聲樂課程教學(xué)大綱

/TOC\o"1-1"\h\z\u《聲樂》課程教學(xué)大綱 2《聲樂》課程教學(xué)大綱 12《聲樂》課程教學(xué)大綱（適用于音樂學(xué)專業(yè)、音樂教育）課程編碼：20221201X學(xué)時：62學(xué)時學(xué)分：4學(xué)分開課學(xué)期：1—4學(xué)期課程類型：專業(yè)基礎(chǔ)課先修課程：基本樂理教學(xué)手段：講授、示范、指導(dǎo)一、教學(xué)目的與任務(wù)：1、掌握聲樂基礎(chǔ)理論和基礎(chǔ)知識，提高聲樂藝術(shù)審美能力和修養(yǎng)。2、掌握正確的歌唱方法，具有一定的演唱能力。3、正確的理解歌唱與語言的關(guān)系，能運用普通話和必要的其他語言進(jìn)行歌唱。4、正確理解聲樂作品的內(nèi)容與風(fēng)格，學(xué)會分析與處理歌曲，具備演唱不同風(fēng)格特點歌曲的能力。5、與鋼琴教學(xué)相結(jié)合，具備自彈自唱的能力。6、能辨別發(fā)聲的正誤，具備獨立教唱歌曲和輔導(dǎo)課外聲樂活動的能力；掌握聲樂教學(xué)的基本方法，了解青少年發(fā)聲特點，具備變聲期發(fā)聲練習(xí)和嗓音保健的有關(guān)知識。二、課程的基本內(nèi)容：《聲樂》是普通高等學(xué)校音樂學(xué)本科專業(yè)及音樂教育?？茖I(yè)學(xué)生的專業(yè)基礎(chǔ)課之一，是指導(dǎo)學(xué)生用科學(xué)的發(fā)聲方法進(jìn)行歌唱、掌握聲樂技能的一門學(xué)科。本課要求學(xué)生掌握聲樂基礎(chǔ)理論和技能技巧；能分析處理一般聲樂作品；有一定的范唱能力，勝任中等學(xué)校音樂課的歌唱教學(xué)和課外聲樂活動輔導(dǎo)工作。三、課程的教學(xué)要求：一年級（主修和副修）教學(xué)目的和要求大學(xué)一年級是聲樂學(xué)習(xí)中最重要的一個階段。這一階段應(yīng)立足于聲音的基礎(chǔ)訓(xùn)練，著重打好中聲區(qū)的基礎(chǔ)。本階段學(xué)生應(yīng)做好以下幾點：1、面帶微笑做打呵欠狀可以幫助打開喉嚨。2、舌頭平放。平放舌頭的關(guān)鍵是避免舌根、舌骨用力，導(dǎo)致下顎、脛肌僵硬，壓迫喉頭。3、穩(wěn)定喉頭。喉頭的安放直接影響到嗓音的音質(zhì)、音色和聲音力度等。喉頭不穩(wěn)定導(dǎo)致歌唱時聲音發(fā)空、發(fā)抖或尖亮刺耳。因此，初學(xué)者應(yīng)注意把喉頭穩(wěn)定在吸氣時的位置上，使喉頭相對固定。4、學(xué)會歌唱的呼吸。是指胸腹式聯(lián)合呼吸法，這種呼吸非常強(qiáng)調(diào)橫膈肌、肋肌和腹肌的作用，在擴(kuò)大胸廓的同時橫膈肌也在運動，這樣可以獲得最大的呼吸量。避免了胸頸肌的緊張，又能保持呼吸的靈活性。5、音域能力：女高c1——d2，f2男高c——d1，e1，f1女中a——c2，d2男中a——c1，d16、曲目數(shù)量：練聲曲2——4首；外國歌曲2——4首；中國歌曲4——8首。教學(xué)難點和重點難點用正確的呼吸方法練聲，體會氣息對聲音的支持，追求喉頭穩(wěn)定發(fā)音自然通暢。重點是以自然聲區(qū)為基礎(chǔ)，著重中聲區(qū)的訓(xùn)練。教學(xué)內(nèi)容1、要求學(xué)生建立正確的歌唱意識，積極的歌唱心理狀態(tài)，逐步培養(yǎng)良好的歌唱習(xí)慣。2、指導(dǎo)學(xué)生運用正確的呼吸方法歌唱。3、以自然聲區(qū)為基礎(chǔ)，著重中聲區(qū)的訓(xùn)練，力求喉頭穩(wěn)定，發(fā)音自然流暢，用混合共鳴。4、加強(qiáng)歌唱的聽覺訓(xùn)練，逐步樹立正確的聲音概念。5、要求學(xué)生吐字準(zhǔn)確清楚，節(jié)奏以及聲音的高低要準(zhǔn)確。6、要求學(xué)生具有初步理解和分析歌曲的能力，能較好地演唱本年級的基礎(chǔ)教材。7、教材內(nèi)容和曲目量參照《聲樂考試曲庫》可根據(jù)實際情況補(bǔ)充。二年級（主修和副修）教學(xué)目的和要求二年級的聲樂學(xué)習(xí)仍然是一種基礎(chǔ)學(xué)習(xí)，具體做以下練習(xí)：1、采用“嘆氣”的方法去獲得正確的氣息支持點，找到橫膈肌下放時的一種對抗的力量，達(dá)到歌唱呼吸時矛盾的和諧統(tǒng)一。2、采用“哼唱”的方法去獲得理想的共鳴和高位置的聲音。哼唱最容易使聲音進(jìn)入頭腔，進(jìn)入我們所追求的聲音的軌道。練習(xí)時可張開嘴放松下顎，不讓氣流和聲音進(jìn)入口腔，從而使下顎充分解放。3、采用“微聲”的訓(xùn)練。這種訓(xùn)練方法不但可以使學(xué)生獲得充分集中、高位置的聲音，還可以幫助學(xué)生順利地度過真、假聲混合的難關(guān)。練習(xí)時可在中聲區(qū)的基礎(chǔ)上做半音逐漸向上、向下擴(kuò)展的訓(xùn)練。教師在這一階段訓(xùn)練不要盲目追求高音而忽略了中聲區(qū)的訓(xùn)練。4、音域的能力達(dá)標(biāo)低限：女高音c1——g2或f2男高音c1——#f女中音十二度男低音十度5、曲目數(shù)量：練聲曲2——4條；外國歌曲2——4首；中國歌曲4——6首。教學(xué)難點和重點難點要求女生達(dá)到十二度左右，男生十一度左右，聲區(qū)要基本統(tǒng)一。重點要求發(fā)聲連貫，流暢，圓潤，在歌唱中基本做到語言清楚，字正腔圓。教學(xué)內(nèi)容1、講述聲樂基本理論知識，青少年發(fā)音特點，變聲期嗓音的訓(xùn)練和保健有關(guān)知識。2、基本能以正確的呼吸方法進(jìn)行歌唱。3、在鞏固中聲區(qū)的基礎(chǔ)上適當(dāng)擴(kuò)展音域，發(fā)聲要求連貫、流暢、圓潤。4、歌唱語言清楚，字正腔圓。5、力求用學(xué)到的發(fā)聲技術(shù)，完整的表達(dá)歌曲藝術(shù)和思想。6、教材內(nèi)容和曲目量參照《聲樂考試曲庫》可根據(jù)實際情況補(bǔ)充。教學(xué)方法1、教學(xué)采用個別課和集體課的方法。2、無論哪種課型均以發(fā)聲練習(xí)、發(fā)聲技巧、發(fā)聲理論、歌曲演唱、歌曲思想、藝術(shù)處理等綜合內(nèi)容。進(jìn)行教學(xué)，教師以啟發(fā)、引導(dǎo)或范唱的方法進(jìn)行授課，并自彈伴奏。3、定期舉辦聲樂理論講座。4、定期組織教師、學(xué)生觀摩演唱會；定期舉辦教師、學(xué)生專場音樂會。成績考核1、考核方式：考試以公開演唱方式進(jìn)行，記分方法按學(xué)校統(tǒng)一規(guī)定，以百分制記分，由全體聲樂教師評分，以教學(xué)大綱為準(zhǔn)則，全面、公正、準(zhǔn)確地評分，參加考試評分的聲樂教師集體打檔（去掉一個最高檔去掉一個最低檔），在根據(jù)打檔情況具體打分?？鄢罡?、最低分各一，取其余分?jǐn)?shù)的平均值。60分為及格。不及格者按學(xué)校有關(guān)規(guī)定處理2、評分標(biāo)準(zhǔn)：評分老師根據(jù)考生的曲目難度、演唱技巧的應(yīng)用、藝術(shù)表現(xiàn)力、臺風(fēng)與伴奏配合等方面具體打分（1）考試打檔分為：A+、Ａ、B＋、Ｂ、Ｃ＋、C、Ｄ＋、D、Ｅ、九個檔。（2）打檔細(xì)則：A+檔（95—100）分；A檔（90—94）分B+檔（85—89）分；B檔（80—84）分C+檔（75—79）分；C檔（70—74）分D+檔（65—69）分；D檔（60—64）分E檔（60分以下）3、考查或考試曲目（包括畢業(yè)考）參考“聲樂考試曲目庫”。4、

期末考試總成績=

期末考試成績70%+平時成績30%。一至二年級考試“曲目庫”目錄一年級：一、中國歌曲1、問

1=G

易韋齋詞

肖友梅曲2、高高太子山

1=G

趙大綱詞

克義曲3、牧羊歌

1=G

王震之詞

李曦曲4、三十里鋪

1=C

陜北民歌

徐振民編曲5、在那遙遠(yuǎn)的地方

1=bE

青海民歌

王洛賓編曲6、大海啊，故鄉(xiāng)

1=F

王立平詞曲7、太陽出來喜洋洋

1=bD

四川民歌8、二月里來

1=bA

塞克詞

冼星海曲9、洪湖水浪打浪

1=F

張敬安、歐陽謙叔曲

杜鳴心配伴奏10、梅娘曲

1=G或1=F

田漢詞

聶耳曲11、我的花兒

1=C

新疆哈薩克民歌12、嘎俄麗泰

1=F或1=D

新疆民歌

黎英海編曲13、點降脣

1=D或1=F

王灼詞

黃自曲14、半屏山

1=F

于禮厚、魏夢君詞

魏立、王碧云曲15、槐花幾時開

1=F

四川民歌16、漁光曲

1=bA

安娥詞

任光曲17、塔里木河

1=A

陳克正詞

克里木曲18、北風(fēng)吹

1=G

賀敬之詞

馬可、張魯曲19、天下黃河十八灣

1=D

了止詞

桑桐曲20、日落西山

1=G

田漢詞

張曙曲21、嘎達(dá)梅林

1=bE

內(nèi)蒙民歌22、紅梅贊

1=bB

閻肅詞

羊鳴、姜春陽、金砂曲23、一抹夕陽

1=G

施光南曲24、我的祖國媽媽

1=F

梁上泉詞

施光南曲25、清流

1=C

賀綠汀詞曲26、月之故鄉(xiāng)

1=bE

彭邦楨詞

劉莊、延生曲27、秋收

1=F（電影《白毛女》插曲）賀敬之詞

張魯、瞿維曲28、繡金匾

1=C

陜北民歌29、茉莉花

1=F

江蘇民歌30、枉凝眉

1=E

曹雪芹詞

王立平曲31、草原上升起不落的太陽

1=A

美利其格詞曲32、生死相依我苦戀著你

1=F

劉毅然詞

劉為光曲33、搖籃曲

1=E

東北民歌

鄭建春

填詞配曲二、外國歌曲1、雖然你殘酷無情

1=F

1=bE

[意]卡爾達(dá)拉曲2、我親愛的

1=bE，1=C

[意]喬爾達(dá)尼曲3、我心里不再感到

1=F，1=bE

[意]柏伊西埃洛曲4、尼娜

1=bA,

1=F

[意]柏戈萊西曲5、阿瑪麗莉

1=bB，1=bA

[意]卡奇尼曲6、在路旁

1=F

巴西民歌7、搖籃曲

1=bA

克勞謗烏斯詞

[奧]舒伯特曲8、紅河谷

1=F

加拿大民歌9、我愛你

1=G

海洛珊詞

[德]貝多芬曲10、讓我死吧

1=bA，1=F

[意]蒙泰浮蒂曲11、請你停止愚弄我

1=bB

[意]斯卡拉蒂曲12、圍繞我崇拜的人兒

1=G

[意]徹斯蒂曲13、心里燃燒著希望的火焰

1=bB

普希金詞

格林卡曲14、我多么痛苦

1=bB

[意]斯卡拉蒂曲二年級：一、中國歌曲1、小路

1=F轉(zhuǎn)1=G

綏遠(yuǎn)民歌2、黃鶴樓

1=bE

毛澤東詞

羅斌曲3、想親娘

1=bG

云南民歌

丁善德編曲4、二月里見罷到如今

1=G

陜北民歌

向春編曲5、打起手鼓唱起歌

1=E

韓偉詞

施光南曲6、牧馬之歌

1=G

石夫詞曲7、曲蔓地

1=bB

新疆民歌

西彤曲8、教我如何不想他

1=E

劉半農(nóng)詞

趙元任曲9、故鄉(xiāng)

1=F

張帆詞

陸華柏曲10、燕子

1=bB

新疆哈薩克民歌11、一個黑人姑娘在歌唱

1=E

艾青詞

杜鳴心曲12、祖國，慈祥的母親

1=G，1=F

張洪喜詞

陸在易曲13、一道道水來一道道山

1=G

海嘯詞

陳紫曲14、瑪依拉

1=E

哈薩克民歌15、小河淌水

1=bE

四川民歌

黎英海編配伴奏16、草原之夜

1=E

張加毅詞

田歌曲17、黃水謠

1=E，1=D光未然詞

洗星海曲18、思鄉(xiāng)

1=bE，1=C

韋翰章詞

黃自由19、吐魯番的葡萄熟了

1=D

施光南曲20、媽媽教我一支歌

1=G

楊涌詞

劉虹曲21、春曲曲

1=F

韋瀚章詞

黃自曲22、茶山新歌

1=bB

梁上泉詞

鐵珊曲23、一杯美酒

1=A

新疆維吾爾族民歌24、伊犁河我的母親河

1=E

瞿琮詞

瞿希賢曲25、趕圩歸來阿哩哩

1=G

古笛詞

黃有異曲26、漓江謠

1=G

古笛、凱傳詞

施光南曲二、外國歌曲1、綠葉青蔥

1=C轉(zhuǎn)F

[意]亨德爾2、我愛你

1=C

[挪]格里格3、紫羅蘭

1=bB，1=F

[意]斯卡拉蒂4、你好像一朵鮮花

1=A

海涅詞

[匈]李斯特曲5、鱒魚

1=bD

舒巴爾特詞

[奧]舒伯特曲6、在我心里

1=bA，1=F

[意]斯卡拉蒂7、多么幸福能贊美你

1=F

[意]鮑農(nóng)奇尼曲8、啊，我那滿腔熱情

1=G，1=bE

[意]格魯克9、美麗的西班牙女郎

1=bA，1=F

[意]格魯克10、你們可知道

1=bB

選自歌劇《費加羅的婚禮》莫扎特曲11、求愛神給我安慰

1=bE

選自歌劇《費加羅的婚禮》莫扎特曲12、美妙時刻將來臨

1=C轉(zhuǎn)1=F選自歌劇《費加羅的婚禮》莫扎特曲13、小夜曲

1=F

[意]托斯蒂曲14、假如你愛我

1=bB

[意]柏戈萊西曲15、乘著歌聲的翅膀

1=bA

海涅詞

門德爾松曲16、拉網(wǎng)小調(diào)

1=C

日本民歌17、愛情的喜悅

1=bE

[意]18、菩提樹

1=E

威廉·繆勒詞

[奧]舒伯特曲19、讓我痛哭吧

1=C

[意]亨德爾曲20、我記得那美妙的瞬間

1=G

[俄]普希金詞

格林卡曲21、你什么也別說

1=G

阿·普列西耶夫詞

[俄]柴科夫斯基曲每學(xué)期還可在課程教材及參考書目中挑選曲目。實踐性教學(xué)：學(xué)習(xí)的最終目的是實踐，所以實踐是教學(xué)中至關(guān)重要的環(huán)節(jié)。音樂教育是實踐性應(yīng)用型較強(qiáng)的專業(yè)，在教學(xué)中需要與親身實踐結(jié)合起來、因此在講授專業(yè)課程的同時，組織學(xué)生參與各類藝術(shù)實踐和教學(xué)實踐，定期舉辦學(xué)年音樂會，舉辦各類模擬課堂的教學(xué)活動，讓學(xué)生走上講臺體會教學(xué)。四、課程學(xué)時分配：每人每周1學(xué)時五、課程習(xí)題要求：每兩周學(xué)習(xí)一首新作品六、實驗內(nèi)容與要求：無七、課程主要參考書：《聲樂實用基礎(chǔ)教程》張友剛、胡中剛編著西南師大出版社,1997年《中外聲樂曲選集》胡郁青主編西南師大出版社，2008年高等師范院校試用教材《聲樂曲選集·中國作品》（一）、（二）、（三），羅憲君、李濱蓀、徐朗主編，人民音樂出版社，1986年高等師范院校試用教材《聲樂曲選集·外國作品》（一）、（二）、（三），羅憲君、李濱蓀、徐朗主編，人民音樂出版社，1986年高等師范院校試用教材《聲樂曲選集·中國作品》（四），徐朗、顏蕙先編，人民音樂出版社，2003年《意大利歌曲集》尚家驤編譯，人民音樂出版社，1955年高等藝術(shù)、師范院校補(bǔ)充教材《中國聲樂作品選》徐朗、顏蕙先編，上海音樂出版社，1992年高等藝術(shù)、師范院校補(bǔ)充教材《外國聲樂作品選》徐朗、顏蕙先編，上海音樂出版社，1992年《高校聲樂范唱教材—中國作品》.方圓電子音像出版社.馬子興、鄭顏文、賀敏藝術(shù)總監(jiān)，2005年《高校聲樂范唱教材—外國作品》.方圓電子音像出版社.馬子興、鄭顏文、賀敏藝術(shù)總監(jiān),2005年《民族聲樂教學(xué)曲選》.沈陽音樂學(xué)院民族聲樂系編.人民音樂出版社，2001年1月《中國民族聲樂教材》一、二、三冊，人民音樂出版社出版發(fā)行，1996年9月北京第一版?！缎戮幹袊曇糇髌愤x》，l、2、3、4、5、6、7、8冊，霍立、霍平、李靜玉、金城主編，遼寧人民出版社?！堵晿方虒W(xué)曲庫》，外國藝術(shù)歌曲第三卷《外國藝術(shù)歌曲選》徐朗主編，人民音樂出版社，2000年9月《沈湘聲樂教學(xué)藝術(shù)》.李晉瑋李晉瑗編著，中國廣播電視出版社，2008年10月《金鐵霖聲樂教學(xué)藝術(shù)》.\o"查看該整理所有圖書"金鐵霖、鄒愛舒編著，人民音樂出版社，2008年12月《嗓音訓(xùn)練手冊》.李維渤譯，中央音樂學(xué)院出版社，2006年9月《金鐵霖聲樂教學(xué)文集》.\o"查看該整理所有圖書"金鐵霖編著，人民音樂出版社，2009年1月執(zhí)筆人： 審核人：《聲樂》課程教學(xué)大綱（適用于音樂學(xué)專業(yè)、音樂教育專業(yè)）課程編碼：20221315X學(xué)時：48學(xué)時學(xué)分：3學(xué)分開課學(xué)期：5—7學(xué)期課程類型：專業(yè)選修課先修課程：基礎(chǔ)樂理視唱練耳教學(xué)手段：講授、示范、指導(dǎo)一、教學(xué)目的與任務(wù)：1、掌握聲樂基礎(chǔ)理論和基礎(chǔ)知識，提高聲樂藝術(shù)審美能力和修養(yǎng)。2、掌握正確的歌唱方法，具有一定的演唱能力。3、正確的理解歌唱與語言的關(guān)系，能運用普通話和必要的其他語言進(jìn)行歌唱。4、正確理解聲樂作品的內(nèi)容與風(fēng)格，學(xué)會分析與處理歌曲，具備演唱不同風(fēng)格特點歌曲的能力。5、與鋼琴教學(xué)相結(jié)合，具備自彈自唱的能力。6、能辨別發(fā)聲的正誤，具備獨立教唱歌曲和輔導(dǎo)課外聲樂活動的能力；掌握聲樂教學(xué)的基本方法，了解青少年發(fā)聲特點，具備變聲期發(fā)聲練習(xí)和嗓音保健的有關(guān)知識。二、課程的基本內(nèi)容：《聲樂》是普通高等學(xué)校音樂學(xué)本科專業(yè)及音樂教育?？茖I(yè)學(xué)生的專業(yè)基礎(chǔ)課之一，是指導(dǎo)學(xué)生用科學(xué)的發(fā)聲方法進(jìn)行歌唱、掌握聲樂技能的一門學(xué)科。本課要求學(xué)生掌握聲樂基礎(chǔ)理論和技能技巧；能分析處理一般聲樂作品；有一定的范唱能力，勝任中等學(xué)校音樂課的歌唱教學(xué)和課外聲樂活動輔導(dǎo)工作。三、課程的教學(xué)要求：三年級（主修）教學(xué)目的和要求在演唱歌曲時，應(yīng)做到以下幾點：1、咬字清晰靈巧，吐字流暢圓潤，收尾準(zhǔn)確到位。在實際演唱中，字頭、字腹、字尾是一氣呵成的整體發(fā)音過程。做好了咬字、吐字，也就是達(dá)到了歌唱中“字正腔圓”的要求。2、朗誦歌詞，帶著歌唱的狀態(tài)高位置的朗誦歌詞，對歌唱起著十分重要的作用，這對于口型的統(tǒng)一，研究每一個字的正確發(fā)音都十分有利。3、找一些具有代表性的歌曲片段或樂句作為練聲曲演唱，這樣可以多接觸各種不同發(fā)音的字，使我們在實際演唱歌曲時顯得得心應(yīng)手。4、音域達(dá)標(biāo)：女高音：c1——a2，b2男高音：c——g2，#g2女中音：十三度加減半音男中音：十二度加減半音5、曲目要求數(shù)量：練聲曲酌情選用；中國歌曲6——10首；外國歌曲4——6首。教學(xué)難點和重點難點要求學(xué)生做到有控制地運用氣息進(jìn)行歌唱，訓(xùn)練學(xué)生換聲技巧，擴(kuò)展音域，逐步獲得較好地混合共鳴。重點要求學(xué)生具有獨立分析和處理歌曲的能力，演唱時能準(zhǔn)確地表達(dá)歌曲的思想感情。教學(xué)內(nèi)容1、要求學(xué)生對氣息有一定的控制能力，做到有控制的運用氣息歌唱。2、根據(jù)學(xué)生聲部特點，訓(xùn)練換聲技巧、擴(kuò)展音域，獲得良好的音色。3、要求學(xué)生掌握控制音量、變化音色的演唱技法。4、要求學(xué)生具有獨立分析和處理歌曲的能力，較準(zhǔn)確地表達(dá)歌曲的藝術(shù)和思想內(nèi)容。5、教材內(nèi)容和曲目量依照《聲樂考試曲庫》并根據(jù)情況補(bǔ)充。四年級（主修）教學(xué)目的和要求1、具備音樂的基本知識和技能，了解東西方的音樂歷史，聆聽各種經(jīng)典名曲，有較深厚的音樂修養(yǎng)。2、廣泛閱讀如文字、詩歌、歷史、哲學(xué)、政治等書籍。3、培養(yǎng)豐富的想象力。4、具有健康的體魄和良好的心理素質(zhì)。5、具有良好的飲食，生活習(xí)慣及嗓音的自我保護(hù)意識。6、音域能力要求：女高音：c1——bb2或以上男高音：c——a2或以上女中音：十四度加減半度男中音：十三度加減半度7、曲目數(shù)量：練習(xí)曲酌情處理；中國作品8——10首；外國作品4——8首。教學(xué)重點和難點難點在于培養(yǎng)學(xué)生控制音量，變化音色的歌唱技能技巧，在統(tǒng)一聲區(qū)的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步擴(kuò)展音域，要求女生達(dá)到十四度左右，男生達(dá)到十二度左右。重點要求學(xué)生演唱難度較大，風(fēng)格較多的歌曲，聲情并茂地塑造較完整的藝術(shù)。教學(xué)內(nèi)容1、要求學(xué)生較好地掌握聲音和氣息的控制能力。2、基本掌握換聲技巧，聲區(qū)統(tǒng)一，進(jìn)一步擴(kuò)展音域。3、演唱技巧嫻熟，作品表達(dá)完整。4、教材內(nèi)容和曲目量依照《聲樂考試曲庫》并根據(jù)情況補(bǔ)充。教學(xué)方法1、教學(xué)采用個別課和小組課的方法。2、無論哪種課型均以發(fā)聲練習(xí)、發(fā)聲技巧、發(fā)聲理論、歌曲演唱、歌曲思想、藝術(shù)處理等綜合內(nèi)容進(jìn)行教學(xué)，教師以啟發(fā)、引導(dǎo)或范唱的方法進(jìn)行授課，并自彈伴奏。3、定期舉辦聲樂理論講座。4、定期組織教師、學(xué)生觀摩演唱會；定期舉辦教師、學(xué)生專場音樂會。成績考核1、考核方式：考試以公開演唱方式進(jìn)行，記分方法按學(xué)校統(tǒng)一規(guī)定，以百分制記分，由全體聲樂教師評分，以教學(xué)大綱為準(zhǔn)則，全面、公正、準(zhǔn)確地評分，參加考試評分的聲樂教師集體打檔（去掉一個最高檔去掉一個最低檔），在根據(jù)打檔情況具體打分。扣除最高、最低分各一，取其余分?jǐn)?shù)的平均值。60分為及格。不及格者按學(xué)校有關(guān)規(guī)定處理2、評分標(biāo)準(zhǔn)：評分老師根據(jù)考生的曲目難度、演唱技巧的應(yīng)用、藝術(shù)表現(xiàn)力、臺風(fēng)與伴奏配合等方面具體打分（1）考試打檔分為：A+、Ａ、B＋、Ｂ、Ｃ＋、C、Ｄ＋、D、Ｅ、九個檔。（2）打檔細(xì)則：A+檔（95—100）分；A檔（90—94）分B+檔（85—89）分；B檔（80—84）分C+檔（75—79）分；C檔（70—74）分D+檔（65—69）分；D檔（60—64）分E檔（60分以下）3、考查或考試曲目（包括畢業(yè)考）參考“聲樂考試曲目庫”。4、

期末考試總成績=

期末考試成績70%+平時成績30%。三至四年級考試“曲目庫”目錄三年級：一、中國歌曲1、飛出苦難的牢籠

1=G

任萍詞

羅宗賢曲2、送上我心頭的思念

1=bG

柯巖詞

施萬春曲3、這就是我的祖國

1=G

盧詠椿詞

陳述劉曲4、??！中國的土地

1=bB

1=F

孫中明詞

陶思耀曲5、我為祖國獻(xiàn)石油

1=C

薜柱國詞

秦詠誠曲6、在那桃花盛開的地方

1=G蔣大為

魏寶貴詞

鐵源曲7、在銀色的月光下

1=bE

塔塔爾族民歌

黎英海改編8、思鄉(xiāng)曲

1=E，1=C

戴天道詞，夏之秋曲9、我愛你，中國

1=F

瞿琮詞，鄭秋楓曲10、滿江紅

1=E

岳飛詞

范繼森配伴奏11、嘉陵江上

1=D，1=F

端木蕻良詞

賀綠汀曲12、古老的歌

1=D

王持久詞

朱嘉琪曲13、烏蘇里船歌

1=A

郭頌、胡小石詞

汪云才、郭頌曲14、九里里山屹塔十里里溝

1=G

許敏岐詞

呂遠(yuǎn)曲15、趕牲靈

1=D或1=E

陜北民歌16、海風(fēng)陣陣愁煞人

1=D

選自歌劇《紅珊瑚》，趙忠等作詞

王錫平、胡士平曲

17、帕米爾，我的家鄉(xiāng)多么美

1=bE

瞿琮詞

施光南曲18、清粼粼的水來藍(lán)瑩瑩的天

1=G

胡沙、田川詞

馬可曲19、清晰的記憶

1=F

田農(nóng)詞

踐耳曲20、大江東去

1=G或1=F

蘇軾詞

青主曲21、紅豆詞

1=bG

曹雪芹詞

劉雪庵曲22、我和我的祖國

1=F，1=bE

張黎詞

秦詠城曲23、祖國！永在我心中

1=bB，1=bG

趙蘭詞

尚德義曲24、長城永在我心上1=bE，1=G

高譯順詞

陸祖龍王曉君曲25、三峽情

1=G

湛明明、湛泉中詞

馬駿英曲二、外國作品1、小夜曲

1=F

舒柏特曲2、月亮頌

1=bG

歌劇《水仙女》[捷]德沃夏克曲3、安東尼達(dá)浪漫曲

1=bB

歌劇《伊凡蘇薩寧》

[俄]格林卡4、打吧，打吧馬賽托

1=F

選自歌劇《唐璜》

莫扎特曲5、重歸蘇蓮?fù)?/p>

1=G

[意]E·庫爾蒂斯曲6、桑塔露齊亞

1=bE

意大利民歌7、哈巴涅拉舞曲

1=F

選自歌劇《卡門》

[法]比才曲8、請告訴我

1=D

1=C

[意]洛蒂曲9、獻(xiàn)詞

1=bA

呂格特詞

[德]舒曼曲10、春天來到了人間

1=E

選自歌劇《桑松與達(dá)莉拉》11、你知道嗎？好媽媽

1=G

選自歌劇《鄉(xiāng)村騎士》瑪斯卡尼曲12、瑪萊卡萊

1=F

[意]托斯蒂曲13、黎明

1=bE

[意]列昂·卡瓦洛詞曲14、你再不要去做情郎1=C

選自歌劇《費加羅的婚禮》莫扎特曲15、我親愛的爸爸

1=bA

選自歌劇《佳尼·斯基基》[意]普契尼曲16、小夜曲

1=G

卡化曼詞

[意]德里戈曲17、宛如一夢

1=F

選自歌劇《瑪爾塔》佛洛克曲18、老人河

1=bE

黑人歌曲

[美]丁·克爾恩曲19、悲嘆小夜曲

1=bE

1=C

[意]托塞里曲20、三套車

1=F

俄羅斯民歌四年級一、中國歌曲1、我愛五指山，我愛萬泉河

1=F

鄭南詞

劉長安曲2、歸來吧，可愛的臺灣

1=bG

希湘民曲3、江河水

1=G

民間樂曲

李直心、傳永填詞編曲4、為共產(chǎn)主義把青春貢獻(xiàn)

1=bB閻肅詞

羊鳴、姜春陽、金砂曲5、春來了

1=F

于惠羅詞

鄭秋楓曲6、多情的土地

1=bE

任克萍詞

施光南曲7、風(fēng)蕭瑟

1=bG

王泉、韓偉詞

施光南曲8、黃河怨

1=bB

光未然詞

冼星海曲9、我站在鐵索橋上

1=bA

顧工詞

方韌曲10、黃河頌

1=D

光未然詞

冼星海曲11、船工號子

1=bA

廖云、子農(nóng)詞

常蘇民、陶嘉舟曲12、大森林的早晨

1=A

張士燮詞

徐沛東曲13、憶秦娥、婁山關(guān)

1=A，1=F

毛澤東詞

陸祖龍曲14、巖口滴水

1=bB

任萍、田川詞

羅宗賢曲15、那就是我

1=bB

曉光詞

谷建芬曲16、我住長江頭

1=G

[宋]李之儀詞

青主曲17、不幸的人生

1=bA

王泉、韓偉詞

施光南曲18、再見吧大別山

1=bA

王和泉詞

雷遠(yuǎn)生曲19、楊白勞

1=bD

賀敬之詞

馬可等曲

黎英改編20、鄉(xiāng)音鄉(xiāng)情

1=D

曉光詞

徐沛東曲21、延安頌

1=C

莫耶詞

鄭律成曲22、我愛你中華

1=D

蘇阿芝詞

敖昌群曲23、忘不了你那一片深情

1=F

施光南詞曲24、藍(lán)花花

1=G

陜北民歌

王志信編曲25、孟姜女1=G

劉麟編詞

王志信編曲26、新編走西口

1=bB

陜西民歌

霍存惠配伴奏27、木蘭從軍

1=G

劉麟編詞

王志信曲28、萬里春色滿家園

1=C

閻肅、賀東之詞

王祖皆、張卓婭曲劉聰配伴奏29、小白菜

1=bA

河北民歌

于學(xué)友編曲30、阿爸阿媽

1=bB

張勝詞

唐力曲二、外國歌曲1、負(fù)心人

1=bE

科蒂弗洛詞

卡爾蒂洛曲2、告別那坡里

1=bA

科特勞曲3、啊，我的太陽

1=G

[意]蒂·卡普阿曲4、魔王

1=bB

舒伯特曲5、偷灑一滴淚

1=bD

選自歌劇《愛的甘醇》唐尼采蒂曲6、人們叫我咪咪

1=D

選自歌劇《藝術(shù)家生涯》普契尼曲7、為藝術(shù)為愛情

1=bG

選自歌劇《托斯卡》普契尼曲8、索爾維格之歌

1=C

易樸生詞

[挪]格里格9、夜鶯與玫瑰

1=A

科里喬夫詞

里姆斯基·科薩科夫曲10、晴朗的一天

1=bG

選自歌劇《蝴蝶夫人》普契尼曲11、請讓她相信

1=bG

選自歌劇《西部女郎》普契尼曲12、你玷污了我的靈魂

1=C

選自歌劇《假面舞會》威爾弟曲13、我來了，你們大家都讓開

1=C

選自歌劇《塞維利亞的理發(fā)師》羅西尼曲14、斗牛士之歌

1=bA

選自歌劇《卡門》

[法]比才曲15、奇妙的和諧

1=F

選自歌劇《托斯卡》普契尼曲16、我走，我走

1=F

選自歌劇《狄托的仁慈》莫扎特曲17、哦，我的費爾南多

1=C

選自歌劇《寵姬》多尼采蒂曲18、那地方你知道嗎

1=bD

選自歌劇《迷娘》托瑪曲19、阿利露亞

1=F

[奧]

莫扎特每學(xué)期還可在課程教材及參考書目中