內(nèi)科護(hù)士長(zhǎng)年終個(gè)人工作總結(jié)

第3頁(yè)共3頁(yè)內(nèi)科護(hù)?士長(zhǎng)年?終個(gè)人?工作總?結(jié)時(shí)?光飛逝?，轉(zhuǎn)眼?又到了?一年的?年底，?回望這?一年來(lái)?我在護(hù)?士長(zhǎng)的?崗位上?所做的?工作，?心中有?很多感?慨;現(xiàn)?將__?__年?以來(lái)各?項(xiàng)工作?總結(jié)如?下：?一、嚴(yán)?格管理?，有效?協(xié)調(diào)一?年來(lái)，?在護(hù)理?部和科?主任的?領(lǐng)導(dǎo)下?，從各?方面嚴(yán)?格要求?自己，?在科室?工作尤?其是護(hù)?理工作?中身先?士卒，?大膽管?理，認(rèn)?真落實(shí)?醫(yī)院和?科室的?各項(xiàng)工?作制度?，保證?了科室?工作穩(wěn)?步進(jìn)行?。積極?配合主?任做好?醫(yī)護(hù)協(xié)?調(diào)工作?，引導(dǎo)?大家做?好醫(yī)護(hù)?溝通;?及時(shí)發(fā)?現(xiàn)并解?決一些?摩擦和?矛盾，?增強(qiáng)了?科室凝?聚力，?使中醫(yī)?科成為?一個(gè)溫?暖的大?家庭;?讓醫(yī)生?護(hù)士在?身心愉?悅的狀?態(tài)下工?作，也?為病人?營(yíng)造了?溫馨、?和諧的?病區(qū)住?院環(huán)境?。二?、狠抓?護(hù)理業(yè)?務(wù)培訓(xùn)?作為一?個(gè)中西?醫(yī)結(jié)合?內(nèi)科綜?合科室?，我們?科面臨?病種雜?，疑難?雜癥多?，護(hù)理?專(zhuān)科性?不強(qiáng)的?難題。?而與之?對(duì)應(yīng)的?是：中?醫(yī)科的?___?_名護(hù)?士，僅?有一名?是中西?醫(yī)結(jié)合?護(hù)理大?專(zhuān)畢業(yè)?，其余?都是西?醫(yī)護(hù)理?專(zhuān)業(yè)畢?業(yè)，在?學(xué)校僅?了解到?簡(jiǎn)單的?中醫(yī)基?礎(chǔ)知識(shí)?;在西?醫(yī)“專(zhuān)?科護(hù)士?”培訓(xùn)?不斷深?入發(fā)展?，專(zhuān)科?護(hù)士特?點(diǎn)和優(yōu)?勢(shì)越來(lái)?越明顯?的今天?，中醫(yī)?科護(hù)士?沒(méi)有特?定的專(zhuān)?業(yè)知識(shí)?和發(fā)展?方向，?這在一?程度上?影響了?這個(gè)群?體的工?作積極?性和隊(duì)?伍的穩(wěn)?定性，?也給病?區(qū)護(hù)理?工作質(zhì)?量帶來(lái)?了負(fù)面?影響。?針對(duì)這?一現(xiàn)實(shí)?，我果?斷決定?：從我?做起，?全員培?訓(xùn)。采?取業(yè)務(wù)?講課和?業(yè)務(wù)查?房相結(jié)?合的方?式，發(fā)?動(dòng)科主?任和醫(yī)?生參與?，對(duì)包?括呼吸?、循環(huán)?、消化?、神經(jīng)?系統(tǒng)的?常見(jiàn)內(nèi)?科疾病?知識(shí)進(jìn)?行培訓(xùn)?，對(duì)中?醫(yī)基礎(chǔ)?知識(shí)和?常用技?能系統(tǒng)?培訓(xùn)，?甚至對(duì)?一些普?外科和?骨科疾?病的保?守治療?、護(hù)理?知識(shí)，?也進(jìn)行?了培訓(xùn)?。一年?的系統(tǒng)?培訓(xùn)下?來(lái)，考?核結(jié)果?表明，?護(hù)士對(duì)?上述各?系統(tǒng)常?見(jiàn)疾病?都有了?全面的?認(rèn)識(shí)和?了解，?這不僅?提高了?她們的?業(yè)務(wù)技?術(shù)水平?，也極?大的增?強(qiáng)了護(hù)?士對(duì)自?身、對(duì)?科室發(fā)?展的信?心。此?后，我?又采取?日常強(qiáng)?化的方?式，不?斷結(jié)合?病房現(xiàn)?有病例?強(qiáng)化培?訓(xùn)過(guò)的?知識(shí)，?終于打?造出了?一支技?術(shù)過(guò)硬?、有中?醫(yī)特色?的護(hù)理?隊(duì)伍。?三、?嘗試文?化管理?，力求?做出特?色多年?的護(hù)士?長(zhǎng)經(jīng)歷?，使我?深切的?體會(huì)到?：對(duì)于?一個(gè)團(tuán)?隊(duì)而言?，規(guī)范?其行為?固然重?要，但?更重要?的是要?改變其?思想，?升華其?內(nèi)心世?界，要?讓“護(hù)?士長(zhǎng)管?理”這?個(gè)外因?，通過(guò)?護(hù)士“?個(gè)人素?質(zhì)”的?內(nèi)因起?作用。?為此，?我采取?了一系?列措施?：在護(hù)?士排班?表上，?每周送?她們一?句人生?、職場(chǎng)?感悟;?舉辦“?天使心?語(yǔ)”小?板報(bào);?利用早?會(huì)給她?們講一?些勵(lì)志?、哲理?等小故?事，引?發(fā)她們?對(duì)人生?、對(duì)事?業(yè)的思?索。潛?移默化?之中，?我們中?醫(yī)科的?護(hù)士，?人文素?質(zhì)有了?很大提?高。我?終于打?造出了?“我用?人文知?識(shí)改變?護(hù)士-?-護(hù)士?有效管?理自己?--護(hù)?理工作?質(zhì)量提?高”的?良性鏈?條。近?幾年，?不僅中?醫(yī)科的?護(hù)理文?化建設(shè)?搞得風(fēng)?生水起?，而且?圓滿(mǎn)的?完成了?各項(xiàng)工?作目標(biāo)?。在省?市歷次?檢查中?，我們?中醫(yī)科?以收費(fèi)?規(guī)范著?稱(chēng)，每?次都迎?接收費(fèi)?檢查，?沒(méi)有給?醫(yī)院丟?過(guò)一分?。在行?風(fēng)評(píng)議?檢查中?，中醫(yī)?科的健?康教育?和護(hù)理?服務(wù)，?更是贏?得了參?檢專(zhuān)家?的肯定?和贊揚(yáng)?。四?、注重?服務(wù)細(xì)?節(jié)，提?高病人?滿(mǎn)意度?比如說(shuō)?，在對(duì)?病人的?健康教?育方面?，多數(shù)?科室的?做法是?，單純?依靠護(hù)?士口頭?宣教，?但我通?過(guò)長(zhǎng)期?以來(lái)的?觀察，?發(fā)現(xiàn)了?一個(gè)弊?端：護(hù)?士說(shuō)得?少了，?內(nèi)容涵?蓋不全?，說(shuō)得?多了，?因?yàn)闀r(shí)?間有限?，就會(huì)?說(shuō)得快?而沒(méi)有?重點(diǎn)，?這樣，?病人根?本記不?住。為?此，我?把入院?宣教的?內(nèi)容列?了一個(gè)?提綱，?作為護(hù)?士口頭?宣教的?內(nèi)容，?而把詳?細(xì)內(nèi)容?輸入電?腦，護(hù)?士在做?提綱挈?領(lǐng)的宣?教后，?把詳細(xì)?的資料?發(fā)于病?人，這?都起到?很好的?效果。?類(lèi)似的?還有“?鼻飼知?識(shí)宣教?”、“?痰培養(yǎng)?標(biāo)本留?取方法?”、“?尿培養(yǎng)?標(biāo)本留?取注意?事項(xiàng)”?等等等?等。這?種口頭?和書(shū)面?相結(jié)合?的宣教?方法，?不僅有?助于病?人掌握?，也節(jié)?省了護(hù)?士大量?時(shí)間，?因此深?受大家?歡迎。?五、?不斷學(xué)?習(xí)、總?結(jié)，提?高自身?素質(zhì)俗?話(huà)說(shuō)，?打鐵還?需自身?硬，在?認(rèn)真做?好科室?護(hù)理管?理工作?的同時(shí)?，我堅(jiān)?持學(xué)習(xí)?新知識(shí)?，不斷?總結(jié)臨?床護(hù)理?經(jīng)驗(yàn)，?提高自?身綜合?素質(zhì)。?于__?__年?___?_月參?加了心?理咨詢(xún)?師考試?，望在?___?_月份?獲得三?級(jí)心理?咨詢(xún)師?證書(shū)。?一年來(lái)?，先后?在國(guó)家?級(jí)、省?級(jí)雜志?上發(fā)表?學(xué)術(shù)論?文3篇?，在我?院院刊?上發(fā)表?詩(shī)歌1?篇，散?文兩篇?。六?、不足?之處和?努力方?向面對(duì)?我的病?人我的?科室，?我可以?坦然的?說(shuō)，為?了你們?，我一?直在努?力!但?是，面?對(duì)自己?，我深?知工作?中還有?很多的?缺憾，?比如，?科研是?護(hù)理工?作前進(jìn)?和發(fā)展?的重要?動(dòng)力，?但我們?中醫(yī)科?的護(hù)理?科研項(xiàng)?目至今?還是空?白;再?比如，?有時(shí)候?，過(guò)于?嚴(yán)厲的?要求，?我甚