六年級畢業(yè)會家長代表講話稿5篇

六年級畢業(yè)會家長代表講話稿5篇

六年級畢業(yè)會家長代表講話稿篇1

敬重的家長朋友們：

你們好!

首先對各位家長朋友們的到來表示熱鬧的歡送和深深的感謝!感謝你們在百忙之中抽空到校參與我們六年級家長會，這既是對孩子的愛，也是對學(xué)校工作的支持和協(xié)作;更感謝你們哺育了六年級班這些得意的孩子們，他們給學(xué)校和班級帶來了朝氣和歡快!也替孩子們向你們說一聲“感謝，您辛苦了!”你們今日的到來也是對孩子最好的支持和鼓舞!

今日把大家請到學(xué)校，是想溝通一下學(xué)生在校及在家的狀況，以便教師能夠準(zhǔn)時的調(diào)整工作思路，提高教育教學(xué)質(zhì)量，家長能夠更好的教育自己的子女成才。他們是畢業(yè)班，時間短，任務(wù)重，又面臨小學(xué)到初中的連接過度階段，這是一個關(guān)鍵時期，孩子的生理或心理都會非常敏感有所波動，更需要我們家長和教師的關(guān)注和鼓舞，我們有權(quán)利和義務(wù)幫忙他們，歡樂穩(wěn)妥的走過這一程，為他們美妙的明天奠基!

給大家介紹一下我們的班級狀況，我們班共有36位同學(xué)，男生17個，女生19個。作為班主任，我對我的學(xué)生布滿信念，在我眼里，他們都是那么得意!他們大多數(shù)都遵守紀(jì)律，樂于助人，喜愛學(xué)習(xí)，固然孩子究竟是孩子，難免貪玩，客服不了自身的惰性和頑皮，所以也存在一些小問題，比方，完成作業(yè)拖拉，書寫潦草，缺乏自制力，態(tài)度敷衍等。

本班的學(xué)生大致可以分為四類：第一類學(xué)生，是品學(xué)兼優(yōu)的孩子，這些孩子目標(biāo)明確，有很好的自制力和自學(xué)習(xí)慣。他們分別是梁__、范__。我為這些孩子的家長感到驕傲，你們培育了一個優(yōu)秀的孩子。他們不僅是家庭的傲慢，也是教師的傲慢!其次類學(xué)生，他們學(xué)習(xí)也努力，但基于基于多種緣由，如根底不扎實，學(xué)習(xí)方法不正確，留意力不集中等。這些學(xué)生成績不拔尖，但卻很有盼望，他們是秦豪迪、李藝穎、高搖雪、尚召兵、尚亦佳、張子淼、申萬濤、石紀(jì)萌、李增輝。他們就是可上可下的學(xué)生，進展好了，優(yōu)秀!稍有松懈，擦邊或下滑。面對這樣的孩子，家長不僅需要賜予關(guān)懷，也需賜予必要的關(guān)注、幫忙和催促，多提示孩子!第三類學(xué)生，是教師最心疼的孩子，他們始終努力學(xué)習(xí)，渴望有一份抱負的成績，他們和善懂事，乖巧得意，但成績卻不大抱負，以至于信念大打折扣。這些學(xué)生有王__、尚__。但我想說的是這些孩子努力了，他們不需要責(zé)怪，更多的需要鼓舞和指導(dǎo)。我始終信任，他們終會各盡其才，閃閃發(fā)光的。第四類學(xué)生，是我平常關(guān)注最多的孩子。他們活潑得意，就是不喜愛學(xué)習(xí)，愛耍小聰慧，缺乏掌握力，拖欠作業(yè)，無視組長或班干部治理等，固然成績也不抱負。他們是石明陽、吳晨旭、尚亦佳、尚喜樂、吳鵬超、張子明。面對這些孩子，我有義不容辭的教育責(zé)任，但教育是雙向的，不僅僅來自學(xué)校，也需要家長的協(xié)作，家長要多引導(dǎo)、催促、教育、關(guān)注。

作為班主任，我的工作思想是培育德才兼?zhèn)涞娜?。一切從提高學(xué)生素養(yǎng)動身，不求榮譽，只求學(xué)生自身素養(yǎng)的提高。能夠讓學(xué)生熬煉的，盡量讓學(xué)生熬煉。在學(xué)習(xí)方面，我從不以成績論英雄，只要孩子今日比昨天表現(xiàn)的更好，就鼓舞，準(zhǔn)時表揚。用一顆真誠的心對待每一個學(xué)生，把他們當(dāng)成朋友，真誠溝通溝通。無論在課堂上還是平常，我喜愛給他們心理示意，讓他能覺得教師喜愛她，認為他行，他有潛力，盡量去挖掘孩子身上的每一個閃光點讓孩子充分的熟悉自己，找到自信。我和家長動身點一樣，那就是

愛和責(zé)任!家長的愛，不僅僅是送孩子上學(xué)，解決吃穿問題，不能狹隘的只認為教育孩子是教師的事。事實上，家庭才是孩子的第一所學(xué)校，也是影響孩子一生的學(xué)校，父母是孩子的第一任教師。同樣一個教師在同樣的班級上課，為什么孩子的表現(xiàn)卻不一樣?這其中的關(guān)鍵就在于家庭教育。為了讓孩子在品德、性格、學(xué)習(xí)等方面進展良好的教育和影響，給家長朋友們幾點建議：

1、家長要留意培育孩子良好的學(xué)習(xí)和行為習(xí)慣。比方，早上早讀的堅持，作業(yè)的按時完成，作息時間的規(guī)律等，都需要家長的催促提示。需要家長協(xié)作的聽寫作業(yè)及簽名，家長呢也肯定不要嫌煩，準(zhǔn)時檢查孩子作業(yè)，看質(zhì)量，看書寫。協(xié)作孩子好好完成。養(yǎng)成良好習(xí)慣，孩子受用一生。

2、敬重教師，學(xué)校，不再在孩子面前數(shù)落教師、學(xué)校。親其師，信其道。孩子對教師的敬重會你的數(shù)落中蕩然無存，就會對該教師的課堂失去興趣作業(yè)不愿完成，久而久之，成績下降，形成惡性循環(huán)。

3、家長要多花一些時間和急躁跟孩子溝通溝通。多詢問還孩子在校的學(xué)習(xí)，擅長發(fā)覺孩子的進步，并準(zhǔn)時賜予鼓舞和表揚，并提出新的要求。

4、教育孩子學(xué)會合理安排時間。家長要從詳細的時間抓起，提示孩子早睡早起，，和孩子一起制定時間表，規(guī)劃表，或復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)清單。

5、給孩子創(chuàng)立良好的家庭氣氛。開心的心情對孩子完成學(xué)業(yè)有很大幫忙，而不良的家庭氣氛則會降低孩子學(xué)習(xí)的效果，所以，請不要在孩子面前與家人爭吵。，那會讓孩子缺乏安全感。

6、多關(guān)注孩子的安康、安全。處于青春期開端階段，多給孩子講必要的生理衛(wèi)生知和，按時接送孩子。

7、幫忙孩子樹立責(zé)任心，讓他們自己整理房間，床鋪，安排一些力所能及的家務(wù)活給孩子，勇于擔(dān)當(dāng)。

8、多和教師進展溝通，準(zhǔn)時了解孩子在校狀況。

家長朋友們，愛和責(zé)任是我們共同的心聲。由于有愛，我們走到一起來，由于有愛，我們才重任在肩，為了孩子的點滴進步而歡呼，為了孩子的健壯成長而欣慰，我和您一樣!讓家校合力，用愛和責(zé)任，擰成一股繩，共同托起孩子美妙的明天!再次感謝各位家長朋友的到來!感謝!

六年級畢業(yè)會家長代表講話稿篇2

其次在這次大會上，教師想表揚一些同學(xué)，由于你們明顯的進步，帶給教師太多的欣喜：劉澤華、崔竟舟、郝帥、郝鑫夢、劉澳、劉天放、潘澤、田澤藝、王根順、辛亞侖、袁美娜，在此教師向你們道一聲：感謝。

好的學(xué)習(xí)方法，就是一把開啟勝利大門的鑰匙。好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，是我們走向勝利的階梯。盼望你們檢測自己，對比如下，這些習(xí)慣與方法你有沒有：

上課眼望教師，心隨師動，你做到了沒有?

積極舉手，展現(xiàn)自己，你自信了沒有?

課下作業(yè)書寫工整，清晰干凈，盡心盡力，一絲不茍，質(zhì)量提高了沒有?

每天睡前非常鐘閱讀，你進展了沒有?

與其說困難像彈簧，你強它就弱，你弱它就強。倒不如說孩子像彈簧，你松他就弱，你壓他就強。孩子是小樹，小樹得砍，才能參天，孩子得管方可成才。盼望我們家長能陪孩子一起站好小學(xué)生涯的最終一班崗，培育孩子們的自信念、自強心、獨立心，讓他們以愉悅的心情輕松步入中學(xué)，做到孩子舒心，家長放心!

六年級畢業(yè)會家長代表講話稿篇3

敬重的教師，家長們，得意的孩子們：

大家下午好!今日，由于孩子的緣分，我們坐到了一起，共同探討孩子教育的大事。應(yīng)劉教師的邀請，我今日在這里和大家溝通一下教育孩子的一些做法和體會。

我是本班學(xué)生某的媽媽，同時我也是一位中學(xué)英語教師，我深深地體會到教師工作的辛苦與宏大，我更明白孩子的健壯成長離不開家長的親密關(guān)注與支持。

因此我首先要向孩子的班主任劉教師，語文某教師，以及全部課任教師表示最誠心的感謝，感謝你們?yōu)榱撕⒆觽兊某砷L，不辭勞累，諄諄教導(dǎo)，在你們愛的目光中，在你們春風(fēng)化雨的關(guān)愛下，孩子們像陽光下的小苗，在歡樂中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中成長。

下面，我想從一個家長的角度和大家溝通一下家庭教育的重要性。有人曾把教師比做醫(yī)生，家長比作護士，就是說多么好的學(xué)校教育，也離不開家長的親密關(guān)注與支持。孩子是每一個家庭的盼望，誰不愛自己的孩子呢?但是什么才是對孩子真正的愛呢?力所能及盡我們所能讓孩子吃好的穿好的是愛;緊盯孩子的分?jǐn)?shù)，嚴(yán)格要求孩子每一次考試都只許勝利不許失敗，也是一種愛，但假如僅僅這些，還是遠遠不夠的，這些只是片面的淺薄的愛。由于只有身心安康，品德端正，積極向上的孩子才是家庭幸福的頂梁柱。因此，我們要做家長的，要和學(xué)校教師攜起手來，共同關(guān)注孩子的成長，形成教育的合力，才能托起孩子的美妙明天。要想孩子優(yōu)秀，我們家長要先爭取成為一個優(yōu)秀的家長，在這里，我情愿為關(guān)懷孩子成長的家長們提幾點小建議：

一、重視孩子的“安康”

“安康”不僅指身體安康，更為重要的是孩子的心理安康.要培育從標(biāo)準(zhǔn)自己的行為習(xí)慣做起在公路上要自覺遵守交通規(guī)章，愛護環(huán)境衛(wèi)生，從學(xué)習(xí)弟子規(guī)做起，，知恩圖報，尊老愛幼，待人懇切講話文明，對人寬容…..使孩子思想道德品質(zhì)、科學(xué)文化素養(yǎng)和安康素養(yǎng)不斷得到提高。

二、給孩子制造一個良好的家庭學(xué)習(xí)環(huán)境

我們家原來有電腦，自從他二年級的時候我發(fā)覺他要著迷，我就把電腦送給了別人。我們家但凡讓孩子讀的小說雜志全是我們家長讀過的，這樣會便利與孩子溝通溝通。

三、我很愛孩子，但我不寵孩子。

現(xiàn)在的獨生子女大多數(shù)都是衣來伸手、飯來張口，生活自理力量較差，隨著孩子一每天的長大，日常生活中有些家務(wù)小事也要放手讓他自己做。另外，孩子在成長過程中難免會做錯事，會有錯誤，遇到這種狀況，我就先問清緣由，然后再分析道理。。

四，在學(xué)習(xí)成績方面，我很重視學(xué)習(xí)成績，但我并不一味追求成績。

學(xué)習(xí)成績的確是反映一個學(xué)生學(xué)習(xí)成果的標(biāo)志，但關(guān)鍵還要看他是否是真正把握了學(xué)問，所以在他學(xué)習(xí)成績很優(yōu)秀的時候，我會告誡他不要傲慢，在她學(xué)習(xí)成績不抱負的時候，我會幫他找緣由，然后再用類似的題目讓他練習(xí)，直到他真懂為止。

為了提高他的學(xué)習(xí)興趣，我仿佛也在跟著他從頭學(xué)起，常常利用空隙時間和她一起玩詞語接龍，比誰的詞語講得多，比誰的心算快等等。為了他晚上做功課能保持寧靜，我放棄看電視，總之讓孩子感覺到全家人都在與他一起努力學(xué)習(xí)。

五、加強與學(xué)校的聯(lián)系。

家長與教師的溝通，對教育孩子起著重要作用，準(zhǔn)時了解孩子在學(xué)校的動態(tài)，發(fā)覺問題立刻對癥下藥，讓一些不良習(xí)慣抹殺在萌芽中，有利于孩子安康成長，不讓孩子感到家庭是他的愛護傘和避風(fēng)港，從小培育他做一個表里如一的好學(xué)生。

其實我今日所講的只能是拋磚引玉，也盼望能學(xué)習(xí)一些在座各位教師和家長在教育孩子方面的好閱歷，使我今后在培育孩子方面有更好的方法。

六年級畢業(yè)會家長代表講話稿篇4

步入六年級，孩子們的作業(yè)多了，課時加長了，作業(yè)壓力也加重了。學(xué)校急，家長急，孩子自己不急，為此校長要求我們六年級任課教師開個主題家長會。身為語文教師的我自然也不免大肆發(fā)言，特涂鴉發(fā)言稿如下：

本次會議說白了就是煽動大會、打氣會，盼望在最終三個來月的學(xué)習(xí)中，孩子們能有一個好的學(xué)習(xí)狀態(tài)，為自己的小學(xué)生涯畫上一個可喜的感慨號。

自下半學(xué)期學(xué)習(xí)以來，我發(fā)覺孩子們不僅個子長高了，而且考慮問題周全了，處理事情成熟了，學(xué)習(xí)也更有勁頭了。好多同學(xué)在學(xué)期伊始就以飽滿的精神表現(xiàn)出了高漲的學(xué)習(xí)熱忱，看到孩子們一張張尚還稚嫩的小臉表現(xiàn)出的探求欲望、學(xué)習(xí)興趣，教師看在眼里，樂在心上。每天進步一點點，充實自我，歡樂自己。下學(xué)期我班劃分了七個學(xué)習(xí)小組，大家齊心協(xié)力，心往一處想，勁往一處使。每看到同學(xué)們只因一步之差而落于別組名次而表現(xiàn)出的惋惜神情時，教師是竊喜的，是滿臉笑容的。對你們是喜愛的，是愛的，是感動的。在這里我就不得不提一提那些同學(xué)們的引路人，教師的小幫手：孫一凡、邊雨露、劉李存、李旭、賈旭燁、劉澤華、李佳樂。這是經(jīng)過同學(xué)們投票選舉而產(chǎn)生的，教師盼望在以后的學(xué)習(xí)中大家能互幫互助，再接再厲，使本組成員學(xué)習(xí)更上一層樓。

六年級畢業(yè)會家長代表講話稿篇5

一、匯報班級的根本狀況：

進入六年級，孩子們都變得懂事、好學(xué)了!待人接物也比以前沉著有禮貌了，課間，排隊、上、下樓梯都能按挨次有秩序地進展。課堂上同學(xué)們學(xué)會留心傾聽、積極舉手并踴躍發(fā)言了，課下能比擬仔細地完成作業(yè)。作為孩子們的教師，我由衷地感到快樂!固然，這也是各位家長朋友悉心協(xié)作的結(jié)果，在這里我也一并表示感謝!感謝您一年多來對班級工作地支持和幫忙，盼望在這小學(xué)階段余下的時間里，我們連續(xù)加強溝通，嚴(yán)密協(xié)作，打造一個更加優(yōu)秀的班集體，讓每一個孩子更加精彩!

我們的班級治理措施是：

1、制定班級規(guī)章制度，營造良好學(xué)習(xí)氣氛。

2、落實學(xué)校常規(guī)治理。(晨讀午練、上課、課間操、眼保健操、教室衛(wèi)生、衛(wèi)生區(qū)衛(wèi)生、禮儀文明、課間秩序、上下樓梯秩序、路隊紀(jì)律等)

3、加強學(xué)生治理隊伍，培育學(xué)生自律力量

二、溝通近階段孩子們的表現(xiàn)

一是學(xué)習(xí)上的表現(xiàn)：

1、書寫仔細有進步的同學(xué)：

2、上課回答下列問題積極的同學(xué)：

3、家庭作業(yè)書寫仔細的同學(xué)：

4、各個課堂表現(xiàn)優(yōu)秀的同學(xué)：

5、進步較大的同學(xué)

二是行為上的一些表現(xiàn)。

好多同學(xué)能夠自覺的進展學(xué)習(xí)，并把學(xué)習(xí)當(dāng)成是自己的責(zé)任。但是還有一局部同學(xué)始終把學(xué)習(xí)任務(wù)推給別人，如：書遺忘帶了，就說是媽媽沒給放在書包里，沒有鋼筆，就說是媽媽沒給買，作業(yè)沒寫就說是和媽媽爸爸一起出去吃飯了等等，這些都是孩子的習(xí)慣問題。突出的問題有：

1、課堂上學(xué)習(xí)懶散。聽講不抬頭，做自己的事，教師講教師的，我做我的，課堂上是我一個人的課堂，拿不出書，拿不出本子，桌面上光光，連做做樣子都沒有。提示拿出工具，也只是拿出來而已。

2、音體美等課程上，不帶材料，看小說、玩玩具、玩MP5，玩刀子，我們要求在學(xué)校里不準(zhǔn)帶這些危急工具，請家長檢查一下。同桌前后說話，任課教師說了也不聽還對教師甩臉子，教師們沒法上課，班主任談話也不聽，承受不了正確的建議，我們有時也感到無奈。

3、課間，斗爭比擬多，誰也不讓誰，特殊是男生，一有問題就以打架來處理，有時為了一句話，有時是碰一下。雖然孩子們沖突多，但由于遇到我們這些好家長，在處理各種問題上給我們工作的支持，心里很感動，特別感謝。

4、書寫。為讓學(xué)生養(yǎng)成仔細的書寫習(xí)慣，學(xué)校供應(yīng)了我們這次鋼筆字競賽，8個班級我們班的成績很慘，由于：一是學(xué)生沒有興趣練，二是不仔細練，三是不練，所以字會越來越差?，F(xiàn)在中午我和同學(xué)們一起練，盼望我們家長回去做一下孩子的思想工作，珍惜這個好時機，爭取把我們的寫字水平提高上去。

5、零食太多?？谙闾恰⒘闶成险n吃、下課吃，吃的上課也顧不得回答下列問題，下課處處是垃圾袋，這樣會對學(xué)生的身體發(fā)育、學(xué)習(xí)生活習(xí)慣、環(huán)境衛(wèi)生等方面帶來不利影響。盼望家長們留意孩子的零錢，為了孩子。我們?nèi)康墓ぷ鞫甲隽耍莆詹涣恕?/p>

三、優(yōu)秀家長代表發(fā)言

在我們這些孩子們當(dāng)中，有些孩子各方面都表現(xiàn)突出，例如：徐__、王__、王__、遲__、曹__、卜__等同學(xué)：學(xué)習(xí)習(xí)慣很好，積極參與班里的各種活動，參加班級治理，和同學(xué)之間的關(guān)系和諧友愛，家庭作業(yè)自己動腦思索，自己想法解決，每次成績都很優(yōu)秀，所以今日我們請了局部家長給我們傳授一些孩子學(xué)習(xí)、教育孩子方面的一些閱歷，讓我們也學(xué)習(xí)借鑒一下。

四、給家長的建議

1、教育孩子要有責(zé)任心

有的同學(xué)雖然成績不是很突出，但只要有劇烈的責(zé)任感，今后照樣能做出一番事業(yè)。清掃教室、衛(wèi)生區(qū)外表上看是不值得一提的小事，但實際上能反映出一個人的責(zé)任心，正所謂“一屋不掃、何以掃天下?”，責(zé)任感教育應(yīng)當(dāng)是本著從孩子自己到他人，從家庭到學(xué)校，從小事到大事，從少到多的原則。在日常生活的詳細事情當(dāng)中，讓孩子為自己去嘗試擔(dān)當(dāng)肯定的責(zé)任;要求孩子為自己的學(xué)習(xí)負責(zé)，仔細完成作業(yè)，自己檢查作業(yè);要求孩子做一些力所能及的家務(wù);洗自己的衣物，洗碗筷，倒垃圾，孩子在學(xué)校，父母別忘了教育他做值日生、班干部應(yīng)盡職盡責(zé)。

2.引導(dǎo)學(xué)生愛自己的教師，表達“親其師，信其道”

作為孩子的教師，我們深愛著每一個孩子。家長們望子成龍，望女成鳳，我們做教師的盼望每個孩子都能成人成才。無論是鮮花還是小草，都會享受到教師愛的陽光。