六年級班級安全管理工作計劃

六年級班級安全管理工作計劃一、思想方面

以全面提高學(xué)生素養(yǎng)為目標(biāo)，以培育學(xué)生的各種力量為宗旨，以學(xué)生常規(guī)落實為前提，對學(xué)生進展習(xí)慣養(yǎng)成教育，激發(fā)學(xué)生自我學(xué)習(xí)、自我治理的積極性，為全面提高班級教育教學(xué)質(zhì)量打下堅實的根底。同時，我們還要增加學(xué)生的集體觀念，強化學(xué)生的紀律意識，熬煉學(xué)生的堅韌毅力。平常借助班會、晨會形式，向?qū)W生全面介紹學(xué)校的治理制度，增加學(xué)生的遵紀意識。加強全班學(xué)生的德育教育，讓學(xué)生學(xué)會怎樣做人，樹立公德意識，愛校意識，充分發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)新意識，讓學(xué)生樹立我為班級體效勞榮耀的集體主義精神，形成一種“人人愛班，人人治理”的現(xiàn)象，人人爭做班級小仆人。

二、班風(fēng)建立

1、抓好班干部隊伍的建立和培育，切實發(fā)揮班級治理作用。

由于我剛接手這個班，新學(xué)期，新氣象，我打算重新改選班委。開學(xué)第一天，我讓學(xué)生通過民主選舉投票的方式，重新選出了班長、副班長、學(xué)習(xí)委員、紀律委員、勞動委員，組成了一個新的班委。對于每一位班干部，我都嚴格的進展了任務(wù)分工，讓他們明確自己的職責(zé)，同學(xué)們隨時監(jiān)視他們的工作。同時，我召開了班委會，鼓舞他們大膽工作，并教給他們一些進展班級衛(wèi)生、紀律、班級文化建立治理的方法。我認為要想培育一個良好的班集體，班干部的作用至關(guān)重要，在班干部中先要形成良好的團結(jié)合作意識，以班干部的行動帶動學(xué)生的行動，讓好的行為帶動整個班集體，這樣才會收到好的效果。

2、加強學(xué)生的自我治理力量，使學(xué)生學(xué)習(xí)有目標(biāo)，行動有準則。

針對班級的學(xué)習(xí)和紀律治理，我在班里劃分了紀律小組和學(xué)習(xí)小組，分別確定了小組長。依據(jù)同學(xué)們的意見，共同制定出了一套具體的考評制度。小組與小組之間形成了一種競爭關(guān)系，大大的激發(fā)了孩子們的學(xué)習(xí)、紀律意識，使得他們學(xué)習(xí)有目標(biāo)，行動有準則，共同創(chuàng)立一個良好的班級學(xué)習(xí)氣氛。通過以上的調(diào)整，我的宗旨是讓孩子們充分發(fā)揮他們仆人翁的意識，熬煉著自己治理自己，自己催促自己不斷進步，我信任他們有這個力量做好。

三、常規(guī)教育

學(xué)生行為標(biāo)準的養(yǎng)成是一項長期性的工作，即使是六年級的學(xué)生也要常抓不懈。這學(xué)期以“學(xué)習(xí)千名行為標(biāo)準標(biāo)兵”為依托，扎扎實實的把學(xué)生的日常行為標(biāo)準落實到實處，內(nèi)化為學(xué)生自己的行為標(biāo)準。

充分利用班隊會及晨會的時間學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為標(biāo)準》，并要求在日常學(xué)習(xí)、生活中遵照標(biāo)準去做，使學(xué)生逐步養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。同時，我從培育學(xué)生“不隨地扔垃圾”、“公共場所不追趕打鬧不大聲喧嘩”、“校內(nèi)不吃零食”三個好習(xí)慣為抓手，抓好學(xué)生們的養(yǎng)成教育。我將在班級里設(shè)立一個“小小監(jiān)視崗“，特地負責(zé)監(jiān)視檢查學(xué)生的日常行為。到了學(xué)期末再進展一次“標(biāo)準少年”的評比活動，力求取得好的效果。

六年級班級安全治理工作規(guī)劃2

六年級是小學(xué)階段的最終一個年級，對學(xué)生明年的升學(xué)非常重要。新的學(xué)期開頭了，為了使班級的治理工作能做得更好，特制定規(guī)劃如下：

1、思想品德方面

（1）充分利用班會時間學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為標(biāo)準》，并在日常學(xué)習(xí)的過程中讓學(xué)生知道什么是對的，什么是不對的，使學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

（2）合理利用各種節(jié)日、各種活動，結(jié)合每天隨時發(fā)生的問題對學(xué)生進展德育教育，教育學(xué)生要喜愛祖國，珍惜時間，好好學(xué)習(xí)，將來做一個對社會有用的人。

2、班級紀律方面

一個班級，要想有良好的班風(fēng)，必需有良好的紀律才行。因而，我從以下幾點抓好入手：

（1）課堂紀律

首先師生共同制定班規(guī)班紀，并制定相應(yīng)的獎懲罰法。這樣學(xué)生既感到有興趣，又有動力，而且可以在不知不覺中遵守紀律。由于紀律是學(xué)生自己指定的，這樣變被動的各種要求為主動的行為，有助于學(xué)生將文字內(nèi)化為行為。我們班的宗旨是：“說到就要做到”。

（2）課間紀律

課間是學(xué)生休息的時間，良好的課間紀律將會給整個校園帶來活潑而輕松的氣氛。然而，豐富多彩的課間活動就是解決課間紀律亂的法寶。我將針對學(xué)生的年齡特點，和學(xué)生一起開展跳繩、打球等有意義的活動。同時提示學(xué)生要留意危急的活動和場地，做到寓教于樂。

3、衛(wèi)生方面

講究衛(wèi)生很重要。我要從學(xué)生的個人衛(wèi)生抓起，要求學(xué)生做到“三勤”。班級衛(wèi)生教師要監(jiān)視學(xué)生準時清掃，常常保持潔凈。

4、安全方面

安全工作是重中之重。本學(xué)期，我仍要將安全工作放在首位。堅持每周上一節(jié)安全課，并要時時說安全，事事講安全。保證無擔(dān)心全事故發(fā)生。

六年級班級安全治理工作規(guī)劃3

班主任工作或許是全部教師工作中最困難的工作了，班主任和一般的代課教師工作性質(zhì)是完全不一樣的，班主任的工作時非常重要而又繁瑣的，這就是注定了班主任工作的重要性，我作為一個當(dāng)了很長時間的班主任教師，我有許多的肺腑之言和工作閱歷。

學(xué)校教育進展到肯定階段，伴隨班級授課制確實立應(yīng)運而生的，而且隨著社會的變革和進展，班主任的內(nèi)涵在不斷豐富，班主任在學(xué)校中的地位也顯得越來越重要。班主任是班集體的組織者、教育者和領(lǐng)導(dǎo)者，是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)實施教學(xué)及各種教育活動的得力助手，在學(xué)校教育工作中具有重要作用。在實施素養(yǎng)教育的今日，班主任的治理技能及教育方法就顯得更加重要?，F(xiàn)將本人在多年班主任工作中的體會表述愛心與賞識是實現(xiàn)勝利轉(zhuǎn)化的兩大支柱。

我班（六年級）有個學(xué)生張文丹，xx～xx年學(xué)年度我擔(dān)當(dāng)了她的班主任兼數(shù)學(xué)教師。發(fā)覺她總是低著頭，上課無精打采，提不起一點學(xué)習(xí)的興趣。教師課堂提問，她沉默無語。家庭作業(yè)要么全留空白；要么亂寫一氣，全是錯別字。甚至連組詞以及簡潔的加法也是做得錯誤百出。每次測驗，語文、數(shù)學(xué)都只有三、四非常。學(xué)校的許多教師都認為，這孩子根底太差，性格內(nèi)向，而且缺乏最起碼的上進心，又到了六年級，提高看來是無望了。只要她遵守紀律，上課不影響別人，就行了。我聽了，不覺從心底泛起一股涼意。就這樣的成績走出校門，面對這學(xué)問大爆炸的時代，你叫她如何生存哪！只要孩子一天在我這里學(xué)習(xí)，我肯定不能放棄她！于是我開頭了圍繞她的工作。首先，固然是家訪了，搞清晰她的家庭狀況。來到她家，正碰上她在家燒飯。原來她父親都是常年在外打工，母親一人要種八九畝地特殊忙，家務(wù)都壓在她柔弱稚嫩的肩膀上。在加上父母感情不和常常鬧沖突，孩子經(jīng)常受到父親的打罵。聽了這些我心里一陣涼意。但是與媽媽的交談又讓我心里的涼意變成了寒意了。由于她成績太差，家里準備讓她念完小學(xué)，就讓她輟學(xué)！我勸了兩句，媽媽的一句話讓我傻了眼，“她的成績那樣，進了初中也學(xué)不了，還不如在家?guī)椭牲c活?！甭犃诉@些話，我的心情格外沉重，莫非我們這些教育工能眼睜睜地看著她離開學(xué)校，過早地承受生活的重擔(dān)嗎？回到學(xué)校，我就找她談話，可她總是低著頭，一言不發(fā)。哎，缺乏愛的滋潤，承受長期學(xué)習(xí)落后的打擊，總是徘徊在無人關(guān)注的角落讓她產(chǎn)生了自閉的心理。

每看到她“孤獨”的身影，我都暗暗宣誓，肯定要帶她回到班級的大家庭里來，肯定要讓她重拾搞好學(xué)習(xí)的信念和士氣。

針對她的狀況，思慮一再，我打算從兩大方面入手。首先，我抓住一切時機親近她，放開心扉，以關(guān)愛之心來觸動她的心弦。有次下雨天，碰上她忘了帶傘，我趕忙送傘給她……常常找她閑談，引導(dǎo)她用感恩、享受的心態(tài)對待現(xiàn)實生活……與此同時，我組織幾名同學(xué)來幫忙她，跟她一起玩，跟她一起做作業(yè)。讓她感受到同學(xué)對她的信任，感受到同學(xué)是自己的益友。讓她感受到同學(xué)給自己帶來的歡樂，讓她在歡樂中學(xué)習(xí)、生活，在學(xué)習(xí)、生活中又感受到無窮的歡樂！

其次，與科任教師統(tǒng)一意見，用賞識的眼光來對待她。其實，她身上的閃光點還是挺多的，11歲的孩子，燒飯、洗衣等家務(wù)活都會做，尤其跳舞跳得特殊好“六一”的”節(jié)目我就讓她負責(zé)結(jié)果她請來了她的堂姐當(dāng)導(dǎo)演，有她領(lǐng)悟的節(jié)目“好日子”獲得了一等獎受到了全校師生的好評。我們抓住這些表揚她、鼓舞她說她給班上爭了光。就這樣學(xué)習(xí)慢慢有了進步，哪怕一點小進步，我們也沒有無視。在語文課上的一次聽寫詞語中，這個女孩竟然全都對了。我特別興奮，對她大加褒獎，并說：“看來世上無難事，只怕有心人，你看，這些詞語你全默寫對了，你肯定昨晚復(fù)習(xí)了吧！你看比有些平常學(xué)習(xí)優(yōu)秀的同學(xué)都好呢！只要努力，你肯定不會比其她同學(xué)差的，你說是嗎？”她輕輕地點了點頭。但是我還是觀察了她眼中多了一些自信的眼光。有了這次，在這以后的學(xué)習(xí)中，我始終堅持“觀賞、夸獎、鼓舞”的方針。她的成績也一步步上升。與此同時，數(shù)學(xué)在科任教師的幫忙下，也有了起色。這樣始終堅持下去。最終，她最終以語文71分，數(shù)學(xué)68分的成績順當(dāng)?shù)厣氤踔羞B續(xù)學(xué)業(yè)！

1、奉獻愛心，增其自信。我國近代教育家夏丐尊也說過：“教育之沒有情感，沒有愛，猶如池塘沒有水一樣。沒有水，就不成其為池塘，沒有愛，就沒有教育?！弊鳛橐幻嘀魅?，要搞好教育工作，首先要有一顆熱誠的愛心，用愛的甘露滋潤孩子們的心田，用愛心點燃一顆顆純凈的靈魂。對于那些學(xué)困生，特殊是留守的學(xué)困生，教師應(yīng)給她們的愛，常常鼓舞、幫忙、催促她們，使她們增加自信念。

2、運用賞識，促其進展。每個學(xué)生身上都有優(yōu)缺點，學(xué)困生也并非一無是處，對于學(xué)困生身上表現(xiàn)出來的哪怕很微弱的閃光點，很微小的進步，我們教師要準時加予引導(dǎo)確定：盡量挖掘其閃光點，努力從贊美中去滿意她們的心理需求，使她們產(chǎn)生欣慰、幸福的內(nèi)心體驗，增加榮譽感、自信念、上進心，提高學(xué)習(xí)的興趣與內(nèi)在的動力。當(dāng)一個孩子對學(xué)習(xí)有了興趣與動力，她的提高就變得輕松、簡單多了。

愛心與賞識，轉(zhuǎn)變了張文丹同學(xué)，也給我這個班主任帶來了無限的欣慰與歡樂！班主任要處理好班務(wù)工作，特殊是教育工作，應(yīng)當(dāng)要定位好自己的角色，并能實現(xiàn)不憐憫境中角色的轉(zhuǎn)換。

六年級班級安全治理工作規(guī)劃4

一、班級概況

六年級現(xiàn)有學(xué)生39人，男生為22人，女生為17人。因班中局部家長對孩子只是生活上賜予滿意，行為習(xí)慣的培育教育上還存在欠缺，所以班中學(xué)生個體差異比擬大，在學(xué)習(xí)上學(xué)困生相比照較多，尚有百分之三十的學(xué)生學(xué)習(xí)主動性不夠強，所以培育學(xué)生的學(xué)習(xí)的習(xí)慣及力量，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)困生的學(xué)習(xí)成績,仍是本學(xué)期班級的工作重點。

二、詳細措施

1、營造積極向上的班級氣氛依據(jù)學(xué)生的年齡特點，努力營造公平、團結(jié)、和諧、進取的班級氣氛。讓學(xué)生在明確本學(xué)期班級目標(biāo)，明確個人目標(biāo)的同時，放手讓學(xué)生參加班級治理，以此培育學(xué)生的組織力量、治理力量及責(zé)任心，使每個學(xué)生都有勝利的時機和成就感。培育學(xué)生的參加意識，給學(xué)生供應(yīng)顯示才華的時機，在潛移默化中使學(xué)生漸漸形成自理自治力量，表達學(xué)生的主體地位，開掘創(chuàng)新精神。

2、組辦豐富多彩的班級活動依據(jù)學(xué)校工作規(guī)劃和少先隊工作規(guī)劃，確定好我班本學(xué)期各項活動及主題，組織和指導(dǎo)學(xué)生開展主題班隊活動。如手抄報展評、優(yōu)秀日記展評、“特殊的愛獻給媽媽”等。活動之前制定好規(guī)劃，明確活動要求，設(shè)計好活動并扎扎實實地組織實施，力求取得主題教育的最大效應(yīng)，用活動來加強對學(xué)生思想品德教育和創(chuàng)新精神與實踐力量的培育，促進學(xué)生全面進展。

3、指導(dǎo)培育小干部細心培育小干部，幫忙小干部樹立威信；鼓舞小干部大膽工作，教導(dǎo)他們工作方法；嚴格要求小干部在學(xué)問、力量上取得更大進步，在紀律上以身作則，力求從各方面起榜樣帶頭作用；培育干部團結(jié)協(xié)作的精神，通過干部這個小集體，建立正確、健全的輿論，帶動整個班集體開展批判與自我批判，形成集體的組織性、紀律性和進取心。

4、加強常規(guī)檢查評比從學(xué)生自身動身，在各方面設(shè)立監(jiān)視崗或負責(zé)人，將各項常規(guī)工作抓細抓實，力爭主動、科學(xué)、民主治理班級，切實抓好班風(fēng)班貌建立，使班級的治理更合理化、標(biāo)準化、藝術(shù)化。

5、針對特別學(xué)生，開展特別教育

（1）通過多種途徑，實行多種方法，對特別學(xué)生開展教育。

（2）針對行為習(xí)慣差、自控力差的學(xué)生，指定小干部對特別學(xué)生的思想品德、學(xué)習(xí)態(tài)度、日常行規(guī)等方面進展教育和訓(xùn)練。

（3）開展互幫活動。通過“結(jié)對共進”等活動，從學(xué)習(xí)方面對學(xué)困生進展關(guān)懷幫忙。

六年級班級安全治理工作規(guī)劃5

本學(xué)期我連續(xù)擔(dān)當(dāng)六年級（5）班的班主任兼語文教師，經(jīng)過一個半學(xué)年的相處，我和學(xué)生不僅彼此增進了了解，相互適應(yīng)了對方，也結(jié)下了深厚的師生情意。他們已經(jīng)在學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣上取得了喜人的成績，為了更有效地開展工作，本學(xué)期特制定規(guī)劃如下——

班級概況

全班總?cè)藬?shù)73個，全班整風(fēng)光貌較良好，水平較平緩。班級分散力還有待提高，各班委需經(jīng)過考驗后重新選定。養(yǎng)成習(xí)慣里的紀律、衛(wèi)生、閱讀和課堂參加應(yīng)當(dāng)加以強化。

班級治理

為了更好地開展工作，我規(guī)劃以小組為單位進展班級治理。以前的小組組長連續(xù)擔(dān)當(dāng)組長，組員依據(jù)各方面的表現(xiàn)分層選出。然后以小組編排座位，有組長做全員監(jiān)視。為了小組能正常進展，制定了星級評比考核制度。結(jié)合學(xué)生依據(jù)實際狀況共同制定出的行為準則，詳細具體地出臺了適合本班的班規(guī)。依據(jù)班規(guī)對每一組，每一個成員進展加星減星的考核。于每天的晨會時間宣布每一個組員的得星數(shù)，每周周會課上進展小組之間的評比。