高三一模語文試卷附答案和答題紙資料

PAGEPAGE1高三月考語文試卷本卷共150分，答題時間150分鐘?？忌鞔饡r，將答案答在答題卷上，在本試卷上答題無效?？荚嚱Y(jié)束后，只將答題卷交回。一、語言文字運用(本大題共7小題，共27分。)1．下列詞語中加點的字，讀音有錯誤的一項是()（3分）A．顛簸(b?)諍(zhèng)友妥帖(tiē)瑕瑜互見(xiàn)B．辟(bì)謠提供(gōng)雋(jùn)秀處(chù)女作C.嫵(wǔ)媚強(qiǎng)迫滂(pāng)沱高大軒敞（chǎng）D．筵(yán)席典(diǎn)當毗(pí)鄰蠱(gǔ)惑人心2．下列各句中，沒有錯別字的一項是（）（3分）A．救援突擊隊在飛機失事海域己連續(xù)搜索了三天，可是沒有尋找到有關(guān)失蹤飛行員的任何線索，看來飛行員生還的機率幾乎為零。 B．本文語言華麗，富有意蘊，顯現(xiàn)出作者具有比較扎實的文字表達能力，但從本次評委業(yè)已達成的審美價值趨向看，本文入圍的可能性很小。 C．網(wǎng)民十分欣賞王漾的感情宣泄方式，相信王漾的跪地磕頭是真誠的、由衷的感恩之舉。王漾的跪地磕頭讓網(wǎng)民聯(lián)想到了姚明扣籃后的揮拳獅吼。 D．國際在線娛樂報道，本月播出的《間諜明月》第12集韓藝瑟的臺詞遭到劇組人員故意竄改消息不脛而走，引起了觀眾的一片嘩然。3．下列各句中，加點的詞語使用不恰當?shù)囊痪涫?)（3分）A．隨著有車族的擴大，越來越多的新手上路了，交通事故發(fā)生率日甚一日，人們面臨著安全危機。為此，交管部門采取嚴格監(jiān)控措施，從源頭堵住“馬路殺手”。B．去年年底，政協(xié)委員對市里39個部門一一進行調(diào)研、評議，當面鑼對面鼓地“敲”出48條行風整改意見，條條切中各部門的陳規(guī)陋習的要害，“敲”得大家心服口服。C．近日各地出臺的《關(guān)于重申禁止灑后駕車的規(guī)定》，在當?shù)馗刹咳罕娭屑て鹨黄泻寐暋５且嬲龅搅钚薪?，還需要在落實上下狠工夫。D．《天龍八部》選入高中語文讀本，立即在社會上引起了軒然大波，有人擔心比比皆是的打斗場面描寫會產(chǎn)生負面影響，金庸先生則擔心中學生看不懂其中的人生痛苦與悲哀。4．下列句子中表意明確、沒有語病的一項是()（3分）A．關(guān)于“朝核問題”的六方會談能夠重新回到談判桌前，靠的是中、俄、美三國政府從中積極不懈地斡旋取得的。B．我國是否受到國際社會的尊重，必須靠經(jīng)濟和科技實力的增強，靠人民生活富裕幸福，還要靠較高的國民素質(zhì)、完善的民主法制、高尚的精神文明和道德力量。C．3月1日起．凡是投放中國市場的電子信息產(chǎn)品將被強制加貼一個醒目的環(huán)保標志，但家電中的空調(diào)、洗衣機、冰箱等白色家電不屬于電子信息產(chǎn)品麗不在強制加貼之列。D．為了推動中歐關(guān)系不斷進展，也為修復當前中法關(guān)系，法方應(yīng)該重視和正視中方所闡述的立場和觀點，采取正確的行動來為中法關(guān)系的改善和中歐關(guān)系的發(fā)展做出努力。5．下列各項中，標點符號的使用合乎規(guī)范的一項是()（3分）A．用我們的話說，購買“美國貨”條款簡直就是個違背社情民意、罔顧階層感情和國際友誼的“壞典型”。這種天怒人怨的東西，通不過才正常，通過了就太不正常。B．趙本山讓東北的“二人轉(zhuǎn)”火遍了大江南北，這也讓我們看到了一個地方劇種的威力。據(jù)統(tǒng)計我國現(xiàn)今有360余種地方戲劇，但在最近30年里卻消失了近百種。究竟是這個時代不再需要地方劇了?還是我們拋棄了地方劇?“二人轉(zhuǎn)”的成功奇跡能否在其他的地方劇身上重現(xiàn)?C．NBA新賽季對一直以來爭議較大的“走步”規(guī)則作出調(diào)整——即NBA球員在行進停止、傳球或投籃之前允許持球走兩步。D．忽然想起泰戈爾的一句詩：“天空不留下鳥的痕跡，但我已飛過?！边@不是對“坦然”做了最好的詮釋嗎？6.把下列帶序號的句子組合成語意連貫的一段話并填入橫線處。（只填序號）（3分）敬畏生命的倫理促使任何人關(guān)懷他周圍的所有人和生物的命運，給予需要他的人真正人道的幫助。敬畏生命的倫理不允許學者只獻身于他的科學，盡管這對科學有益。它也不允許藝術(shù)家只獻身于他的藝術(shù)，盡管他因此能給許多人帶來美。它不允許忙忙碌碌的人這樣認為，他們已在其職業(yè)活動中做了一切。①有的人在這么做時仍過著正常的生活，因此他的犧牲從外部看并不顯著。②沒有人能對其他人妄加評論。人行善的使命能通過各種方式加以實現(xiàn)。他作出什么犧牲，是每個人自己的秘密。③敬畏生命的倫理要求所有人把生命的一部分奉獻出來。④至于他以何種方式和在何種程度上這么做，各人應(yīng)按其思想和命運而定。⑤有的人則被要求作出引人注目的奉獻，從而他只得不考慮自己的發(fā)展。7．新聞標題的形式很多，請仿照示例，給下面的新聞材料擬定恰當?shù)囊龢祟}和主標題，每條不超過20字。（4分） 示例：引標題：推進跨境結(jié)算改革外匯管理 主標題：國稅服務(wù)舉措助外貿(mào)企業(yè)“破冰” 材料：本報訊村、社區(qū)文化活動中一心（室）創(chuàng)建實現(xiàn)全覆蓋；全年組織廣場文化活動78場，參與人數(shù)182586人；,農(nóng)村數(shù)字電影放映1300場，觀眾d達210181人；文化下鄉(xiāng)演出26場，參與人數(shù)26929人；6所農(nóng)村成人技術(shù)學校為當?shù)厣鐓^(qū)農(nóng)民和外來務(wù)工人員開展形式多樣的教育培訓活動，累計培訓人數(shù)15572人……2011年，南湖社區(qū)教育不斷創(chuàng)新管理，搭建平臺，完善體系，整合多種學習資源，加強隊伍建設(shè)，實現(xiàn)了向深層化、受益面最大化的轉(zhuǎn)變。 引標題：_____ 主標題：_____8.閱讀以下圖文材料，用簡潔的語言描述此?；詹懗銎鋬?nèi)涵。（5分）創(chuàng)立于1898年的北京大學初名京師大學堂，1912年更名為“國立北京大學”。1916年12月，著名教育家、民主主義革命家蔡元培出任北京大學校長，他循自由思想原則，取兼容并包主義，推動了北大的思想解放和學術(shù)繁榮，使北大成為傳播新文化的重要陣地。蔡元培出任北京大學校長之前，北大并沒有?；者@一新生事物，亦即沒有專屬自己的旌旗標識。蔡元培上任后的第二年，即1917年，即出面請魯迅設(shè)計北大校徽。二、現(xiàn)代文閱讀（本題分兩部分，第一部分共3題，共9分，第二部分共4題，共22分）（一）閱讀下面的文字，完成9～11題?？茖W家發(fā)現(xiàn)“健康智商”詩句是撞鐘的器械，一下，一下，先帝的大殿，嬪妃的后宮，田野上空。鳥兒四散驚飛，紙頁被鐘聲掀起。那些神秘如卦文般的詩名，“津水”“良耜”“湛露’“魚麗”“玄鳥”……多么美的詞語啊!它的美因為失傳更加凄麗。里面有廟宇的香火，有潺潺河水，有麥垛，有燭火般稍縱即逝的歡樂，還有哀傷。民歌一般的哀傷。民歌一旦歡樂起來，是縱情天地的烈。嗩吶鑼鼓響徹天地，天是大晴，地是大美，花是大紅；而民歌一旦悲傷起來，也是徹骨的悲。是黑夜里你的手沾到了三更的寒露，整個人從肺腑哆嗦起來，冷的不只是你的身體，還有歷史的骨頭，你們都患著風濕。風濕，是斷不了根的，尤其怕冷，怕綿延的寒氣?！拔粑彝?，楊柳依依；今我來思，雨雪霏霏?！薄靶械肋t遲，栽渴栽饑，我心傷悲，莫知我哀”，頻繁的戰(zhàn)亂與繁重的徭役中，一個征兵與一個國家淌血的傷口都在《采薇》的最后一章中裸露著。而他的思婦也正在家鄉(xiāng)的柴牖邊嘆著，“自伯之東，首如飛蓬。豈元膏沐?誰適為容?！痹S多憤怒豪壯的勸戰(zhàn)長篇也許抵不過女人這幾句幽幽的嘆息?！对娊?jīng)》，它是野地里生長的植物，是春天遺失的白袍，隸篆的詩句像蹄印一直鋪到西周與春秋的柴扉前。柴扉推開是無限廣袤：暮色蒼茫，流水淙淙，劍聲與古琴聲飛旋，勞作聲與低吟聲交融，天地間充滿大慟與大悟。那些布衣烏鬢的女子，那些渙渙河水般的情感……哀怨是《氓》與《邶風·古風》中的棄婦，堅貞是《柏舟》中女子，明麗是《溱洧》中在春天河旁嬉戲的男女，傷痛是《唐風·葛生》中亡人之婦，相思是《蒹葭》中望愛人而不見的悵惘?！拜筝缟n蒼，白露為霜，所謂伊人，在水一方”，銀子般的月光打濕了花朵與等候者的衣襟，遠遠的地方傳來瑟瑟古琴?，F(xiàn)代人除了約在嘈雜的電影院、虛擬的網(wǎng)絡(luò)、喧囂車站或是“肯德基”“麥當勞”，又能到哪里去守望愛情?多情的《詩經(jīng)》，哀傷的《詩經(jīng)》，焰心一般冷與熱的《詩經(jīng)》!在這個冬天的夜晚讀《詩經(jīng)》，讀到一些沒有膨脹的喜悅，一些沒有矯飾的哀傷，一些沒有虛浮的忠貞。染著風霜的馬車與木鐸聲趁夜色把這些詩句運送到我們跟前，我們在先人遙遠的感情里又幽幽地活了一次，他們布衣上濃重的汗堿味讓我們一下酸了鼻子。不要說物質(zhì)已多么奢侈，當時問沉淀了一切，我們終究渴望回到的不過是個水草豐美的地方，說一些樸素的話，獲得一些樸素的感情。所有的一切都像麥秸一般真摯。一冊《詩經(jīng)》，一種血脈相連的痛，使這個普通的冬夜從近百個冬夜里脫穎而出。不必洗手焚香，不必沭浴齋戒?！对娊?jīng)》，它本來是鋪陳的香火，是清靜的素食。沿著《詩經(jīng)》的水路溯流而上，如同被沿岸廟宇中繚繞的香煙深深地撫摸。(選自《散文》2009年11月期，有改動)12．作者渴望回到《詩經(jīng)》那個年代，“獲得一些樸素的感情”，結(jié)合全文，“樸素的感情”指哪些感情?(6分)13．結(jié)合上下文、理解下兩句子的含義。(8分)①冷的不止是你的身體，還有歷史的骨頭，你們都患著風濕。②許多憤怒豪壯的勸戰(zhàn)長篇也許抵不過女人這幾句幽幽的嘆息。14．文章在描述《詩經(jīng)》所表達的不同感情后，說“現(xiàn)代人除了約在嘈雜的電影院、虛擬的網(wǎng)絡(luò)、喧囂車站或是“肯德基”“麥當勞”，又能到哪里去守望愛情?”這樣說有什么作用?(4分)15．這篇散文在行文上主要采用了描述性的語言，運用這種表達方式有什么好處?(4分)三、古詩文閱讀（一）李穆，字孟雍，開封府陽武人。父咸秩，陜西大都督府司馬。穆幼能屬文，有至行。行路得遺物，必訪主歸之。從王昭素受《易》及《莊》、《老》書，盡究其義。昭素謂曰：“子所得皆精理，往往出吾意表?！鼻艺Z人曰：“李生異日必為廊廟器?！敝茱@德初，以進士為郢、汝二州從事，遷右拾遺。宋初，以殿中待御史選為洋州通判。既至，剖決滯論，無留獄焉。移隘州通判，有司調(diào)郡租渝河南，穆以西州軍食闕，不即應(yīng)命，坐免。又坐舉官，削前資。時弟肅為博州從事，穆將母就肅居，雖貧甚，兄弟相與講學，意泊如也。開寶五年，以太子中允召。明年，拜左拾遺、知制誥。五代以還，詞令沿華靡，至穆而獨用雅正，悉矯其弊。穆與盧多遜為同門生，太祖嘗謂多遜：“李穆性仁善，辭學之外無所豫。”對曰：“穆操行端正，臨事不以生死易節(jié)，仁而有勇者也。”上曰：“誠如是，吾當用之?！睍r將有事江南，已部分諸將，而未有發(fā)兵之端。乃先召李煜入朝，以穆為使。穆至諭旨，煜辭為疾，且言“事大朝以望全濟，今若此，有死而己?！蹦略唬骸俺c否國主自處之然朝廷甲兵精銳物力雄富恐不易當其鋒宜熟思之無自貽后悔。”使還，具言狀，上以為所諭要切。江南亦謂其言誠實。太平興國初，轉(zhuǎn)左補闕。三年冬，加史館修撰、判飽事，面賜金紫。四年，從征太原還，拜中書舍人。預(yù)修《太祖實錄》，賜衣帶、銀器、繒彩。七年，以與盧多遜狎，又為秦王廷美草朝辭笏記，為言者所劾，責授司封員外郎。八年春，與宋白等同知貢舉，及待上御崇政殿親試等士，上憫其顏瘕瘁，即日復拜中書舍人、史館修撰、判館事。五月，召為翰林學士。六月，知開封府，剖判精敏，奸滑無所假貸，由是豪右屏跡，權(quán)貴無敢干以私，上益知其才。十一月，擢拜左諫議大夫、參知政事。月余，丁母憂，未幾，起復本官。穆三上表乞終制，詔強起之，穆益哀毀盡禮。九年正月，晨起將朝，風眩暴卒，年五十七。穆自責授員外郎，復中書舍人，入翰林，參知政事，以至于卒，有及周歲。上聞其死，泣謂近臣曰：“穆國之良臣，朕方倚用，遽茲淪沒，非斯人之不幸，乃朕之不幸也?！辟浌げ可袝?。（節(jié)選《宋史·列傳二十二》）16．對下列句子中加點詞的解析，不正確的一項是（）A、穆幼能屬文，有至行

連綴，寫作B、既至，剖決滯論，無留獄焉。監(jiān)獄C、宜熟思之，無自貽后悔

仔細D、月余，丁母憂，未幾，起復本官。遭受17．下列各組句子中，加點詞的意義和用法相同的一組是（）A、子所得皆精理

不如須臾之所學也B、以進士為郢、汝二州從事

卒以吾郡之發(fā)憤一擊，不敢復有株治C、李生異日必為廊廟器

如今人方為刀俎，我為魚肉，何辭為？D、穆國之良臣

句讀之不知18．以下六句話分別編為四組，全都直接表現(xiàn)李穆“至行”的一組是（）①行路得遺物，以訪主歸之②李生異日為廊廟器③穆將母就肅居，雖貧甚，兄弟相與講學，意泊如也④李穆性仁善，辭學之外無所豫⑤知開封府，剖判精敏，奸猾無所假貸⑥穆三上表乞終制，詔強起之，穆益哀毀盡禮A、①②③

B、①③⑥

C、②③⑤

D、④⑤⑥19．下列對原文有關(guān)內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項是（）A、李穆跟隨王昭素盡心盡力地學習《易》及《莊》、《老》，王昭素認為李穆學到了上述古籍的精理，將來必成大器。B、李穆被免職后，帶著母親到弟弟那里居住，雖然生活非常貧困，但能同兄弟一起學習，感到淡泊舒暢。C、李穆作為使者出使江南，皇上認為他傳旨抓住了要點，江南人也認為他說的話很實在。D、李穆的母親去世后，他回家為母親守喪，服喪已滿后官復原職，但李穆又上奏章請求為母親再守喪三年，皇上沒有應(yīng)允。20.為下面的句子斷句（3分）朝與否國主自處之然朝廷甲兵精銳物力雄富恐不易當其鋒宜熟思之無自貽后悔。21.翻譯下列句子(1)穆操行端直，臨事不以生死易節(jié)，仁而有勇者也。(3分)

譯文：________________________________________________________________________

(2)非斯人之不幸，乃朕之不幸也。(2分)

譯文：________________________________________________________________________（二）.閱讀下面這首宋詞，回答問題（8分）

采桑子歐陽修輕舟短棹西湖好，綠水逶迤，芳草長堤，隱隱笙歌處處隨。無風水面琉璃滑，不覺船移，微動漣漪，驚起沙禽掠岸飛?！咀ⅰ课骱褐笣}州（今安徽阜陽）西北潁河與泉河交匯處的天然湖泊。

22.

上闕描寫了一幅什么樣的圖景？（4分）23.

詞的下闕主要是用了哪種表現(xiàn)手法描寫西湖春色的？試分析。抒發(fā)了詞人的什么感情？請概括。(4分）

（三）補寫出下外名句名篇中的空缺部分。（任選4句，共4分）（1）禮樂不興，則刑罰不中；，。（《論語》）（2）亦欲以究天人之際，，。（司馬遷《報任安書》）（3）西當太白有鳥道，。地崩山摧壯士死，。（李白《蜀道難》）（4），。豈無山歌與村笛？嘔啞嘲哳難為聽。（白居易《琵琶行》（5）云中誰寄錦書來，，。（李清照《一剪梅》）四、作文25．閱讀下面一首詩，根據(jù)要求寫一篇文章。(60分)遠和近顧城你。一會看我，一會看云。我覺得，你看我時很遠。你看云時很近。全面把握這首詩的哲理，自選角度，自選文體，自擬題目，寫一篇不少于800字的文章。高三月考語文參考答案1．B(辟bì謠；處ch?女作)(3分)2.C（A“機”—“幾”；B“趨”—“取”；D“竄”—“篡”）3．A(“日甚一日”指一天比一天厲害。形容事物發(fā)展的程度越來越加深或日益嚴重。這里修飾的是事故發(fā)生率，不恰當)(3分)4．C(A項“靠的是中、俄、美三國政府從中積極不懈的斡旋”和“是中、俄、美三國政府從中積極不懈的斡旋取得的”兩個句式雜糅；B項“是否”的不確定性語氣與后面完全肯定的內(nèi)容不相吻合；D項語序不當，應(yīng)改為“為了修復當前中法關(guān)系，也為推動……進展，……正視和重視……”。)(3分)5．D(A項引號位置錯誤，應(yīng)為“購買美國貨”；B項第一個問號改為逗號；C破折號與“即”重復。)(3分)6.③④①⑤②7.（共4分）引標題：整合學習資源加強隊伍建設(shè)（組織多種活動采取各項措施，等等。評分要求：內(nèi)容上意對即可，形式上兩個六字句，且是動賓結(jié)構(gòu)）（2分）主標題：南湖社區(qū)教育實現(xiàn)向受益面最大化轉(zhuǎn)變（2分）8.①其圖案由兩個同心圓組成，外環(huán)有其建校年代，顯示其歷史淵源，英文校名體現(xiàn)現(xiàn)代性。②以篆體的“北大”二字構(gòu)成一個圓形，下面的“大”字像一個人，上面的“北”字又像兩個人，這樣就構(gòu)成了“三人成眾”的意象。③又有如一人而背負二人之象，給人以“北大人肩負重任”的想象。④?；胀怀鲆粋€辦學理念，即大學要“以人為本”。⑤也有人說，上面的是學生，下面的是老師，教師就是要甘為人梯；學生站在巨人的肩膀上，就是要青出于藍勝于藍?！緦懗?點即給滿分】9．B(注意文中關(guān)鍵詞“天生的因素”、“健康意識的反應(yīng)”、“如同高智商的意識水平”。A項只說出健康智商包含的內(nèi)容；C項健康智商不是大腦某一區(qū)域；D項沒有說出健康智商的本質(zhì)內(nèi)涵。)(3分)10．C(強加因果)(3分)11．B(A文中說“健康意識智商高”是優(yōu)點，失度則有負面影Ⅱ向，“不必在意”是錯誤理解；C項“容易長時間處在緊張狀態(tài)之中，影響身體健康”的結(jié)果恰恰是健康智商高；D項文中有“焦慮會影響人的判斷能力”，可知焦慮會影響人們的學習和生活。)(3分)12．(6分)“樸素的感情”指一些沒有膨脹的喜悅，一些沒有矯飾的哀傷，一些沒有虛浮的忠貞。(每點2分，共6分)13．(8分)①《詩經(jīng)》中民歌的悲傷，不僅感染著每一個讀者，而且融人民族文化，成為民族文化不能割裂的淵源。(4分)②思婦的嘆息飽含對出征丈夫樸素而真摯的思念之情，讓人們看到憤怒豪壯的勸戰(zhàn)宣傳在戰(zhàn)爭給人民帶來的痛苦面前都成了謊言。(4分)14．(4分)通過現(xiàn)代與古代的物質(zhì)與精神生活的對比，揭示在《詩經(jīng)》時代，人們的物質(zhì)生活雖然貧乏，但情感豐富純真；啟示物質(zhì)生活充裕的現(xiàn)代人應(yīng)該作一點精神反思。(分號前后各2分，共4分)15．(4分)運用這種表達方式生動地描述了《詩經(jīng)》的主要內(nèi)容，既避免了平鋪直敘，又增強了文章的文學色彩，增加了讀者的閱讀興趣。(4分，每個要點1分)16．B案件17．A（放在動詞前組成“所字結(jié)構(gòu)”；B介詞，憑……身份/介詞，因為；C動詞，成為/語氣助詞，加強反問語氣；D助詞，“的”/助詞，賓語前置標志。）18．B19．D（服喪未滿后官復原職，李穆又上奏章請求為母親守喪到三年期滿）20.朝與否/國主自處之/然朝廷甲兵精銳/物力雄富/恐不易當其鋒/宜熟思之/無自貽后悔21上闕從視覺和聽覺兩方面描寫了蜿蜒曲折的綠水、長滿芳草的長堤、動聽的樂聲和歌聲，描繪了西湖清麗、恬靜、淡遠的春景。（4分）

22．動靜結(jié)合的手法或以動襯靜。一、二句風平浪靜，把水面比作明凈平滑的琉璃，更以船的緩慢移動寫出了“靜”。三、四句寫漣漪微起，驚動了沙洲上的水鳥，水鳥掠過堤岸飛去，寫出了“動”，而西湖愈顯其幽靜。（2分）寫出了詞人內(nèi)心的閑適，抒發(fā)了詞人流連山水的愉快心情。（2分）23.（共2分）克制自己，使自己的言語行動都合乎禮儀。24.（共3分）不正確（1分）。孔子所提倡的周禮的核心內(nèi)容是“各安其分”，強調(diào)君君、臣臣、父父、子子的等級制度和血緣關(guān)系的宗法制度。孔子講君臣父子關(guān)系時講了兩面，不但對臣下和子女有要求，對君主和父輩也有制約（1分）。“忠臣不二君，賢女不二夫”是后世人把這種關(guān)系片面化、絕對化了，這種極端的主張，違背了孔子所倡導的“周禮”（1分）。25．作文。

語文試卷答題紙一、選擇題（每題3分，共36）題號1234567891011答案二、簡答題6.（3分）7． 引標題：_____ 主標題：_____（4分）8.（5分）12．（6分）13.=1\*GB3①=2\*GB3②（8分）14.（4分）15.