員：黃婕敏、朱慧、龔福英、張美玲、薛振剛及各班級(jí)組長(zhǎng)

(一)宣揚(yáng)動(dòng)員、形成共識(shí)

1、根據(jù)第三教導(dǎo)署活動(dòng)要求，召開(kāi)全體教職工動(dòng)員大會(huì)，仔細(xì)傳達(dá)上級(jí)文件，成立師德師風(fēng)教導(dǎo)活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，制訂師德教導(dǎo)活動(dòng)實(shí)施計(jì)劃。通過(guò)黑板報(bào)、宣揚(yáng)欄、校內(nèi)網(wǎng)等形式，廣泛舉行宣揚(yáng)發(fā)動(dòng)，營(yíng)造深厚的校內(nèi)活動(dòng)氛圍，使全體教職工統(tǒng)一思想，提升熟悉，充分理解本次活動(dòng)的重大意義，并樂(lè)觀投身于活動(dòng)之中。

2、通過(guò)老師節(jié)慶典活動(dòng)，小學(xué)組織了“樹(shù)德立魂做楷?！睅煹聨燂L(fēng)演講賽，發(fā)出了師德規(guī)范倡議書(shū)。“立師德、鑄師魂、強(qiáng)師能”，用滿(mǎn)腔的熱烈、真誠(chéng)的愛(ài)心、無(wú)私的奉獻(xiàn)，做一名無(wú)愧于時(shí)代的人民老師。

(二)學(xué)習(xí)研究、樹(shù)立標(biāo)兵

1、建立師德學(xué)習(xí)專(zhuān)欄。組織全體教職工舉行政治思想、法律規(guī)矩和職業(yè)道德等方面的學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)內(nèi)容主要包括《中學(xué)校老師職業(yè)道德規(guī)范》、《上海市師德規(guī)范》、于漪教師的《學(xué)做老師》報(bào)告光盤(pán)、高妙根、郁秀敏優(yōu)秀事跡演講等。同時(shí)“圍繞___新區(qū)師德師風(fēng)主題教導(dǎo)活動(dòng)學(xué)習(xí)資料匯編”，采納集中學(xué)習(xí)與簇?fù)韺W(xué)習(xí)相結(jié)合的方式，鄭重學(xué)習(xí)紀(jì)律，要求老師做好學(xué)習(xí)筆記，結(jié)合工作實(shí)際，談感想、寫(xiě)體味、強(qiáng)化溝通。

2、根據(jù)第三教導(dǎo)署的活動(dòng)要求，結(jié)合我校“樹(shù)德立魂做楷?！钡闹黝}活動(dòng)，緊密結(jié)合小學(xué)自___年9月以來(lái)開(kāi)展的“激動(dòng)由中人物評(píng)比”等活動(dòng)，挖掘小學(xué)教職工默默無(wú)聞、傾心奉獻(xiàn)、樂(lè)教愛(ài)生的典型事跡、模范人物。并充分通過(guò)“由中論壇”這一網(wǎng)上平臺(tái)開(kāi)展全員參與的大研究活動(dòng)，推舉和評(píng)比出我校的師德標(biāo)兵和師德建設(shè)先進(jìn)集體。

3、圍繞社工委“在當(dāng)前社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下，如何當(dāng)一名人民愜意的老師”的活動(dòng)主題，開(kāi)展師德建設(shè)網(wǎng)上溝通活動(dòng)。探討新時(shí)期的師德內(nèi)涵。要求每位老師樂(lè)觀參加。發(fā)帖至___教導(dǎo)門(mén)戶(hù)網(wǎng)站及校內(nèi)網(wǎng)，并評(píng)比出優(yōu)秀精華貼。全面提升本單位師德建設(shè)水平和教職工素養(yǎng)。

(三)查擺問(wèn)題、弘揚(yáng)主題

1、圍繞“樹(shù)德立魂做楷?！钡闹髡擃}，結(jié)合“怎樣辦好讓人民愜意的教導(dǎo)”、“怎樣做讓同學(xué)敬重、家長(zhǎng)信賴(lài)的老師”及“如何履行老師職業(yè)道德規(guī)范，做到敬業(yè)愛(ài)崗、為人師表”等論題綻開(kāi)研究，每位教職工要按照自己的教導(dǎo)教學(xué)實(shí)際，查找出在思想、工作中存在的實(shí)際問(wèn)題。制訂出針對(duì)性強(qiáng)、措施得力的整改方案，真正掃清自身職業(yè)進(jìn)展道路上的障礙，真正樹(shù)立起“一切為了同學(xué)、為了同學(xué)的一切、為了一切同學(xué)”的教導(dǎo)理念，努力構(gòu)建師生和睦、有效的課堂氛圍，努力建設(shè)民主、平等、和睦、誠(chéng)信、愉悅的師生關(guān)系。

在自查工作中要突出以下內(nèi)容：①對(duì)自己職業(yè)行為舉行深化地思量和定位，檢查自己在教導(dǎo)教學(xué)的思想任務(wù)、行為方式等方面的現(xiàn)實(shí)情況;②查尋、反思對(duì)待同學(xué)和家長(zhǎng)，是否做到理解、敬重、相信和體貼每一位同學(xué);③精確?????、客觀評(píng)價(jià)自己的教學(xué)現(xiàn)狀，總結(jié)優(yōu)勢(shì)和改善頑癥;④審理、排查在工作中的方式辦法、行為習(xí)慣、言談舉止等方面存在的問(wèn)題，小處著眼，關(guān)注細(xì)節(jié)，排查不利因素以及改進(jìn)的措施;⑤仔細(xì)、細(xì)致檢查教學(xué)常規(guī)每一個(gè)環(huán)節(jié)中是否存在粗心、疏漏現(xiàn)象，在不斷改進(jìn)工作的同時(shí)，把良好師德執(zhí)行到平時(shí)每項(xiàng)教導(dǎo)教學(xué)工作之中。

2、開(kāi)展以“樹(shù)德立魂做楷?！睘橹黝}的師德教導(dǎo)活動(dòng)，進(jìn)一步扎實(shí)有效地開(kāi)展以師德師風(fēng)為主題的師德教導(dǎo)。一是繼續(xù)深化開(kāi)展“激動(dòng)由中人物評(píng)比活動(dòng)”，深化挖掘在平庸工作崗位上默默奉獻(xiàn)、樂(lè)教愛(ài)生的老師典型。二是在同學(xué)中開(kāi)展“評(píng)比我心中的好教師”活動(dòng)。三是小學(xué)組織進(jìn)行師德事跡演講會(huì);四是匯合有關(guān)規(guī)矩、師德方面的資料，供全體老師學(xué)習(xí)。五是組織各部門(mén)、各班級(jí)組撰寫(xiě)師德小故事，師德收獲體味文章，經(jīng)過(guò)篩選編輯成冊(cè)。六是在全體教職工中廣泛、深化宣揚(yáng)身邊的先進(jìn)典型，并結(jié)合“激動(dòng)由中人物評(píng)比”活動(dòng)，發(fā)揮先進(jìn)典型的輻射效應(yīng)，激勵(lì)全體教職工人人爭(zhēng)做依法執(zhí)教、熱愛(ài)同學(xué)、愛(ài)崗敬業(yè)、為人師表的模范。

(四)總結(jié)提升、溝通出示

在總結(jié)、分析“樹(shù)德立魂做楷?！睘槿蝿?wù)的師德教導(dǎo)活動(dòng)中，小學(xué)將按照活動(dòng)開(kāi)展的實(shí)際狀況，建立師德教導(dǎo)的長(zhǎng)效機(jī)制。一是建立師德檔案。記錄師德優(yōu)良表現(xiàn)及表彰狀況、師德問(wèn)題來(lái)信來(lái)訪狀況、師德違紀(jì)的處理經(jīng)過(guò)等。二是設(shè)立師德信箱，定期向同學(xué)家長(zhǎng)征詢(xún)看法。三是建立以師德為主要內(nèi)容的學(xué)習(xí)教導(dǎo)體系、評(píng)價(jià)評(píng)估體系、監(jiān)督檢查體系，客觀地量化考核老師的教導(dǎo)教學(xué)行為。四是在業(yè)績(jī)考核與年終考評(píng)中采取“老師師德一票回絕制”。五是嚴(yán)明紀(jì)律、鄭重處罰。對(duì)違背紀(jì)律、造成惡劣影響的、經(jīng)批判教導(dǎo)沒(méi)有改進(jìn)的，要嚴(yán)格根據(jù)小學(xué)有關(guān)師德規(guī)定處理。六是將每位老師的師德考評(píng)結(jié)果舉行公布，與年度獎(jiǎng)懲、職稱(chēng)評(píng)聘、評(píng)優(yōu)掛鉤。活動(dòng)結(jié)束時(shí)，評(píng)比出優(yōu)秀老師、優(yōu)秀教導(dǎo)工、優(yōu)秀班主任、師德標(biāo)兵，并賦予表彰和嘉獎(jiǎng)。

利用開(kāi)展活動(dòng)，切實(shí)提升老師的師德素質(zhì)和水平，充分調(diào)動(dòng)廣闊教職工的樂(lè)觀性和制造力，凝心聚力于教導(dǎo)教學(xué)，不斷提升我校的教導(dǎo)水平和教學(xué)質(zhì)量，切實(shí)構(gòu)建和睦的師生關(guān)系，構(gòu)建和睦校內(nèi)。

師德建設(shè)教導(dǎo)月建設(shè)活動(dòng)實(shí)施計(jì)劃篇8

老師是立園之本，師德是教導(dǎo)之魂。要達(dá)到高質(zhì)量的教導(dǎo)，必需要有高素養(yǎng)的老師。為不斷提升我園老師的師德，端正價(jià)值觀，增加敬業(yè)意識(shí)、責(zé)隨意識(shí)和服務(wù)意識(shí)，執(zhí)行創(chuàng)建樂(lè)觀向上的和睦幼兒園。制定師德建設(shè)實(shí)施計(jì)劃如下：

一、指導(dǎo)思想。

以《教導(dǎo)法》、《老師法》、《幼兒園管理?xiàng)l例》、《幼兒園工作規(guī)程》等法律規(guī)矩為依據(jù)，以全面提升老師職業(yè)道德素養(yǎng)為核心，以愛(ài)崗敬業(yè)、教書(shū)育人、為人師表為重點(diǎn)，根據(jù)《中學(xué)校老師職業(yè)道德規(guī)范》要求，進(jìn)一步提升我園老師的師德整體水準(zhǔn)，引領(lǐng)老師樹(shù)立正確的教導(dǎo)觀、質(zhì)量觀和人才觀，增加老師教書(shū)育人以身立教的責(zé)任感和使命感，努力塑造老師新形象，提高幼兒園的形象。

本次師德建設(shè)活動(dòng)必需遵守以下原