開學(xué)第二周周記1

PAGE頁碼頁碼__開學(xué)第二周周記_3（1）開學(xué)第二周周記開學(xué)其次周周記時間飛逝，如梭之日，轉(zhuǎn)瞬一周又過去了，這一周里，大家都有不少感想吧，肯定有不少可以記錄的東西吧，該寫一篇周記了。但是卻發(fā)覺不知道該寫些什么，下面是我為大家整理的開學(xué)其次周周記，希望對大家有所幫助。開學(xué)其次周周記1開學(xué)的其次周生活轉(zhuǎn)瞬間過去了，在這五天的時間里，我又學(xué)到里許多新學(xué)問，這使我感到特別歡樂。記得剛開學(xué)的時候，四門功課的增加，學(xué)校的規(guī)律，尤其是在交摯友這方面更讓我不適應(yīng)，小學(xué)的時候，我有許多摯友，因為我們都相互了解，相互信任，可是到了初中，整個班級的人我?guī)缀醵疾幌嘧R，在下課的期間，我總是一個人孤獨地坐在座位上，看著其他同學(xué)玩耍，游戲;可是現(xiàn)在，一切都變得不一樣了，我不再是孤獨的一人，每次下課，我都和摯友在一起閑聊，玩耍，這使我原本像白紙一樣的生活增加了很多色調(diào)，而且，我不再有很大的學(xué)習(xí)壓力，反而覺得學(xué)習(xí)是一件很歡樂的事情。數(shù)學(xué)課上，王老師給我們講了有相反數(shù)和肯定值的學(xué)問，剛學(xué)的時候我還不太懂，后來，做了幾道練習(xí)題，我慢慢駕馭了解題的方法;語文課上賈老師講了李煜，李清照等詞人的詩詞，這使我感到了中國歷史文化的博大精深，除了詩詞，老師還講評了“這就是我”的話題作文，聽了老師生動的講解，我忽然茅塞頓開，知道了自己寫作文的不足之處;英語老師講了二十六個字母及音標(biāo)，還告知了我們許多常用的句型，同時我也意識到了英語的重要性，這對我們將來走向社會是很有幫助的。最令我記憶深刻的就是體育課了，體育老師從來不讓我們跑步，而是帶著我們做嬉戲，這時，操場上就會傳來爽朗的笑聲。其次周的學(xué)習(xí)生活短暫而又充溢，我要在以后的日子里努力學(xué)習(xí)，在兩周之后的月考考個好成果!開學(xué)其次周周記2轉(zhuǎn)瞬間，新學(xué)期已經(jīng)過去兩個星期了，這兩個星期看似很短，卻如此飛速，還將來及品嘗，卻以散去余音。所以，還是記一下這一周的學(xué)習(xí)生活，保存記憶。上了初一，再有的感覺便是驚慌。在中學(xué)里，尤其是優(yōu)秀的中學(xué)，學(xué)習(xí)的競爭相當(dāng)激烈，從而也會有肯定的壓力。稍不留神成果就拉在隊伍后面，所以絲毫不能放松，要時時都處在學(xué)習(xí)狀態(tài)。我們必需要適應(yīng)這種驚慌的氣氛才能在三年取得好成果。其次天，來到學(xué)校，不想以前那樣喜笑顏開，奢侈了早上的大好時間，課上仔細聽著老師講的每句話，絕不會漏掉一點兒;告辭精彩的電視，我起先努力學(xué)習(xí)，仔細地過好初一的每一天，我向著自己的幻想堅決，一步步的走著，總會步入勝利的大門。因為上了初一了，我感覺自己被一種壓抑所包圍，空間在不斷地變小，但是，我不會介意，為了自己所期盼的學(xué)校，所以無論面對怎樣的困難，我也要想一方法來解決，在以后的日子里，等著我的還有一份考驗，一份辛苦;我要有一份執(zhí)著，一份志氣，一份汗水……開學(xué)其次周周記3時間過得真快啊，眼一睜一閉，一周就這樣過去了，正如春晚的那首歌一樣《時間都去哪兒了》。今日已經(jīng)是我們開學(xué)其次周了。今日放假，所以身為我們畢業(yè)班的老師們都為我們布置了相當(dāng)?shù)淖鳂I(yè)，想讓我們在以后的學(xué)習(xí)生涯中能夠找到很好的學(xué)校來深造。因為老師信任我們！“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生。”加油，畢業(yè)班的同學(xué)們！呵呵，當(dāng)然也包括我在內(nèi)。今周，我都在很用功的寫作業(yè)，一會兒剪圖形；一會兒寫作文；一會兒預(yù)習(xí)；一會兒背書。把我忙的不行開交，不過我的內(nèi)心是明朗的，是快樂地！我信任，只要我努力，肯定可以考上好的學(xué)校。寫完作業(yè)之后，我和姐姐一起出去洗了個香噴噴的澡，因為我希望明天能夠在學(xué)習(xí)里好好地學(xué)習(xí)，歡樂地成長，學(xué)習(xí)我以后能夠在人生道路中啟發(fā)我的學(xué)問。和同學(xué)們友好地相處，和老師成為共同學(xué)習(xí)的摯友。明天，我的校內(nèi)生活與學(xué)習(xí)生活已經(jīng)起先，打算奮斗吧！好好地學(xué)習(xí)，好好地玩耍。上臺不怯場，下臺好相處！加油！我這棵草肯定不能做小草地中的害群之馬，要做小草中輝煌的一員！奮斗吧！學(xué)習(xí)吧！畢業(yè)班的同學(xué)們起跑吧！開學(xué)其次周周記4轉(zhuǎn)瞬間，新學(xué)期已經(jīng)過去兩個星期了，這兩個星期看似很短，卻如此飛速，還將來及品嘗，卻以散去余音。所以，還是記一下這一周的學(xué)習(xí)生活，保存記憶。上了高一，再有的感覺便是驚慌。在中學(xué)里，尤其是優(yōu)秀的中學(xué)，學(xué)習(xí)的競爭相當(dāng)激烈，從而也會有肯定的壓力。稍不留神成果就拉在隊伍后面，所以絲毫不能放松，要時時都處在學(xué)習(xí)狀態(tài)。我們必需要適應(yīng)這種驚慌的氣氛才能在三年取得好成果。其次天，來到學(xué)校，不想以前那樣喜笑顏開，奢侈了早上的大好時間，課上課真聽著老師講的每句話，絕不會漏掉一點兒;告辭精彩的電視，我起先努力學(xué)習(xí)，仔細地過好高一的每一天，我向著自己的幻想堅決，一步步的走著，總會步入勝利的大門。因為上了高一了，我感覺自己被一種壓抑所包圍，空間在不斷地變小，但是，我不會介意，為了自己所期盼的學(xué)校，所以無論面對怎樣的困難，我也要想一方法來解決，在以后的日子里，等著我的還有一份考驗，一份辛苦;我要有一份執(zhí)著，一份志氣，一份汗水……開學(xué)其次周周記5一轉(zhuǎn)瞬，開學(xué)就過去兩周了，自己的學(xué)習(xí)狀態(tài)已經(jīng)調(diào)整到了最佳，但是，問題已然顯露了出來，主要有兩個方面。下面我將自己開學(xué)其次周的狀況總結(jié)一下：這周的作業(yè)質(zhì)量有一些下降，主要是因為自己忙著在學(xué)校將作業(yè)做完，速度提升了，效益卻降低了不少，這主要體現(xiàn)在物理和化學(xué)上，錯題自然是有許多，當(dāng)然，確定存在學(xué)問上的漏洞，但是大部分錯誤都在與思索不夠深刻。另一個方面，就是自己對于不會的題的看法非常惡劣，要么就是凡在哪里不管，要么就是非常煩躁，沉不住氣的去問老師。這一點肯定要做出變更，自己要先做足了思索盡量讓自己的心境平和下來，不以速度的快慢來衡量寫作業(yè)的優(yōu)劣，實在做不出來了再去問老師。這兩天的安排是一天用心寫作業(yè)，另一天進行復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)，為新一周學(xué)習(xí)的起先，做好鋪墊。這周有點小傷感哦，陳老師就要離開我們了，忽然覺得有些不舍。當(dāng)然了，出國學(xué)習(xí)是件好事，有助于個人實力的提升，希望陳老師吃好玩好學(xué)好！開學(xué)其次周周記6在這五天的時間里，我又學(xué)到里許多新學(xué)問，這使我感到特別歡樂。記得剛開學(xué)的時候，四門功課的增加，學(xué)校的規(guī)律，尤其是在交摯友這方面更讓我不適應(yīng)，小學(xué)的時候，我有許多摯友，因為我們都相互了解，相互信任，可是到了初中，整個班級的人我?guī)缀醵疾幌嘧R，在下課的期間，我總是一個人孤獨地坐在座位上，看著其他同學(xué)玩耍，游戲;可是現(xiàn)在，一切都變得不一樣了，我不再是孤獨的一人，每次下課，我都和摯友在一起閑聊，玩耍，這使我原本像白紙一樣的生活增加了很多色調(diào)，而且，我不再有很大的學(xué)習(xí)壓力，反而覺得學(xué)習(xí)是一件很歡樂的事情。數(shù)學(xué)課上，王老師給我們講了有關(guān)于相反數(shù)和肯定值的學(xué)問，剛學(xué)的時候我還不太懂，后來，做了幾道練習(xí)題，我慢慢駕馭了解題的方法;語文課上賈老師講了李煜，李清照等詞人的詩詞，這使我感到了中國歷史文化的博大精深，除了詩詞，老師還講評了“這就是我”的話題作文，聽了老師生動的講解，我忽然茅塞頓開，知道了自己寫作文的不足之處;英語老師講了二十六個字母及音標(biāo)，還告知了我們許多常用的句型，同時我也意識到了英語的重要性，這對我們將來走向社會是很有幫助的。最令我記憶深刻的就是體育課了，體育老師從來不讓我們跑步，而是帶著我們做嬉戲，這時，操場上就會傳來爽朗的笑聲。其次周的學(xué)習(xí)生活短暫而又充溢，我要在以后的日子里努力學(xué)習(xí)，在兩周之后的月考考個好成果!開學(xué)其次周周記7開學(xué)的其次周生活轉(zhuǎn)瞬間過去了，在這五天的時間里，我又學(xué)到里許多新學(xué)問，這使我感到特別歡樂。記得剛開學(xué)的時候，四門功課的增加，學(xué)校的規(guī)律，尤其是在交摯友這方面更讓我不適應(yīng)，小學(xué)的時候，我有許多摯友，因為我們都相互了解，相互信任，可是到了初中，整個班級的人我?guī)缀醵疾幌嘧R，在下課的期間，我總是一個人孤獨地坐在座位上，看著其他同學(xué)玩耍，游戲;可是現(xiàn)在，一切都變得不一樣了，我不再是孤獨的一人，每次下課，我都和摯友在一起閑聊，玩耍，這使我原本像白紙一樣的生活增加了很多色調(diào)，而且，我不再有很大的學(xué)習(xí)壓力，反而覺得學(xué)習(xí)是一件很歡樂的事情。數(shù)學(xué)課上，王老師給我們講了有關(guān)于相反數(shù)和肯定值的學(xué)問，剛學(xué)的時候我還不太懂，后來，做了幾道練習(xí)題，我慢慢駕馭了解題的方法;語文課上賈老師講了李煜，李清照等詞人的詩詞，這使我感到了中國歷史文化的博大精深，除了詩詞，老師還講評了“這就是我”的話題作文，聽了老師生動的講解，我忽然茅塞頓開，知道了自己寫作文的不足之處;英語老師講了二十六個字母及音標(biāo)，還告知了我們許多常用的句型，同時我也意識到了英語的重要性，這對我們將來走向社會是很有幫助的。最令我記憶深刻的就是體育課了，體育老師從來不讓我們跑步，而是帶著我們做嬉戲，這時，操場上就會傳來爽朗的笑聲。其次周的學(xué)習(xí)生活短暫而又充溢，我要在以后的日子里努力學(xué)習(xí)，在兩周之后的月考考個好成果!開學(xué)其次周周記8，還將來得及細細品嘗，卻已散去余音。所以，還是記一下這一周的學(xué)習(xí)生活，保存一份記憶。這一周，我們班起先實行一項全新的制度——九個小組依據(jù)每一次語、數(shù)、英、物值得記錄成果的小組六人的平均分來取得量化分。學(xué)校里面設(shè)有的衛(wèi)生、行為等評比，班里面也有。假如某個小組的某位同學(xué)由于種種緣由在學(xué)校的評比欄上扣分，則在其小組的評比欄里就要雙倍扣分了。當(dāng)然，這期間假如有同學(xué)獲得某些競賽的獎次，也可以算到小組評分的個人獎里面加分。詳細狀況差不多就是這樣，安排落實到期中考試，目前此評比欄已經(jīng)貼在了我們班的展板上，但是還沒有進行第一次分數(shù)統(tǒng)計。另外一個安排也是和學(xué)習(xí)有關(guān)的，那就是每位同學(xué)要給自己確定一個目標(biāo)，這個目標(biāo)是上學(xué)期期末考試在你前面的一位同學(xué)，你鎖定之后，就要在本學(xué)期努力超（中學(xué)開學(xué)其次周周記：一份記憶）過他。期中考試為第一次實現(xiàn)目標(biāo)的機會，若勝利趕超，則被趕超的對趕超同學(xué)表示敬意，若未趕超勝利，則對目標(biāo)人物表示敬意。俺前面沒人了，于是就定了一個年級前十，希望這一次努力一鼓作氣殺回前十！最終一件事，和學(xué)習(xí)沒有干脆關(guān)系了——那就是在本人的帶領(lǐng)下（應(yīng)當(dāng)可以這么說），本班掀起了一股強有力的魔方熱，許多同學(xué)都紛紛拿起了魔方起先悉心探究。當(dāng)然，我們班也有不少會拼的，這是讓我比較驚喜的。開學(xué)其次周周記9轉(zhuǎn)瞬間，新學(xué)期已經(jīng)過去兩個星期了，這兩個星期看似很短，卻如此飛速，還將來及品嘗，卻以散去余音。所以，還是記一下這一周的學(xué)習(xí)生活，保存記憶。上了初一，再有的感覺便是驚慌。在中學(xué)里，尤其是優(yōu)秀的中學(xué)，學(xué)習(xí)的競爭相當(dāng)激烈，從而也會有肯定的壓力。稍不留神成果就拉在隊伍后面，所以絲毫不能放松，要時時都處在學(xué)習(xí)狀態(tài)。我們必需要適應(yīng)這種驚慌的氣氛才能在三年取得好成果。其次天，來到學(xué)校，不想以前那樣喜笑顏開，奢侈了早上的大好時間，課上課真聽著老師講的每句話，絕不會漏掉一點兒;告辭精彩的電視，我起先努力學(xué)習(xí)，仔細地過好初一的每一天，我向著我自己的幻想堅決，一步步的走著，總會步入勝利的大門。因為上了初一了，我感覺我自己被一種壓抑所包圍，空間在不斷地變小，但是，我不會介意，為了我自己所期盼的學(xué)校，所以無論面對怎樣的困難，我也要想一方法來解決，在以后的日子里，等著我的還有一份考驗，一份辛苦;我要有一份執(zhí)著，一份志氣，一份汗水……開學(xué)其次周周記10開學(xué)的其次周生活轉(zhuǎn)瞬間過去了，在這五天的時間里，我又學(xué)到里許多新學(xué)問，這使我感到特別歡樂。記得剛開學(xué)的時候，四門功課的增加，學(xué)校的規(guī)律，尤其是在交摯友這方面更讓我不適應(yīng)，小學(xué)的時候，我有許多摯友，因為我們都相互了解，相互信任，可是到了初中，整個班級的'人我?guī)缀醵疾幌嘧R，在下課的期間，我總是一個人孤獨地坐在座位上，看著其他同學(xué)玩耍，游戲?？墒乾F(xiàn)在，一切都變得不一樣了，我不再是孤獨的一人，每次下課，我都和摯友在一起閑聊，玩耍，這使我原本像白紙一樣的生活增加了很多色調(diào)，而且，我不再有很大的學(xué)習(xí)壓力，反而覺得學(xué)習(xí)是一件很歡樂的事情。數(shù)學(xué)課上，王老師給我們講了有關(guān)于相反數(shù)和肯定值的學(xué)問，剛學(xué)的時候我還不太懂，后來，做了幾道練習(xí)題，我慢慢駕馭了解題的方法。語文課上賈老師講了李煜，李清照等詞人的詩詞，這使我感到了中國歷史文化的博大精深，除了詩詞，老師還講評了“這就是我”的話題作文，聽了老師生動的講解，我忽然茅塞頓開，知道了自己寫作文的不足之處。英語老師講了二十六個字母及音標(biāo)，還告知了我們許多常用的句型，同時我也意識到了英語的重要性，這對我們將來走向社會是很有幫助的。最令我記憶深刻的就是體育課了，體育老師從來不讓我們跑步，而是帶著我們做嬉戲，這時，操場上就會傳來爽朗的笑聲。其次周的學(xué)習(xí)生活短暫而又充溢，我要在以后的日子里努力學(xué)習(xí)，在兩周之后的月考考個好成果！開學(xué)其次周周記11不知不覺的，中學(xué)生活已經(jīng)起先三周了，感覺自己就像剛從絕癥中幸存過來一樣，一段新的生活又起先了?；叵氘?dāng)年的初中的時候，那日子過得真是一個滋潤，三年半學(xué)半混的也就過來了，到了中學(xué)可不一樣，再怎么說咱也得考上高校，所以混是不行能的，所以咱得好好學(xué)，就中國這個教化形式，分就是真理。真理歸真理，但真理不是每個人都做得到的，就像牛頓坐在樹下能被蘋果砸到，而我在樹下就只有接鳥糞的份兒一樣。所以有時候追求真理是要有點技巧的。老師們說了——不加“們”不行，因為每個老師的話都像大家相互串通好的一樣。老師們說了，中學(xué)學(xué)習(xí)要有四個必要步驟：1課前預(yù)習(xí)，2上課仔細聽，3課后復(fù)習(xí)，4做作業(yè)。在回憶童年的時候，感覺血一下子涌到腦子里，把腦子一下子沖大了。小的時候，膽子很大。那時的我敢站在橋的護攔上，向下望疾馳而過的汽車?，F(xiàn)在是不行了。小的時候，什么東西都敢吃。那時爺爺曾經(jīng)告知我：“中醫(yī)說，螞蟻是補藥。”于是，有一次在院里玩時，天真的我從地上抓起一只螞蟻，“嘎吱嘎吱”地嚼著吃了下去?，F(xiàn)在想起來都后怕，萬一它沒死，我的五臟六腑確定倒霉了。小的時候身手特殊靈敏，成天“飛檐走壁”，從各個人家的倉房頂上飛跑而過?，F(xiàn)在是不行了。小的時候，感覺世界是一幅畫。湛藍色的天，象撕碎的棉花一樣的白云，赭石畫成的磚墻，雪青色的丁香花。真是太美妙了。開學(xué)其次周周記12開學(xué)的其次周生活轉(zhuǎn)瞬間過去了，在這五天的時間里，我又學(xué)到里許多新學(xué)問，這使我感到特別歡樂。記得剛開學(xué)的時候，四門功課的增加，校內(nèi)的規(guī)律，尤其是在交摯友這方面更讓我不適應(yīng)，小學(xué)的時候，我有許多摯友，因為我們都相互了解，相互信任，可是到了初中，整個班級的人我?guī)缀醵疾幌嘧R，在下課的期間，我總是一個人孤獨地坐在座位上，看著其他同學(xué)玩耍，游戲；可是現(xiàn)在，一切都變得不一樣了，我不再是孤獨的一人，每次下課，我都和摯友在一起閑聊，玩耍，這使我原本像白紙一樣的生活增加了很多色調(diào)，而且，我不再有很大的學(xué)習(xí)壓力，反而覺得學(xué)習(xí)是一件很歡樂的事情。數(shù)學(xué)課上，王老師給我們講了有關(guān)于相反數(shù)和肯定值的學(xué)問，剛學(xué)的時候我還不太懂，后來，做了幾道練習(xí)題，我慢慢駕馭了解題的方法；語文課上賈老師講了李煜，李清照等詞人的詩詞，這使我感到了中國歷史文化的博大精深，除了詩詞，老師還講評了“這就是我”的話題作文，聽了老師生動的講解，我忽然茅塞頓開，知道了自己寫作文的不足之處；英語老師講了二十六個字母及音標(biāo)，還告知了我們許多常用的句型，同時我也意識到了英語的重要性，這對我們將來走向社會是很有幫助的。最令我記憶深刻的就是體育課了，體育老師從來不讓我們跑步，而是帶著我們做嬉戲，這時，操場上就會傳來爽朗的笑聲。其次周的學(xué)習(xí)生活短暫而又充溢，我要在以后的日子里努力學(xué)習(xí)，在兩周之后的月考考個好成果！開學(xué)其次周周記13周一上午先整理打掃了一下辦公室以及音樂教室的衛(wèi)生，然后將之前練習(xí)的曲目復(fù)習(xí)了一下，第四節(jié)可由于電腦出現(xiàn)藍屏，無____常工作，故在教室上課，對于本學(xué)年的第一堂課，無意要立規(guī)則，這次我利于學(xué)堂樂歌拉開序幕，通過對歌曲的學(xué)習(xí)，以及一些實例的講解，讓學(xué)生明白規(guī)則上課的好處和道理，這一周前三天涉及到的班級都是如此支配。孩子們聽明白其中的道理，自然會根據(jù)規(guī)則約束自己。周四的班級上周已經(jīng)見過面，由于都是七年級的新生，這周我還是又在課前到班里帶領(lǐng)學(xué)生來到音樂教室，并組織隊伍支配作為，為了教學(xué)進度保持一樣，接著帶孩子們學(xué)習(xí)。這天上午校長布置我，組織九年級原班人員排練大合唱，為迎接國檢做打算。由于時間緊迫，我利用當(dāng)天大課間抓緊組織學(xué)生，并了解學(xué)生對于合唱的駕馭狀況。通過學(xué)生的反映，一樣的問題就是遺忘歌詞，我利用中午的時間，將歌詞打印出來，下午請楊老師幫忙，印出歌詞。周五從六點四十起先，帶學(xué)生進行演唱。我自己則抓沒課的時間，練習(xí)伴奏。時間間隔比較長，著實遺忘的有些厲害，不過有過一年的底子，我并沒有過分擔(dān)憂。果真在周五大課間排練過程中，孩子們的演唱給了我很大的信念和激勵。這也推動我加倍努力的將伴奏練習(xí)扎實。周五下午有幸觀看了20xx年老師表彰大會，節(jié)目的精彩著實讓人心動，也深深讓我感覺作為一名老師的光榮，在接下來的工作中，我將更加努力，為教化事業(yè)奮斗終生。開學(xué)其次周周記14轉(zhuǎn)瞬間，新學(xué)期已經(jīng)過去兩個星期了。這兩個星期看似很短，卻如此飛速，還將來及品嘗，卻已散去余音。所以，還是記一下這一周的學(xué)習(xí)生