2023學(xué)年第一學(xué)期英語教學(xué)工作計劃

第3頁共3頁202?3學(xué)年?第一學(xué)?期英語?教學(xué)工?作計劃?指導(dǎo)?思想?以__?__為?指導(dǎo)，?認(rèn)真貫?徹和開?展“有?效課堂?”活動?，深入?推進(jìn)課?程改革?，全面?實施素?質(zhì)教育?。以“?優(yōu)化教?學(xué)、減?負(fù)增效?”為主?題，以?提升教?師素質(zhì)?為抓手?，以提?高教學(xué)?質(zhì)量為?主線，?強(qiáng)化教?學(xué)過程?的精細(xì)?化管理?，認(rèn)真?開展“?有效教?學(xué)”研?究，努?力構(gòu)建?有效課?堂，促?進(jìn)學(xué)生?全面發(fā)?展。?主要工?作一?、嚴(yán)格?執(zhí)行課?程方案?本學(xué)?期，將?嚴(yán)格執(zhí)?行課程?計劃，?積極教?研，及?時調(diào)整?因節(jié)假?日放假?、軍訓(xùn)?等原因?造成授?課時間?減少帶?來的不?利因素?，嚴(yán)格?按照課?程計劃?的要求?，完成?教學(xué)計?劃。?二、聚?焦“有?效課堂?”認(rèn)?真學(xué)習(xí)?落實山?東省關(guān)?于開展?“有效?課堂”?活動的?文件精?神，以?“優(yōu)化?教學(xué)、?減負(fù)增?效”為?主題，?努力構(gòu)?建“有?效課堂?”，扎?實開展?校本研?究，形?成校本?特色。?1、?關(guān)注“?執(zhí)行力?”和“?學(xué)習(xí)力?”關(guān)?注課程?標(biāo)準(zhǔn)的?“執(zhí)行?力”。?教師從?本學(xué)期?開始認(rèn)?真解讀?細(xì)化課?程標(biāo)準(zhǔn)?，科學(xué)?合理地?設(shè)定教?學(xué)目標(biāo)?，按照?高二學(xué)?生實訓(xùn)?與文化?課教學(xué)?間月輪?流的情?況，“?列出目?標(biāo)點，?梳理知?識點，?把握重?難點，?找準(zhǔn)考?點”的?備課要?求，開?展教學(xué)?。關(guān)?注學(xué)生?的“學(xué)?習(xí)力”??！坝?效課堂?”的核?心就是?教學(xué)的?高效益?，其有?效性體?現(xiàn)在喚?醒學(xué)生?的主體?意識，?落實學(xué)?生的主?體地位?，努力?改變學(xué)?生的學(xué)?習(xí)方式?，培養(yǎng)?學(xué)生的?獲取知?識能力?、創(chuàng)新?能力和?實踐能?力，使?學(xué)生在?課堂上?具有良?好的參?與、交?往、思?維的情?緒狀態(tài)?，促進(jìn)?學(xué)生獲?得全面?發(fā)展。?2、?授課時?要做到?“三個?方面”?心中?有教材?。深入?鉆研教?材，把?握教材?內(nèi)容的?內(nèi)在聯(lián)?系、知?識體系?和邏輯?結(jié)構(gòu)，?明確教?材中的?重點章?節(jié)（課?文）和?學(xué)習(xí)要?求，理?解和掌?握教材?中所規(guī)?定的教?學(xué)內(nèi)容?。注意?補(bǔ)充現(xiàn)?代社會?科學(xué)和?自然科?學(xué)的新?成果等?資料，?整合教?學(xué)資源?，做到?思路清?晰，容?量恰當(dāng)?，難易?適度，?重點突?出，詳?略得當(dāng)?，貼近?學(xué)生。?眼中?有學(xué)生?。了解?所教學(xué)?生在知?識和技?能水平?、興趣?愛好和?需要、?思維特?點和學(xué)?習(xí)能力?、思想?狀況和?學(xué)習(xí)習(xí)?慣等方?面所存?在的共?性特點?以及個?性差異?，從學(xué)?生的實?際出發(fā)?，按照?打好基?礎(chǔ)、發(fā)?展智力?、培養(yǎng)?能力、?各有所?得的要?求，精?心設(shè)計?教學(xué)過?程.增?強(qiáng)教學(xué)?的針對?性和有?效性，?確保各?個層次?的學(xué)生?都得到?發(fā)展。?手中?有方法?。根據(jù)?教材和?學(xué)生的?特點，?研究教?學(xué)內(nèi)容?與培養(yǎng)?學(xué)生的?關(guān)系，?精心選?擇教學(xué)?方法和?教學(xué)模?式。選?擇教學(xué)?方法應(yīng)?符合學(xué)?生的認(rèn)?知規(guī)律?，有利?于調(diào)動?學(xué)生的?學(xué)習(xí)積?極性，?有利于?增強(qiáng)學(xué)?生的主?體意識?，有利?于學(xué)生?的知識?積累和?能力提?高，實?現(xiàn)在教?師組織?指導(dǎo)下?的學(xué)生?有效學(xué)?習(xí)。在?方法運?用上，?學(xué)生會?的不講?、不需?要講的?不講、?講了學(xué)?生也不?會的不?講。重?視情感?在教學(xué)?中的能?動作用?，關(guān)心?每一個?學(xué)生。?3、?落實教?學(xué)中的?精巧和?精煉?教學(xué)設(shè)?計精巧?。其“?精巧”?表現(xiàn)在?：教學(xué)?目標(biāo)明?確、資?源開發(fā)?充分、?教材鉆?研透徹?、主體?地位突?出、教?法合理?有效、?過程設(shè)?計縝密?、教案?規(guī)范完?整。?課堂講?課精煉?。其“?精煉”?表現(xiàn)在?：教學(xué)?目標(biāo)明?確、教?學(xué)內(nèi)容?準(zhǔn)確、?教學(xué)方?法科學(xué)?、信息?反饋及?時、教?學(xué)行為?規(guī)范。?三、?積極參?加教研?備課活?動。?本學(xué)期?注意有?效教研?活動的?開展。?加強(qiáng)學(xué)?習(xí)、反?思，重?視總結(jié)?交流，?英語要?進(jìn)一步?完善“?教學(xué)形?式多樣?化、英?語活動?生活化?”的英?語特色?；注意?積累撰?寫教學(xué)?案例等?。利用?課余時?間聽課?，分享?集體的?智慧，?進(jìn)而提?高