統(tǒng)編人教版四年級語文下冊習作《故事新編》教學課件

教學課件習作：故事新編人教部編版小學語文四年級下冊新課導入童話故事伴隨著我們成長，相信大家一定看過不少故事書，那么你也可以通過自己的想象力對已有的故事重新編創(chuàng)，今天就讓我們一起來走進習作的課堂《故事新編》，一起來交流分享吧！新課導入整體感知深入探究課堂小結板書設計布置作業(yè)整體感知---析題了解什么是“故事新編”？本次習作要求我們重新編，即想象一個和原來不同的故事。要明白這里的“故事”是已有的。所以我們先得熟讀原來的故事，然后再立足于原來的故事進行寫作。既然是“新編”，肯定需要我們的想象和創(chuàng)意。新課導入整體感知深入探究課堂小結板書設計布置作業(yè)整體感知---擬題思路可以先設定與原故事不一樣的結局，再根據結局編寫新的故事情節(jié)。例如：1、《龜兔賽跑》：如果兔子沒有在中途睡覺，比賽結果會改變嗎？2、《井底之蛙》：如果青蛙從井底出來了，會有怎樣的經歷？3、《狐貍與烏鴉》：烏鴉如果不聽信狐貍的贊美，會發(fā)生什么樣的故事呢？新課導入整體感知深入探究課堂小結板書設計布置作業(yè)整體感知---寫法提示①首先要按照事情的發(fā)展順序合理地創(chuàng)編故事；②再根據已知情節(jié)和生活經驗，發(fā)揮想象，表現(xiàn)活靈活現(xiàn)的人物形象；③最后，根據一定的目的，選擇合適的材料，并圍繞中心展開合理的想象，把事情的經過寫清楚！注意要讓經過有變化、有矛盾、有起伏，才能把故事講得精彩！新課導入整體感知深入探究課堂小結板書設計布置作業(yè)

深入探究——故事新編我們一起來看看如何新編《龜兔賽跑》吧！先設想一下故事的結局：1.烏龜和兔子都贏了。2.烏龜和兔子都沒能贏。3.兔子贏了。4.烏龜又贏了。新課導入整體感知深入探究課堂小結板書設計布置作業(yè)

深入探究——故事新編假如我們選“烏龜又贏了”這個結局，可以想象新的故事情節(jié)，如：1.河流擋道撞上樹樁掉進陷阱（路遇不測）2.跑反方向這回比誰跑得慢（急中出錯）3.路過一片蘿卜地，看到了水靈靈的蘿卜（遇到誘惑）新課導入整體感知深入探究課堂小結板書設計布置作業(yè)

深入探究——故事新編新增了一段下坡路，烏龜頭一縮迅速滾下（賽道變化）借助滑板，利用寶葫蘆（借助工具）新課導入整體感知深入探究課堂小結板書設計布置作業(yè)

深入探究---范文賞析

自從兔子小呆輸給烏龜聰聰之后，兔子家族的兔子們都說小呆不給兔家爭氣，于是，小呆又去找聰聰，對它說：“上次我輸了，可我不服，我要和你比一次高科技賽跑”?！昂?，一個星期后的現(xiàn)在，咱們老地方見”。在這個星期里，聰聰一直在認真、細心的發(fā)明它的變檔跑鞋。聰聰本想在跑鞋下裝上輪子，但又怕萬一搞不好，輪子在比賽的時候新編《龜兔賽跑》新課導入整體感知深入探究課堂小結板書設計布置作業(yè)

深入探究---范文賞析有可能會掉。它左思右想，最終發(fā)明了鞋跟具有噴火口，可以讓聰聰提高奔跑速度的變檔跑鞋。小呆在家里就知道玩兒沒把心思放在發(fā)明上，它認為自己在比賽時不再睡覺，就能贏。時間一天、兩天、三天、四天、五天的過去，小呆想起了比賽，著急了，就湊合著發(fā)明了四檔旱冰鞋。比賽時間到了，聰聰穿上了精心設計的變檔跑鞋，小呆穿上了四檔旱冰鞋。

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深入探究---范文賞析

來看比賽的小動物們可多了，有小貓、小狗、大象、小鹿……比賽令下，聰聰穿著它的高科技跑鞋使勁往前跑，小呆也穿著旱冰鞋往前滑，可沒滑多久，旱冰鞋大散八塊，小呆只能看著聰聰勝利而歸。這次小呆流下了后悔的眼淚。賞析：這篇習作語言生動有趣，想象豐富大膽，情節(jié)的發(fā)展符合小動物的性格特點。新課導入整體感知深入探究課堂小結板書設計布置作業(yè)

課堂小結

同學們要想把故事寫得更加生動想象，要善于用于動作、心理、語言等描寫方法，也要注意運用多種修辭手法。相信同學們的故事一定會編的特別精彩！新課導入整體感知深入探究課堂小結板書設計布置作業(yè)板書設計了解題目含義學會如何編寫故事欣賞編寫故事故事新編新課導入整體感知深入探究課堂小結布置作業(yè)板書設計布置作業(yè)

課下編完新的故事之后，可以配上插圖，把習作貼在教室的墻報上！大家一起分享這些有趣的故事。新課導入整體感知深入探究課堂小結板書設計布置作業(yè)謝謝觀看習作：故事新編第1課時第2課時第1課時故事導入，激發(fā)興趣選自“課前預學單”收集、整理自己喜歡、熟悉的故事，照樣子，完成下面的表格。故事名稱主要人物我最感興趣的情節(jié)故事結局《龜兔賽跑》烏龜的兔子兔子跑到了烏龜前面，它非常驕傲，覺得自己可以在樹下休息一會兒，再繼續(xù)比賽，結果睡著了。烏龜勝利了。《烏鴉喝水》烏鴉烏鴉想辦法喝水。烏鴉喝到了水。《狐假虎威》狐貍和老虎狐貍編假話騙老虎，老虎半信半疑。狐貍借老虎的威風嚇跑了百獸。《狼和小羊》狼和小羊狼為了吃掉小羊不斷找借口。狼向小羊撲去。新《烏鴉喝水》烏鴉自從上次喝到那瓶水之后，心里非常得意，常在大家面前夸自己。有一天，烏鴉不停地飛啊飛啊，飛到口渴了，就開始不停嘮叨：“好渴啊！哪里有水?。俊焙鋈?，它看到不遠處有一口井，于是飛落到那口井的井沿上往下看，發(fā)現(xiàn)井里的水很清澈，心想：終于有水了，可是怎么才能喝到水呢？它想啊想，終于想到了上次往瓶子里扔石頭的辦法，于是它叼來一顆小石頭扔進井里。叮咚，水面上濺起了一朵小水花。烏鴉想：不一會兒，我就能喝到水啦！它飛來飛去，不停地扔石頭，飛得滿頭大汗?？善婀值氖蔷锏乃稽c兒也沒有往上升。這時，來了一位農民伯伯，只見他拿起空桶往井里一丟，然后握著桶上的繩子慢慢往回收，滿滿的一桶水就上來了。烏鴉問農民伯伯：“能讓我喝點兒水嗎？”農民伯伯爽快地答應了。于是烏鴉大口大口地喝了起來，心想：這位農民伯伯真好?。『群昧?，烏鴉就問農民伯伯為什么扔石頭的辦法不管用了，農民伯伯笑著對烏鴉說：“之前瓶子小，這井可比瓶子大多了。你不能老用同一種辦法來解決問題。”烏鴉不好意思地說：“謝謝您，農民伯伯，如果再遇到困難，我一定多動腦筋，想出最合適的辦法?！泵鞔_要求，確定寫法如果新編《龜兔賽跑》這個故事，可以從哪些方面考慮，突出故事的新意？重新變換結局暢想故事的情節(jié)改變故事的中心等從誰的角度去創(chuàng)編？設想一下故事的結局：烏龜和兔子都贏了。烏龜和兔子都沒能贏。兔子贏了。烏龜又贏了。多角度思考不同的故事結局河流擋道撞上樹樁掉進陷阱（路遇不測）跑反方向這回比誰跑得慢（急中出錯）路過一片蘿卜地，看到了水靈靈的蘿卜（遇到誘惑）新增了一段下坡路，烏龜頭一縮迅速滾下（賽道變化）借助滑板利用寶葫蘆（借助工具）從兔子的角度出發(fā)從烏龜的角度出發(fā)想象新的故事情節(jié)。情節(jié)一波三折出奇制勝選自“課中導學單”活動一活動一：我來分享新編故事小秘訣。秘訣一：選定故事秘訣二：聚焦角色秘訣三：創(chuàng)新情節(jié)秘訣四：設想結局《龜兔賽跑》主角：烏龜烏龜借助工具，如風箏、寶葫蘆等；比賽規(guī)則發(fā)生變化，如這次比誰跑得慢；賽道發(fā)生變化，如賽道要經過一條河或很長一段下坡路……烏龜又贏了。選自“課中導學單”活動一秘訣一：選定故事秘訣二：聚焦角色秘訣三：創(chuàng)新情節(jié)秘訣四：設想結局《龜兔賽跑》主角：兔子兔子遇到各種困難、誘惑（路遇陷阱、天氣突變、急中出錯、食物誘惑）兔子又輸了。兔子在比賽途中遇到求助者，熱心地為它們提供了幫助，如幫走丟的鴨寶寶找到媽媽，把折斷翅膀的蜻蜓送回家，安慰哭泣的小螞蟻。結局1：兔子輸了比賽，卻贏得了大家的尊重。結局2：兔子贏了，在最后沖刺的關鍵時刻，烏龜故意把冠軍讓給了兔子?；顒佣豪砬屙樞?，設計導圖。請你選定一個故事，嘗試用自己喜歡的方式畫出結構圖。選自“課中導學單”活動二理清順序，完成初稿選自“課中導學單”活動二故事起因故事發(fā)展故事高潮故事結局我選定的故事是：_____________我設計的結構圖：《龜兔賽跑》兔子輸了比賽，很不服氣比賽途中發(fā)生了很多意想不到的事兔子好不容易重新奔跑，卻在沖刺的那一刻……兔子輸了比賽，卻贏得了大家的尊重我選定的故事是：_____________我設計的結構圖：選自“課中導學單”活動二理清順序，完成初稿故事開頭中間開頭《龜兔賽跑》（交代背景、起因）龜兔賽跑，兔子輸了比賽，很不服氣。（故事經過）比賽開始了，雖然兔子很認真地奔跑，可是在途中卻遇到了很多事。（抓細節(jié)描寫，寫生動）（結局）兔子雖然還是輸了，但是大家卻把冠軍的花環(huán)戴在它的頭上。創(chuàng)編的故事既要新穎，又要和原來的故事相吻合，不能完全脫離原來的故事去亂編。創(chuàng)編故事的時候，要注意把故事情節(jié)寫具體、寫生動，這樣才有吸引力?？梢試L試運用語言、動作、神態(tài)、心理等描寫來刻畫人物形象。第2課時討論標準，自評互評選自“課中導學單”活動活動：依據下面的習作評價表，以小組為單位，對本次習作展開自評和互評。選自“課中導學單”活動“故事新編”習作評價表評價標準自我評價他人評價是否書寫整潔、美觀，無錯別字☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆語言是否流暢、生動☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆是否分段清晰，過渡自然，結構完整☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆能否借助熟悉的故事展開豐富的想象創(chuàng)編新故事☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆是否故事角度新穎，構思巧妙，情節(jié)有起伏☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆欣賞佳作，交流收獲《龜兔賽跑》新編時間：一個鳥語花香的早晨地點：森林運動場上人物：小白兔、小烏龜、小豬、小豬父母、山羊大叔。因為上一次的失敗，小白兔很不服氣，于是又一次向小烏龜發(fā)起了挑戰(zhàn)。小白兔和小烏龜早早地來到了比賽場地，他們摩拳擦掌，做著比賽前的熱身活動?，F(xiàn)場還來了許多觀眾，為他們加油喝彩。比賽開始了，小白兔一溜煙兒就跑出了幾里遠。不一會兒，便跑到了上一次睡覺的那棵樹下。小白兔望了一眼那棵樹，心里默默地想：哼！別以為天氣熱，樹下蔭涼，我就又會跑去睡大覺，我才不會犯同樣的錯誤呢！跑著跑著，突然從遠處傳來了一聲聲“救命！”“救命！”的呼喊。小白兔連忙跑去一看，原來是小豬落水了。小白兔毫不猶豫地跳進了水里，抓住了小豬的手，用盡全身力氣把小豬拖上了岸?？墒且驗樾∝i在水里嗆水太多，一直昏迷不醒。小白兔十分著急，趕緊四處找人救小豬，找呀找呀，終于找到了山羊大叔來幫忙。他和小白兔一起把小豬抬到了醫(yī)院，這才把小豬救醒。山羊大叔關心地問小白兔：“你怎么還不去參加比賽呀？”小白兔撓撓頭，滿不在乎地說：“沒事，小豬現(xiàn)在還沒有完全恢復，我要陪著他，等他的父母來?！薄澳呛冒?，你先陪著小豬。我還要去工作，先走了。”說完，山羊大叔就離開了病房。小白兔等啊等，等了好長時間，小豬的父母才從家里趕了過來，此時天色已經很晚了。當小白兔回到賽場，跑到終點時，小烏龜早已在終點等候小白兔多時了。大家都以為小白兔又跑到樹下睡懶覺去了。這時，小豬的父母氣喘吁吁地趕到比賽現(xiàn)場，把事情的經過一五一十地給大伙兒講了一遍，大伙兒都情不自禁地為小白兔鼓起掌來。新《龜兔賽跑》兔子自從輸了比賽以后就很不服氣。有一天，它實在忍無可忍了，就來到烏龜家門前，一腳把烏龜家的門踹開了，氣呼呼地說：“上次比賽，是我不小心輸了，明天我們再比一回。這一回，我不會再輸了。”說完便重重地關上了門?；氐郊遥米永潇o下來，認真想了想，說：“如果這次再輸了，那我就糗大了?！蓖蝗?，它眼珠子滴溜一轉，想出了一個萬全之策。晚上，兔子悄悄地來到比賽場地，在賽道上挖了一個大大的坑，自言自語：“明天比賽我贏定了。”說完，兔子又捂著嘴巴偷笑了起來。第二天，烏龜和兔子早早地來到了比賽場地，它們請來大象當裁判，還有許多觀眾在一旁觀看。只聽裁判員的發(fā)令槍啪的一聲響，比賽就正式開始了。兔子一刻也不敢耽擱，一溜煙兒似的，立刻就沒了蹤影。眼看離終點不遠了，它得意地想：這下我終于穩(wěn)拿第一了。正在這時，它一不留神，掉進了自己挖的大坑里。兔子做夢也沒想到自己居然掉進了自己設計的陷阱里。它努力地往上爬呀爬，可怎么也爬不上來。兔子又急又悔：“當初我真不應該挖這個坑，這回我可真糗大了。”烏龜慢慢地爬了過來，它看見兔子掉進了坑里，趕緊找來一根樹枝把兔子拉了上來。兔子羞愧地說：“謝謝你，小烏龜，之前是