陶藝小學(xué)作文樣本

PAGE頁碼頁碼__陶藝小學(xué)作文樣本陶藝小學(xué)作文陶藝小學(xué)作文匯編5篇無論是在學(xué)校還是在社會中，大家對作文都再熟識不過了吧，作文肯定要做到主題集中，圍繞同一主題作深化闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。作文的留意事項(xiàng)有很多，你確定會寫嗎？下面是我為大家整理的陶藝小學(xué)作文5篇，，希望大家能夠喜愛。陶藝小學(xué)作文篇1今日放學(xué)后，我來到“童畫樂園”上第一節(jié)陶藝課。一上課，老師首先給我了一大塊深棕色的“泥巴”，還告知我它不是什么“泥巴”，而是陶土。老師讓我把那塊陶土用勁扔一扔，揉一揉。讓我不要“心慈手軟”，把它想象成一個仇敵。于是，我把這個“仇敵”用勁地又壓又揉，還“轟——轟”地舍命扔陶土，我的手不一會兒就變得臟兮兮的，沾滿了陶土。然后，老師又讓我取一小塊陶土，并且讓我把它搓成圓形。接著，老師讓我用大拇指在上面弄一個小洞洞，讓我自己看看可以做什么。噢！原來老師讓我做一個杯子、碗或者是一個盆呀！我確定做一個小花盆。于是，我便細(xì)致地用手捏洞洞四周的陶土，一個小花盆的基本造型便完成了。但是，小花盆四周的“盆沿”都想沒吃飯似的，軟綿綿地“趴”了下去。老師抓緊告知我“補(bǔ)救”方法：把“趴”下去的地方撕開，讓后再捏在一起。小花盆這才重新“站”了起來。我又把小花盆裝飾了一下，我先搓出了兩根細(xì)瘦長長的“面條”。然后，我把剛剛搓好的“面條”圍在小花盆上。為了讓小花盆看起來更生動一些，我把其中一根“面條”擺成了好看的“波浪線”形，還用雕刻刀在上面刻出了好看的花紋。最終，我又用雕刻刀刻出了一個個不同表情的小人臉，并“貼”在小花盆上，小花盆便做好了。老師又讓我在小花盆里“種”幾朵花，還可以“養(yǎng)”一些小昆蟲。于是，我便起先動手做花。我首先卷出一個小小的“玫瑰花蕊”，然后，按依次一層一層地做好“玫瑰花瓣”，最終，做出“玫瑰花”的“葉子”和“莖”，并把它們粘在一起，一朵含苞欲放的“玫瑰花”便做好了。接著，我又做了兩朵“玫瑰花”和兩只“小蝸?！?，并把它們放進(jìn)小花盆，一個完完整整的小花盆便大功告成了。老師拿出手機(jī)，給我的小花盆拍照。并且表揚(yáng)我做的不錯，要給以后來上課的學(xué)生看呢！做陶藝課真好玩！陶藝小學(xué)作文篇2昨天我參觀的最終一個館是陶藝中心。我們走進(jìn)去，原來只是想?yún)⒂^參觀的，沒想到一進(jìn)去，一位老師就叫住了我：“小摯友，來試試和泥吧！”我想：“和泥那么簡潔，去試試也沒關(guān)系“。于是就卷起袖子，用勁和了起來，可是才和了十下，手就酸了。老師一邊給我加油，一邊訂正我的動作。因?yàn)檫@次和泥，使我對陶藝產(chǎn)生了深厚的愛好，就想學(xué)做陶藝了。但是我在選擇項(xiàng)目的時候有些遲疑，選擇一再我確定選擇捏塑。因?yàn)樗侵谱魈账囎罟爬弦彩亲罨镜囊环N成型方法。它可以不用任何工具，有較大的自由性，特別適合青少年創(chuàng)建富有特性的陶藝作品。正好章欽也選捏塑，我們就去付錢了。我們付完錢后，就坐在位置上等著，過了一會兒老師拿來了泥和竹簽。她先教了我們一遍基本的做法，還拿了幾個成品給我們做樣品。接下來就是我們動手自由發(fā)揮的時刻了。我打算做一個花籃，先用泥做了一個底盤，再用剩下的泥搓成一條條的，一層層盤上去。漸漸的盤成一個圓柱體，我在圓柱體上方捏了些花邊，又用一根扁扁的長條做拎手，這樣一個花籃就成型了，但是它沒有完工，它還少最終一個步驟——燒制。我把它留在了中心里，讓老師們幫忙燒制。我萬分期盼能快點(diǎn)望見我自己制做設(shè)計(jì)的小花籃。陶藝小學(xué)作文篇3寒假里，我到運(yùn)輸河邊一家陶藝館去做手工。一跨進(jìn)大門，就望見櫥窗里陳設(shè)著小摯友們做的形態(tài)各異、色調(diào)斑斕的陶藝作品，有撒滿水果的生日蛋糕，有點(diǎn)綴著花蝴蝶的草帽……最吸引我的是一個有小貓圖案的花瓶?！昂妹利惏?！”我發(fā)出驚羨?！拔乙惨鲆粋€這樣的花瓶！”在陶藝館阿姨的指導(dǎo)下，我先用陶泥搓了一個圓滾滾的球，再把它壓扁，像一個小小的燒餅，阿姨說這就是花瓶的底座。接著又用陶泥搓成一根根細(xì)細(xì)的泥條，再把這些泥條一圈圈地圍在“小燒餅”上，回旋到大約15厘米的時候，阿姨說：“高度夠了，這個就是花瓶的身子?！薄盎ㄆ窟@么難看啊，一點(diǎn)都不光滑?！蔽以谛睦锇蛋档叵?。阿姨似乎知道我在想什么，微笑著說：“下面我們要把這個瓶身再加工一下，讓它變光滑?！闭f完，她拿起了一把扁扁的塑料小刀，教我一點(diǎn)一點(diǎn)地起先刮瓶身，不多久，瓶身就變得光滑細(xì)膩了?！拔覀冞€要給這個花瓶裝飾一下，讓它更美麗?！卑⒁逃终f道?！昂冒?！”我興奮地從筐里選擇了一個小貓和愛心、小花的模具。我把陶泥放進(jìn)模具中壓扁，倒出來后就是我喜愛的那些圖案了。我把這些圖案再粘到瓶身上，“??！這個花瓶可愛極了！”我驕傲地大叫起來?！皠e急！”阿姨說，“涂上顏色就更加完備了?！庇谑俏野研∝埻可霞儍舻陌咨?，小花涂上黃、綠、藍(lán)三色，愛心涂成金燦燦的黃色，花瓶整體涂上嬌嫩的淡粉色。一個精致而又充溢童趣的花瓶就呈現(xiàn)在我眼前。我聚精會神地盯著它看，愛不釋手。旁邊的阿姨也都圍過來夸贊我：“這個花瓶真得很美??！”我心里喜滋滋的，充溢了驕傲。我認(rèn)為我做的花瓶是世界上最美麗的花瓶，我為它感到傲慢！陶藝小學(xué)作文篇4“同學(xué)們，我們今日和泥巴來個約會怎么樣”同學(xué)們有的沒反應(yīng)過來，說：“泥巴臟兮兮的，我才不干呢!”有的同學(xué)一下子反應(yīng)過來，說：“好!好!”原來，今日老師要帶著我們做陶藝啊!我們打算好材料：陶泥、陶泥拉胚機(jī)、水、魚線。老師告知我們做陶藝的方法后，我們就起先做了。我先把陶泥在桌上輕輕地摔了幾下，這是為了把陶泥里的氣泡摔出，不然在燒制的時候陶泥會出現(xiàn)小洞，然后把它揉成圓球狀，就可以上機(jī)制作了。我把陶泥輕輕往陶泥拉胚機(jī)的'中心一摔，使陶泥固定在陶泥拉胚機(jī)的中心，現(xiàn)在，我可以開孔了。按老師說的，我把四指并攏，托在陶泥的外壁，然后把大拇指放在陶泥上面的中心，用力往下壓，不一會兒，隨著陶泥拉胚機(jī)的轉(zhuǎn)動，陶泥中間出現(xiàn)了一個孔?，F(xiàn)在，我要做的是最重要的也是最難的一步——塑形。我原來想做一個花瓶的，可是我做來做去，發(fā)覺陶泥不夠多，只好變更辦法，做一個碗。我把手四指并攏，托在陶泥的外壁，把大拇指放在孔里，把手往外張，最終有點(diǎn)碗的樣子了?？墒?，碗的邊卻像狗的耳朵一樣，垂了下來。我剛想修正這個問題，突然，因?yàn)槲矣昧^猛，泥胚斷了。這時，師傅走了過來，見我的泥胚斷了，便把泥胚還貼在陶泥拉胚機(jī)上的部分取了下來，把泥胚放在左手掌心上，右手壓在泥上畫圓圈，不一會兒，陶泥在師傅手中形成了一個圓球，只見師傅左手拿起陶泥，輕輕往陶泥拉胚機(jī)的中心一摔，陶泥就與陶泥拉胚機(jī)黏住了，然后用相同的方法開孔。師傅問我：“小摯友，你想做什么”我說：“我想做一個碗?！睅煾德犃?，根據(jù)與我相同的方法做，只是這次為了預(yù)防陶泥垂下去，開口向里縮了一些，師傅問：“這樣可以嗎”我覺得還可以，便答應(yīng)了。原來做一個陶藝是很難的?，F(xiàn)在，我想起我以前打碎一個碗就一笑而過的事，我慚愧不已，以后我要好好愛惜工人叔叔的勞動成果。陶藝小學(xué)作文篇5上星期六，我和媽媽去了沙溪老街的“陶泥巴”做陶藝。走進(jìn)“陶泥巴”，只見一個短發(fā)阿姨坐在玩陶吧的位置上，原來，她就是這家店的老板娘。她很熱心地把我拉到位置上，給我示范起來?！澳憧?，我這樣一弄，它就變了形?！卑⒁踢呎f邊做出一個煙灰缸。我躍躍欲試，把手放在陶土上面用力的向里面摁，它就變得小小的，里面都快變成實(shí)心的了。我又用手把它用力地往外拉，它就變得大大的，里面全是空的。阿姨笑瞇瞇地問我：“你想要做什么樣子的呢？”“我想要做上面有花邊的小瓶子?！蔽抑钢吷弦呀?jīng)做好了的小瓶子說。()于是，在阿姨的幫助下，我把小瓶子形態(tài)給做了出來。她把電關(guān)掉，在上面擠出了漂亮的花邊，小瓶子雛形出來了。阿姨用一根細(xì)細(xì)的線把這一個小瓶子取了下來，當(dāng)心翼翼地放在了一張報(bào)紙上。她讓我在上面貼上漂亮的花紋，說：“假如泥太干的話，就把那個裝水的黃色小瓶子摁一下，水就會噴在泥的上面?！蔽移鹣荣N花紋了，先用一些泥搓出了幾個小圓球來，當(dāng)心地貼在小瓶子上面，再用泥搓出來的線，