教師個(gè)人實(shí)習(xí)工作計(jì)劃第一稿

PAGE頁(yè)碼頁(yè)碼__教師個(gè)人實(shí)習(xí)工作計(jì)劃第一稿教師個(gè)人實(shí)習(xí)工作計(jì)劃老師個(gè)人實(shí)習(xí)工作安排日子猶如白駒過(guò)隙，不經(jīng)意間，前方等待著我們的是新的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，此時(shí)此刻須要制定一個(gè)具體的安排了。擬起安排來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是我的老師個(gè)人實(shí)習(xí)工作安排，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。老師個(gè)人實(shí)習(xí)工作安排1教改初期，雖遇到了很多坎坷，遇到了很多實(shí)際困難，但全身心的投入其中，卻也嘗到了教改的樂(lè)趣。雖說(shuō)也經(jīng)驗(yàn)了幾輪的教改試驗(yàn)，學(xué)習(xí)了許多先進(jìn)的理念。但是在實(shí)際課堂中并沒(méi)有把課堂“完全”交給學(xué)生?？偸歉杏X(jué)學(xué)生年齡小，各方面的實(shí)力還未養(yǎng)成，自主學(xué)習(xí)的方法還未駕馭，所以每節(jié)課老是感覺(jué)要講的問(wèn)題、重點(diǎn)沒(méi)有交代清晰，一講再講，越俎代庖。一節(jié)課下來(lái)把自己講的口干舌燥、力倦神疲，可是收到的效果卻差強(qiáng)人意。課堂氣氛顯得“一帆風(fēng)順”，有時(shí)甚至猶如“一潭死水”。新的一輪教改又起先了，“先學(xué)后導(dǎo)”應(yīng)當(dāng)說(shuō)是對(duì)傳統(tǒng)課堂“先教后學(xué)”的一個(gè)歷史性改與突破，使學(xué)生的問(wèn)題、疑難、沖突暴露、呈現(xiàn)。使課堂不再神圣化，而走向了人性化。在新的教學(xué)模式下，學(xué)生通過(guò)自主學(xué)習(xí)、生成問(wèn)題——小組探討、解決問(wèn)題——展示溝通、歸納問(wèn)題。課堂中學(xué)生自己嘗試實(shí)踐、依靠自己的勞動(dòng)，主動(dòng)思索、大膽探究、發(fā)覺(jué)學(xué)問(wèn)、解決問(wèn)題。學(xué)生在小組中探討溝通，然后匯報(bào)各自的探討成果和發(fā)覺(jué)的問(wèn)題，在這樣的一種學(xué)習(xí)氛圍中，學(xué)生真正成為了學(xué)習(xí)的主子。這種學(xué)習(xí)方式，既有個(gè)體的____鉆研，也有群體的探討切磋，在不斷的溝通碰撞中，讓學(xué)生不斷地體驗(yàn)到學(xué)習(xí)勝利的喜悅。試想一個(gè)人去做一件自己不情愿的事情和去做一件自己特殊想做的事情的效率會(huì)有多大的差別，而且事情的勝利率也會(huì)有所不同。當(dāng)老師走下講臺(tái)，走進(jìn)學(xué)生，以精練實(shí)效的“導(dǎo)”為指引，將參加體驗(yàn)、探究、操作、思索的權(quán)利還給學(xué)生那課堂將是學(xué)生體驗(yàn)學(xué)問(wèn)形成過(guò)程、獲得學(xué)問(wèn)、形成技能獲得勝利體驗(yàn)從而和諧發(fā)展的過(guò)程。真是退一步海闊天空。放手，才能更精彩！從前我對(duì)孩子們的“不信任”束縛了他們實(shí)力的發(fā)展，限制了他們思維的空間。在一個(gè)多月的實(shí)踐過(guò)程中深深體會(huì)到“凡學(xué)生能夠探究出來(lái)的，絕不代替；凡學(xué)生能夠____發(fā)覺(jué)的決不示意；讓學(xué)生從生活中學(xué)習(xí)，從思索中學(xué)習(xí)，從溝通合作中學(xué)習(xí)；盡可能多給一點(diǎn)思索的時(shí)間，多給一點(diǎn)活動(dòng)的空間，多給一些表現(xiàn)自己的機(jī)會(huì)，讓學(xué)生多一點(diǎn)創(chuàng)建的.信念，多一點(diǎn)勝利的體驗(yàn)。老師個(gè)人實(shí)習(xí)工作安排2教化實(shí)習(xí)是高等師范院校教化和教學(xué)工作的重要組成部分，是理論和實(shí)踐相結(jié)合原則的____和體現(xiàn)，也是全面檢驗(yàn)和進(jìn)一步提高我院教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)水平的重要措施。新世紀(jì)“人類(lèi)靈魂工程師”的塑造最終勝利與否與畢業(yè)前的教化實(shí)習(xí)有著極大的關(guān)聯(lián)。依據(jù)我院教學(xué)安排支配，02級(jí)教化本科生將于20xx—20xx學(xué)年第一學(xué)期開(kāi)學(xué)初分赴八閩大地，踏上為期六周的教化實(shí)習(xí)征途，檢驗(yàn)所學(xué)，提高自我。為真正做好此項(xiàng)工作，提高實(shí)習(xí)質(zhì)量，詳細(xì)制定安排如下：一、實(shí)習(xí)人數(shù)：數(shù)學(xué)教化專(zhuān)業(yè)183人，計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)83人；二、實(shí)習(xí)時(shí)間：20xx年8月29日到20xx年10月16日（共七周，其中國(guó)慶節(jié)放假一周）；三、實(shí)習(xí)要求：1、每個(gè)同學(xué)必需珍惜這次機(jī)會(huì)，以高度的責(zé)任心和高漲的熱忱主動(dòng)參與實(shí)習(xí)，并虛心向指導(dǎo)老師和實(shí)習(xí)學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)、老師求教；任何人不得無(wú)故不參與實(shí)習(xí)，有特別狀況必需在事前提出書(shū)面申請(qǐng)。2、到學(xué)校實(shí)習(xí)的同學(xué)必需按時(shí)進(jìn)駐實(shí)習(xí)學(xué)校實(shí)習(xí)；實(shí)習(xí)期間剛好將教學(xué)活動(dòng)的照片及心得小記發(fā)到郵箱：xxx@，以便年級(jí)編輯實(shí)習(xí)簡(jiǎn)報(bào)；返校后要?jiǎng)偤蒙辖粚?shí)習(xí)單位的評(píng)定成果、一份實(shí)習(xí)匯報(bào)材料（含全部的教學(xué)活動(dòng)組織策劃方案、影像資料、活動(dòng)成效、活動(dòng)總結(jié)及個(gè)人實(shí)習(xí)心得）和不少于4個(gè)的教學(xué)教案。3、在實(shí)習(xí)期間，激勵(lì)全部同學(xué)能夠在仔細(xì)向指導(dǎo)老師求教的基礎(chǔ)上，深化了解當(dāng)前學(xué)校教化改的狀況，力所能及地為實(shí)習(xí)單位供應(yīng)一些最新課改或教改的相關(guān)信息，并做一些____培訓(xùn)工作等，真正做到教學(xué)相長(zhǎng)。4、實(shí)習(xí)期間肯定要留意人身平安、財(cái)產(chǎn)平安；要時(shí)刻牢記“學(xué)高為師，行正為范”的師大人高尚品德；要嚴(yán)于律已，敬重師長(zhǎng)、真誠(chéng)待人，文明禮貌、團(tuán)結(jié)協(xié)作；要到處維護(hù)師高校生的良好形象，不得作出任何作奸犯科的行為；要勤學(xué)好問(wèn)，虛心聽(tīng)取看法、指責(zé)和建議，努力在學(xué)習(xí)中不斷提高和完善自身的全面素養(yǎng)。5、為了便于管理，實(shí)習(xí)期間要住在實(shí)習(xí)學(xué)校的同學(xué)要仔細(xì)遵守該校有關(guān)規(guī)定，違反者按實(shí)習(xí)學(xué)校、學(xué)院有關(guān)規(guī)定處理。四、實(shí)習(xí)支配：（一）實(shí)習(xí)動(dòng)員階段（時(shí)間：6月1日至7月1日）6月至7月：主要是實(shí)習(xí)聯(lián)系期間，主要依據(jù)學(xué)校教學(xué)安排和學(xué)生意愿，到各地市教化系統(tǒng)征求實(shí)習(xí)意向，取得支持和幫助。6月30日：召開(kāi)實(shí)習(xí)動(dòng)員和出征儀式，主要請(qǐng)學(xué)院分管教學(xué)的副院長(zhǎng)和副書(shū)記進(jìn)行實(shí)習(xí)的動(dòng)員工作，并對(duì)實(shí)習(xí)期間的詳細(xì)工作提出相關(guān)的希望和要求。（二）實(shí)習(xí)打算階段（時(shí)間：8月29日到9月4日）參與本次實(shí)習(xí)的全部學(xué)生必需按所聯(lián)系的學(xué)校規(guī)定的時(shí)間準(zhǔn)時(shí)報(bào)到；本階段內(nèi)實(shí)習(xí)生在仔細(xì)聽(tīng)取實(shí)習(xí)學(xué)校相關(guān)狀況的介紹后，必需隨班聽(tīng)課（包括其他非專(zhuān)業(yè)課）學(xué)習(xí)任課老師的教學(xué)方法、教學(xué)技巧。盡快熟識(shí)實(shí)習(xí)班級(jí)的狀況，并按教學(xué)進(jìn)度要求，仔細(xì)做好教化實(shí)習(xí)講課前的教案，預(yù)講等打算工作。實(shí)習(xí)生正式上課前請(qǐng)?jiān)握n老師賜予指導(dǎo)，同時(shí)其他同校實(shí)習(xí)生（或同地區(qū)的實(shí)習(xí)同學(xué)）也要到場(chǎng)評(píng)議。另一方面，實(shí)習(xí)生應(yīng)在原班主任的指導(dǎo)下參與班級(jí)活動(dòng)，了解班主任工作內(nèi)容和方法，制訂開(kāi)展實(shí)習(xí)班主任工作安排，送原班主任審定。（三）實(shí)習(xí)階段（時(shí)間：8月29日到10月16日）本科生必需編寫(xiě)4個(gè)以上不同的教案，上課時(shí)間不得少于8個(gè)課時(shí)。在這個(gè)階段，實(shí)習(xí)生主要任務(wù)是搞好課堂教學(xué)和開(kāi)展班級(jí)工作包括主動(dòng)組織中學(xué)生開(kāi)展“其次課堂”活動(dòng)，并結(jié)合教學(xué)和班主任工作對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想____教化，留意收集中學(xué)生的反映，不斷改進(jìn)教學(xué)方法，盡可能應(yīng)用各種教學(xué)手段，如教學(xué)協(xié)助軟件，提高教學(xué)質(zhì)量；實(shí)習(xí)生之間必需相互觀摩和溝通，盡力提高教學(xué)水平，并在原任教老師指導(dǎo)下仔細(xì)開(kāi)展教化評(píng)價(jià)活動(dòng)和公開(kāi)課教學(xué)活動(dòng)。老師個(gè)人實(shí)習(xí)工作安排3一、指導(dǎo)思想：本學(xué)期，我校的教學(xué)工作接著以課程改為中心，以課堂教學(xué)，老師隊(duì)伍建設(shè)為基本點(diǎn)，進(jìn)一步更新教學(xué)理念，加強(qiáng)教化教學(xué)探討，切實(shí)提高老師的業(yè)務(wù)水平，使我校的教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高。二、詳細(xì)工作：（一）重視師資隊(duì)伍建設(shè)教學(xué)成敗的關(guān)鍵在于老師，課改進(jìn)展如何，關(guān)鍵又在于老師，因此，抓好老師隊(duì)伍建設(shè)，提高全校老師的整體素養(yǎng)是特別重要的。1、落實(shí)“藍(lán)青工程“，做好新老師的在崗培訓(xùn)工作。學(xué)校努力為新老師創(chuàng)建的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，供應(yīng)廣袤的學(xué)習(xí)空間，使新老師盡快適應(yīng)教學(xué)工作。2、結(jié)合校本教研做好學(xué)校骨干老師的培訓(xùn)工作，創(chuàng)建機(jī)會(huì)給他們壓任務(wù)，讓他們挑擔(dān)子，使他們?cè)诠ぷ髦械玫桨緹挘岣邔?shí)力，在____區(qū)，____脫穎而出。3、激勵(lì)并督促老師注意理論學(xué)習(xí)，自覺(jué)學(xué)習(xí)教化教學(xué)____，仔細(xì)做好摘抄（5000字以上），并加強(qiáng)學(xué)校內(nèi)老師間的相互聽(tīng)課，每學(xué)期聽(tīng)本校的課不少于10節(jié)。4、組織老師學(xué)習(xí)并實(shí)施區(qū)教學(xué)常規(guī)和評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。5、本學(xué)期的學(xué)習(xí)主要以校本教研為主，把校本教研作為促進(jìn)老師成長(zhǎng)的主要渠道，構(gòu)建學(xué)習(xí)型組織，形成規(guī)范化，制度化的學(xué)習(xí)時(shí)間，學(xué)習(xí)方式和學(xué)習(xí)習(xí)慣，以不斷提高老師素養(yǎng)。6、主動(dòng)組織老師參與省，市，區(qū)各學(xué)科的論文，案例等各種競(jìng)賽，使老師在參與競(jìng)賽的過(guò)程中有所收獲，得到提高。（二）立足課堂，深化教學(xué)改課堂是實(shí)施素養(yǎng)教化的主陣地，課堂教學(xué)改是教學(xué)永恒的主題，提升老師教學(xué)水平是深化推動(dòng)素養(yǎng)教化，全面提高學(xué)生素養(yǎng)的主攻方向。本學(xué)期我們必需以改教學(xué)方法為突破口，確立“以人為本“的教化觀，創(chuàng)設(shè)多種教研途徑，如結(jié)合一人一課，年級(jí)組聽(tīng)課，學(xué)科組聽(tīng)課，評(píng)課等活動(dòng)，加強(qiáng)教學(xué)探討，提高老師的上課，評(píng)課實(shí)力，提高每一堂課的效益。1、加強(qiáng)集體備課。年級(jí)組老師共同鉆研教材，吃透教材，用活教材，同時(shí)充分發(fā)揮每位老師的才智，相互取長(zhǎng)補(bǔ)短，從而保證課堂四非常鐘的有效性。2、強(qiáng)化聽(tīng)課。加強(qiáng)對(duì)新老師和課堂駕馭實(shí)力欠缺的老師的聽(tīng)課指導(dǎo)，使他們能快速提高自己的教學(xué)水平，提高教學(xué)質(zhì)量。3、活動(dòng)的時(shí)間。（詳細(xì)活動(dòng)支配見(jiàn)校本教研安排）（三）加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理全體老師要嚴(yán)格執(zhí)行課程安排，強(qiáng)化教學(xué)法規(guī)意識(shí)，采納“平常檢查與隨堂聽(tīng)課相結(jié)合“的方法，加強(qiáng)課程安排的執(zhí)行和管理，努力做到“開(kāi)齊，上足，教好“，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。本學(xué)期將進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)工作的管理與考核，仍堅(jiān)持每月考核檢查制度。老師個(gè)人實(shí)習(xí)工作安排4教化實(shí)習(xí)是老師教化____理論聯(lián)系實(shí)際原則、鞏固我們學(xué)生專(zhuān)業(yè)思想、對(duì)我們進(jìn)行教化教學(xué)技能訓(xùn)練、培育合格老師的一個(gè)重要措施。為了規(guī)范本次教化實(shí)習(xí)活動(dòng)，確保教化實(shí)習(xí)質(zhì)量，本人結(jié)合了本人的實(shí)際狀況及要求，特制定了此個(gè)人跟班學(xué)習(xí)安排：一、見(jiàn)習(xí)階段的工作及學(xué)習(xí)要求（1—2周）1、嚴(yán)格遵守瓊臺(tái)師專(zhuān)和頂崗實(shí)習(xí)學(xué)?！垬侵行男W(xué)的紀(jì)律及規(guī)章制度，仔細(xì)完成各項(xiàng)學(xué)習(xí)任務(wù)。2、仔細(xì)作好見(jiàn)習(xí)聽(tīng)課記錄，學(xué)習(xí)科任老師的教學(xué)方法，制定自己在實(shí)習(xí)階段符合本班的教學(xué)方案。3、留意視察自己所跟的班級(jí)學(xué)生狀況，為接下來(lái)的實(shí)習(xí)工作打好鋪墊，針對(duì)學(xué)生來(lái)教好自己的每一節(jié)課。4、虛心向科任老師請(qǐng)教實(shí)習(xí)階段將要接觸的教學(xué)內(nèi)容，仔細(xì)的備好以后所要教的教學(xué)教案，再交于科任老師賜予指導(dǎo)、修改。5、仔細(xì)寫(xiě)好見(jiàn)習(xí)階段的每天見(jiàn)習(xí)心得體會(huì)，最終總結(jié)每天的心得體會(huì)，寫(xiě)好自己本次的見(jiàn)習(xí)總結(jié)。二、實(shí)習(xí)階段的工作及學(xué)習(xí)要求（3—18周）1、嚴(yán)格遵守瓊臺(tái)師專(zhuān)和頂崗實(shí)習(xí)學(xué)?！垬侵行男W(xué)的紀(jì)律及規(guī)章制度，仔細(xì)完成各項(xiàng)學(xué)習(xí)任務(wù)。2、虛心接受指導(dǎo)老師的指導(dǎo)，主動(dòng)與指導(dǎo)老師溝通溝通，建交構(gòu)建xxx的師徒關(guān)系。3、我會(huì)以最快的速度來(lái)了解我所帶的班級(jí)學(xué)生狀況，盡快的適應(yīng)教學(xué)。4、我會(huì)盡自己最大的努力教好自己所帶的班級(jí)，在課余時(shí)間里多關(guān)注學(xué)困生，讓他們也盡快能趕上來(lái)。5、在進(jìn)入實(shí)習(xí)工作后，仔細(xì)批改每一位學(xué)生的作業(yè)，按時(shí)給學(xué)生講解。6、仔細(xì)完成自己的實(shí)習(xí)任務(wù)，如：（1）完成聽(tīng)課記錄，點(diǎn)評(píng)；（2）每周自評(píng)本周學(xué)習(xí)體會(huì)；（3）仔細(xì)寫(xiě)好教學(xué)教案。（4）在實(shí)習(xí)學(xué)校做一些教化調(diào)查。7、能與指導(dǎo)老師溝通心得體會(huì)，建交今后聯(lián)系的____學(xué)習(xí)。三、實(shí)習(xí)及學(xué)習(xí)目標(biāo)1、通