音樂學(xué)科教學(xué)計(jì)劃五篇范文

千里之行，始于第2頁(yè)/共2頁(yè)精品文檔推薦音樂學(xué)科教學(xué)計(jì)劃五篇范文（工作方案）是包羅萬象的，不同的人、不同的部門、不同的職別，他的著眼點(diǎn)和動(dòng)身點(diǎn)會(huì)不盡相同，那么所作的工作方案從內(nèi)容到形式都有可能存在著很大的差別。以下是我整理的音樂學(xué)科教學(xué)方案，盼望可以供應(yīng)給大家進(jìn)行參考和借鑒。

音樂學(xué)科教學(xué)方案1

一、指導(dǎo)思想

切實(shí)貫徹“__”的重要思想，以落實(shí)學(xué)校工作為核心，樂觀投入二期課改，仔細(xì)學(xué)習(xí)討論課改新教材，促進(jìn)老師由觀念向時(shí)間轉(zhuǎn)化;以學(xué)科教學(xué)展現(xiàn)為契機(jī)，深化課堂教學(xué)討論，培育具有創(chuàng)新精神的學(xué)科組，形成學(xué)科特色。

二、教材分析

本期學(xué)科教材以高中（音樂觀賞）教材為主，開發(fā)校本教材，結(jié)合實(shí)際，以審美為核心，重在培育人的素養(yǎng)，改善教材的多樣化、選擇性和探究性，緊密圍繞高中音樂教學(xué)模塊，體現(xiàn)和促進(jìn)同學(xué)共性進(jìn)展。

三、同學(xué)現(xiàn)狀分析

1、同學(xué)音樂藝術(shù)活動(dòng)參加面不廣，自主學(xué)習(xí)收集資料，感受美、理解美、表現(xiàn)美和制造美的（閱歷）不夠。

2、合作意識(shí)不強(qiáng)，同學(xué)共性進(jìn)展不突出，藝術(shù)潛能沒有得到全面開發(fā)，對(duì)音樂活動(dòng)缺乏關(guān)注和參加。

四、任務(wù)和目的

(一)加強(qiáng)學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變觀念，樹立四種意識(shí)。

1、要樹立學(xué)習(xí)意識(shí)，仔細(xì)學(xué)習(xí)教材，新課程標(biāo)準(zhǔn)和（教育）理論，深化學(xué)習(xí)本學(xué)科相關(guān)專業(yè)學(xué)問，不斷提高業(yè)務(wù)水平。

2、要樹立責(zé)任意識(shí)，以仆人翁的態(tài)度，關(guān)注學(xué)校，關(guān)懷同學(xué)，敬業(yè)愛崗。

3、要樹立質(zhì)量意識(shí)，把提高教學(xué)質(zhì)量作為本期工作的重點(diǎn)，把握教學(xué)中的每一個(gè)環(huán)節(jié)，討論教材、同學(xué)、教法、學(xué)法等。

4、要樹立進(jìn)展意識(shí)，注意實(shí)際，明確職責(zé)，更新觀念，不斷構(gòu)建新的課程觀。

(二)注意細(xì)節(jié)，重視過程，抓好常規(guī)工作。

1、規(guī)范備課、聽課、評(píng)課制度，每周搞好一次教研活動(dòng)，集中學(xué)習(xí)新課程、新理念，加強(qiáng)老師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和合作溝通。

2、以年級(jí)組為單位組建專業(yè)訓(xùn)練隊(duì)，并分層進(jìn)行訓(xùn)練與管理。

3、樂觀參加和協(xié)作學(xué)校完成新學(xué)期的各項(xiàng)活動(dòng)，組織好校內(nèi)周周樂活動(dòng)，營(yíng)造良好的校內(nèi)藝術(shù)氛圍。

4、組織好5月份的全縣初三年級(jí)音樂特長(zhǎng)生選拔工作以及縣中學(xué)校師生藝術(shù)節(jié)文藝會(huì)演。

5、抓好高三音樂專業(yè)生的（文化）學(xué)習(xí)及后段高考錄用志愿填報(bào)。

6、加強(qiáng)音樂學(xué)科的教學(xué)溝通與課題討論，鼓舞全組老師樂觀撰寫音樂教學(xué)論文與課例，組織本組老師參與“云陽(yáng)杯”教學(xué)比武，培育青年老師，夯實(shí)學(xué)科組中堅(jiān)力氣。

五、教學(xué)工作（措施）

1、做到教研活動(dòng)定時(shí)、定點(diǎn)、有方案地開展活動(dòng)，要逐周探討教學(xué)實(shí)際問題，要有中心議題，共同溝通，相互引領(lǐng)。

2、要仔細(xì)討論教材，從課堂教學(xué)的組織入手，細(xì)心設(shè)計(jì)課堂教學(xué)環(huán)節(jié)，優(yōu)化教學(xué)過程。

3、采納有效的學(xué)習(xí)型教研方式，開展專題討論，重點(diǎn)討論教學(xué)活動(dòng)中遇到的實(shí)際問題，不斷更新老師觀念，不斷改善教學(xué)行為，不斷提高教學(xué)效果。

六、新教材培訓(xùn)，促進(jìn)新課程的實(shí)施

1、篩選一些有代表性的、有價(jià)值的內(nèi)容，有方案地、系統(tǒng)地進(jìn)行教研教改。

2、仔細(xì)組織學(xué)習(xí)教育部__年新課標(biāo)高考大綱，關(guān)注音樂教育的進(jìn)展，關(guān)注高中音樂新課標(biāo)的要求，切實(shí)整合教學(xué)資源，討論教育動(dòng)態(tài)。

七、教研教改

1、以聽課、評(píng)課與觀課、議課相結(jié)合的教研方式，開展以說課—上課—（反思）—評(píng)課形式進(jìn)行的課堂教學(xué)研討活動(dòng)。

2、完善評(píng)價(jià)機(jī)制，采納“基礎(chǔ)+專業(yè)”的考試方式，促使同學(xué)在高中階段自覺提高音樂審美觀賞力量，促使學(xué)科教育教學(xué)盡快接近教育部__年新課程高考大綱要求。

八、課外活動(dòng)

在過去的基礎(chǔ)上，仔細(xì)（總結(jié)）閱歷，開展豐富多彩的課外音樂活動(dòng)，建立管樂、民樂、合唱、舞蹈團(tuán)隊(duì)，推動(dòng)課外音樂活動(dòng)的普及與提高。

九、基本狀況

本組共有六名專職音樂老師(其中中學(xué)一級(jí)老師1人，中學(xué)二級(jí)老師3人，中學(xué)三級(jí)老師2人)，教學(xué)工作熱忱高、事業(yè)性強(qiáng)，學(xué)歷達(dá)標(biāo)，喜愛本職工作，在（教學(xué)（方法））、教學(xué)模式等方面能夠進(jìn)行大膽嘗試，銳意創(chuàng)新。

音樂學(xué)科教學(xué)方案2

一、指導(dǎo)思想：

本學(xué)期，我校音樂教研組將依據(jù)市教研室、學(xué)校的工作方案要點(diǎn)，結(jié)合本學(xué)科的特點(diǎn)，大力加強(qiáng)音樂課堂教學(xué)有效性的討論。以課堂教學(xué)和師資隊(duì)伍建設(shè)為重點(diǎn)，以提高全組老師群體專業(yè)化水平為目標(biāo)，從創(chuàng)新思路、注意實(shí)效、科學(xué)管理入手，大力加強(qiáng)具有本教研組特色的管理建設(shè)，不斷促進(jìn)每位老師的專業(yè)化成長(zhǎng)，全面提高我校音樂課堂教學(xué)質(zhì)量!

二、工作目標(biāo)：

1、仔細(xì)落實(shí)教研組工作方案，切實(shí)根據(jù)學(xué)校要求按時(shí)進(jìn)行教研活動(dòng)，上好每一節(jié)教研課，并做好課后評(píng)議和反思總結(jié)。

2、提高音樂教育教學(xué)專業(yè)基本功，樂觀加強(qiáng)現(xiàn)代教育技術(shù)理論和技能的培訓(xùn)和學(xué)習(xí)，不斷提高和完善自身專業(yè)化素養(yǎng)。

3、連續(xù)堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際和學(xué)以致用的原則，學(xué)習(xí)《勝利無捷徑》一書，并樂觀參加“湖韻論壇”話題爭(zhēng)論，表達(dá)各人的不同課堂教學(xué)閱歷和見解。

4、仔細(xì)領(lǐng)悟音樂新課程標(biāo)準(zhǔn)的精神，把握新教材的編寫意圖，把握三年級(jí)音樂新教材的重點(diǎn)和難點(diǎn)，用好、用活教材。

5、敏銳地捕獲教學(xué)中的問題，將問題轉(zhuǎn)化為討論課題，使教研活動(dòng)課型化、課題化。

三、工作重點(diǎn)：

1、制訂我?！皡墙袑W(xué)校生合唱競(jìng)賽”排練及競(jìng)賽的籌備工作，并按方案仔細(xì)落實(shí)實(shí)施。

2、按學(xué)校規(guī)定要求仔細(xì)備好、上好每一節(jié)課、準(zhǔn)時(shí)寫好教學(xué)后記，預(yù)備好一節(jié)公開課。

3、組織全組老師進(jìn)行音樂課堂教學(xué)基本功訓(xùn)練，提升教育教學(xué)自身專業(yè)素養(yǎng)。

四、主要工作及措施：

1、加強(qiáng)教研組團(tuán)隊(duì)思想建設(shè)，統(tǒng)一思想，形成合力，做好本職工作。

思想態(tài)度是事情成敗的根源!一個(gè)人只有端正了思想態(tài)度，明確了奮斗的目標(biāo)方向，才能在工作中形成動(dòng)力，力量，合力，產(chǎn)生工作的樂觀性和熱忱，以及克服困難的決心和堅(jiān)韌不拔的毅力。提示全組老師在工作中要克服懶散、畏難心情，樹立自尊、自愛、自強(qiáng)和自信的思想觀念，以飽滿的熱忱投入到工作學(xué)習(xí)中去!

2、加強(qiáng)聽、評(píng)課活動(dòng)。

聽課、評(píng)課活動(dòng)是一種特別有利于老師們之間對(duì)音樂課堂教學(xué)工作進(jìn)行觀摩、學(xué)習(xí)、溝通，取長(zhǎng)補(bǔ)短，提高自己的教研活動(dòng)方法。它對(duì)于快速培育老師教學(xué)力量，提高教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)老師專業(yè)化成長(zhǎng)的起著重要作用。為了切實(shí)提高我校的音樂教學(xué)質(zhì)量，本學(xué)期，我們教研組將樂觀開展同學(xué)科和跨學(xué)科老師之間的聽、評(píng)課活動(dòng)!

3、鼓舞和發(fā)動(dòng)全組老師樂觀總結(jié)教學(xué)閱歷，撰寫教后反思。

樂觀撰寫教學(xué)論文，（隨筆）和反思等，對(duì)于老師自身總結(jié)教學(xué)、改進(jìn)教學(xué)，促進(jìn)和提高業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)，教科研力量、理清思路，積淀文采具有重要作用。鼓舞和發(fā)動(dòng)全組老師樂觀總結(jié)教學(xué)閱歷，撰寫教后反思。

音樂學(xué)科教學(xué)方案3

一、教學(xué)目標(biāo)

學(xué)問目標(biāo)：

1、通過音樂教學(xué)，使同學(xué)基本上能把握教材所規(guī)定的（樂理學(xué)問），視譜，視唱力量有較大的提高。

2、通過學(xué)習(xí)能正確的完善的表現(xiàn)歌曲，理解、觀賞曲目的主要內(nèi)容。

力量目標(biāo)：

1、同學(xué)通過學(xué)習(xí)歌曲，學(xué)會(huì)用正確的口形，呼吸及連音、斷音的演唱方法演唱，把握肯定的音樂技巧，使同學(xué)具有熟悉簡(jiǎn)潔樂譜的力量。

2、通過學(xué)習(xí)本冊(cè)教材，熟悉一些樂器，學(xué)習(xí)演奏方法。

3、通過觀賞，了解幾種常見的演奏形式，培育同學(xué)對(duì)音樂的速度，力度，節(jié)奏、節(jié)拍、音色、音區(qū)的感知力量，培育他們的音樂（想象力）和聯(lián)想力量，從而培育同學(xué)形成健康的審美情操。

4、通過樂器的訓(xùn)練，讓同學(xué)學(xué)會(huì)正確的演奏姿態(tài)與方法，提高演奏力量，學(xué)習(xí)表達(dá)不同音情感的樂曲。

情意目標(biāo)：

通過音樂教學(xué)，突出其學(xué)科的特點(diǎn)，激發(fā)同學(xué)喜愛祖國(guó)的真摯情感，培育同學(xué)合作意識(shí)和樂觀向上的生活態(tài)度，使他們成為有抱負(fù)，有道德，有文化，有紀(jì)律的全面進(jìn)展的新人。

質(zhì)量目標(biāo)：

基本上能把握教材規(guī)定的簡(jiǎn)潔的樂理學(xué)問和簡(jiǎn)潔的音樂技能，通過學(xué)習(xí)能把握教材規(guī)定的簡(jiǎn)潔的樂理學(xué)問和音樂技能，能完整的演（唱歌）曲。

二、教材分析

1、本學(xué)期教材的學(xué)問結(jié)構(gòu)體系分析和技能訓(xùn)練要求。本冊(cè)教材內(nèi)容有：歌曲八首，選用歌曲二首，每課還包括“唱”、“認(rèn)”、“做”、“聽”等等內(nèi)容，這些內(nèi)容均有機(jī)的聯(lián)系在一起。本學(xué)期教學(xué)內(nèi)容包括唱歌、觀賞、器樂、視譜等，其要求如下：唱：學(xué)習(xí)緩吸緩呼的呼吸方法，學(xué)習(xí)用輕柔或有力的聲音完整的.演唱歌曲。認(rèn)：熟悉全音符，斷音記號(hào)。做：根據(jù)老師的要求做題目，比如：聽音選擇，合唱練習(xí)，用直線樂句合唱練習(xí)，選擇結(jié)束音。聽：觀賞歌曲，簡(jiǎn)潔介紹人聲分類常識(shí)幾常見的聲樂演唱形式。器樂：學(xué)習(xí)表達(dá)不同音樂風(fēng)格，不同音樂情感的樂曲，提高演奏力量。

2、本學(xué)期教材在學(xué)科教學(xué)中的地位和作用。音樂教育是基礎(chǔ)教育的有機(jī)組成部分，是實(shí)施美育的重要途徑。對(duì)于陶冶情操，培育創(chuàng)新精神和實(shí)踐力量，提高文化素養(yǎng)與審美力量，增進(jìn)身心健康，促進(jìn)同學(xué)德智體美勞全面進(jìn)展具有不行替代的作用。

3、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)分析。教學(xué)重點(diǎn)：演唱歌曲，歌曲表演，做題目，觀賞。教學(xué)難點(diǎn)：感受各種拍子的特點(diǎn)，觀賞力量，審美情操的培育。

三、改進(jìn)教學(xué)的措施

1、仔細(xì)鉆研大綱和教材，在此基礎(chǔ)上按課時(shí)，并按教育處統(tǒng)一備課格式，仔細(xì)寫好教學(xué)詳案。

2、仔細(xì)執(zhí)行課時(shí)方案，嚴(yán)格把握35分鐘的課堂時(shí)間，向35分鐘要效率。

3、充分作好課前預(yù)備。

4、仔細(xì)根據(jù)教案上課，上課堅(jiān)持說一般話，在課上多給同學(xué)自我表現(xiàn)和發(fā)問的機(jī)會(huì)。

5、依據(jù)同學(xué)身心進(jìn)展的特點(diǎn)，適當(dāng)放第要求，防慢教學(xué)進(jìn)展，打好基礎(chǔ)，培育同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好。

6、依據(jù)本校條件設(shè)備，充分利用投影儀、錄象、錄音機(jī)等教具，努力激發(fā)同學(xué)愛好，提高課堂教學(xué)效果。

7、完成教材任務(wù)的同時(shí)，為培育同學(xué)的愛好，提高活動(dòng)力量，且協(xié)作學(xué)校社會(huì)的中心工作，豐富校內(nèi)生活，本學(xué)期預(yù)備成立幾個(gè)愛好小組，如器樂、舞蹈、合唱等。

8、提優(yōu)補(bǔ)差的途徑：(1)通過課堂教學(xué)。(2)通過課外藝術(shù)活動(dòng)。

9、方法：示范：老師示范、同學(xué)仿照。

鼓舞、表?yè)P(yáng)法：通過鼓舞表?yè)P(yáng)大體高同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好。

音樂學(xué)科教學(xué)方案4

一、指導(dǎo)思想

音樂是一門情感的藝術(shù)，在音樂的教學(xué)過程中要以審美為核心，以（愛好（愛好））為動(dòng)力，讓同學(xué)與音樂保持親密聯(lián)系、享受音樂、用音樂美化人生的前提，音樂教學(xué)方案。依據(jù)同學(xué)身心進(jìn)展規(guī)律和審美心理特征，以豐富多彩的教學(xué)內(nèi)容和生動(dòng)活潑的教學(xué)形式，激發(fā)和培育同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好。教學(xué)內(nèi)容應(yīng)重視與同學(xué)的生活閱歷相結(jié)合，加強(qiáng)音樂課與社會(huì)生活的聯(lián)系。音樂教學(xué)要面對(duì)全體同學(xué)，注意共性進(jìn)展，重視同學(xué)的音樂實(shí)踐和音樂制造力量的培育。

二、學(xué)情分析

本學(xué)期我擔(dān)當(dāng)十七個(gè)班的音樂課。從整體的水平看，同學(xué)在音準(zhǔn)、對(duì)唱曲的接受力量和音樂表現(xiàn)力量方面同學(xué)相對(duì)可以，大部分同學(xué)對(duì)音樂的學(xué)習(xí)樂觀性特別高，上課紀(jì)律也不錯(cuò)，舉手發(fā)言的同學(xué)許多。執(zhí)教的十七個(gè)班級(jí)同學(xué)音樂水平這學(xué)期明顯好轉(zhuǎn)，我在視唱練耳、音樂學(xué)問、等方面全面提高同學(xué)的素養(yǎng)，努力使同學(xué)在上課過程中逐步實(shí)現(xiàn)全面進(jìn)展，但還有一部分同學(xué)音樂基礎(chǔ)學(xué)問欠佳?？偟膩碚f，在以后的教學(xué)過程中我還要注意音樂基礎(chǔ)學(xué)問訓(xùn)練，進(jìn)一步鞏固、完善教學(xué)，為同學(xué)打下扎實(shí)的基礎(chǔ)。

三、教學(xué)目標(biāo)

(一)感受與鑒賞

1.音樂表現(xiàn)要素

(1)對(duì)自然界和生活中的各種音響感到奇怪???和好玩，能夠用自己的聲音或樂器進(jìn)行仿照。能隨著熟識(shí)的歌曲或樂曲哼唱，或在體態(tài)上作出反應(yīng)。

(2)能聽辨不同類型的女聲和男聲。知道常見的中國(guó)民族樂器和西洋樂器，并能聽辨其音色。

(3)在感知音樂節(jié)奏和旋律的過程中，能夠初步辨別節(jié)拍的不同，能夠聽辨旋律的凹凸、快慢、強(qiáng)弱。

(4)能夠感知音樂主題、樂句和段落的變化，并能夠運(yùn)用體態(tài)或線條、顏色作出相應(yīng)的反應(yīng)。

2.音樂心情與情感

(1)聽辨不憐憫緒的音樂，能用語言作簡(jiǎn)潔描述。

(2)夠體驗(yàn)并簡(jiǎn)述音樂心情的變化。

3.音樂體裁與形式

(1)傾聽少年（（兒童）歌曲）、頌歌、抒情歌曲、敘事歌曲、藝術(shù)歌曲、通俗歌曲等各種體裁和類別的歌曲，能夠隨著歌曲輕聲哼唱或默唱。

(2)傾聽不同體裁和類別的器樂曲，能夠通過律動(dòng)或打擊樂對(duì)所聽音樂作出反應(yīng)。

(3)能夠區(qū)分齊唱與合唱、齊奏與合奏。

(4)能夠初步辨別小型的音樂體裁與形式，能夠傾聽音樂主題說出曲名，每學(xué)年2～4首，（教學(xué)工作方案）《音樂教學(xué)方案》。

4.音樂風(fēng)格與流派

(1)傾聽中國(guó)民族民間音樂，知道一些有代表性的地區(qū)和民族的民歌、民間歌舞、民間器樂曲和戲曲、曲藝音樂等，了解其不同的風(fēng)格。

(2)傾聽世界各國(guó)民族民間音樂，感受一些國(guó)家和民族音樂的不同風(fēng)格。

(二)表現(xiàn)

1.演唱

(1)樂于參加各種演唱活動(dòng)。

(2)知道演唱的正確姿態(tài)及呼吸方法，并能在唱歌實(shí)踐中逐步把握和運(yùn)用。能夠?qū)χ笓]動(dòng)作及前奏作出恰當(dāng)?shù)姆磻?yīng)。

(3)能夠用自然的聲音、精確?????的節(jié)奏和音調(diào)有表情地獨(dú)唱或參加齊唱、合唱。

(4)能夠?qū)ψ约汉退说难莩骱?jiǎn)潔評(píng)價(jià)。

(5)每學(xué)年能夠背唱歌曲4～6首。

2.綜合性藝術(shù)表演

(1)能夠主動(dòng)地參加綜合性藝術(shù)表演活動(dòng)，并從中享有樂趣。

(2)在有情節(jié)的音樂表演活動(dòng)中擔(dān)當(dāng)一個(gè)角色。

(3)能夠?qū)ψ约?、他人的表演進(jìn)行簡(jiǎn)潔的評(píng)論。

3.識(shí)讀樂譜

(1)用已經(jīng)學(xué)會(huì)的歌曲學(xué)唱樂譜。

(2)結(jié)合所學(xué)歌曲熟悉音名、音符、休止符及一些常用記號(hào)。

(3)能夠識(shí)讀簡(jiǎn)潔樂譜。

(三)制造

1.探究音響與音樂

(1)能夠自制簡(jiǎn)易樂器。

(2)能夠運(yùn)用人聲、樂器聲及其他音源材料表現(xiàn)自然界或生活中的聲音。

2.即興制造

(1)能夠即興創(chuàng)編同歌曲心情全都的律動(dòng)或舞蹈，并參加表演。

(2)能夠以各種音源及不同的音樂表現(xiàn)形式，即興創(chuàng)編音樂（故事）、音樂嬉戲并參加表演。

(四)音樂與相關(guān)文化

1.音樂與社會(huì)生活

(1)關(guān)注日常生活中的音樂。

(2)喜愛從廣播、電視、磁帶、CD等傳播媒體中收集音樂材料，并常常傾聽。

(3)主動(dòng)參與社區(qū)或鄉(xiāng)村音樂活動(dòng)，并能同他人進(jìn)行音樂溝通。

(4)聽音樂會(huì)或觀看當(dāng)?shù)孛袼谆顒?dòng)中的音樂表演。

2.音樂與姊妹藝術(shù)

(1)接觸與了解戲劇、舞蹈等藝術(shù)表演形式，熟悉音樂在其中的作用。

(2)能夠結(jié)合所熟識(shí)的影視片，簡(jiǎn)潔描述音樂在其中的作用。

3.音樂與藝術(shù)之外的其他學(xué)科

(1)能夠選用合適的背景音樂，為兒歌、（童話故事）或詩(shī)朗誦配樂。

(2)知道一些不同歷史時(shí)期、不同地域和國(guó)家的代表性兒童歌曲。

四、教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)

1.能夠完整地背唱所學(xué)過的歌曲，參加各種演唱活動(dòng)。

2.能夠隨著音樂自由發(fā)揮想象力，用簡(jiǎn)潔的形體動(dòng)作協(xié)作音樂節(jié)奏表演。

3.感受生活中的音樂，能夠運(yùn)用人聲、樂器仿照自然界或生活中的聲音。

4.樂于與他人共同參加音樂活動(dòng)。

五、教學(xué)措施

1.在日常生活中多學(xué)習(xí)，提高自身的文化修養(yǎng)和教學(xué)水平。

2.課堂形式設(shè)計(jì)多樣，布滿學(xué)問性、趣味性、探究性、挑戰(zhàn)性以及表演性。限度的調(diào)動(dòng)同學(xué)的樂觀性，并使他們限度地學(xué)到學(xué)問，把握技能。并留意在課堂上實(shí)行肯定的形式，培育同學(xué)的團(tuán)結(jié)協(xié)作力量及創(chuàng)新力量，用輕松的課堂形式讓同學(xué)寵愛音樂課。

3.因材施教，對(duì)不同的同學(xué)要留意采納不同的教學(xué)手法，使同學(xué)能夠充分進(jìn)展。

4.設(shè)計(jì)好每堂課的導(dǎo)入，提高同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好。

5.豐富課外音樂活動(dòng)，以同學(xué)的愛好為主開展課外音樂活動(dòng)，使同學(xué)在平常生活中學(xué)習(xí)音樂。

6.多看多聽其他學(xué)校的課程，在本校多實(shí)施，使同學(xué)開闊眼界。老師從中總結(jié)閱歷。

音樂學(xué)科教學(xué)方案5

根據(jù)學(xué)校的支配，我擔(dān)當(dāng)了一個(gè)年級(jí)的音樂課，這對(duì)于我來說，是一項(xiàng)新的任務(wù)，也是一項(xiàng)新的挑戰(zhàn)，有肯定的難度。但我信任靠著自己的努力，在這學(xué)期的音樂課當(dāng)中，我肯定會(huì)有許多的收獲和進(jìn)步。

一、教學(xué)分析：

本學(xué)期初一年級(jí)同學(xué)開頭正式系統(tǒng)化的學(xué)習(xí)音樂，同學(xué)的整體狀況估計(jì)不均衡，狀況參差不齊。所以，對(duì)不同同學(xué)應(yīng)用不同教法，應(yīng)留意引導(dǎo)同學(xué)正確對(duì)待，使同學(xué)愛學(xué)、愿學(xué)。要培育同學(xué)專長(zhǎng)，即“普遍培育，重點(diǎn)進(jìn)展”。使同學(xué)各方面均有提高。

（其它）年級(jí)的同學(xué)能夠遵守紀(jì)律，接受理論學(xué)問也比初一年級(jí)要快，而且聲音音域光明，感情處理能夠參考老師的建議，對(duì)唱曲的處理更加細(xì)膩和豐富，本學(xué)期的樂理學(xué)問容量較大，難度加深，學(xué)習(xí)鞏固c調(diào)、f調(diào)的基礎(chǔ)上演唱樂譜。主要以練習(xí)和鞏固學(xué)問為主，發(fā)揮同學(xué)主動(dòng)學(xué)習(xí)的潛力，老師帶領(lǐng)同學(xué)找到問題、同學(xué)自己找到答案，體會(huì)解決問題時(shí)的喜悅。本學(xué)期在上課同時(shí)我要留意加強(qiáng)鞏固音高概念、鞏固同學(xué)對(duì)音的凹凸、強(qiáng)弱、長(zhǎng)短的感覺。使同學(xué)在學(xué)習(xí)過程中漸漸累