師恩難忘初中(八篇)

本文格式為Word版，下載可任意編輯——師恩難忘初中(八篇)無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。寫范文的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。

師恩難忘初中作文篇一

——題記

日落，晚風(fēng)襲來，我倚臥在躺椅上，呼吸空中夾雜著青草的空氣，和腹中那摞的生物卷子香氣馥郁，初一時的經(jīng)歷漸漸浮現(xiàn)在眼前……

烈日下的身影

熾烈的太陽映向地面，缺水的葉片略微打轉(zhuǎn)，喧囂的蟬叫聲此起彼伏，那是我們的

想象與現(xiàn)實

哎！想象很美好，現(xiàn)實很殘酷，姚老師性格與外貌大相徑庭，她很嚴(yán)肅，甚至不允許你出一點錯誤。而且還有一個很“煩〞的地方，她總是會盯著我，你作文這里這里不好，你聽課怎么不認(rèn)真？你作業(yè)是不是糊弄的？每每聽到這些話，我便臉紅到了脖子根，活像一個染了色的紅蘋果，恨恨的想：確定是想針對我，那我就不學(xué)你的課！〞于是便逐漸開始厭惡語文課，原本一百多的成績徑直滑到了八十幾分。

難以忘卻的談話

“叮鈴鈴……〞下課鈴剛打，就有同學(xué)和我說姚老師找我，我應(yīng)了一聲，心里忐忑擔(dān)心，“不會由于我這次沒考好吧，不會又是要罵我一頓吧，考不好也是她的錯，誰讓她總是說我！〞我這樣想著，便到了那個有點望而卻步的辦公室。一進門，便看到一個熟悉的身影在備課，她點了點頭，示意我坐下來。“你的理想是什么？〞這句話使我丈二的和尚——摸不著頭腦，“理想？小說家吧〞。我撓撓腦袋說?！澳阆氘?dāng)小說家，語文要學(xué)好吧？以前我和你說過，每顆星星都代表一個人，每個人的理想都是百花園中的群芳，各具韻味，正如天上的星星，有的亮，有的則發(fā)出很弱的光，你在寫作方面正如那顆亮星。〞

所以您之前說我，都是為了讓我變得更好？她點了點頭又搖了搖頭，“正是這樣，你才應(yīng)當(dāng)更努力才對〞。“可是我這次考得不好，我能回去那個屬于我的位置嗎？〞想到自己的成績，我又有些氣餒了〞“星星有時候躲進烏云，看似躲起來，實則是為再一次發(fā)光做準(zhǔn)備，所以允許我，再努力發(fā)光可以嗎？〞“嗯！〞這一次我的堅強，掩住了沖動的淚水，我笑了，她也笑了……

那一席話只為你能繼續(xù)堅持，那一句輕描淡寫只為你能欣然接受，那些人，那些誓言，那些故事，或許我們都在變，而不變的只是那些最寶貴的回憶，感謝您，老師！

師恩難忘初中作文篇二

敬一愛一的王老師：

您好！短暫的六年學(xué)習(xí)生活立刻就要終止了，在這離別之際，我想真誠地給您寫一封信。

王老師，雖然您只教育了我們?nèi)陼r間，但在這整整三年的時光中，不知發(fā)生了多少難以忘卻的趣事。老師，您還記得四年級時您勉勵我的情景嗎？

那天是星期五，空氣中迷漫著開心的氣氛，由于我們又盼來了一個高興的周末。就在放學(xué)時，您突然把我和殷源卜叫到辦公室，說：“星期一，我們四年級要組織去公園掃墓，你們兩個要在儀式中舉行一次關(guān)于烈士的演講，我把稿子發(fā)給你們，記住一定要在周末好好加油，下周一看你們的表現(xiàn)了！〞

我回到家，心里很不痛快，好好的一個周末就這樣沒了，本來可以瘋狂的玩一玩，現(xiàn)在卻多了一個這么大的壓力，還不如上學(xué)呢。就在這時，一個電話使所有的憤怒一下了全消失了，是王老師打來的，她在電話里親切的對我說：“童筱丹，下周一的演講活動可能對于你來說壓力有些大，但是老師相信你，只要你有自信心，你就一定可以完成。這兩天也就只好請你加加油了，希望你能在星期一秀出你的風(fēng)采！〞聽了老師的話，我的心里立刻暖洋洋的，決定在周末努力一把，不讓王老師失望。

就這樣，我盼來了一個特別的星期一。這一天，我既開心又緊張，由于我可以卓越的完成王老師交給我的“重要任務(wù)〞，可我又怕在演講時出問題……唉，真是忐忑擔(dān)心哪！開始了，在我和殷源卜的共同合作下，演講圓滿地成功了，王老師也欣慰在笑了。

王老師，我只想跟您說一句：“感謝！〞在這三年里，給我們留下了美好的回憶。是您，教會我們知識；是您，教會我們品德；是您，教會我們怎樣做人……您給予我們的資產(chǎn)數(shù)不勝數(shù)，可能只有我們?nèi)〉美硐氲某煽?，才是給您最大的安慰！

王老師，讓我們真誠地對您說一句：“感謝！〞

此致

敬禮！

師恩難忘初中作文篇三

老師是辛勤的園丁，我們是祖國的花朵，在老師的培育下，我們健康成長。老師是編織搖籃的手，織出璀璨未來，讓桃李開遍神州。

有人說時間可以改變一切，可是無論如何您總是出現(xiàn)在我的腦海中，揮之不去，我永遠(yuǎn)記得風(fēng)雨路上您陪伴我走過的那段路。

每一位教過我的老師，他們教學(xué)的場景還歷歷在目。而語文讓我們學(xué)會識字與寫字，讓我們會寫出妙語連珠的作文，讓我們嘗到閱讀的開心，知道無窮無盡的知識。數(shù)學(xué)讓我們學(xué)會計算，發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)的微妙，生活中的數(shù)學(xué)無處不在。英語使我們又學(xué)會了另一種語言，接觸外國人能大方，學(xué)會禮貌交流。音樂挖掘美好的聲音。美術(shù)構(gòu)造了形象的生物，在你的筆下栩栩如生。

回憶起往日的酸甜苦辣，我要感謝教過我的每一位老師，是他們讓我學(xué)會了做人，知道了自滿、自高自大和輕信是人生的三大暗礁。

記得，班主任秦老師是唯一一位陪伴我們度過六年的老師。她就像我們的媽媽，陪伴著我們成長。

記得一次區(qū)里的比賽，我在秦老師的輔導(dǎo)下獲得了中小學(xué)生新童謠詠讀比賽的優(yōu)秀獎。這一個榮譽里包含著多少期望與等待呀！比賽之前訓(xùn)練的時候，秦老師抓緊了一切時間來輔導(dǎo)我，她的方法很管用，使我到現(xiàn)在還能夠背下這首詩歌媽媽端盆水，奶奶泡泡腳。奶奶泡完腳，忙找花鏡和剪刀。我對奶奶說，不用找，不用找，我是您的老花鏡，我是您的小剪刀。媽媽聽了笑沒了眼，奶奶聽了笑彎了腰。他們豎起大拇指，夸我是個好寶寶。朗讀了這首詩歌，我明白了：在家應(yīng)當(dāng)做自己該做的事，要懂得討大人的歡心，讓大人們覺得你懂事了，你長大了！

在這里我還要感謝a班的蔡老師。他對我們寫在黑板上的叫罵毫不生氣，什么大白菜、糟老頭、我們要回家吃白菜等一系類的話表現(xiàn)出了一種寬容，而且還邊上課邊講笑話，時不時，從a班教室內(nèi)傳出陣陣歡樂。蔡老師這種樂觀積極向上的精神也感染了我，讓我學(xué)會了面對不好的事情應(yīng)當(dāng)怎么辦。在蔡老師的課堂上，我們有了前所未有的快感，像做游戲似的，做過了一節(jié)課，回味無窮。

每一位老師都是辛勤的園丁，全心全意澆灌我們，讓祖國的花朵遍布世界。

老師的恩情，銘刻我心！

師恩難忘初中作文篇四

進臺方寸窄，黑板丈余長。一堂三刻累，半生四季忙。白字書墨板，黑發(fā)生銀霜。天下遍桃李，師者盡流芳。每當(dāng)我讀起這首詩時，總會想起她，那便是教我們數(shù)學(xué)的崔老師。

崔老師是一個中年婦女，今年已經(jīng)50多歲了，她常年剪著一頭齊耳的短發(fā)，穿著一身極其普通的衣服。歲月在她的臉上刻下了皺紋，操勞在她的頭上增加了白發(fā)，青春在她的身上無情地流逝，但她還是每天挺直了腰，拿著教書，快步地穿梭在四樓的走廊上，上課時人總是筆挺地站著，說話的聲音響亮、清楚，一點也不顯得老。

有一次，由于我上課沒有好好聽，導(dǎo)致作業(yè)都不會做，結(jié)果發(fā)下來錯了好幾道。怎么辦，我還是不會做呀，去看同學(xué)，不行，那不是偷別人知識；去問同學(xué)，但我又敢問；哎，該如何是好呢？時間一分一秒地過去了，我還是坐在位子上想題目，正當(dāng)我焦頭爛額時，崔老師來了，見我這副樣子，好像看穿了我的心思，便親切地對我說：怎么，不會做嗎？我忸怩地說：嗯。便指了指那幾道題。崔老師見了，俯下腰，為我細(xì)心地講解起來，那和風(fēng)細(xì)雨般的話語一句句地我耳邊說著、回響著，我逐漸地入了迷，平常最厭惡數(shù)學(xué)的我，今天一下子對數(shù)學(xué)有了興趣，使我茅塞頓開，貌似來了好多靈感，一下子就把這幾道題做了出來，當(dāng)我把作業(yè)交給崔老師時，崔老師不但沒有批評我上課不好好聽，反而表揚我方才認(rèn)真聽講，我感動得熱淚盈眶。

崔老師平日對我們的要求十分嚴(yán)格，做作業(yè)時只要稍有一點不對勁就叫我們重新改過，甚至連筆顏色不同也要退回來。上課時，只要有一個同學(xué)不認(rèn)真聽講，做小動作也，她就要罰他去后面站一節(jié)課，所以我們暗地里都叫崔老師是兇老師。其實，我覺得她一點都不兇，每當(dāng)我們考試取得好成績時，她比誰都愉快呢！

崔老師，我想今后無論長成了屹立的喬木，還是低矮的灌木，我都會用我生命的翠綠向你致謝；向您祈福！忘不了你浩蕩東風(fēng)般的叮嚀，鼓起了我前進的勇氣，老師我感謝您，即使我兩鬢蒼白，我依舊會由衷地召喚您一聲老師。

老師，您是春蠶，悄悄無聞地奉獻了自己，造福了人類；老師，您是m燭，燃燒了自己，照亮了別人；老師您是園丁，栽培著我們這些祖國的花朵。

崔老師，您永遠(yuǎn)是我心目中的好老師，您的恩情我永遠(yuǎn)銘刻在心。

師恩難忘初中作文篇五

四季，時間在流轉(zhuǎn)，一秋又一秋；師生，綿綿之情，伴著四季，不斷又不絕。

——題記

老師您給我們一桿生活的尺，讓我們自己每日去丈量。您給我們一面模范行為的鏡子，讓我們四處有學(xué)習(xí)的模范。

老師，您是我們學(xué)習(xí)的指導(dǎo)者。在課堂上，您循循善誘，將無法下咽的宛如藥丸似的知識變成了一個個剔透晶瑩的小果凍。讓我們高興滿足的學(xué)著。老師帶我們在知識的海洋里自由逍遙地翱游，讓我們由無知的少年變成學(xué)識淵博的小詩人。讓我們體會到，學(xué)習(xí)是多么的愜意。啊，老師，我感謝您的辛勤勞動。

老師，您是我們成長路上的引路人，還記得那次，我為友情而煩擾時，進入了一個進退兩難的地步。是您，如救星般地把我救了出來，讓我重獲友情，并在友情的鼓舞和力量下，我很快超過了前面的同學(xué)，成績有了很大的提升，您也因此露出欣慰的笑。啊，老師，我感謝您的苦口婆心。

老師，您的愛是超脫凡俗的，是無私的。那時，應(yīng)當(dāng)是我心情最糟的幾天了。我的父母吵架，彼此冷戰(zhàn)了好幾天，誰也不理誰，我被夾在中間。所以我在學(xué)校里也沒法學(xué)習(xí)，您見我總是悶悶不樂的，便向我詢問了狀況。您知道以后，把我接到您家去，讓我和您的女兒睡在一起，并疏導(dǎo)我，讓我不再悲傷，還輔導(dǎo)我的功課。最終，我父母終究和好了，把我接了回去，說要感謝您，可是您沒允許。啊，老師，我感謝您的無私奉獻。

老師，您用人類最崇高的感情——愛，播種春天，播種理想，播種力量……用語言播種，用彩筆耕耘，用汗水澆灌，認(rèn)真血滋潤，這就是我們愛戴的老師崇高的勞動。您工作在今朝，卻建設(shè)著祖國的明天；您教學(xué)在課堂，成就卻在祖國的周圍八方。老師，假如把您比作蚌，那么學(xué)生便是蚌里的沙粒，您用愛去磨它，浸它，洗它…..日積月累，沙粒變成了一顆顆珍珠，光輝熠熠。您的教師生涯，有無數(shù)的高傲和幸福的回憶，但您把它們珍藏在心底，而只是凝視著——下一代無知的孩子們。

天下所有的老師都是為了學(xué)生好，為了學(xué)生的幸福而努力奮斗，我作為學(xué)生看到老師們的辛勤勞動，有千言萬語想對你們說，但集聚成一句話就是：您的恩情我永遠(yuǎn)忘不了。

師恩難忘初中作文篇六

師恩難忘，難忘師恩！老師是最慧人，教會了我不止知識，還有好多

題記

昏黃燈下，茗香繚繞，空想著，老師是片竹林。菊隱逸，楊屹立，雖如此，為竹不俗，為竹宏偉。變正所謂春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。

身在此處，能忘掉白日里的憂愁與抑郁，現(xiàn)在在這片天地獨享清逸。

密密的竹林里面，參差交織著一層葉子，那是厚道與穩(wěn)重。稠密的葉子中間有一兩只精致的窠，那便是我們溫暖的窩，曾經(jīng).現(xiàn)在還有將來都為清秀的林子又添一線活力，如萬里長空中的朵朵浮云，相處和諧，好一副誠懇的美卷。風(fēng)拂過，送來跳動的音律，閉了眼，靜心體會，類似有人著綠衣，手執(zhí)玉簫，倚竹臨風(fēng)，用情吹奏一曲送智樂，宛如天籟。葉子與葉子本是密密挨著，一陣風(fēng)悄然而過，拂去嚴(yán)肅，帶來笑顏，也有一些活躍的氣氛。

不知過了多少時候，青霧浮起，坐在林間的石椅上，靠在竹林的懷抱里，飲著一杯香茗，男竹站遠(yuǎn)些，剛毅孔武，保靜護逸；女竹倚近些，心思縝密，暢訴憂腸。老竹可對弈，新竹可共語，清空暢訴，茶酣引盡，體會林間愜意。

透過縫隙，月光傾瀉于石桌上，薄紗圍月，月色顯得朦朧了。林下地面上也落下了班駁的黑影，類似白發(fā)斑斑，竹林的秀逸或多或少也有了幾分陰凄。竹林四周皆是請來的百花。夜來香香絲縷縷附于心，也比不上竹林的典雅。那些不知名的遠(yuǎn)處的樹，青霧繚繞間，隱依稀約也似一帶遠(yuǎn)山，山如眉黛，這竹林也恰似眉梢的痣一點，這便更彰幽靜深遠(yuǎn)。

竹林有這青霧與月色，超越了白日里的意境，升華了。竹林用這實際，用這身.心，教化了我。此刻，我明白了，欲超越高山大海，可想過超越自我？超越自我是生命的需要，生命企圖高樹起自己的云梯，它渴求望到最遠(yuǎn)的地方，生命企圖升起，升起而超越自己。這是給我的教化。

人生旅程上，您豐富我的心靈，開發(fā)我的智力，為我點燃了希望的光彩。感謝您，竹林，我的老師！

師恩難忘初中作文篇七

一支粉筆兩袖清風(fēng)三尺講臺四季晴雨加上五臟六腑七嘴八舌九思十分認(rèn)真滴滴汗水誠滋桃李遍地馥郁。

十年寒窗九章算術(shù)八索文思七緯地理連同六藝五經(jīng)四書三德兩雅一心盡職點點心血德育英才福澤神州。

老師一個平凡的職業(yè)卻又是一個宏偉的職業(yè)。您是否也會埋怨埋怨這平凡單調(diào)的日子？我相信即使埋怨卻也從不會讓我們知曉；是否您也會懊悔懊悔堅持當(dāng)時的選擇？我相信即使懊悔您也會繼續(xù)義無反顧地繼續(xù)這條路是否您也會憧憬憧憬校園外的繁華似錦？可我相信再憧憬的您也還是會堅持在校園這一方凈土耕耘。是否您也會憂傷為生活的不如意憂傷？可再憂傷對我們還是笑臉相迎。畢竟該怎么評價您呢老師？

教師節(jié)是對您價值認(rèn)可的一種方式。由于你的付出得到了社會的認(rèn)同于是在眾多的節(jié)日里有了您的一席之地或許您也有過屈辱的過去曾經(jīng)被世人看輕但是您堅持自己的信念在那個恥學(xué)于師的年代里仍將知識與學(xué)問傳承下來。您的努力換來的不是空歡喜一場。世人學(xué)會了尊師重道學(xué)會了愛戴師長。您兢兢業(yè)業(yè)工作勤勤懇懇耕耘培育了一代又一代祖國的精英您的功績被世人銘刻。

為曾想過站在三尺講臺上的您懷著怎樣的心情；不曾探究那幾十年如一日的日子您又是怎樣度過；不曾細(xì)數(shù)過您的發(fā)線又多了幾縷銀絲您的辛苦勞累我們看在心里您的諄諄教化我們會銘刻您的堅持不懈更值得我們學(xué)習(xí)。風(fēng)箏在開上飛行而線的那頭一定是您溫暖的雙手你不會讓我們偏離人生的軌跡不讓我們?nèi)涡蕴与x；溪流歡快地流淌容納我們的大江一定是您您寬容我們所有的任性淘氣讓我們懂得做人的道理。樹苗在土地生根長大澆灌我們的是您用那一去不回的青春讓我們長成參天大樹！

老師您的指導(dǎo)我感恩在心；您的關(guān)心我感謝在心；您的幫助我感謝在心。今后的日子里我會更加努力學(xué)習(xí)回報您的一片真心。

師恩難忘初中作文篇八

太陽對花朵的恩情，花朵用甜甜的微笑回報；海水對小魚的恩情，小魚用活力勃勃的大?；貓螅焕蠋煂ξ业亩髑?，我卻無以回報，只能用成績來報答。

班主任饒老師是我心目中最愛戴的老師，她秀發(fā)中，有些白發(fā)隱