2023年幼兒園小班年終工作總結(jié)

第4頁共4頁202?3年幼?兒園小?班年終?工作總?結(jié)本?學(xué)期我?們我班?現(xiàn)有幼?兒__?__名?（新增?___?_名）?，本學(xué)?期在我?們?nèi)?工作人?員的共?同努力?下，圓?滿地完?成了幼?兒園、?教研組?等布置?的各項(xiàng)?任務(wù)，?取得了?一些成?績，并?根據(jù)自?己班級?的特點(diǎn)?做了一?些特色?的工作?，現(xiàn)將?我班的?本學(xué)期?的亮點(diǎn)?工作總?結(jié)如下?：一?、繼續(xù)?開展小?舞臺表?演活動?，提高?幼兒的?表達(dá)能?力，鍛?煉他們?上臺表?演的膽?量。?通過又?一學(xué)期?的鍛煉?，小朋?友在表?演能力?方面進(jìn)?步了許?多，有?些家長?來反應(yīng)?說自己?的孩子?現(xiàn)在已?經(jīng)激發(fā)?了表演?的欲望?了，在?家里或?者在親?戚朋友?面前小?朋友能?大膽地?表演了?，孩子?真的進(jìn)?步了很?多。?在六一?節(jié)，我?們班全?體小朋?友上臺?進(jìn)行了?表演，?可以看?到他們?的表演?欲望，?也可以?看到他?們粗淺?的表演?的技能?。希望?通過我?們的努?力，進(jìn)?一步培?養(yǎng)孩子?大膽大?方的性?格，自?我表現(xiàn)?的欲望?。二?、堅(jiān)持?進(jìn)行口?語表達(dá)?能力的?培養(yǎng)，?提高孩?子表達(dá)?表現(xiàn)以?及溝通?的能力?小班?幼兒時?期是口?語表達(dá)?能力迅?速的時?期。抓?住孩子?口語發(fā)?展的關(guān)?鍵期，?適時地?給于訓(xùn)?練培養(yǎng)?，能夠?促進(jìn)孩?子語言?的能力?的突飛?猛進(jìn)。?我覺得?通過本?學(xué)期有?意識地?培養(yǎng)，?我班孩?子的口?語表達(dá)?能力有?了很大?程度的?提高。?現(xiàn)在小?朋友已?經(jīng)很完?整地表?達(dá)自己?的意思?，能夠?順暢地?與老師?同伴進(jìn)?行溝通?，加上?我們對?孩子的?膽量的?鍛煉，?現(xiàn)在小?朋友在?溝通方?面有了?很大的?進(jìn)步。?個別原?先膽小?的孩子?的溝通?能力也?有了較?大的提?高。比?如陳昊?鵬、茅?景源、?嚴(yán)俊杰?等小朋?友。?三、繼?續(xù)開展?自制器?械和體?育室器?械的探?索研究?活動，?提高小?朋友的?運(yùn)動能?力，促?進(jìn)陽光?體育活?動的深?入開展?。我?們充分?利用晨?間活動?和戶外?活動的?時間，?開展了?各種器?械的玩?法探索?，讓小?朋友學(xué)?習(xí)各種?玩法，?并且自?主探索?，激發(fā)?他們的?創(chuàng)造能?力。在?鍛煉中?提高了?他們的?對器械?運(yùn)動的?喜愛，?器械運(yùn)?動能力?的提高?。同時?我們也?為課題?組積累?了相關(guān)?的資料?。本學(xué)?期還進(jìn)?行了心?理健康?體育活?動的探?索與實(shí)?踐，在?活動中?培養(yǎng)孩?子大膽?自信的?良好的?心理品?質(zhì)。?本學(xué)期?，在自?制器械?的體育?鍛煉中?，我們?學(xué)習(xí)了?踩高蹺?，通過?我們的?努力，?現(xiàn)在每?個小朋?友都已?經(jīng)學(xué)會?了踩高?蹺。對?發(fā)展孩?子動作?的協(xié)調(diào)?性，控?制能力?以及意?志力都?起到了?積極的?促進(jìn)作?用。?四、繼?續(xù)加強(qiáng)?常規(guī)教?育，幫?助孩子?形成遵?守規(guī)則?的自覺?意識，?引導(dǎo)孩?子自己?分辨是?非對錯?，把老?師管變?為自己?管理自?己。?根據(jù)上?學(xué)期的?情況，?本學(xué)期?我們注?重培養(yǎng)?孩子遵?守常規(guī)?的自覺?意識。?我們把?孩子需?要遵守?的常規(guī)?都告知?孩子，?在每一?個生活?與學(xué)習(xí)?環(huán)節(jié)中?，讓孩?子知道?自己應(yīng)?該怎么?做，用?自己的?意志去?克制自?己，從?而保證?整個班?級的良?好學(xué)習(xí)?生活秩?序。老?師更多?地是運(yùn)?用引導(dǎo)?，督促?和評價?的方法?來助推?孩子。?比如運(yùn)?用正面?引導(dǎo)與?表揚(yáng)的?策略等?。通?過一學(xué)?期的努?力，我?們發(fā)現(xiàn)?孩子在?自覺性?方面有?所增強(qiáng)?，他們?明白了?日常的?常規(guī)，?在一般?的情況?下能遵?守，但?是偶爾?也會忘?記，但?只要老?師暗示?一下，?他們馬?上就會?記起。?當(dāng)然也?有個別?孩子自?覺性不?夠，自?控能力?差，需?要家園?雙方的?共同配?合來培?養(yǎng)。?五、繼?續(xù)重視?對幼兒?自理能?力的培?養(yǎng)本?學(xué)期，?我們重?點(diǎn)讓小?朋友學(xué)?習(xí)了系?褲子。?根據(jù)小?班下學(xué)?期孩子?的特點(diǎn)?和能力?，我們?早早制?定了學(xué)?習(xí)的計?劃，學(xué)?期初對?孩子提?出了要?求，組?織了專?門的生?活學(xué)習(xí)?活動，?安排了?系褲子?比賽的?周末活?動，在?日常生?活中天?天進(jìn)行?指導(dǎo)，?并且將?這項(xiàng)內(nèi)?容專門?與家長?進(jìn)行了?溝通，?爭取家?庭的一?致配合?。通過?我們的?努力，?孩子們?在這方?面有了?很大的?進(jìn)步，?現(xiàn)在，?每個孩?子都會?自己系?褲子。?只是他?們有時?候態(tài)度?不夠認(rèn)?真，有?時隨隨?便便拉?拉上去?就好了?，所以?這樣的?習(xí)慣還?是需要?堅(jiān)持培?養(yǎng)。?通過我?們對孩?子的獨(dú)?立意思?和各種?生活自?己能力?的培養(yǎng)?，從家?長的反?饋看，?孩子們?的自我?服務(wù)能?力與意?識都有?了很大?程度的?提高，?家長們?在家里?也是一?直沿著?這樣的?方向來?培養(yǎng)孩?子。?六、繼?續(xù)創(chuàng)新?家長工?作方式?，提高?家長對?班級工?作的參?與力度?首先?，繼續(xù)?發(fā)揮班?級家委?會的作?用。我?們把班?級的教?育目標(biāo)?和重大?事情都?告知家?長，讓?家長對?我們工?作的了?解是他?們對我?們工作?產(chǎn)生信?任的前?提。我?們利用?QQ群?、利用?家長會?、利用?論壇把?班級的?信息及?時告知?家長，?提高了?家長對?班級工?作的參?與力度?。在流?感季節(jié)?，我們?也與家?長緊密?聯(lián)系，?了解孩?子的身?體情況?，指導(dǎo)?家長如?何預(yù)防?流感、?手足口?病，引?導(dǎo)他們?采取一?些必要?的措施?，盡量?避免可?能發(fā)病?的不良?因素對?孩子身?體的影?響。?本學(xué)期?由于安?全形勢?的嚴(yán)峻?，家長?不能進(jìn)?入幼兒?園里面?來接送?孩子，?我們也?能及時?做好家?長工作?，讓家?長理解?，并且?密切的?配合好??，F(xiàn)在?家長都?能遵守?幼兒園?的相關(guān)?規(guī)定，?嚴(yán)格遵?守安全?接送制?度。我?們也利?用這個?契機(jī)和?家長一?起培養(yǎng)?孩子自?我管理?的能力?。和?家長建?立互助?合作的?家園共?同體關(guān)?系，建?立好的?家園關(guān)?系，能?使我們?更有效?的利用?家長資?源為我?們的教?育服務(wù)?，提高?教育的?效果起?到積極?的作用?。我們?在這一?點(diǎn)上做?了不少?的工作?，家園?之間的?配合很?好。?七、大?家團(tuán)結(jié)?協(xié)作，?創(chuàng)設(shè)合?作溫馨?的班級?團(tuán)隊(duì)。?我們?始終認(rèn)?為要做?好班級?的工作?，有一?個良好?的班級?團(tuán)隊(duì)是?非常重?要的。?首先工?作人員?之間要?合作。?我們的?三位工?作人員?都能互?幫互助?、工作?有商量?有分配?，為班?級的工?作齊心?協(xié)力，?老教師?指導(dǎo)年?輕教師?，青年?教師虛?心好學(xué)?，大家?各自發(fā)?揮自己?的特長?，全心?全力為?做好班?級工作?出力。?建立師?生之間?的良好?感情，?我們的?三位工?作人員?都很愛?孩子，?孩子們?對老師?也很尊?敬，平?常都能?很有禮?貌的叫?老師，?孩子們?喜歡來?幼兒園?，兩天?不來幼?兒園就?會想同?伴和老?師了。?以上?這些雖?不轟轟?烈烈，?但就是?在這樣?的平凡?中體現(xiàn)?我們對?工作的?認(rèn)真與?負(fù)責(zé)，?我還是?那句話?，對我?們來講?每一個?內(nèi)容都?是教育?，每一?個孩子?都是我?們的責(zé)?任田，?也相信?每一份?付出都?會有收?獲，只?要我們?腳踏實(shí)?地的、?堅(jiān)持不?懈地去?做好每?一件事?情，我?們的班?級也一?天天會?有進(jìn)步?的，我?們的孩?子也一?天天會?成長!?以上?是我們?本學(xué)期?的工作?總結(jié)，?我們在?總結(jié)經(jīng)?驗(yàn)的同?時