筆筒的設(shè)計與制作2

筆筒的設(shè)計與制作演示文稿當(dāng)前1頁，總共22頁。賞析新穎的設(shè)計作品思考：以下作品基于什么目的而設(shè)計的，它們解決了什么問題？當(dāng)前2頁，總共22頁。感冒紙巾架當(dāng)前3頁，總共22頁。防濺雨傘當(dāng)前4頁，總共22頁。眼藥水專用漏斗當(dāng)前5頁，總共22頁。擠牙膏器當(dāng)前6頁，總共22頁。

任何一種產(chǎn)品的設(shè)計不是一步到位、立竿見影的，設(shè)計是基于一定設(shè)想的、有目的的規(guī)劃及創(chuàng)造活動，它有著科學(xué)合理的基本工作程序。當(dāng)前7頁，總共22頁。設(shè)計的一般過程1、發(fā)現(xiàn)與明確問題2、制定設(shè)計方案3、制作模型或原型4、測試、評估及優(yōu)化當(dāng)前8頁，總共22頁。一、發(fā)現(xiàn)與明確問題設(shè)計必須從調(diào)查需求、分析信息、發(fā)現(xiàn)與明確需要解決問題開始，提出設(shè)計項目，明確設(shè)計要求。當(dāng)前9頁，總共22頁。筆筒用陶瓷、竹木、等制成的插筆用的筒形插筆器具。在古代，筆筒是擱放筆的專用器物，據(jù)文獻(xiàn)記載，它的材質(zhì)有鎦金、翡翠、紫檀和烏木，現(xiàn)在我們能夠見到的傳世器物，大多是用瓷或者是竹木制作的。思考：生活中常見的簡單筆筒存在哪些問題？當(dāng)前10頁，總共22頁。功能單一。文具店中很多筆筒僅僅是一個圓筒造型，功能分類不清，各種文具放在里面魚龍混雜。有時使用者為圖方便并不僅僅往其中放筆、尺子、橡皮、圓規(guī)、鉛筆芯等。安全問題。缺少特定放圓規(guī)等具有危險性文具的區(qū)域，容易刺傷手指。外觀設(shè)計。市場上所見的筆筒造型各式各樣，但針對性很不明顯，空間上存在浪費。……當(dāng)前11頁，總共22頁。二、制定設(shè)計方案問題明確了，現(xiàn)在我們應(yīng)該著手制定具體的設(shè)計方案了。那么在制定設(shè)計方案這個過程中我們又需要做哪些工作呢？當(dāng)前12頁，總共22頁。1.收集信息

可以通過用戶調(diào)查、專家咨詢、查閱圖書、網(wǎng)絡(luò)資料等渠道收集有關(guān)的信息。當(dāng)前13頁，總共22頁。2.設(shè)計分析面對收集到的各種信息，還要根據(jù)設(shè)計要求，找出設(shè)計需要解決的主要問題，并分析其可能的解決辦法。功能？安全？收納筆、收納小物件、記事……不會割傷手、材料無毒、環(huán)保……外觀？體積合適不過多空間、美觀、簡潔……如何解決？當(dāng)前14頁，總共22頁。3.方案構(gòu)思最富有挑戰(zhàn)性的環(huán)節(jié)，根據(jù)設(shè)計要求，大膽構(gòu)思，挖掘創(chuàng)造潛力，提出多個設(shè)想。當(dāng)前15頁，總共22頁。4.方案呈現(xiàn)將自己的構(gòu)思和創(chuàng)意具體化，形象化和視覺化。根據(jù)自己的構(gòu)思畫成草圖，根據(jù)草圖再繪制詳細(xì)的設(shè)計樣圖。要求：先畫出自己設(shè)計的方案草圖，要求別人能夠看懂，并能理解里面的設(shè)計要點，必要時可以附帶文字說明。當(dāng)前16頁，總共22頁。5.方案篩選以小組為單位，對小組內(nèi)的設(shè)計方案進(jìn)行初步的篩選，對現(xiàn)有的方案進(jìn)行整合，并最終呈現(xiàn)出一個你們小組認(rèn)為最合適的筆筒設(shè)計草圖。注意：1.運用不同的材料、結(jié)構(gòu)可以產(chǎn)生不同的設(shè)計方案。2.任何設(shè)計方案都有改進(jìn)的可能性，好方案決不會僅有一個。當(dāng)前17頁，總共22頁。三、制作模型或原型完成方案的篩選之后，開始制作模型或原型。當(dāng)前18頁，總共22頁。四、測試、評估及優(yōu)化（1）測試：檢驗產(chǎn)品在操作、使用過程中，在結(jié)構(gòu)和技術(shù)性能等方面能否達(dá)到預(yù)定的設(shè)計要求。（2）評估：在測試的基礎(chǔ)上，我們還要對設(shè)計方案和產(chǎn)品進(jìn)行較為全面的評估。這種評估，在設(shè)計中要反復(fù)進(jìn)行。（3）優(yōu)化：分析測試和評估的具體記錄，同時聽取用戶、專家等的意見進(jìn)行改正。

（增加結(jié)構(gòu)強度、美化外觀）當(dāng)前19頁，總共22頁。設(shè)計的一般過程