2022年福建省漳州市高職單招面試試題及答案解析

PAGEPAGE12022年福建省漳州市高職單招面試試題及答案解析學(xué)校：__________姓名：__________考場(chǎng)：__________考號(hào)：__________一、面試題1．紫色讓你聯(lián)想到了什么?答案：神秘，深邃，凝靜，2．“生活里最重要的是有禮貌，它比最高的智慧，比一切學(xué)識(shí)都重要?！闭?qǐng)問(wèn)你怎樣理解這句話(huà)?答案：禮貌是拉近自己和他人的一座橋梁，懂禮貌的人容易讓別人接受，成為一個(gè)受歡迎的人。講禮貌也是現(xiàn)代人的一項(xiàng)重要標(biāo)志，是一個(gè)人的基本素養(yǎng)，無(wú)論是在家庭，在學(xué)校，在社會(huì)，在團(tuán)體...一個(gè)人展示給他人的首先是其文明禮貌方面的素養(yǎng)。禮貌的行為是一個(gè)社會(huì)文明的標(biāo)志。3．廣告貴在創(chuàng)意，請(qǐng)你舉例介紹。答案：在廣告創(chuàng)意過(guò)程中就要設(shè)法扭轉(zhuǎn)這種局面，強(qiáng)化消費(fèi)者的購(gòu)買(mǎi)心。例：“新康泰克”，使用了放大鏡;香港“鐵達(dá)時(shí)”手表的廣告“不在乎天長(zhǎng)地久，只在乎曾經(jīng)擁有”;雪佛蘭“熱愛(ài)我的熱愛(ài)”...4．你對(duì)那些曠課上網(wǎng)的學(xué)生怎么看?答案：其實(shí)說(shuō)真的現(xiàn)在社會(huì)有很多90和00后的學(xué)生都很喜歡上網(wǎng)，可能是因?yàn)樗麄兤綍r(shí)在現(xiàn)實(shí)生活中沒(méi)有找到自己的價(jià)值，只有在網(wǎng)絡(luò)虛幻的世界中才能得到心靈的安慰，我有很多的學(xué)生都說(shuō)生活太無(wú)聊了，只有在網(wǎng)上感覺(jué)生活豐富一點(diǎn)，而且有很多的學(xué)生性格有些內(nèi)向，在現(xiàn)實(shí)中欠缺與人交流溝通，還有點(diǎn)自卑，而在網(wǎng)絡(luò)中他們可以無(wú)所顧忌，想說(shuō)什么就說(shuō)什么，想做什么就做什么。5．你為什么要報(bào)考高職院校?答案：在高職學(xué)校我們能學(xué)到實(shí)實(shí)在在的實(shí)用技能。6．設(shè)計(jì)靜態(tài)網(wǎng)站常用的軟件有哪些?答案：網(wǎng)頁(yè)三劍客：Dreamweaver，F(xiàn)ireworks，F(xiàn)lash7．你的同學(xué)老師經(jīng)常怎樣評(píng)價(jià)你?答案：對(duì)人友善，真誠(chéng)，有的時(shí)候很可愛(ài)8．如何看待高考加分政策?答案：利弊：高考加分是鼓勵(lì)考生向多方面發(fā)展的一種激勵(lì)機(jī)制，比如說(shuō)一些省級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)、科技創(chuàng)新獎(jiǎng)項(xiàng)以及為社會(huì)貢獻(xiàn)的一些先進(jìn)事跡等。但是如果這種激勵(lì)機(jī)制反倒成為權(quán)勢(shì)加分的武器的話(huà)，那這種機(jī)制就完全變質(zhì)了失去了它原有的作用。我覺(jué)得高考加分還是可行的，但是需要相關(guān)部門(mén)有更規(guī)范更系統(tǒng)的加分準(zhǔn)則，而且在一定時(shí)間內(nèi)要具有相對(duì)穩(wěn)定性，還有加強(qiáng)加分的嚴(yán)格審核制度。這樣才更有利于良性競(jìng)爭(zhēng)!權(quán)勢(shì)家庭子女組成“高考加分俱樂(lè)部”，讓人觸目驚心，也引發(fā)人們對(duì)高考加分政策的質(zhì)疑。94.用一個(gè)成語(yǔ)形容你眼中的哥本哈根氣候會(huì)議。答案：天下壤壤，皆為利往——海島國(guó)家極力主張減排為的就是自己能夠獲得可能的地球變暖災(zāi)難來(lái)臨時(shí)，自己國(guó)家能夠有生存下去的權(quán)利。發(fā)達(dá)國(guó)家(尤其是以歐洲國(guó)家)希望通過(guò)不公平的強(qiáng)制減排是希望通過(guò)自己的技術(shù)優(yōu)勢(shì)占據(jù)未來(lái)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的制高點(diǎn)，并擠壓其他國(guó)家的發(fā)展空間，最終主導(dǎo)未來(lái)世界的發(fā)展。以中國(guó)、印度、南非、巴西為首的77個(gè)發(fā)展中國(guó)家極力反對(duì)發(fā)達(dá)國(guó)家的方案，并主張新帳舊賬一起算，是為了維護(hù)自己的發(fā)展權(quán)利不被發(fā)達(dá)國(guó)家剝奪。9．你對(duì)自己的人生有什么打算?答案：能考上大學(xué)或大專(zhuān)，有個(gè)穩(wěn)定的工作，健康快樂(lè)就好。10．要改變餐飲行業(yè)中的飯菜浪費(fèi)現(xiàn)象，你有什么建議?答案：制止餐飲浪費(fèi)首先要加強(qiáng)文明用餐合理消費(fèi)的宣傳引導(dǎo)。大力宣傳，積極倡導(dǎo)節(jié)儉，反對(duì)浪費(fèi)。最近一些媒體和網(wǎng)民發(fā)起“光盤(pán)”行動(dòng)，就取得了很好的效果。其次嘗試建立餐飲節(jié)儉消費(fèi)提醒提示制度。餐飲企業(yè)要在醒目位置張貼節(jié)約標(biāo)識(shí);在菜單上標(biāo)示菜品的食材分量，提供半分量或半份餐等服務(wù);服務(wù)員主動(dòng)向消費(fèi)者提示適量和科學(xué)用餐;提示消費(fèi)者可以提供打包服務(wù)等。再就是提供便利節(jié)儉用餐的餐飲服務(wù)。大力發(fā)展網(wǎng)絡(luò)訂餐、半成品餐和外賣(mài)快餐等餐飲服務(wù)模式;清理規(guī)范最低消費(fèi)、包間費(fèi)等相關(guān)收費(fèi)。嘗試建立節(jié)儉用餐激勵(lì)機(jī)制。目前，有的餐館提出“點(diǎn)菜吃干凈就可以得紅包”的獎(jiǎng)勵(lì)，還有一些餐飲企業(yè)對(duì)吃完或打包的消費(fèi)者，以桌為單位獎(jiǎng)勵(lì)優(yōu)惠券和積分等。11．請(qǐng)背誦唐詩(shī)一首，并說(shuō)說(shuō)你對(duì)該詩(shī)的理解。答案：望岳(杜甫)岱宗夫如何，齊魯青未了。造化鐘神秀，陰陽(yáng)割昏曉。蕩胸生層云，決眥入歸鳥(niǎo)。會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小?！举p析】：杜甫“望岳”詩(shī)共三首，這一首是寫(xiě)望東岳泰山的。沈德潛《唐詩(shī)別裁》評(píng)論說(shuō)：“齊魯青未了五字已盡泰山?！痹?shī)以“望”入題，希望凌頂而小天小，以抒雄心壯志。前兩句，開(kāi)門(mén)見(jiàn)山，寫(xiě)泰山的高峻偉大，先寫(xiě)對(duì)它的仰慕，再寫(xiě)它橫跨齊魯兩地的壯偉。三、四句寫(xiě)近望，所見(jiàn)泰山的神奇秀麗和能分割日夜的巍峨形象。五、六句寫(xiě)遙望，見(jiàn)山中云氣層出不窮，歸鳥(niǎo)入林。最后兩句寫(xiě)望岳而生登臨峰頂之意愿。顯示出他堅(jiān)韌不拔的性格和遠(yuǎn)大的政治抱負(fù)?！皶?huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”千百年來(lái)為人們傳誦。12．你平時(shí)上網(wǎng)干什么對(duì)網(wǎng)絡(luò)有什么樣的了解?答案：和同學(xué)朋友交流學(xué)習(xí)，或者看看社會(huì)新聞。13．你喜歡什么樣的老師?答案：喜歡一個(gè)能夠理解學(xué)生，體諒學(xué)生的老師。作為一個(gè)好老師，是要得到校長(zhǎng)的認(rèn)可和同學(xué)們的好評(píng)。在她的心里，必須裝載著“師生平等”的概念。她會(huì)讓學(xué)生自己認(rèn)識(shí)到錯(cuò)誤，并改正。在她的工作中，是會(huì)讓校長(zhǎng)刮目相看的。她才是我們每一個(gè)人心目中的好老師。許多學(xué)生都認(rèn)為：只有少布置作業(yè)，讓自己有更多的時(shí)間去玩的老師才是好老師。其實(shí)，這樣的概念是錯(cuò)誤的。如果沒(méi)有布置作業(yè)，如何還去成為下一代祖國(guó)的棟梁呢?14．職業(yè)教育高就業(yè)率背后的優(yōu)勢(shì)到底在哪兒?答案：職業(yè)教育優(yōu)勢(shì)有三個(gè)方面：一是我國(guó)職業(yè)人才缺口較大，市場(chǎng)供需不平衡。二是國(guó)家的大力扶持。三是天然的就業(yè)優(yōu)勢(shì)。15．你對(duì)我們學(xué)校了解多少?請(qǐng)列舉三項(xiàng)以上。答案：(打比方是交通職院)1、學(xué)院是省內(nèi)首屈一指的交通工程類(lèi)院校。2、學(xué)院高考分?jǐn)?shù)高。3、學(xué)院就業(yè)率高。4、學(xué)院建于1956年，校園歷史文化悠久，教育功底醇厚。16．你通過(guò)什么渠道知道我們學(xué)院的?答案：通過(guò)高中學(xué)校推薦排名學(xué)校與網(wǎng)上對(duì)貴校的資料查詢(xún)得知。17．現(xiàn)在這份工作你最不喜歡的是哪一點(diǎn)?答案：又是典型的用否定詞表述的高壓?jiǎn)栴}。但即使這樣，也要避免其中的否定因素。考官可不管是不是他促使你如此挑剔的，他只能記住你是一個(gè)愛(ài)抱怨的人。更糟的是，他對(duì)這次面試的印象也會(huì)是否定的。再說(shuō)，你對(duì)現(xiàn)在工作的不滿(mǎn)確實(shí)說(shuō)明了你另?yè)Q工作的原因，但卻沒(méi)有滿(mǎn)足現(xiàn)在老板的需要。你應(yīng)該時(shí)刻把握老板的需要："我覺(jué)得現(xiàn)在的工作各方面都不錯(cuò)，但是我正準(zhǔn)備迎接新的挑戰(zhàn)，等待肩負(fù)起更重的擔(dān)子，取得更大的成就。希望把自己之所學(xué)運(yùn)用到更富挑戰(zhàn)性、更能發(fā)揮自己才能的崗位上。"18．你怎么構(gòu)建和諧校園?答案：從個(gè)人開(kāi)始，保持良好的心態(tài)，寬容待人，同學(xué)之間友好相處。19．一個(gè)自行車(chē)的兩個(gè)輪子的摩擦力是否一致?為什么?答案：我們知道，自行車(chē)的前輪主要作控制方向用，是被動(dòng)地轉(zhuǎn)的，而后輪則是動(dòng)力輪，是主動(dòng)施力的，由于前后兩輪并沒(méi)有被鏈條連在一起，因此前輪的轉(zhuǎn)動(dòng)全賴(lài)摩擦力。假如前輪所受摩擦力向前，則前輪則會(huì)倒轉(zhuǎn)，自行車(chē)將無(wú)法前進(jìn)，因而這是不可能的，所以前輪所受的摩擦力向后，也只有這樣，才能使前輪不斷向前方轉(zhuǎn)動(dòng)。再看后輪，后輪是動(dòng)力輪，是主動(dòng)施力者，它向前轉(zhuǎn)動(dòng)是自身的趨勢(shì)使然。我們可以假設(shè)一下，假如它受向后的摩擦力的話(huà)，那么前后兩輪所受的力均往后，自行車(chē)將倒行，這顯然不合常理，因而錯(cuò)誤。并且我們知道，輪子在轉(zhuǎn)動(dòng)過(guò)程中，是分上下兩個(gè)部分的，上半部分往前，而下半部分則是往后，由于力存在作用力與反作用力，后輪下半部分給地面施加向后的力，與之相對(duì)應(yīng)，地面必然對(duì)后輪施加反方向且同等大小的摩擦力。20．在這個(gè)世界上，到處都是有才華的“窮人”，但是很多沒(méi)有任何才華的人都能功成名就，你如何理解該現(xiàn)象?答案：首先，有才華的“窮人”那些人可能在于他人生沒(méi)有堅(jiān)定的目標(biāo)，缺少機(jī)遇，或者情商不夠，性格缺陷，情商也是能力的一部分，沒(méi)有創(chuàng)造機(jī)會(huì)，把才華轉(zhuǎn)化為生產(chǎn)