




版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
PAGE頁(yè)碼頁(yè)碼__端午節(jié)演講稿_106(終稿)端午節(jié)演講稿端午節(jié)演講稿模板集錦六篇端午節(jié)演講稿篇1敬愛的各位老師、同學(xué)們:大家好!今日我演講的題目是《五月五過端午》。農(nóng)歷五月初五,俗稱“端午節(jié)”,端是“開端”、“初”的意思。初五可以稱為端五。一些地方又將端午節(jié)稱之為五月節(jié)、艾節(jié)、夏節(jié)。端午節(jié)是我國(guó)漢族人民的傳統(tǒng)節(jié)日。始于春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期,至今已有2000多年歷史。端午節(jié)的由來與傳聞許多,主要有:紀(jì)念屈原說、紀(jì)念伍子胥說和紀(jì)念曹娥說;據(jù)聞一多先生的《端午考》和《端午的歷史教化》列舉考證,端午的起源,是中國(guó)古代南方吳越民族實(shí)行圖騰祭的節(jié)日,比屈原更早。但千百年來,屈原的愛國(guó)精神和感人詩(shī)辭,已廣泛深化人心。在民俗文化領(lǐng)域,中國(guó)民眾把端午節(jié)的賽龍舟和吃粽子,都與紀(jì)念屈原聯(lián)系在一起。今日我就給同學(xué)們介紹一下屈原說:屈原,是春秋時(shí)期楚懷王的大臣。他提倡舉賢授能,富國(guó)強(qiáng)兵,力主聯(lián)齊抗秦,遭到貴族的劇烈反對(duì),屈原遭饞去職,被流放。在流放中,寫下了憂國(guó)憂民的《離騷》、《天問》、《九歌》等不朽詩(shī)篇,影響深遠(yuǎn)(因而,端午節(jié)也稱詩(shī)人節(jié))。公元前278年,秦軍攻破楚國(guó)京都。屈原眼看自己的祖國(guó)被侵略,心如刀割,但是始終不忍舍棄自己的祖國(guó),于五月五日,在寫下了絕筆作《懷沙》之后,抱石投汨羅江身亡,以自己的生命譜寫了一曲壯美的愛國(guó)主義樂章。傳聞屈原死后,楚國(guó)百姓哀痛異樣,紛紛涌到汨羅江邊去憑吊屈原。漁夫們劃起船只,在江上來回打撈他。有位漁夫拿出為屈原打算的飯團(tuán)、雞蛋等食物,“撲通、撲通”地丟進(jìn)江里,說是讓魚龍蝦蟹吃飽了,就不會(huì)去咬屈大夫的身體了。人們見后紛紛仿效。一位老醫(yī)師則拿來一壇雄黃酒倒進(jìn)江里,說是蛟龍水獸喝醉暈倒,就不會(huì)損害屈大夫。后來為怕飯團(tuán)為蛟龍所食,人們想出用楝樹葉包飯,外纏彩絲,發(fā)展成今日的棕子。而這一天必不行少的活動(dòng)漸漸演化為:吃粽子,賽龍舟,掛菖蒲、艾葉,薰蒼術(shù)、白芷,喝雄黃酒。據(jù)說,吃粽子和賽龍舟,是為了紀(jì)念屈原,所以解放后曾把端午節(jié)定名為“詩(shī)人節(jié)”,以紀(jì)念屈原。至于掛菖蒲、艾葉,薰蒼術(shù)、白芷,喝雄黃酒,則據(jù)說是為了壓邪。端午節(jié)除了人們所共知的吃粽子外,各地還有豐富的食俗。吃黃鱔吃面扇子吃茶蛋________地區(qū),端午節(jié)要煮茶蛋和鹽水蛋吃。蛋有雞蛋、鴨蛋、鵝蛋。蛋殼涂上紅色,用五彩繽紛的網(wǎng)袋裝著,掛在小孩子的頸項(xiàng)上,意謂祝愿孩子逢兇化吉,安然無(wú)恙。吃打糕吃煎堆等等。我最喜愛吃粽子了,南北各地風(fēng)俗習(xí)慣不同,粽子大小不一,有甜有咸,大的有達(dá)二、三斤的巨型兜粽,而小的也有小巧玲瓏,長(zhǎng)不及兩寸的甜粽我吃過咱們________產(chǎn)的肉粽子最好吃,黃澄澄的糯米里夾著臘肉,肥而不,吃起來一股花椒和竹葉的芳香,口齒留香,味道悠長(zhǎng)。最珍貴的是價(jià)格低廉,每個(gè)重有八兩,才二元五角錢。時(shí)至今日,端午節(jié)仍是中國(guó)人民中一個(gè)非常盛行的隆重節(jié)日。從年起先,我國(guó)為宏揚(yáng)民族文化,保留民族傳統(tǒng),將五月初五列為法定節(jié)假日。端午節(jié)演講稿篇2大家好,我是來自七(9)班。我今日演講的主題是:端午節(jié)與傳統(tǒng)文化。端午節(jié)為每年農(nóng)歷五月初五,今年的6月6日即是端午節(jié),原來是夏季的一個(gè)驅(qū)除瘟疫的節(jié)日。解放后曾把端午節(jié)定名為詩(shī)人節(jié),以紀(jì)念屈原。至于掛菖蒲、艾葉,薰蒼術(shù)、白芷,喝雄黃酒,則據(jù)說是為了避邪。端午節(jié)為國(guó)家法定節(jié)假日之一,并列入世界非物質(zhì)文化遺產(chǎn)名錄。歷代有大量詩(shī)、詞、歌、賦等文學(xué)作品傳世。但是,在年韓國(guó)的江陵端午祭申遺勝利,雖然,江陵端午祭與端午節(jié)有著肯定的差別,但是這場(chǎng)文化遺產(chǎn)之爭(zhēng),中國(guó)明顯落了下風(fēng)。地緣上,我們無(wú)法變更兩國(guó)的地理位置;文化上,我們同樣無(wú)法分割兩國(guó)親密相連的歷史和文化,但是,我們的祖先在經(jīng)驗(yàn)了長(zhǎng)期勞動(dòng)生活中總結(jié)出的才智的結(jié)晶,不應(yīng)當(dāng)被別國(guó)以私有財(cái)產(chǎn)的方式所占有。我們應(yīng)當(dāng)有捍衛(wèi)文化、敬重才智的意識(shí)。在韓國(guó)申遺的背后我們應(yīng)當(dāng)看到,中國(guó)對(duì)傳統(tǒng)文化的愛護(hù)是不夠有力的。最寶貴的未必是圓明園被掠走的財(cái)物,也未必是清____割讓的大面積國(guó)土,在我看來,最寶貴的是祖先的才智??墒?,現(xiàn)如今,我們對(duì)文化遺產(chǎn)是重視的嗎我們寧愿在圣誕夜徹夜狂歡,在愚人節(jié)談笑自若,以及更多。這是一種文化融合的產(chǎn)物,但其消極的一面也是西方各國(guó)對(duì)中華民族的文化侵略,對(duì)我們思想的一種西化?;蛟S在多年以后,會(huì)有那么一天,我們不再依戀我們深厚的文化底蘊(yùn)。其實(shí),我們應(yīng)當(dāng)擔(dān)當(dāng)起發(fā)揚(yáng)、愛護(hù)傳統(tǒng)文化的重任。梁?jiǎn)⒊壬f過:少年智則國(guó)智,少年富則國(guó)富,少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng),少年____則國(guó)____,少年自由則國(guó)自由,少年進(jìn)步則國(guó)進(jìn)步,少年勝于歐洲,則國(guó)勝于歐洲,少年雄于地球,則國(guó)雄于地球。我們是國(guó)家的將來,是國(guó)家的希望。我們有責(zé)任、有義務(wù)去愛護(hù)。希望在這粽葉飄香的季節(jié)里,我們可以去思索,去回味濃郁的中國(guó)文化情。感謝大家,我的講話完了。端午節(jié)演講稿篇3敬重的各位老師,敬愛的同學(xué)們:今日國(guó)旗下的講話的主題是:紀(jì)念屈原,過端午節(jié)。大家都知道每年農(nóng)歷五月初五是我們中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日——端午節(jié)。那端午節(jié)究竟是怎么來的呢?端午亦稱端五,端的意思和初相同,稱端五也就如稱初五;端五的五字又與午相通,按地支依次推算,五月正是午月。又因午時(shí)為陽(yáng)辰,所以端五也叫端陽(yáng)。五月五日,月、日都是五,故稱重五,也稱重午。此外,端午還有很多別稱,如:夏節(jié)、浴蘭節(jié)、女兒節(jié),天中節(jié)、地臘、詩(shī)人節(jié)等等。端午節(jié)的別稱之多,間接說明白端午節(jié)俗起源的歧出。事實(shí)也正是這樣的。關(guān)于端午節(jié)的來源,時(shí)至今日至少有四、五種說法,諸如:紀(jì)念屈原說;吳越民族圖騰祭說;起于三代夏至節(jié)說;惡月惡日驅(qū)避說,等等。迄今為止,影響最廣的端午起源的觀點(diǎn)是紀(jì)念屈原說。在民俗文化領(lǐng)域,我國(guó)民眾把端午節(jié)的龍舟競(jìng)渡、賽龍舟,是端午節(jié)的主要習(xí)俗。相傳起源于古時(shí)楚國(guó)人因舍不得賢臣屈原投江死去,很多人劃船追逐挽救。他們爭(zhēng)先恐后,追至洞庭湖時(shí)不見蹤跡。之后每年五月五日劃龍舟以紀(jì)念之。借劃龍舟驅(qū)散江中之魚,以免魚吃掉屈原的身體。競(jìng)渡之習(xí),盛行于吳、越、楚。端午節(jié)吃粽子,這是中國(guó)人民的`又一傳統(tǒng)習(xí)俗。粽子,又叫角黍、筒粽。其由來已久,花樣繁多。每年五月初,中國(guó)百姓家家都要浸糯米、洗粽葉、包粽子,其花色品種更為繁多。從餡料看,北方多包小棗的____棗粽;南方則有豆沙、鮮肉、火腿、蛋黃等多種餡料,其中以________粽子為代表。吃粽子的風(fēng)俗,千百年來,在中國(guó)盛行不衰,而且流傳到日本及東南亞諸國(guó)。中國(guó)的傳統(tǒng)文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng)!為了傳承屈原的愛國(guó)傳統(tǒng),所以,我們肯定要好好學(xué)習(xí),每天向上。感謝大家。端午節(jié)演講稿篇4敬愛的老師、同學(xué)們:提起端午節(jié),大家都不生疏,對(duì)端午節(jié)的習(xí)俗和來歷也應(yīng)當(dāng)略知一二吧!但是,一個(gè)地方一個(gè)風(fēng)俗,有許多端午習(xí)俗大家都不知道,今日就由我來給大家具體介紹一下吧!端午節(jié)為每年農(nóng)歷五月初五,又稱端陽(yáng)節(jié)、午日節(jié)、五月節(jié)、五日節(jié)、艾節(jié)、端五、重午、午日、夏節(jié),原來是夏季的一個(gè)驅(qū)除瘟疫的節(jié)日。端午節(jié)是我國(guó)漢族人民的傳統(tǒng)節(jié)日,這一天必不行少的活動(dòng)漸漸演化為吃粽子,賽龍舟,掛菖蒲、蒿草、艾葉、薰蒼術(shù)、白芷,喝雄黃酒。據(jù)說,吃粽子和賽龍舟,是為了紀(jì)念屈原,所以解放后曾把端午節(jié)定名為“詩(shī)人節(jié)”,以紀(jì)念屈原。至于掛菖蒲、艾葉,薰蒼術(shù)、白芷,喝雄黃酒,則據(jù)說是為了避邪?!爸袊?guó)端午節(jié)”為國(guó)家法定節(jié)假日之一,并列入世界非物質(zhì)文化遺產(chǎn)名錄。歷代有大量詩(shī)、詞、歌、賦等文學(xué)作品傳世。此說最早出自南朝梁代吳均《續(xù)齊揩記》和南朝宗懔《荊楚歲時(shí)記》。據(jù)說,屈原投汨羅江后,當(dāng)?shù)匕傩章動(dòng)嵙⒖虅澊瑩凭?,始終行至洞庭湖,始終不見屈原的尸體。那時(shí),恰逢雨天,湖面上的小舟一起匯合在岸邊的亭子旁。當(dāng)人們得知是為了打撈賢臣屈大夫時(shí),再次冒雨出動(dòng),爭(zhēng)相劃進(jìn)茫茫的洞庭湖。為了寄予哀思,人們蕩舟江河之上,此后才漸漸發(fā)展成為龍舟競(jìng)賽。百姓們又怕江河里的魚吃掉他的身體,就紛紛回家拿來糯米團(tuán)投入江中,以免魚蝦糟蹋屈原的尸體,后來就成了吃粽子的習(xí)俗??磥?,端午節(jié)吃粽子、賽龍舟與紀(jì)念屈原相關(guān),有唐代文秀《端午》詩(shī)為證:“節(jié)分端午自誰(shuí)言,萬(wàn)古傳聞為屈原??靶Τ彰烀?,不能洗得直臣冤?!薄叭f(wàn)水千山粽是情,糖餡肉餡啥都行。糯米沾著紅棗香,粽葉包著摯友情?!辈还茉趺凑f,聽完我的介紹后,是不是又知道了許多端午節(jié)的學(xué)問呢端午節(jié)演講稿篇5敬重的老師們、敬愛的同學(xué)們:傳統(tǒng)節(jié)日的形成過程,是一個(gè)名族或國(guó)家的歷史文化長(zhǎng)期積淀凝合的過程,從這些傳統(tǒng)節(jié)日中我們依稀可以望見古代人們社會(huì)生活的精彩畫面。今日是x月x。再過九天,就是五月初五端午節(jié)。所以我今日在國(guó)旗下講話的題目是:端午節(jié)的隨想。端午節(jié)讓我想起愛國(guó)詩(shī)人屈原。屈原看到國(guó)破家亡,百姓流離失所,有心報(bào)國(guó),卻無(wú)力回天。悲憤之下,他投汩羅江而去。這一天是農(nóng)歷五月初五。后來,每到這一天,人們就在江河上賽龍舟,懷念屈原?;蛟S,這古老的傳聞已經(jīng)無(wú)法讓21世紀(jì)的現(xiàn)代人感動(dòng)。記得有一篇報(bào)道讓中國(guó)人震驚了!據(jù)《人民日?qǐng)?bào)》報(bào)道,____高校民俗探討中心主任、民俗學(xué)教授烏丙安給____副部長(zhǎng)周和平發(fā)送一份急件,說據(jù)牢靠消息,亞洲某國(guó)打算向____教科文組織申報(bào)端午節(jié)為本土的文化遺產(chǎn),目前已將其列入“國(guó)家遺產(chǎn)”名錄,很快將向____申報(bào)“人類口頭遺產(chǎn)和非物質(zhì)遺產(chǎn)代表作”。中國(guó)人過了幾千年的端午節(jié),假如成了人家的“文化遺產(chǎn)”,同學(xué)們,你們不覺得這是天大的笑話嗎假如有人告知你,幾年后中國(guó)人想要?jiǎng)濤堉?、吃粽子、過端午節(jié),須要向別的國(guó),你肯定會(huì)說:“開什么國(guó)際玩笑!”中國(guó)人過了幾千年的端午節(jié)成了人家的“文化遺產(chǎn)”,這還了得一場(chǎng)“保衛(wèi)端午節(jié)”的論戰(zhàn)在民間靜靜發(fā)起。有人說:“我們要以實(shí)際行動(dòng)來堅(jiān)決捍衛(wèi)這一屬于我們中華民族的傳統(tǒng)文化遺產(chǎn)!”有人說:“我對(duì)端午節(jié)始終情有獨(dú)鐘,每年這天都要吃棕子看賽龍舟。假如端午節(jié)真被別國(guó)搶去了,我會(huì)覺得特殊別扭?!焙髞斫?jīng)過查證,韓國(guó)申報(bào)的是他們本土的傳統(tǒng)節(jié)日“端午祭”,并不是想搶我們的傳統(tǒng)節(jié)日。不過,韓國(guó)的申報(bào),可以說給我們提了一個(gè)醒:一個(gè)國(guó)家對(duì)本土文化看法的轉(zhuǎn)變有多么珍貴。因此,這也是一種激勵(lì),激勵(lì)我們?nèi)ケPl(wèi)祖宗的“遺產(chǎn)”,去體悟它們的彌足寶貴。同學(xué)們,端午之爭(zhēng)讓我們對(duì)傳統(tǒng)歷史文化資源有了一種憂患意識(shí),并且引發(fā)了一些相應(yīng)的行動(dòng)。怎樣才能讓民族文化資源融入我們的生活,恒久保持簇新的活力呢要有文化內(nèi)在的驅(qū)動(dòng)力。內(nèi)在的驅(qū)動(dòng)力從哪里來教化。提高國(guó)民教化,加強(qiáng)個(gè)人的修行。整體的國(guó)民教化得到提升,國(guó)民就會(huì)對(duì)本民族的文化資源有一種廣泛的認(rèn)同。個(gè)人的修身齊家到肯定層次,民族文化的種子就會(huì)在心靈生根發(fā)芽。能在個(gè)人的心靈生根發(fā)芽的文化資源,就會(huì)鮮活而永恒。每一個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日都有著豐厚的文化內(nèi)涵,留存著華夏民族獨(dú)特的文化記憶。每過一次傳統(tǒng)節(jié)日,就是中華民族凝合力和向心力的一次加強(qiáng)和洗禮。讓我們懷著尊敬之心和珍愛之情來看待中華的每一個(gè)傳統(tǒng)佳節(jié)吧!感謝大家耐性的傾聽,請(qǐng)接受我對(duì)各位的端午祝愿:祝大家端午節(jié)歡樂!感謝端午節(jié)演講稿篇6老師們、同學(xué)們:大家好!端午節(jié),門插艾,香滿堂,吃粽子,灑白酒,龍舟下水喜洋洋。這些,都是曾經(jīng)端午節(jié)上最喧鬧的活動(dòng),然而,隨著時(shí)代的變遷,社會(huì)節(jié)奏的加快,外來文化的大舉入侵,中國(guó)人不再眷顧流傳幾千年的中國(guó)傳統(tǒng)文化,而是將目光轉(zhuǎn)向了“圣誕節(jié)”“愚人節(jié)”這樣的節(jié)日,面對(duì)這種現(xiàn)狀,我們不得不感到悲傷,發(fā)出“端午節(jié)是否不再姓“中”這樣的疑問。無(wú)庸諱言,這些年來,我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日,好像總離不開吃。端午節(jié)吃粽子,清明節(jié)吃青團(tuán),元宵節(jié)吃湯圓,中秋節(jié)吃月餅,春節(jié)更不在話下,大魚大肉讓你吃到不想吃。農(nóng)耕社會(huì)對(duì)饑餓的恐驚,形成了我國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日最顯明的風(fēng)俗--吃。如今,滿意了溫飽需求的人們正在奔向全面小康,什么時(shí)候都有的吃,想吃多少都可以,傳統(tǒng)節(jié)日的吸引力一下子失去了特有的魅力。在繼承傳統(tǒng)文化方面,我們守著“聚寶盆”卻不擅長(zhǎng)愛護(hù)和挖掘。比如文字,當(dāng)代青年有幾個(gè)熟悉并能運(yùn)用繁體字連文字都不相識(shí)又如何了解古代文化再比如造紙,我國(guó)造紙工業(yè)化生產(chǎn)的結(jié)果是傳統(tǒng)手工業(yè)的流失,很多高質(zhì)量的宣紙要到日本或韓國(guó)才能買到,他們不但繼承了我們的傳統(tǒng)造紙技術(shù),還有新的發(fā)展。就拿端午節(jié)來說,它已融入各個(gè)接近國(guó)家的文化中,形成了獨(dú)特的生命力——在新加坡,每年端午節(jié)實(shí)行的國(guó)際龍舟邀請(qǐng)賽著名于世;在韓國(guó),端午節(jié)被稱為車lun節(jié),是插秧結(jié)束后祈求豐年的日子。在很長(zhǎng)一段時(shí)間里,中國(guó)人著眼于創(chuàng)新,卻往往簡(jiǎn)單忽視對(duì)傳統(tǒng)的堅(jiān)持,文化的缺失必定導(dǎo)致精神斷層甚至扭曲,而精神文明的再次斷層又將帶來什么有句話說的好:只有民族的才是世界的。在面臨全球經(jīng)濟(jì)一體化的今日,該如何愛護(hù)與繼承我們的傳統(tǒng)文化,明顯已是一個(gè)不容回避的
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 金融行業(yè)中的風(fēng)險(xiǎn)防范與安全文化建設(shè)
- 四川2024年12月四川省內(nèi)江市事業(yè)單位公開選調(diào)2名工作人員筆試歷年典型考題(歷年真題考點(diǎn))解題思路附帶答案詳解
- 2025陜西建工第五建設(shè)集團(tuán)有限公司基礎(chǔ)設(shè)施事業(yè)部招聘(11人)筆試參考題庫(kù)附帶答案詳解
- 三亞學(xué)院《職業(yè)衛(wèi)生與職業(yè)病學(xué)》2023-2024學(xué)年第二學(xué)期期末試卷
- 哈密職業(yè)技術(shù)學(xué)院《資產(chǎn)評(píng)估》2023-2024學(xué)年第二學(xué)期期末試卷
- 武漢鐵路橋梁職業(yè)學(xué)院《樹木發(fā)育生物學(xué)概論》2023-2024學(xué)年第二學(xué)期期末試卷
- 上??萍即髮W(xué)《融合媒體和市場(chǎng)營(yíng)銷》2023-2024學(xué)年第二學(xué)期期末試卷
- 山東財(cái)經(jīng)大學(xué)燕山學(xué)院《廣告及海報(bào)設(shè)計(jì)實(shí)踐》2023-2024學(xué)年第二學(xué)期期末試卷
- 樟樹市2025屆小升初模擬數(shù)學(xué)測(cè)試卷含解析
- 江蘇理工學(xué)院《水資源利用與保護(hù)》2023-2024學(xué)年第二學(xué)期期末試卷
- 《預(yù)防未成年人犯罪》課件(圖文)
- 九年級(jí)化學(xué)人教版跨學(xué)科實(shí)踐3水質(zhì)檢測(cè)及自制凈水器教學(xué)設(shè)計(jì)
- 【醫(yī)院藥品管理系統(tǒng)探析與設(shè)計(jì)(論文)10000字】
- 螺旋體病梅毒課件
- 2024年咸寧市引進(jìn)人才44名歷年高頻難、易錯(cuò)點(diǎn)500題模擬試題附帶答案詳解
- (小學(xué)組)全國(guó)版圖知識(shí)競(jìng)賽考試題含答案
- 床上用品項(xiàng)目實(shí)施方案和售后服務(wù)方案(技術(shù)方案)
- LY/T 3371-2024草原生態(tài)狀況評(píng)價(jià)技術(shù)規(guī)范
- 《農(nóng)產(chǎn)品食品檢驗(yàn)員職業(yè)技能培訓(xùn)(中高級(jí))》課程標(biāo)準(zhǔn)
- 排洪渠施工施工方法
- 冀教版數(shù)學(xué)七年級(jí)上下冊(cè)知識(shí)點(diǎn)總結(jié)
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論