小學(xué)說(shuō)明文 小學(xué)說(shuō)明文是從幾年級(jí)開(kāi)始的(4篇)

本文格式為Word版，下載可任意編輯——小學(xué)說(shuō)明文小學(xué)說(shuō)明文是從幾年級(jí)開(kāi)始的(4篇)在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信大量人會(huì)覺(jué)得范文很難寫？接下來(lái)我就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫，我們一起來(lái)看一看吧。

小學(xué)說(shuō)明文小學(xué)說(shuō)明文是從幾年級(jí)開(kāi)始的篇一

要蟈蟈嗎？父親問(wèn)道。這才讓我猛然間憶起蟈蟈的樣子、叫聲、喜好，不知為何，心血來(lái)潮，干脆利落的回復(fù)：要！要！

可是終究許久不養(yǎng)蟈蟈了，與它相伴的時(shí)光也已模糊不清，經(jīng)過(guò)查找才知道，主要在山東北部分布的蟈蟈，叫魯蟈蟈，魯蟈蟈又以綠蟈蟈為主，但頭項(xiàng)部局部泛紅褐色的邊紋，但也有個(gè)頭大點(diǎn)的。也有少量的草白和山青等中等身量的蟈蟈。照這條資料看，我好像要了一只綠蟈蟈。

不過(guò)，蟈蟈是怎么發(fā)出聲音的呢？原來(lái)，雄性有翅個(gè)體在前翅附近有發(fā)音器，通過(guò)左右兩翅摩擦而發(fā)音。蟈蟈的身體一般都呈扁或圓柱形，觸角一般長(zhǎng)于身。翅發(fā)達(dá)、不發(fā)達(dá)或消失。

我也曾試圖逮住一只蟈蟈，奈何它才干太大，它具有發(fā)達(dá)的騰躍式后腳，當(dāng)遇到危急時(shí)，快速?gòu)椞軘呈撬鼈冏员５姆椒ā６?，能看?jiàn)她就算困難的，更不用說(shuō)逮住它了保護(hù)色也是蟈蟈的自我保護(hù)絕技，由于蟈蟈的體色幾乎清一色是綠色或褐色，加上有些外觀會(huì)擬態(tài)樹葉或枯葉，因此當(dāng)它們不鳴叫的時(shí)候，天敵很不簡(jiǎn)單一眼便發(fā)現(xiàn)它們的行蹤。

或許，我真應(yīng)當(dāng)擴(kuò)展知識(shí)了，查了資料之后才知道：俗稱為蟈蟈的昆蟲，是指螽斯科包括中華螽斯在內(nèi)的一些善鳴的雄蟲。

經(jīng)過(guò)大量的探尋，對(duì)關(guān)于蟈蟈的知識(shí)總留下了些許的永久記憶。身在籠中卻依舊高歌的蟈蟈，或許是蟲中豪杰吧！

小學(xué)說(shuō)明文小學(xué)說(shuō)明文是從幾年級(jí)開(kāi)始的篇二

大家好，我是文具家族里一個(gè)重要的成員——鋼筆。我的小主人特別愛(ài)護(hù)我。

我沒(méi)有綺麗的外表，樸實(shí)無(wú)華。身穿著黑色套裝，好像剛從黑炭里跳出來(lái)一樣。黑色的帽子中鑲嵌著一顆晶瑩的白寶石。把筆桿扭下來(lái)，可以看到我的肚子里有一個(gè)大約4厘米的筆囊。只要我的小主人把墨水用完了，他就會(huì)把我最喜歡的食物——墨水拿來(lái)，我便會(huì)迫不及待地將腦袋伸進(jìn)墨水瓶中大口大口地喝起來(lái)。當(dāng)我吃飽喝足時(shí)，小主人就會(huì)拿出一張餐巾紙，提防翼翼地幫我擦擦嘴。我還不時(shí)打一個(gè)飽嗝，真是文具大家庭里的大肚皮呀！？

我為小主人可是立下了汗馬功勞啊。當(dāng)他要用我時(shí)，拔開(kāi)我黑色的帽子，我就會(huì)大聲地為他唱歌，讓他的字寫得更端正、流暢；當(dāng)他有一些小小的錯(cuò)誤時(shí)，我也會(huì)及時(shí)停下腳步，不住地扭動(dòng)身子，讓他趕快訂正錯(cuò)誤。

有一次，老師布置了好多好多家庭作業(yè)，我寫呀寫呀，真是疲極了，腳也不聽(tīng)使喚了。小主人也不停地打哈欠，字也寫得歪歪斜斜。我趕快打起精神，瞪大眼睛，提醒主任要一筆一劃地將字寫工整，一直寫到晚上9點(diǎn)鐘，才躺在床上直喘氣。

對(duì)了，忘了告？你們，只要小主人寫完了字，就會(huì)幫我把黑帽子戴好，這是防止摔在地上，把筆尖摔彎了，那就不好了。只要我戴著帽子摔在地上，小主人就會(huì)立該把我撿起來(lái)，幫我擦衣服，并查看筆尖有沒(méi)有摔彎。

就是由于這樣，小主人對(duì)我無(wú)微不至和關(guān)心，我伴著小主人已經(jīng)整整一學(xué)期了，陪伴他考完了書法等級(jí)考試5級(jí)。

我喜歡我的小主人，希望能陪伴他一起長(zhǎng)大，一起學(xué)習(xí)更多的知識(shí)。

小學(xué)說(shuō)明文小學(xué)說(shuō)明文是從幾年級(jí)開(kāi)始的篇三

一個(gè)星期天的早上，我剛睡醒，正準(zhǔn)備伸個(gè)懶腰，突然發(fā)現(xiàn)自己動(dòng)不了了。我馬上把目光轉(zhuǎn)向自己，即刻驚呆了！原來(lái)，我發(fā)現(xiàn)自己變成了一顆屹立的大樹。

我心里想：既然我已經(jīng)成了一棵大樹，那我就好好當(dāng)這個(gè)角色吧！在晴天，我就和太陽(yáng)、小鳥玩游戲；到了下雨天，我就與其它大樹比賽，看誰(shuí)喝的雨水最多。就這樣，每天我都過(guò)得十分開(kāi)心。

可是有一天，我突然被一陣刺耳的聲音吵醒了。我睜開(kāi)雙眼，發(fā)現(xiàn)一些伐木工人，正在用鋸子傷害我的朋友們，我想去幫助它們，卻又無(wú)能為力。我的內(nèi)心飽受煎熬，同時(shí)也在等待死神的降臨。

過(guò)了好久，好久，那些工人終究走了。我和那些“身體不好〞的伙伴們竟然活了下來(lái)。原來(lái)，我是由于腰有點(diǎn)彎而被伐木工人“拋棄〞了。我大聲喊著那些朋友的名字，可它們都已不在了，只剩下光禿禿的一片。我又召喚那些小鳥的名字，但它們也由于伐木工人的到來(lái)而逃走了。我大聲地哭著，哭了很久很久。

這時(shí)，我突然醒了，原來(lái)這是一場(chǎng)夢(mèng)。但是，我真為伐木工人這樣的行為而憤怒。樹木，是人類有限的可利用資源，，也是我們?nèi)祟惖呐笥?，砍伐樹木要合理安排。假如亂砍樹木，鳥兒就沒(méi)有了家；假如亂砍樹木，就不能維持生態(tài)平衡，我們的家園將會(huì)變成沙漠。

長(zhǎng)大后，我一定要做保護(hù)樹木的人，還要呼吁別人也來(lái)保護(hù)它們。由于：“保護(hù)森林，人人有責(zé)〞！

小學(xué)說(shuō)明文小學(xué)說(shuō)明文是從幾年級(jí)開(kāi)始的篇四

可能大量人都有這種感受吧！在做一件事的時(shí)候，會(huì)突然在腦海中閃過(guò)這么一道光亮：我曾經(jīng)做過(guò)一件一模一樣的事情！那感覺(jué)太快、太突然、太驚異、太短暫了……

我當(dāng)然不希望我的生活是重復(fù)的，并且我希望生活每一天都是多姿多彩、新鮮舒適，而不是反反復(fù)復(fù)、窮極無(wú)聊的生活。

莫非不是嗎？成功認(rèn)識(shí)都會(huì)有如此的體驗(yàn)：越是希奇，就越充滿了挑戰(zhàn)性，越是巧妙，就越接近成功；反之，越是重復(fù)，就越乏味，月蝕無(wú)聊，就越往下落。由此可見(jiàn)，重復(fù)對(duì)于成長(zhǎng)的道路有著多大的影響??！

但是，真正意義上的重復(fù)不是絕對(duì)的，它也有兩種意義：一，就是你在又一次成功后驀然回首，回憶以前的那些興奮，這種重復(fù)就是惹人愛(ài)的；而另一種，就是不思進(jìn)取，失敗了再失敗，這種重復(fù)莫過(guò)于浪費(fèi)生命。

我選其一，你的決定呢？不要心急，不要擔(dān)憂：