愛與責任師德的演講稿正規(guī)版

PAGE頁碼頁碼__愛與責任師德的演講稿_正規(guī)版愛與責任師德的演講稿愛與責任師德的演講稿模板合集六篇演講稿是一種好用性比較強的文稿，是為演講打算的書面材料。在快速改變和不斷變革的新時代，越來越多人會去運用演講稿，怎么寫演講稿才能避開踩雷呢？下面是我為大家收集的愛與責任師德的演講稿6篇，僅供參考，大家一起來看看吧。愛與責任師德的演講稿篇1只有“愛”才是暢想教化唯一的主旋律，而這句話詮釋了教化的根本。為了讓孩子紅花映的更艷麗、更紅，我甘當綠葉，為了讓綠色帶給人間大地，我甘愿當小草，為了為了那無悔的選擇，為了那一片純凈的天空，奉獻自己，永無止境!五年前我懷著對幼兒的寵愛，帶著對幼教的向往，選擇了幼教專業(yè)，曾有人問過我：“當個幼兒園老師好不好”，我堅決果斷的回答道：“好，因為我成天和一群可愛的孩子在一起，看著他們在自己的教化下一每天的歡樂成長，自己確定特殊的驕傲”。直到半年前我踏進這個行業(yè)才真正的體會到這個行業(yè)的責任和價值。不經(jīng)意間，將近一年的時間在平凡和安靜中悄然逝去，沒留下什么驕人的成果，也沒做出什么驚人的舉。我只是想在這平凡和樸實中，用老師的職業(yè)道德詮釋一個一般幼兒老師存在的價值。愛與責任師德的演講稿篇2七年前，我懷著對教化事業(yè)的滿腔熱忱，回到了我的母?！阪?zhèn)中心小學。這里有我歡樂美妙的童年，這里有我可親可敬的啟蒙老師，這里有我肅然起敬的老校長。正是他們甘守清貧、無私奉獻，才使得我這個農(nóng)村孩子實現(xiàn)了人生的幻想，走進教化這座神圣的殿堂。從今，我?guī)啄耆缫蝗?，任勞任怨，盡心盡職，靜默地奉獻著自己的青春，奉獻著自己的才智。由學生到老師——是我人生的一大轉(zhuǎn)折點!當年我?guī)е活w赤誠的心踏上了工作崗位，來到了這漂亮的母校，在這種環(huán)境里，又一次讓我深深地感受到了其他老師身上那獨有的特點。正是因為他們的熱忱，讓我感受到了家的溫馨;正是因為他們的團結(jié)，讓我感受到了集體的力氣;正是因為他們的精明強干，年輕有為，讓我有了一股向上的沖勁!在這里，我的收獲很大，還結(jié)識了新的摯友，更重要的是我接受了一個全新的教化!于是，我希望找到德才兼?zhèn)涞目矸抡?。其實啊，停下腳步，看看身邊的老師，我才發(fā)覺真正的好老師并不是遙不行及，真正的圣賢不只是在古書里，不只是在電視屏幕里，師德師風也不是枯燥的理論和高舉的旗幟，它就在我們的身邊。在這個上下一心，團結(jié)向上，共同進取的集體里，學校為了幫助青年老師提高業(yè)務水平，快速成長起來，制定了培育安排和實施方案，各教研組組織了“結(jié)對子，一幫一”的青藍工程活動，以老帶新，有閱歷的老師發(fā)揮傳、幫、帶的作用，主動地挑起了這副重擔子。聽過一節(jié)節(jié)的師傅示范課以及優(yōu)秀老師的公開課后，我收益匪淺：他們的課讓我真正懂得了什么叫“民主”，什么叫“合作”，什么叫“特性”，什么叫“創(chuàng)新”……是啊，作為老師，把課上好是他義不容辭的責任和義務。對我們青年老師而言，要想取得令人滿足的教學效果，那是須要付出大量的時間和精力的，但正是因為有了師傅的帶領，有了優(yōu)秀老師的示范，才讓我們?nèi)〉昧耸掳牍Ρ兜男Ч?。俗話說：教書，育人是老師的天職，它們就象一對孿生兄弟，密不行分。的確，在這里，不但我的頭腦充溢了很多，而且我的心靈也得到了進一步凈化：老師們的那種兢兢業(yè)業(yè)，勤于奉獻的精神更為讓我感動!我們都知道，老師不是偉人，不能象偉人一樣成為偶像，受人景仰;老師不是英雄，不能象英雄一樣樹碑立傳，流芳千古;我們更知道，老師不是明星，不能象明星一樣婦孺皆知……相比之下，老師所做的一切，是那么一般，那么平凡，那么瑣碎!但是他們又是怎樣做的呢每天晚上4:30是老師的下班時間,但是當那下班的零聲敲響時,卻無一人準時走出辦公室,好象那就是正常的下課零聲一樣，老師們皆扶在案上，各自忙著自己的工作，批作業(yè)的批作業(yè)，____學生的____學生……原委是什么力氣讓他們?nèi)绱司礃I(yè)呢那就是老師對事業(yè)的這份執(zhí)著的追求!教化的事業(yè)，是愛的事業(yè)，是奉獻的事業(yè)，是有關良心的事業(yè)。做一名優(yōu)秀的老師是多么的不簡單。不但須要學問和高于學問的才智，須要方法和高于方法的實力，還須要修養(yǎng)和高于修養(yǎng)的人格力氣。是啊，青年就該有青年的干勁。正是因為我們年輕，所以我們要有所追求，“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索?！蹦欠襁€記得李大釗先生的話：“青年者，人生之王，人生之春，人生之華也?！薄皢柣牡闷G如許惟有綠葉襯托之。”老一代教化家們已用他們的青春寫下了最撼人的宣言，今日，就讓我們也留下我們的16字宣言吧：熱忱工作，大膽追求，勇于創(chuàng)新，爭創(chuàng)品牌!追求永無止境，奮斗永無窮期。師者為師亦為范，學高為師，德高為范。走上三尺講臺，教書育人;走下三尺講臺，為人師表。老師不僅是精神文明的建設者和傳播者，更是莘莘學子們的道德基因的轉(zhuǎn)接者。因此，師德,不是簡潔的說教，而是一種精神體現(xiàn)，一種深厚的學問內(nèi)涵和文化品位的體現(xiàn)!師德須要培育，須要教化，更須要的是——每位老師的自我修養(yǎng)!讓我們以良好的師德，共同撐起教化的藍天!愛與責任師德的演講稿篇3敬重的各位領導、各位評委、老師們：大家晚上好！我演講的題目是《老師要有愛心、責任心》。人民老師是人類靈魂的工程師，是太陽底下最光輝的職業(yè)。老師既是一個光榮的稱號，又是一個崇高的使命，更有著傳播人類文明的重要責任在里頭。有的人說老師像蠟燭，燃燒自己，照亮別人；有的人說老師像航燈，指明方向，照亮前程；也有的人說老師像春蠶，吃的是綠葉，吐的是銀絲。但我認為，老師更應當是學生的父母，為人父者、為人母者哪有不愛自己孩子的?。?！除了那份愛，沉甸甸壓在身上的還有那教化孩子的責任！所以，為人師者對學生要有愛心，要有責任心?！皭邸迸c“責任”，二者其實是分不開的，“愛”是責任的體現(xiàn)，而“責任”是愛的化身。沒有愛就沒有教化，沒有責任也辦不好教化。高爾基說過：“誰不愛孩子，孩子就不愛他，只有愛孩子的`人，才能教化孩子”。愛學生是老師應具備的美德，也是老師的天職。師愛比淵博的學問更重要。能夠得到老師的關愛，是每個學生最至少的心理需求，師愛對學生來說是一種鞭策和激勵，對學生的成長和進步有很大的推動作用。師愛即嚴慈相濟的愛，是只講付出，不計回報地愛，是無私廣博的愛，學生只有“親其師”才會“信其道”。我們中華民族自古以來就是勇于擔當責任的民族，“天下興亡，匹夫有責”，國家的旺盛富強最根本要靠教化，要靠有愛心和責任心的老師，愛心與責任心是優(yōu)秀老師的首要素養(yǎng)。老師的責任感源于對教化事業(yè)的酷愛及情愿獻身教化事業(yè)的堅決信念。有了劇烈的責任感與事業(yè)心，老師才會樂業(yè)、敬業(yè)，也才能一輩子“學而不厭，誨人不倦”。一個沒有責任心的人不論其職位凹凸，是無法在其所處的崗位上敬業(yè)奉獻的，也不行能成為一個優(yōu)秀的老師。教化部部長周濟提出：“愛與責任”是“師德之魂”。“沒有愛就沒有教化”，“沒有責任就辦不好教化”。愛是無形的力氣，愛是師德的核心，愛是教化的靈魂，是教化的橋梁，是教化的推動力，是教化勝利的基礎。作為一名合格的老師，愛只是一個最淺層次的要求，而德則是一個更高層次的要求。沒有公德，社會就會淪落，沒有師德，教化就會沒落——師德是愛，更是一種責任！假如沒有責任，沒有責隨意識，就不會明確自己的職守，不會明確自己肩負的歷史重任，那就辦不好教化，育不好學生?！耙蝗諡閹?，終身為父”是學生對老師的敬重之言。既然做“父親”，就要關切愛惜學生，對學生負責。古訓說得好：“子不教，父之過，教不嚴，師之惰”。可見，對學生的愛也要體現(xiàn)在嚴格要求上。教化家陶行知先生曾經(jīng)說過，“你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛頓，你的饑笑中有愛迪生”。是的，我們的學生中將有多數(shù)的瓦特、牛頓、愛迪生，我們將以滿腔的愛心給予我們的學生。當學生們產(chǎn)生厭學心情，我們動之以情，當學生犯了錯誤，我們曉之以理。我們每天都起早貪黑，因為我們當老師的都信任，每個孩子的心靈都是一顆純凈的種子，都會在老師愛的沐浴下，長成參天大樹，也正因為如此，我們吃苦受累，甘受其樂。老師個人對學生影響所產(chǎn)生的力氣，無論是什么樣的教科書、什么樣的思潮、什么樣的獎懲都代替不了的。在學校，老師是學生的表率，是學生的典范，是學生的楷模，其言行舉止，甚至愛好愛好等，都會對學生產(chǎn)生潛移默化的影響。正如杜甫詩句所言：“隨風潛入夜，潤物細無聲。”藝術家常香玉在戲曲界是很出名的一個人，用現(xiàn)在的觀點看，她是一個有很強的敬業(yè)精神的人，她把她的愛、她的一生都投在了她的事業(yè)上，她常告誡她的____“戲比天大”?！皯虮忍齑蟆狈旁谖覀兝蠋熒砩暇褪恰敖虝吮忍齑蟆薄？傊?，師愛是一種激勵學生特性和諧發(fā)展的無可取代的教化力氣。愛是陽光，能溶化冰雪；愛是春雨，能滋生萬物；愛是橋梁，能溝通師生的心靈。有了愛，師生之間就能以誠相見，心心相印，有責任心的老師酷愛學生是搞好教化工作的先決條件。愿每一位教化工作者都能把自己的愛心、責任心無私的奉獻給學生！用愛心、責任心換學生的心！我的演講完了，感謝大家！愛與責任師德的演講稿篇4敬重的各位領導，各位老師：大家好！今日我演講的題目是《有一種愛叫做責任》。還記得，20xx年8月27日，剛畢業(yè)的我懷著一顆忐忑擔心的心，走進了友好小學的大門。雖然，工作只有一年多的時間，還遠遠算不上一位合格的老師，但讓深深的體會到：作為一名老師，不但對教學工作肯定要腳踏實際，一絲不茍，仔細備好、上好每一節(jié)課，而且還要有很強的責任心和愛心。老師工作的舞臺是學校，工作的對象是學生，當家長把孩子送到學校時，他們就把信任送到了我們的心上，把責任送到了我們的肩上。去年，我?guī)У氖俏迥昙壎嗟臄?shù)學，班上有一個名叫范國燕的女生，她的性格很內(nèi)向，平常很少說話，總是一個人坐在位子上做著那些恒久也做不完的習題。但上天好像沒有垂青她的努力，每次考試，總是班上倒數(shù)第一。她的數(shù)學水平甚至連二年級的小摯友都不如。當時，真為她的刻苦所感動，于是我想盡一切方法來幫助她：上課提問，課后幫她把落下的功課補上去……很快，期中考試到了，我滿懷信念地想：這樣努力的幫她，成果多少也該有些起色吧？幾天后，成果出來了，但也讓我的心跌到了谷底：她的成果比以前更糟了！當時我真想哭，甚至也想到了放棄，各種方法我都用上了，真的不知再怎么去幫她。她也似乎很內(nèi)疚，見到我，總是低著頭。有一天，我發(fā)覺她偷偷的放在我辦公桌上的一張紙條：“老師，真對不起！我很笨，我不是學數(shù)學的料，您就別管我了！”看到這些字，我心里更不是味道！我不但沒有了放棄的念頭，反而涌起一股斗志：我就不信真有這么笨的人！于是我找她談話，告知她：“你是個勤奮好學的好孩子，老師喜愛你，我不會放棄你的，我有責任更有義務幫助你。不管怎樣，我們都不要放棄……”，我的話還沒有說完，她飽含淚水急迫的說：“老師，真的嗎？從來沒有人說過喜愛我，更沒有人說過我是一個好孩子，真的感謝您！老師！”其次天，我隨她一起去家訪，從談話中得知：她小時候不當心摔傷了腦袋，致使她的記憶力減退。聽了家長的話，我覺得自己肩上的膽子更重了。我該怎么做呢？怎樣才能幫她呢？一連串的疑問涌上我的心頭。不管怎樣，我都不會放棄，我要想盡一切方法幫助她，讓她和別的孩子一樣在歡樂的學習環(huán)境中健康的成長。回來后，我變更了策略，從努力的補習到讓她放松的學習，激勵她參與集體活動，讓她多發(fā)言，對于她取得的一點一滴進步我都給與大張旗鼓的表揚……漸漸的，她越來越開朗，越來越自信，在今年的中期考試中，雖然她的成果并不是那么志向，但也有了很大的進步。從那以后，她似乎變了個人，每天除了刻苦的學習之外，一有時間就拿著練習原來辦公室找我，讓我給她出題做。沒想到，我一句輕輕的表揚，竟讓她有這樣大的改變，真是不行思議！進步雖來得那么艱難，但進步的果實卻是香甜無比。我們的責任就是付出對學生的愛，只有“愛”才是暢想教化唯一的主旋律，而奏響主旋律的就是那份沉甸甸的責任。各位老師，讓我們把責任化作一盞燈，久久地燃燒；讓我們把愛變?yōu)橐皇赘?，盡情地歌頌；讓我?guī)е熑闻c關愛在教化之河順暢地遠航！我的演講完畢，感謝大家！愛與責任師德的演講稿篇5法國作家雨果有句名言：“世界上最廣袤的是海洋，比海洋更廣袤的是天空，比天空更廣袤的是人的心靈”。我敬畏老師這個職業(yè)，不是因為我現(xiàn)在是一名老師，因為我到現(xiàn)在還記得我小學時的老師，一路走來，慈愛的老師教給我的是自信；肅穆的老師教給我的是嚴謹；寬容的老師教給我的是大度；嚴厲的老師教給我責任。今日，我已為人師，希望若干年后我也能給我的學生留下這樣的印象。即便零落成泥，只要香如故，我也就無愧于老師這個職業(yè)。老師這個職業(yè)是須要愛的職業(yè)，冰心老人曾經(jīng)說過這樣一句話：“愛是教化的基礎，是老師教化的源，有愛便有了一切。”當無愛時，這個職業(yè)就猶如清泉遇到了沙漠，終究是枯竭的。當我第一次看到劉長明時，我認為這是我教過的最糟糕的學生。每天臟兮兮的出現(xiàn)在教室，每次教上來的作業(yè)本都散發(fā)著讓人難以忍受的惡臭，往他身邊一走就是一股臭氣，他每次站起來回答問題都是頭一低，一句話也不說。無論我怎樣悉心引導，他依舊如故。最終我無法忍受生氣之時對他說：“劉長明，記?。撼鋈チ耍瑒e說我是你老師！”有時我常想：他什么時候能回老家上學就好了！然而當我看到他的父母——一對醇厚巴交的、從____來這里打工的民工夫婦，我告知自己不能這樣想！他這么“臟”是有緣由的，雖然仍舊是那么臟，那么臭，我決不像以前那樣兇巴巴地看著他，對待他。我常常在班級中給我的學生們講，要想變更自己的命運，自己要努力，要舍得付出努力！我想我更多的是說給劉長明聽的。希望他能理解我——他的老師對他的期盼。20xx年年底，一個冬天的早晨，劉長明報告給我一個“好”消息：他要轉(zhuǎn)學了，因為他們一家都要回____老家。我以前多么希望他能離開我的班呀！可他真的要走了，我的心里卻空落落的，一點兒也興奮不起來。我把他叫到我的辦公室，對他說：“回老家，要堅持上學！”他點點頭答應了。他沒有跟我說再見，更沒有給我鞠躬，一轉(zhuǎn)身，高興奮興地離開辦公室走了。時間總是能幫助我們遺忘一切不開心的事情。隨著這一屆孩子的畢業(yè)，我又新帶了一批孩子。我漸漸地遺忘了劉長明。我新帶的這批孩子沒有一個像劉長明的。20xx年12月，孩子們過圣誕，過平安夜，流行送蘋果，那屆孩子給我送了許多蘋果。一天中午，一個孩子到我辦公室送給我一個袋子，她說：“老師，這是劉長明送給你的?！蔽液荏@詫，也很華蜜：“他，回來了？怎么沒進來？”“他不敢進來，不好意思見您，他讓我們給你帶進來，他，已經(jīng)工作了?！蔽掖蜷_劉長明送給我的禮物，是一個用精致包裝紙包袱得很好的蘋果，和一袋“心心相印”的果凍。那一刻，我的心流淚了，眼淚最終忍不住奪眶而出。這就是我最“糟糕”的學生，“糟糕”到“無顏”見我！其實是我無顏見他。新帶的這屆孩子里，有一個叫鄭夢波的，教什么都學不會，因為他，班級總體成果總是不高。我想不論他考得多差，我都要留他在班里，我決不讓他離開這個班級，也不厭棄他，激勵他好好學習，信任自己。他雖然學習成果不好，但與班里的孩子相處融洽，每天看著他興奮地來到學校，興奮地離開學校，我在想只要孩子們是歡樂和華蜜的，我的那點辛苦又算什么呢？愛是理解，愛是信任，愛是包涵。愛有時是一個激勵的眼神，有時是一句溫馨的囑咐，有時可能就是一句嚴厲的指責。不論是哪種形式呈現(xiàn)的愛，只要是發(fā)自內(nèi)心，總會有收到回報之時。在短短數(shù)年教書生涯中，雖然辛苦，雖然清貧，雖然也有過急躁，彷徨，甚至想放棄，但人是懂感情的，一往情深精誠所至，一心一意頑石開，愛心所至，情感所至，必將春風化雨暖人心。我想，我和我的戰(zhàn)友們應當用一種寬敞的胸懷去容納我們教化教學生涯中的每個孩子，在教化教學中，不再出現(xiàn)令我難過和自慚的“劉長明”。在煙波浩渺中，在浮華喧囂里，給自己一處凈土，給自己方寸空間，我愿——零落成泥，只為香如故。愛與責任師德的演講稿篇6××年××月××日到××日，我校進行了為期四天的師德培訓，本次培訓內(nèi)容豐富，其中還組織我們觀看了由____、教化部聯(lián)合組織的全國優(yōu)秀老師師德報告團五位老師的模范事跡和________搶險救災，愛護學生優(yōu)秀老師群體報告團的先進事跡。全體老師被深深地震撼著。他們崇高的人生追求、高尚的師德情操、劇烈的責隨意識、無私的奉獻、敢于犧牲的精神，使我心情難以安靜。他們是育人的模范，做人的楷模，是當代人民老師的優(yōu)秀代表，他們是我們學習的光輝榜樣。全國優(yōu)秀老師師德報告團的主題就是“愛的教化”。沒有愛就沒有教化，教化戰(zhàn)線廣闊優(yōu)秀老師共同的特點是酷愛祖國、酷愛人民、酷愛教化、酷愛學生，師愛更多流淌在平凡的日子里?；繇骼蠋煆慕塘晟羁谈形虻?，“沒有愛就沒有教化”，“是什么力氣把一個人見人煩的孩子，變成人見人愛的孩子？是愛。愛是陽光，可以把堅冰溶化；愛是春雨，能讓枯萎的小草發(fā)芽；愛是奇妙，可以點石成金。從事小學老師工作60年，他從沒有對學生發(fā)過一次火，從沒有懲處過一個學生，從沒有向一個學生家長告過狀，從沒有讓一個學生掉隊；”多么宏大的師愛。鄒有云老師提出，“讓愛的陽光照亮深山，他30年，足足走了4個二萬五千里長征”；黃靜華老師“專心去愛每一位學生，我們每天做的就是這一件件平凡而細小的事，而這些小事卻連著千家萬戶，連著祖國的將來?！保槐P振玉老師“用大山一樣的情懷，讓愛在大瑤山中不斷延長”；林崇德老師指出“師愛是嚴慈相濟的愛、只講付出不計回報的愛、無私廣泛而沒有血緣關系的愛。學生“親其師”，才會“信其道”?！皫煇凼菐煹碌撵`魂”。愛與責任，是師德之魂，____優(yōu)秀老師群體在突如其來的井噴事故和嚴竣的洪災考驗面前，舍生忘死，無私奉獻，搶險救災，愛護學生，呈現(xiàn)了新時期人