高一語(yǔ)文必修二教學(xué)-山水田園詩(shī)

.陶淵明等詩(shī)人形成我國(guó)東晉田園詩(shī)派，謝靈運(yùn)、謝朓等詩(shī)人形成我國(guó)南朝山水詩(shī)派，王維、孟浩然等詩(shī)人形成我國(guó)盛唐山水田園詩(shī)派。詩(shī)人們以山水田園為審美對(duì)象，把細(xì)膩的筆觸投向靜謐的山林，悠閑的田野，創(chuàng)造出一種田園牧歌式的生活，借以表達(dá)對(duì)現(xiàn)實(shí)的不滿，對(duì)寧?kù)o平和生活的向往。.概念

所謂的山水詩(shī)，是以山水等自然景觀為主要描寫對(duì)象的詩(shī)歌；所謂田園詩(shī)是指歌詠田園生活的詩(shī)歌，大多以農(nóng)村的景物和農(nóng)民、牧人、漁父等的勞動(dòng)為題材。詩(shī)人創(chuàng)造一種田園牧歌式的生活，借以表達(dá)對(duì)現(xiàn)實(shí)的不滿，對(duì)寧?kù)o平和生活的向往和自己遺世獨(dú)立的高尚情懷。山水田園詩(shī)是指以自然界的山水景物、閑適恬淡的田園生活為表現(xiàn)內(nèi)容的詩(shī)歌。中國(guó)山水田園詩(shī)淵源流長(zhǎng)。陶淵明是田園詩(shī)的開(kāi)山，南朝的謝靈運(yùn)是山水詩(shī)的鼻祖。唐代形成了山水田園詩(shī)派(也稱“王孟詩(shī)派”)，盛唐時(shí)代，我國(guó)山水田園詩(shī)進(jìn)入了繁榮時(shí)期，代表詩(shī)人有王維、孟浩然、儲(chǔ)光羲、常建等,中唐有韋應(yīng)物、柳宗元等。.A．盛唐山水詩(shī)總體特點(diǎn)：風(fēng)格清新、韻致高遠(yuǎn)、格局闊大，氣象萬(wàn)千.B．盛唐田園詩(shī)：風(fēng)格自然清新，多用白描手法寫田園生活的美好和愉快，情趣盎然，神韻天成。思想內(nèi)容：A、表達(dá)對(duì)現(xiàn)實(shí)的不滿，懷才不遇的苦悶；B、對(duì)寧?kù)o、平和、歸隱生活的向往，抒發(fā)閑適自得的心情；C、自己遺世獨(dú)立的高尚情懷和隱居生活的幽寂高雅；D、歌頌勞動(dòng)生活，以及在勞動(dòng)中與農(nóng)民的深情厚意；E、反映農(nóng)村生活與人民生活的貧困；F、揭露封建剝削（主要是范成大）.情感熱愛(ài)自然，鐘情山水《歸園田居》

厭惡官場(chǎng)，向往隱逸《終南別業(yè)》

淡泊寧?kù)o，

志趣高遠(yuǎn)《尋陸鴻漸不遇》

生活閑適，悠然自得《鳥(niǎo)鳴澗》

感情復(fù)雜，不一而足《野望》解題三部曲一把握意象特征和寓意二體味情景交融之意境三領(lǐng)會(huì)寫景表現(xiàn)之情感常見(jiàn)手法

⑴留意描寫景物之角度（遠(yuǎn)、近、高、低、俯、仰變化）⑵把握描寫景物之方法（修辭；繪形、繪聲、繪色；五種感官并用）⑶說(shuō)明描寫景物之技巧（狹義表現(xiàn)手法）（①虛實(shí)結(jié)合②動(dòng)靜結(jié)合③點(diǎn)面結(jié)合④正側(cè)結(jié)合⑤渲染白描等）⑷弄清景情之關(guān)系（借景抒情、寓情于景、情景交融、以樂(lè)景襯哀情）總綱.鑒賞中常用到的術(shù)語(yǔ)：1。思想內(nèi)容----------熱愛(ài)自然向往自由歸（退）隱山居閑適淡泊悠然自得2。表現(xiàn)手法----------借景抒情動(dòng)靜結(jié)合對(duì)比襯托比喻擬人白描渲染3。營(yíng)造意境----------靜謐恬淡、幽寂冷清、恬靜安詳4。語(yǔ)言特點(diǎn)----------清新自然質(zhì)樸自然清新洗練.山居秋暝（唐·王維）空山新雨后，天氣晚來(lái)秋。明月松間照，清泉石上流。

竹喧歸浣女，蓮動(dòng)下漁舟。隨意春芳歇，王孫自可留?！翱铡杯h(huán)境的寂然、幽邃；頷聯(lián)頸聯(lián)視聽(tīng)并用，以動(dòng)襯靜，尾聯(lián)反用典故(《楚辭·招隱士》說(shuō)：“王孫兮歸來(lái)，山中兮不可久留！”)。表現(xiàn)了詩(shī)人對(duì)大自然的熱愛(ài)，反映了詩(shī)人對(duì)隱居生活的向往之情。.積雨輞川莊作（唐·王維）積雨空林煙火遲，蒸藜炊黍餉東菑。漠漠水田飛白鷺，陰陰夏木囀黃鸝。山中習(xí)靜觀朝槿，松下清齋折露葵。野老與人爭(zhēng)席罷，海鷗何事更相疑。餉：送飯食到田頭。野老：指作者自己。爭(zhēng)席罷：指自己要隱退山林，與世無(wú)爭(zhēng)。《列子·黃帝篇》載：海上有人與鷗鳥(niǎo)相親近，互不猜疑。一天，父親要他把海鷗捉回家來(lái)，他又到海濱時(shí)，海鷗便飛得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，心術(shù)不正破壞了他和海鷗的親密關(guān)系?！斑t”寫陰雨天的炊煙緩緩升起，透露閑散安逸之情。頷聯(lián)疊詞、色彩、視聽(tīng)、動(dòng)靜，詩(shī)中有畫。尾聯(lián)用典、反問(wèn)。抒發(fā)了詩(shī)人淡泊寧?kù)o的情懷。.魯山山行（宋·梅堯臣）適與野情愜，千山高復(fù)低。好峰隨處改，幽徑獨(dú)行迷。霜落熊升樹(shù)，林空鹿飲溪。人家在何許？云外一聲雞?！皭堋斌w現(xiàn)愉悅；“改”體現(xiàn)“行”，正切合詩(shī)題。“迷”，一是曲徑幽深，二是獨(dú)行，三是沉醉。頸聯(lián)互文見(jiàn)意,以動(dòng)寫靜，尾聯(lián)設(shè)問(wèn)。表達(dá)出詩(shī)人超脫，淡泊的閑適恬靜心態(tài)。9.余杭四月元·白珽四月余杭道，一晴生意繁。16朱櫻青豆酒，綠草白鵝村。水滿船頭滑，風(fēng)輕袖影翻。幾家蠶事動(dòng)，寂寂晝門關(guān)。[注]

朱櫻：櫻桃的一種。頷聯(lián)在寫景上用了哪些表現(xiàn)手法？整首詩(shī)表現(xiàn)了詩(shī)人怎樣的情感？對(duì)比（映襯），烘托，渲染，意象疊加。表現(xiàn)了詩(shī)人對(duì)余杭閑適生活的愉悅。.慶全庵桃花南宋·謝枋得尋得桃源好避秦，桃紅又見(jiàn)一年春?；w莫遣隨流水，怕有漁郎來(lái)問(wèn)津。［注］謝枋得，宋末元初人。宋亡后，只身隱居，多次堅(jiān)拒元朝征召。這首詩(shī)運(yùn)用了哪些手法？表達(dá)了怎樣的情感？用典，借景抒情，表達(dá)了作者憤世嫉俗的情懷和對(duì)安寧生活的向往。.情感熱愛(ài)自然，鐘情山水《歸園田居》

厭惡官場(chǎng)，向往隱逸《終南別業(yè)》

淡泊寧?kù)o，

志趣高遠(yuǎn)《尋陸鴻漸不遇》

生活閑適，悠然自得《鳥(niǎo)鳴澗》

感情復(fù)雜，不一而足《野望》解題三部曲一把握意象特征和寓意二體味情景交融之意境三領(lǐng)會(huì)寫景表現(xiàn)之情感常見(jiàn)手法

⑴留意描寫景物之角度（遠(yuǎn)、近、高、低、俯、仰變化）⑵把握描寫景物之方法（修辭；繪形、繪聲、繪色；五種感官并用）⑶說(shuō)明描寫景物之技巧（狹義表現(xiàn)手法）（①虛實(shí)結(jié)合②動(dòng)靜結(jié)合③點(diǎn)面結(jié)合④正側(cè)結(jié)合⑤渲染白描等）⑷弄清景情之關(guān)系（借景抒情、寓情于景、情景交融、以樂(lè)景襯哀情）總綱.以動(dòng)襯靜：月出驚山鳥(niǎo)，時(shí)鳴春澗中色彩映襯：江碧鳥(niǎo)逾白，山青花欲燃視聽(tīng)并用：竹喧歸浣女，蓮動(dòng)下漁舟側(cè)面烘托：已訝衾枕冷，復(fù)見(jiàn)窗戶明白描：榆柳蔭后檐，桃李羅堂前