高中新學期班級規(guī)章制度

第高中新學期班級規(guī)章制度高中新學期班級規(guī)章制度1

為了釀造一個良好的學習環(huán)境和學習氛圍，展現(xiàn)一個個性的十五班，創(chuàng)造一個優(yōu)秀的十五班，本班班規(guī)如下：

一、儀表(負責人：___)

1、每天穿校服校褲，佩戴?；铡F徽(團徽應佩戴在?；丈戏?，不合格者每人次扣1分。

2、在校園內注意儀容儀表，不穿奇裝異服，不穿高跟鞋、拖鞋，不燙發(fā)、染發(fā)，不佩戴任何首飾，男生不留長發(fā)鬢角，不穿運動背心、短褲到教室，女生不披發(fā)、違反上述規(guī)定之一者，每人次扣1分。

4、做好個人衛(wèi)生，補留長指甲、不涂甲油。若紀檢不合格者，每人次扣1分。

5、遵守作息時間，遲到、早退者每次扣1分。因病、有事不能到校者要監(jiān)護人及時向班主任請假，未請假算曠課，曠課1節(jié)，每人次扣2分。

二、學習(負責人：___)

1、上學期間不準帶手機進入教室，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)每人每次扣2分，處罰由班委會商討處理。如有舉報者，情況屬實時給舉報者加1分。

2、按時按量完成作業(yè)，欠交作業(yè)、作業(yè)質量不合格、抄作業(yè)每人次扣1—3分。

3、故意吵鬧，違反課堂紀律者，每人次扣1—3分。

4、課堂上不聽從老師安排，故意頂撞老師者扣3—6分。處罰由班委商討后處理。

5、考試作弊、交頭接耳者，每人次扣3—5分。

三、紀律(負責人：___)

1、不隨意使用班級電化設施(音響、投影設備等)。有損壞，照價賠償。

2、課間不在教室內大吼大叫、追追打打，不做危險游戲。上下樓梯靠右行，切忌在樓道、樓梯中推打同學，不得爬圍欄、窗戶，不得翻越圍墻、校門等。違者每人次口2—6分。造成傷害，后果自負。

3、不服從班干部安排，故意頂撞為難班干部者酌情扣2—4分。

4、班干部帶頭違紀，一律雙倍扣分。

5、晚自習時間請保持安靜，故意吵鬧影響到其他同學，每人次扣1—3分，現(xiàn)好的'每次加2分。

6、升國旗時，要肅立、行注目禮。上午7：35集合，體育班長負責關燈、關電扇、關門。

7、做廣播操時要有力度，有節(jié)奏感，姿勢正確，動作到位。不認真者由體育委員負責記錄。

8、做眼保健操時，由值日班長檢查，不隨意離開座位，認真做操，違者一次扣1-2

四、衛(wèi)生(負責人：___)

1、每個人都必須保持自己座位周圍干凈，不亂扔紙屑和瓜皮果殼，不隨地吐痰，違者參與當日掃地組。

2、掃地組未完成衛(wèi)生要求的罰掃一天，直到達標為止。

3、下課值日生負責清理講臺、擦黑板、檢查各組衛(wèi)生并作記錄(衛(wèi)生班長給出相應扣分)。值日生不合格第二天繼續(xù)值日。

五、道德(負責人;___)

1、拾金不昧，爭做好人好事。不隨地吐痰，愛護公物，不隨便動別人東西或亂扔室內物品。

2、不在墻壁、黑板、布告欄隨意涂抹。愛護校園一草一木，不在草坪隨意踐踏。

(上述加減分數(shù)酌情考慮)

備注;各個負責人進行相應登記扣分，扣分情況每周六上交至常務班長處。高中新學期班級規(guī)章制度2

一、月考日期：

每學期開學到期中考試、期中考試到期末考試中間的適當時間。

二、時間與分值：

語文150分鐘，數(shù)學、英語120分鐘，滿分150分;物理、化學、生物、歷史、地理、政治100分鐘，滿分100分。

三、試題來源：

幾所學校聯(lián)考時，由各校分配出卷;本校單獨月考試，由教務處安排老師出卷。題型、分值分配、區(qū)分度必須與高考接軌。

四、考場安排：

室內無書籍，桌斗朝前，學生座位按準考證一條龍排列。

五、監(jiān)場安排：

每考場安排一位老師和一位家長監(jiān)考。嚴肅考風考紀，杜絕作弊行為，使學生考出真實成績。

六、閱卷要求：

同科教師流水作業(yè)，保證成績的客觀性。高一、高二年級交叉集中閱卷，高三年級單獨集中閱卷，單科成績必須在第二天當天出來，第二天交與班主任。各班總成績必須在第三天與任課老師及每一位同學見面，并交教務處。

七、質量分析：質量分析分兩條線：

第一條線：“學生——班級——年級部——學?！?班內分析，目的是找出班內哪些同學的進退情況，以利于班主任老師進行個別學生的思想工作，調動學生的積極性，問題學生，及時找出問題所在，做過細的思想工作，明確目標，努力進步;年級部的分析，目的是比較班與班差距。

第二條線：“學生——任科老師——教研組——學?！保捍藯l線目的是，任科老師掌握所任班級的學生，在學科學習中，各知識點掌握情況，以利于老師把握學生的學習情況，調整教學方案，提高課堂教學效率。

要求各備課組統(tǒng)一從試卷中挑選部分題目，找一些有代表性的題型，計算各題的得分率。這個數(shù)據(jù)能反映班級間某一知識點各位老師在教學中的比較和各班學生總體掌握這一知識點的情況，從而能使教師在后階段中的教學過程中要注意