我的老師寫(xiě)人600字 我的老師寫(xiě)人500字初一(三篇)

本文格式為Word版，下載可任意編輯——我的老師寫(xiě)人600字我的老師寫(xiě)人500字初一(三篇)在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。范文怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢？下面是我為大家收集的優(yōu)秀范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

我的老師寫(xiě)人作文600字我的老師寫(xiě)人作文500字初一篇一

陸老師的頭上披著烏黑發(fā)亮的長(zhǎng)發(fā)，她的鼻子小小，耳朵小小的，淡淡的眉毛下長(zhǎng)著一雙犀利的眼睛，而且還帶著一副眼鏡，充滿了聰慧。

記得在一次斗蛋比賽中，陳家林的大鵝蛋在戰(zhàn)斗中所向無(wú)敵，沒(méi)有誰(shuí)的蛋可以和他的蛋一較高下。于是陸老師就宣布本屆斗蛋比賽陳家林同學(xué)奪冠，并把他的手舉了起來(lái)，像拳擊比賽中裁判把勝者的手舉起來(lái)那樣，引得在場(chǎng)的同學(xué)捧腹大笑，并一度稱他為斗蛋王。你看，我們的老師多幽默??！

陸老師不但幽默，而且也很健忘。有一次，陸老師布置好語(yǔ)文作業(yè)就讓我們把抄寫(xiě)本發(fā)下去，可她找來(lái)找去都找不到抄寫(xiě)本去哪里了。這時(shí)候，我們班同學(xué)劉家勝說(shuō)在辦公室里，她一聽(tīng)就派人去找，果真找到了。真是個(gè)健忘的老師。

這就是我欽佩的老師，她很幽默，雖然有時(shí)候有些健忘，但我依舊深深地喜歡。

一年級(jí):楊淞熙

我的老師寫(xiě)人作文600字我的老師寫(xiě)人作文500字初一篇二

黃老師是我們班的班主任，也是我們班的語(yǔ)文老師。

在班里，有人說(shuō)：“黃老師是一個(gè)既嚴(yán)肅又兇的老師。〞

有人說(shuō)：“黃老師很溫柔，很美麗，還很聰明。〞

但我看來(lái)，黃老師是一個(gè)做事潔凈利落，有時(shí)很頑強(qiáng)，有時(shí)又很脆弱的一個(gè)老師。

有一次，在我眼中頑強(qiáng)的黃老師哭了，那是由于我們班有人打架，有人會(huì)以為小學(xué)生打架不是什么新聞了，用得著哭嗎？不過(guò)，朋友你們都想錯(cuò)了，這件事鬧得全校都知道了，家長(zhǎng)指著黃老師罵。那一刻，我好悲傷。也由于我們考試平均分在年級(jí)里倒數(shù)第一，那是恨鐵不成鋼。她一直在講臺(tái)上哭，教室很寧?kù)o，寧?kù)o得有點(diǎn)可怕。直到放學(xué)鈴聲響后，她小聲的說(shuō)：“放學(xué)〞然后走出教室，走廊響起了黃老師的抽泣聲。

下學(xué)期，黃老師就要去深圳了，我想跟黃老師說(shuō)：“我會(huì)想你的〞。

對(duì)了，她的名字叫——黃娜。

我的老師寫(xiě)人作文600字我的老師寫(xiě)人作文500字初一篇三

“五年過(guò)去了，王老師你還好嗎。我永遠(yuǎn)忘不了在五年中，你和我發(fā)生的種種事情，即使現(xiàn)在你已經(jīng)不是我的老師了，但是在我的心中你卻是我的母親。〞

記憶印象中，記得是五年級(jí)的時(shí)候吃好中午飯，我和小飛一起出黑板報(bào)。當(dāng)時(shí)老師在批作業(yè)。

我站在書(shū)桌上畫(huà)畫(huà)，畫(huà)的很投入，恍如身臨其境，等我畫(huà)完后，我以為站在平地上，腳往后一挪，結(jié)果大家一定想到了，一腳踩空，還好我急速翻了一個(gè)身，摔了膝蓋，不然就摔了后腦勺了，后果確定不堪設(shè)想。王老師一聽(tīng)到“嘭〞的聲音，一下子站了起來(lái)，快步跑過(guò)來(lái)扶起我，本來(lái)我已經(jīng)痛得起不來(lái)了，可看了看王老師的眼神，貌似在說(shuō)話，一直勉勵(lì)著我，在我的努力和老師的攙扶下，我忍著痛逐漸地站了起來(lái)。

那天下午，老師一直很關(guān)心我，時(shí)不時(shí)的問(wèn)我還疼嗎在以后輪到我們出黑板報(bào)時(shí)候，王老師重是交代我們：“出黑板報(bào)要提防，別摔下來(lái)！〞我也從那以后也會(huì)自己提防翼翼地在桌上走動(dòng)，防止再摔下來(lái)。

在我們的成長(zhǎng)道路上，正由于有了老師的關(guān)心才走