結(jié)構(gòu)化面試問題及評分表格

教師招聘考試結(jié)構(gòu)化面試評分合計權(quán)重1評分言語表思維品管理創(chuàng)針對變團隊建人際交決策程策略原外表、言語的親和對他人的論知識本管理崗位所需要的行業(yè)經(jīng)考官 教師公開招聘考試結(jié)構(gòu)化面試試廣州各地區(qū)教師公招筆試、面試（有答案）海珠區(qū)面試題目作為一位新的班，如何樹立自己的答一要主動跟學生溝通取得學生的信任和好感是建立在信的是的在主張親近學生的同時老師更應(yīng)該保持與學生師也不過是這么一個人老師就沒有威信可言老師的既師的建立。當自己所教的那一科上得不好時，怎么辦尋找原因。以德服人。在課堂上如何運用多技術(shù)實際情況來確定。廣州天前不久熱播的動畫片《虹貓藍兔七俠傳》所的討論，然后圍果你是三年級的班學生迷上了此片課間經(jīng)常模仿片中人物情節(jié)，你會如何做？”、答《虹貓藍兔七俠傳“拯救森林環(huán)境為突出行俠仗義的精神塑造“虹貓“藍兔“虎“豬無戒等善惡分明的卡通述一群富有正義感的森林志士為了森林和諧而聯(lián)“七劍江湖的故事其中宣揚的是主人公虹貓藍兔堅強的優(yōu)秀品質(zhì)這部卡通片還將世界自然遺產(chǎn)張家界的著名景增添了幾分色彩?！?、球賽規(guī)則需 和隊員來共同制定，但到了賽場上，就要看員如何靈活運用，問題是從這句話看出什么教穩(wěn)定道德行為準則學生應(yīng)該學什么做什么怎么做都必須考慮到學生，考慮到實際情況“球賽規(guī)則需要和隊員從實際情況出發(fā)，體現(xiàn)了性，以及的教育理念。一方面要求學生要學會將書本上的知識理論化成實必不可少的。教師應(yīng)該為學生提供的實踐機會。 學生看課外書本來沒有錯錯在了時間看因此老師的教育重家長，學生討厭“”型的老師。學生一旦討厭某位老師，題適當開展相關(guān)的讀書活動或者班會除了學生培養(yǎng)讀看些什么比較合適答老師的問題的。相反，學生的不正確答案更能給人的啟發(fā)。明他還是渴望得到鍛煉的機會的。不單單在課堂上，還有其它活動，老師偏心。最后按實際情況確定是否需要開相關(guān)的班會如果班里普遍在這樣的問題則有必要開展相關(guān)的班會可以“如何看自己的問題。事業(yè)單位教師招聘面試1、朋友很忙，把孩子寄宿在你家里，你順便幫孩子指導學習，因此有人向打告說你辦培訓班，校長找你談話，你怎么辦？2你會怎么作？3談你的理解？特崗教師招聘考試面試提問：1、新課改與新課程標準的價值取向是什課程標準的價值取向是要求教師成為決策者而不是執(zhí)活動并表達自己的教育理念等等。提問：2、為什么學生會偏科回答：學生偏科有很多因素，專家認為、態(tài)度是最主要的。你有心去學一門功課，無論周圍有什么影響你，你都可以堅持下去。你都會變得比以前更加感老師也只能叫你如何去學即使他教得不好，但只有你有心，還是回學好的。3除了這些，你認為教學的最重要特質(zhì)是什么？可和支持。學生滿意，喜歡聽！處事能力；愛心與責任心。提問：4、你贊同“教學有法、但無定法、貴在得法”這種提法嗎？為什么？知識，如也提出了因材施教的主張。提問：5、學生有什么特點，學科教學如何提高學生的識記能力？、回答：動機的誘發(fā)——培養(yǎng)能力的基礎(chǔ)二的培養(yǎng)——提高能力的前提三、方法的指導——提高能力的關(guān)鍵。、提問：6、你認為一種科學的備課方法是什么？平時你是怎樣備課的？的教案設(shè)計也直接影響學生的學習、方式、效率等多個方面，“研讀”是備課的必要前“博學”是備課的重要基“細致”是備課的基本要“創(chuàng)新”是備課的成功亮回答本句話源于教育家老先生的名“沒有教不好的學其衍生出的眾多“偉辭”中最為著名的一句。專家認為原來是先生的一句勉勵之（可能勉勵后人也或是勉勵老先生自己，先生當初寫這句話時，斷然不會想到在多年以后的今天會引出如此多的討論吧！提問：8、你怎樣認識集體備課制，它有優(yōu)勢嗎的一些舉動。提高資源配置效率，親密老師之間的同事關(guān)系，有利于互相提高水平。提問：9、教學是一門技術(shù)還是一門藝術(shù)，你傾向那一種看法，若兩者都不同意，請談?wù)勀愕目捶?？回答：藝術(shù)，專家覺得任何一門事物都是藝術(shù)藝術(shù)來原于生活，更重要的是一種責任。提問：10、一堂好課的標準是什么括以下幾個方面：1、教學目標：以促進學生的發(fā)展為根本⑴基礎(chǔ)目標指國家頒布的課程標準中所確定的學生必須掌握⑵提高目標主要表現(xiàn)為學生的主體發(fā)性發(fā)展目標主要⑶體驗?zāi)繕撕玫恼n堂教學注重通過教師與學生間的情感交流形成和諧課堂教學心理氣氛讓各個層次的學生都能獲得創(chuàng)造或成功的心理體驗，感受生活的樂趣和愉悅。2、教學內(nèi)容：科學合具有如下特征：⑴教師正確理解并根據(jù)學生的實際發(fā)展水平和特點創(chuàng)造性地使用合理確定重點和難點精選具有基礎(chǔ)性范例性和綜合性的學科知識。⑵內(nèi)容具有性，能激發(fā)學生的學習和求知⑶重視教學內(nèi)容的文化內(nèi)涵，體現(xiàn)科學性、人文性和社會性的合⑷關(guān)注教學內(nèi)容的實踐性，密切聯(lián)系社會實際和學生生活實際3、教學策略與方法：學生主動地學生的主體性發(fā)展。4、教學能力：良好的教學基本能力表現(xiàn)在：⑴課堂駕馭能⑵實踐操作能⑶語言表達能回答學生是一個民族的希望是一個國家繼續(xù)生存發(fā)展的所在很簡單地打個比方如果一顆正在茁壯成長的大樹突然之間，中間斷了一節(jié)，您說會怎么樣?以學生為本，其實說的就是提問：12、你平?？吹慕逃虒W類的書籍和有那些回答（見解）提問：13、你最尊敬的教育家是誰，為什么回答（ 見解）提問：14回答（見解）一、自我介一般先讓應(yīng)聘者作自我重說明自己的優(yōu)勢間大約3分鐘。通過這一程序，招聘者旨在了解應(yīng)聘者的學習成績，語言表二、提1、談?wù)撟约簩處熉殬I(yè)的看法2、為什么選擇我們學校？談?wù)勀銘?yīng)聘本校的動機3、有否從事家教，你認為家教和教學工作之間的關(guān)系怎么樣4、談?wù)撟约涸诮虒W環(huán)節(jié)當中有什么優(yōu)勢和劣勢5、你認為你作為一名教師最大的優(yōu)勢是什6有不合格的有不合格的教師這句話嗎7、你最欣賞的班是那一種類型？你會怎么做8、談?wù)撟约簩處熍c學生之間的溝通技9、談?wù)勀阕约旱膫€性特征，是否外向，內(nèi)向，是否有幽10、談?wù)勀銓θ穗H關(guān)系的處理與看11、你有什么業(yè) 12、如何發(fā)現(xiàn)“差生”身上的閃光點13都不同意，請談?wù)勀愕目捶ǎ?4、你認為一個優(yōu)秀的教師應(yīng)該具備哪些素質(zhì)15、你的座右銘是什么16、如果有學生在課堂上故意刁難，你該如何應(yīng)17、談?wù)勀阕钚蕾p的一位中學老師18、談?wù)剤F隊合作在教學工作中的必要性19三、案例1、的考試成績不理想，他傷心地哭了，作為教師的你會怎2讓學生自己動手為學校的教師制作賀卡，并讓學生自己設(shè)計賀詞。師，你會怎樣處理這一“突發(fā)”？3、您認為教師的獎金差別越大越好，還是差別越小起好？為么4、同樣是小學三年級的學生，在作文中都表達了一種同樣的愿望：希望自己將來能做馬戲團的。一位老師的評語是“胸無大一位老師的評語是你對兩位老師的評語分別做出評價。5、在我市的一次教學研討活動中，一位授課教師的最后結(jié)束語是“我們這節(jié)課講完了在隨后的交流環(huán)節(jié)中一位與會“我們這節(jié)課學完了”這兩種說法有什么不同？如果你是那位執(zhí)教老師，你會如何分析這兩種不同的說法，如何來回答這個問題？6按照自己的想法對這句話進行改造，重新寫一句。7、曾說“吾日三省吾身”我校一位老師每天睡覺前都要問自己這樣三個問題今天了嗎？今天我讀了嗎？今天我寫了嗎？請你對這位老師的這種做法加以評價。8見，就在班上讀了這篇“范文。幾天后，這位同學卻在中表達了對老師這種做法的不滿。如果你是那位老師，應(yīng)該如何去分析和處理這件事？9、你在上，發(fā)現(xiàn)一位學生趴在桌子上睡著了，你會怎么處理？為什么？10優(yōu)勢與最大的不足分別是什么？教師招聘考試結(jié)構(gòu)化面試一組1、你怎么理解為人師表2、校長委托組織一次夏令營活動，你怎么開展工3、結(jié)合你所報考教學專業(yè)，談?wù)勀闳绾翁幚砗脠?zhí)行新課程標準和教學的關(guān)系？4、一名班以嚴格管理著稱，教學成績優(yōu)秀，一名因早戀，成績大幅度下降，班十分生氣，在全班點名批評了這名女生，結(jié)果這位從教學樓，你怎么看？1、俗語說：家有半頭糧不孩子王，你為什么選擇教師職2、假若你是校長，學校有部分優(yōu)秀教師，下班時候在家輔3、新學 調(diào)你到一個雙差班去當班，你怎么辦1、現(xiàn)在有“學?！鞍?，對此有何評價2、請你談?wù)勗趦?yōu)越的環(huán)境（學校）和在相對更差的環(huán)境里哪個對孩子的成長更有利？為什么？3、現(xiàn)在的孩子越來越自私了，你認為是這樣嗎？為什么1、小讀書了，家庭中對孩子的教育發(fā)生過？作為教師對此你怎么看？2、對孩子教育的要讓孩子知道嗎？考％試大｜你診斷怎樣化解這種和的？3、隨談你對兒童教育的見解五組：下面是兩 創(chuàng)意奔馳車的遍布世界各地的奔馳車維修站維修人員無事可干，閑得無聊。豐田汽車的：車到山前必有路，有路必有豐田車要創(chuàng)意不僅僅體現(xiàn)在中在社會生活的方方面面也無處不體現(xiàn)創(chuàng)意的重要。1、請談?wù)勀闶窃趺纯创虒W創(chuàng)2、你的一個很好的教學方案，不僅沒得到校長的采納，反而說你異想天開，你怎么辦？3組織學生一次戶外活同學突然中暑怎么處理【導入（簡單寒暄您怎么過來的？交通還方便吧!您來自來哪里對這里的印象如何？題有些和你過去的經(jīng)歷有關(guān)有些要求你自己的見解希1、對面衣著整齊度，精神面貌行、坐、立動作，口頭禪、禮貌用語2、口頭表達能請您先用3-5分鐘左右的時間介紹一下自己請您簡要介紹一下自己的求學經(jīng)歷成長歷【要素：自我認知與評價，個人專業(yè)水平、個人經(jīng)歷與職位的符合程度【參考每題2－4分莊自信，不矯飾不炫耀，成就取向較高。語言表述清楚、精練。3、靈活應(yīng)變能力(也涉及工作態(tài)A機會、發(fā)揮平臺、薪酬等答案)B、您覺得您在以前類似于提供的這個崗位上的工作經(jīng)歷(若答有問 您打算在以后的工作中采取哪些改善措施補充改善措施？(若答無，問 您好像不太連續(xù)去追求卓越，您認為您勝任我們提供給您的這份工作嗎【要素：靈活應(yīng)變能力，邏輯思維能力、語言表達能【參考2－4分4．(知識廣博度A您工作之余有哪些？中有沒有比較拿手的B、口就您個人的理解說說您對我們公司所處行業(yè)(制造業(yè))的前景和生存途徑。C談?wù)勀壳跋肴W習或彌補的知識【要素：應(yīng)聘者的價值取向，對職位的理解，自己的職業(yè)方【時限：每題2－4分5、情緒控制A談?wù)勀酝殬I(yè)生涯中最有壓力的一、兩件事，并說說是如B、請您舉一個您親身經(jīng)歷的事例來說明您對或挫折有一定的承受力？C、您的給您布置了一項您以前從未觸及過的任務(wù)，您打算如何去完成它？(如果有類似的經(jīng)歷說說完成的經(jīng)歷。)【要素：壓力承受力，抗挫折能【時限：2－4分【評分參考：是否有直面的勇氣和信6、責任A、請描述一下您以往所就職公司中您認為最適合您自己的企業(yè)文化的特點。B、口當您所在的集體處于競爭劣勢時，您有什么想法和行C、口往往跨組織的任務(wù)中，由于涉及過多成員，最后易形成“責任者”現(xiàn)象，您如果身處其境，會是什么心態(tài)？【要素：是否具和與歸屬意【時限：2－4分7、管理A、在您以往的工作中是如何去約束部屬的，是如何去調(diào)動他們積極性的？B、您認為上司對部屬做些什么更利于他們的成C、舉個例子來說明一下您曾經(jīng)做過的