2020六年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)班主任演講稿

2020年小學(xué)六年級(jí)家長(zhǎng)協(xié)會(huì)班主任致辭2020年小學(xué)六年級(jí)家長(zhǎng)協(xié)會(huì)班主任致辭親愛的父親母親們:大家好！第一，感謝你帶給我一群聰慧可愛的孩子。固然它們會(huì)給我?guī)砺闊?、傷心甚至憤慨，但它們?huì)給我?guī)砀嗟目鞓泛徒饷摗８兄x您的相信和鼎力支持。一、報(bào)告兩個(gè)月以上的班級(jí)狀況:親愛的家長(zhǎng)們，我想簡(jiǎn)單介紹一下我們班兩個(gè)多月來以及當(dāng)前的基本狀況。這學(xué)期我們六(1)班有83名學(xué)生。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和家長(zhǎng)的關(guān)懷和幫助下，全部的班級(jí)都像老師同樣一同工作，孩子們也漸漸長(zhǎng)大了。當(dāng)前，(1)班是一個(gè)優(yōu)異的班級(jí)，有著優(yōu)異的氣氛和濃重的學(xué)風(fēng)。它被多次評(píng)為文明班。在兩個(gè)多月的時(shí)間里，我們班各方面的成績(jī)都令人滿意。1、行為習(xí)慣兩個(gè)多月來，我們堅(jiān)持“德育第一”的教育理念，著重學(xué)生行為習(xí)慣的培育，敦促學(xué)生努力做到文明、衛(wèi)生、紀(jì)律切合《學(xué)生在校行為細(xì)則》的要求。我們班也獲取了很多榮譽(yù)。同時(shí)，因?yàn)閮?yōu)異的班級(jí)形象和學(xué)生的整體素質(zhì)，我們常常獲取學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師的認(rèn)同。孩子們誠(chéng)實(shí)善良，有很強(qiáng)的集體榮譽(yù)感，自覺恪守各樣規(guī)章制度，不打斗生事，尊敬老師，熱愛朋友，努力學(xué)習(xí)自律、管理，能夠開朗健康地成長(zhǎng)。學(xué)習(xí)狀況我的班級(jí)是一個(gè)學(xué)習(xí)氣氛濃重的集體。他們有寬泛的喜好和對(duì)知識(shí)的盼望。在兩個(gè)多月的時(shí)間里，在學(xué)校書法競(jìng)賽中獲取一等獎(jiǎng)的學(xué)生出此刻我們班，還有像呂曼、高孟、宋振雷和周嘉興這樣勤勞勤學(xué)的學(xué)生，像饒山和尹伊曼這樣在“11”表演中跳舞的學(xué)生，以及像馬光基這樣作文得分最高的學(xué)生。還有像斯梁光和張正奇這樣嚴(yán)肅的學(xué)生.他們已經(jīng)獲得了太多太多的成就。因?yàn)闀r(shí)間關(guān)系，我沒有方法向這里全部的父親母親報(bào)告！在這兩次考試中，我們班的全部科目都獲得了令人滿意的好成績(jī)。我連續(xù)兩次獲取文明班的獎(jiǎng)牌，但這洋溢著同學(xué)們的心血和汗水。存在的問題但是，因?yàn)楦鳂釉桑覀儼嘁泊嬖谝恍﹩栴}。比如，班級(jí)容量太大，這使得教師對(duì)孩子的關(guān)懷可能不夠，個(gè)別學(xué)生缺少自信心，不可以堅(jiān)持不懈地學(xué)習(xí)，離優(yōu)生的距離正在漸漸擴(kuò)大，他們的自控能力需要增強(qiáng)，他們的學(xué)習(xí)習(xí)慣需要糾正，他們的學(xué)習(xí)方法需要改良。個(gè)別家長(zhǎng)對(duì)孩子不夠關(guān)懷，不注意孩子的全面成長(zhǎng)，給他們的詳細(xì)指導(dǎo)太少。留守少兒缺少父親母親，他們的嚴(yán)格監(jiān)察和教育將給學(xué)校教育帶來很大阻礙。第二，認(rèn)識(shí)少兒的狀況家長(zhǎng)們，撫躬自問，我們知道你們?yōu)楹⒆拥某砷L(zhǎng)投入了大批的精力和心血，對(duì)他們寄托了很高的希望，可是你們真的認(rèn)識(shí)自己的孩子嗎？你的孩子平常喜愛和你溝通嗎？跟著年紀(jì)的增添，少兒的生理和心理正在發(fā)生巨大的變化。進(jìn)入六年級(jí)意味著學(xué)習(xí)生活正面對(duì)著最強(qiáng)烈的開始！他們的自我意識(shí)不停增強(qiáng)，各樣環(huán)境可能會(huì)影響他們的發(fā)展。一方面，他們盼望自己的努力獲取自己價(jià)值觀的認(rèn)同和必定。另一方面，學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)和自我完美的壓力迫使他們面對(duì)各樣矛盾。面對(duì)諸多矛盾，有些孩子沒法分清主次，沒法分清輕重緩急，于是他們開始急起直追，情緒失控，心態(tài)簡(jiǎn)單變得低沉，表現(xiàn)出注意力不集中、記憶力降落、繁忙但效率低下，甚至精神漸漸退化，形成惡性循環(huán)！自然，假如父親母親和老師在這個(gè)階段很好地指導(dǎo)他們的孩子，這些影響孩子的要素是能夠完整控制的！重點(diǎn)是我們一定注意察看孩子在學(xué)習(xí)和生活中的表現(xiàn)。當(dāng)我們發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)勢(shì)和優(yōu)異做法時(shí)，我們應(yīng)當(dāng)實(shí)時(shí)夸獎(jiǎng)和鼓舞他們，不停擴(kuò)大他們的優(yōu)勢(shì)，并敦促他們踴躍進(jìn)步。與此同時(shí)，我們應(yīng)當(dāng)更多地關(guān)注少兒日趨增添的疑惑，幫助他們建立面對(duì)困難的信心和勇氣。用愛來保護(hù)孩子的自尊，讓他們?cè)谏钪谐錆M幸福，對(duì)父親母親充滿感謝！當(dāng)孩子們心存感謝時(shí)，我們的教育就成功了！因?yàn)楹⒆硬辉僖宰晕覟橹行模麜?huì)主動(dòng)關(guān)懷他人的感覺。這是一個(gè)人成熟人品的標(biāo)記，也是一個(gè)人從自然人向社會(huì)人轉(zhuǎn)變的重要標(biāo)記！試想一下:一個(gè)關(guān)懷他人感覺的人，他會(huì)不對(duì)自己的言行負(fù)責(zé)嗎？他會(huì)苦思冥想捉弄父母嗎？他會(huì)做損害他人卻不造福自己的蠢事嗎？關(guān)于一個(gè)負(fù)責(zé)任的孩子來說，我們不用擔(dān)憂他的書包一回家就上網(wǎng)。別擔(dān)憂他在家里四周游蕩，讓他的親戚們擔(dān)憂，更別說他剽竊他人的作業(yè)和學(xué)生的試卷了！這是理想的教育狀態(tài)，這樣孩子們就能學(xué)會(huì)思慮做人的道理，成立自己正確的做人原則，成為人，做事，依據(jù)這些原則生活！你怎么想呢?三、家長(zhǎng)怎樣與教師合作教育孩子:那么，在這段時(shí)間里，作為父親母親，我們應(yīng)當(dāng)做些什么呢？1、增強(qiáng)對(duì)少兒奮發(fā)圖強(qiáng)精神的教育。在最后一段時(shí)間里，因?yàn)閷W(xué)習(xí)任務(wù)的增添，孩子們必定會(huì)比平常感覺更為困難?？墒菑囊粋€(gè)人的生活來看，這類努力工作是孩子最好的精神財(cái)產(chǎn)。我們的父親母親應(yīng)當(dāng)常常在這方面教育他們的孩子。特別是當(dāng)孩子有牢騷時(shí)，應(yīng)當(dāng)實(shí)時(shí)進(jìn)行心理咨詢，與他們講道理，讓他們理解“假如你吃得苦，你就是人”，假如你不努力工作，你就不會(huì)獲取多少。同時(shí)，他們經(jīng)過努力工作和勤勞獲得的進(jìn)步應(yīng)當(dāng)遇到夸獎(jiǎng)和鼓舞。讓他們?cè)谀ルy中快樂，在磨難中希望。增強(qiáng)對(duì)少兒健康的護(hù)理。跟著學(xué)習(xí)任務(wù)的加重，孩子們的體力耗費(fèi)將會(huì)增添，他們往常的飲食營(yíng)養(yǎng)也會(huì)在適合的時(shí)候增添。應(yīng)當(dāng)更為注意睡眠、穿衣和其余細(xì)節(jié)，以防備孩子患病。要知道，此刻感冒就要休學(xué)了。跟著時(shí)間的推移，速度變得愈來愈快，一旦它降落，就很難有時(shí)間追上。別的，其余的也應(yīng)遇到監(jiān)測(cè)。( )不要讓你的孩子睡眠不足，提示他一準(zhǔn)時(shí)間歇息，嚴(yán)格控制看電視和使用電腦的時(shí)間。增強(qiáng)少兒課外時(shí)間的管理。平常，當(dāng)你看到你的孩子回家晚了，你一定問為何。有必需打電話給你的老師。永久不要在管理上留下空白。因?yàn)榇丝虊毫τ鷣碛螅恍┤藭?huì)逃離自己，去網(wǎng)吧和商鋪放松。有時(shí)這應(yīng)當(dāng)叫做放縱。這使得有問題變得簡(jiǎn)單。別的，假如你發(fā)現(xiàn)回家時(shí)不該當(dāng)回家，你應(yīng)當(dāng)實(shí)時(shí)聯(lián)系老師。找出原由并進(jìn)行有關(guān)教育。在周六或周日的歇息時(shí)間，我