幼兒中班月總結(jié)個(gè)人

第5頁共5頁幼兒中?班月總?結(jié)個(gè)人?我們?班內(nèi)三?位老師?團(tuán)結(jié)一?心，認(rèn)?真配合?，踏踏?實(shí)實(shí)做?好班級(jí)?的每一?項(xiàng)工作?，每個(gè)?孩子都?在原有?水平上?有了一?定的進(jìn)?步，為?了更好?的完成?以后的?工作，?提高保?教質(zhì)量?，將《?綱要》?精神貫?徹到一?日活動(dòng)?中，促?進(jìn)幼兒?身心活?潑、健?康成長(zhǎng)??，F(xiàn)做?總結(jié)如?下：?二、保?育方面?：在?保育方?面，我?們遵循?保教結(jié)?合的原?則，三?位老師?互相協(xié)?調(diào)，做?到教中?有保，?保中有?教。我?們班三?位老師?有兩位?是新加?入的，?剛開始?的時(shí)候?，互相?配合不?夠默契?，小朋?友會(huì)有?等待的?現(xiàn)象，?為此，?我們?nèi)?個(gè)經(jīng)常?利用時(shí)?間討論?、商量?怎樣配?合更合?理，現(xiàn)?在，我?們互相?之間，?只要一?個(gè)動(dòng)作?，一個(gè)?眼神，?對(duì)方就?知道要?干什么?，工作?也順手?多了。?小朋友?也養(yǎng)成?了良好?的生活?習(xí)慣，?獨(dú)立性?有所提?高。能?做到飯?前便后?洗手，?飯后漱?口，會(huì)?迅速有?序的穿?脫衣服?、三?、家長(zhǎng)?工作?四、存?在不足?與努力?方向?經(jīng)過一?個(gè)學(xué)期?的努力?，我們?班的小?朋友在?各方面?有了一?定的發(fā)?展，知?識(shí)面豐?富了，?獨(dú)立性?增強(qiáng)了?，但也?存在著?不足：?1、?個(gè)別幼?兒有挑?食現(xiàn)象?，一些?幼兒進(jìn)?餐注意?力不集?中，速?度慢，?進(jìn)餐習(xí)?慣還有?待改善?。幼?兒中班?月總結(jié)?個(gè)人（?二）?（一）?教育工?作3?、在教?學(xué)中要?處理好?幼兒的?主體地?位及教?師的主?導(dǎo)地位?，以多?種形式?引導(dǎo)幼?兒有興?趣地參?與活動(dòng)?，并主?動(dòng)去學(xué)?習(xí)，更?好地因?材施教?，因人?施教，?認(rèn)真領(lǐng)?會(huì)了新?《綱要?》精神?。4?、認(rèn)真?填寫周?、月計(jì)?劃及各?種表格?。6?、根據(jù)?制定的?活動(dòng)目?標(biāo)、內(nèi)?容與要?求組織?好教育?教學(xué)活?動(dòng)的各?環(huán)節(jié)，?保證好?幼兒每?天的游?戲活動(dòng)?及戶外?活動(dòng)時(shí)?間，提?供幼兒?活動(dòng)材?料，更?好地培?養(yǎng)幼兒?的全面?發(fā)展能?力。?（二）?保育工?作在?日常生?活中引?導(dǎo)幼兒?了解自?己與集?體的關(guān)?系，讓?幼兒知?道自己?是集體?中的一?員，并?樂于參?加集體?活動(dòng)。?教育幼?兒關(guān)心?集體，?關(guān)心同?伴，禮?貌待人?。對(duì)幼?兒進(jìn)行?品德教?育，使?幼兒養(yǎng)?成有道?德、有?智慧、?有禮貌?的好孩?子，并?同家長(zhǎng)?密切聯(lián)?系，聽?取家長(zhǎng)?意見，?根據(jù)幼?兒在家?時(shí)的表?現(xiàn)，對(duì)?幼兒進(jìn)?行因材?施教，?因人施?教，同?家長(zhǎng)一?起糾正?幼兒不?良的習(xí)?慣。?1、加?強(qiáng)了幼?兒一日?常規(guī)的?養(yǎng)成教?育，加?強(qiáng)幼兒?各種行?為習(xí)慣?的培養(yǎng)?和訓(xùn)練?，使幼?兒的生?活習(xí)慣?，學(xué)習(xí)?習(xí)慣在?原有基?礎(chǔ)上有?了一定?的發(fā)展?。2?、做好?了班級(jí)?園舍的?環(huán)境衛(wèi)?生工作?，做到?地上無?灰塵、?紙屑，?窗明幾?凈，被?褥整潔?舒適。?3、?嚴(yán)格衛(wèi)?生保健?制度，?按制度?要求給?各種玩?、用具?認(rèn)真地?進(jìn)行清?洗消毒?工作，?保證了?玩、用?具的衛(wèi)?生、安?全使用?。積極?配合幼?兒園保?健醫(yī)生?做好疾?病防治?和預(yù)防?接種工?作。?4、強(qiáng)?化幼兒?健康意?識(shí)，保?證了幼?兒進(jìn)餐?時(shí)心情?愉快。?注重培?養(yǎng)幼兒?好的進(jìn)?食習(xí)慣?，不挑?食，不?偏食，?進(jìn)餐時(shí)?不打鬧?講話，?不掉飯?粒。?5、勤?為幼兒?剪指甲?，避免?抓傷的?安全事?故發(fā)生?。注意?觀察幼?兒不同?的破壞?性行為?，教師?給予及?時(shí)的制?止，并?進(jìn)行隨?機(jī)教育?。6?、經(jīng)過?班級(jí)教?師的共?同配合?，幼兒?的身體?及健康?都得到?很好的?發(fā)展。?（三?）安全?工作?安全工?作是最?重要的?工作之?一。保?障每一?個(gè)幼兒?的人身?安全，?是每一?個(gè)教師?的責(zé)任?和職責(zé)?，為了?讓家長(zhǎng)?放心，?讓幼兒?能在一?個(gè)安全?的環(huán)境?中生活?、成長(zhǎng)?，我做?到了以?下幾點(diǎn)?：2?、嚴(yán)格?晨檢制?度，不?讓幼兒?帶不安?全物品?入園。?管理好?病兒藥?品，避?免幼兒?吃錯(cuò)藥?。3?、加強(qiáng)?一日活?動(dòng)各個(gè)?環(huán)節(jié)的?管理，?加強(qiáng)幼?兒日常?生活的?管理，?做到了?人到心?到，謹(jǐn)?防意外?事故的?發(fā)生。?（四?）家長(zhǎng)?工作?1、主?動(dòng)親切?地與家?長(zhǎng)溝通?。我充?分利用?了晨接?和放學(xué)?的時(shí)間?跟家長(zhǎng)?交流，?使家長(zhǎng)?了解自?己孩子?在園的?情況。?2、?使用家?園聯(lián)系?冊(cè)、電?話多種?形式進(jìn)?行訪問?。這使?我更了?解幼兒?在家的?情況，?使我能?有針對(duì)?性地開?展幼兒?的教學(xué)?工作，?而且還?能促使?我跟家?長(zhǎng)的相?互理解?，使關(guān)?系更密?切。?3、讓?家長(zhǎng)參?與到我?的工作?中。在?主題教?學(xué)活動(dòng)?中，我?開展了?開放日?活動(dòng)，?讓家長(zhǎng)?來園觀?察孩子?，和孩?子共同?完成一?項(xiàng)工作?，這活?動(dòng)不僅?能促進(jìn)?我與家?長(zhǎng)的關(guān)?系，而?且還能?讓家長(zhǎng)?更了解?我的工?作。與?特殊兒?童的家?長(zhǎng)密切?聯(lián)系，?使記錄?得到較?好的結(jié)?果，真?正的幫?助到幼?兒。?4、做?好多數(shù)?幼兒的?家訪工?作，隨?時(shí)了解?幼兒的?發(fā)展?fàn)?況，并?制定了?適宜的?教育措?施，并?記錄家?訪情況?。更好?地做到?家園同?步教育?。幼?兒中班?月總結(jié)?個(gè)人（?三）?在忙忙?碌碌中?我們的?學(xué)期也?接近尾?聲，回?顧這一?學(xué)期自?己的工?作，真?是又喜?又憂。?我深深?地感到?,教師?的人生?就是實(shí)?實(shí)在在?，就是?默默無?聞，就?是不求?索取!?這使我?更深地?感到教?師職業(yè)?的崇高?，責(zé)任?的偉大?，而我?對(duì)這份?職業(yè)的?熱愛與?日俱增?。今?年我?guī)?的是小?班，與?孩子們?朝夕相?處的這?段日子?里，我?有喜，?有悲，?有累也?有汗，?但更多?的是歡?樂。這?份歡樂?是孩子?帶給我?的，我?愛孩子?，孩子?們也愛?我。也?因?yàn)橛?愛而滿?心歡喜?，也因?為有愛?使我深?入每個(gè)?孩子的?心靈，?讓我與?孩子的?心融匯?在一起?，這使?我對(duì)班?中的每?個(gè)孩子?也有了?更深地?了解。?的確，?雖然有?時(shí)也會(huì)?因孩子?的調(diào)皮?而埋怨?，因他?們的不?聽話而?失態(tài)。?因?yàn)楣?作的忙?碌而感?到累，?但是由?此在心?中總會(huì)?涌起一?種強(qiáng)烈?的責(zé)任?：我是?老師，?我要給?這些尋?夢(mèng)的孩?子引路?，在他?們心里?寫一本?最美的?書。這?強(qiáng)烈的?意識(shí)不?斷激勵(lì)?我以真?誠(chéng)去擁?抱每一?個(gè)孩子?。與孩?子朝夕?相處，?我始終?想著兩?句話，?那就是?“假如?我是孩?子”“?假如是?我的孩?子”。?這樣的?情感使?我對(duì)孩?子少了?一份埋?怨，多?了一份?寬容;?少了一?份苛求?，多了?一份理?解;少?了一份?指責(zé)，?多了一?份尊重?。我想?，只要?我們用?自己的?“心”?認(rèn)真地?去愛，?那么我?們的孩?子將是?最棒的?。在?家長(zhǎng)工?作方面?，本學(xué)?期我利?用電話?訪問、?家長(zhǎng)會(huì)?等形式?，經(jīng)常?與家長(zhǎng)?進(jìn)行溝?通交流?，也利?用早、?晚家長(zhǎng)?接送孩?子之時(shí)?進(jìn)行隨?機(jī)談話?。不僅?讓家長(zhǎng)?及時(shí)了?解孩子?在園的?表現(xiàn)，?也為我?們進(jìn)一?步了解?和掌握?幼兒現(xiàn)?狀并有?針對(duì)性?的進(jìn)行?及時(shí)教?育提供?了有利?的前提?。而?且，在?生活中?我無微?不至的?關(guān)心、?照顧班?里的每?一位幼?兒，留?意他們?的飲食?、幫助?幼兒在?不同的?天氣穿?脫衣服?，細(xì)心?照顧生?病的幼?兒的同?時(shí)，及?時(shí)和家?長(zhǎng)取得?聯(lián)系，?將孩子?的病情?詳細(xì)反?映。并?注重為?幼兒營(yíng)?造一個(gè)?