2017-2018學(xué)年七年級(jí)生物上冊(cè)-第一單元-第二章-第三節(jié)-生物圈是最大的生態(tài)系統(tǒng)教學(xué)設(shè)計(jì)-

學(xué)必求其心得，業(yè)必貴于專精學(xué)必求其心得，業(yè)必貴于專精PAGEPAGE4學(xué)必求其心得，業(yè)必貴于專精生物圈是最大的生態(tài)系統(tǒng)年級(jí)七科目生物任課教師授課時(shí)間課題第三節(jié)生物圈是最大的生態(tài)系統(tǒng)授課類型新授課課標(biāo)依據(jù)闡明生物圈是最大的生態(tài)系統(tǒng)，確立保護(hù)生物圈的意識(shí)。教學(xué)目標(biāo)1、描述生態(tài)系統(tǒng)的類型及特點(diǎn)。2、闡明生物圈是最大的生態(tài)系統(tǒng)。1、生態(tài)系統(tǒng)的定義。2、概述生態(tài)系統(tǒng)的組成.3、食物鏈和食物網(wǎng)的概念闡明生物圈是最大的生態(tài)系統(tǒng).嘗試建構(gòu)生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)模型;培養(yǎng)愛護(hù)生物的情感和保護(hù)生物圈的意識(shí)。1、認(rèn)同生物與環(huán)境是一個(gè)統(tǒng)一的整體。2、認(rèn)同生態(tài)系統(tǒng)的自動(dòng)調(diào)節(jié)能力是有限的,加強(qiáng)環(huán)保意識(shí)。教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)保護(hù)環(huán)境人人有責(zé)，而這種習(xí)慣的養(yǎng)成更要從小培養(yǎng),確立保護(hù)生物圈的意識(shí).1、生態(tài)系統(tǒng)的組成。2、食物鏈和食物網(wǎng)3、生態(tài)系統(tǒng)的自動(dòng)調(diào)節(jié)能力闡明生物圈是最大的生態(tài)系統(tǒng)。1、生態(tài)系統(tǒng)的組成。2、食物鏈和食物網(wǎng)3、生態(tài)系統(tǒng)的自動(dòng)調(diào)節(jié)能力教學(xué)過程設(shè)計(jì)師生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖一、導(dǎo)入1、提問復(fù)習(xí)上節(jié)課的內(nèi)容,生態(tài)系統(tǒng)的組成、食物鏈和食物網(wǎng).2、出示自學(xué)提綱，學(xué)生自學(xué)。①、生物圈的范圍是怎樣的？②、大氣圈的空氣由哪些氣體組成？誰是一切陸生生物和人類的“立足點(diǎn)"？③、生態(tài)系統(tǒng)的類型有哪些?誰有“地球之腎"之稱?誰有“綠色水庫”、“地球之肺”之稱？④、誰是地球上最大的生態(tài)系統(tǒng)？(教師出示問題,學(xué)生回答）二、認(rèn)識(shí)生物圈的范圍三、認(rèn)識(shí)各種各樣的生態(tài)系統(tǒng)提問學(xué)生：根椐自己的了解你們知道有多少種生態(tài)系統(tǒng)嗎？四、各種生態(tài)系統(tǒng)的特點(diǎn)和作用1、課件展示各種生態(tài)系統(tǒng)的圖片和特點(diǎn).2、播放視頻“各種各樣的生態(tài)系統(tǒng)”

分析老師展示的幻燈片猜出該圖片和特點(diǎn)是屬于那一種生態(tài)系統(tǒng)。3、觀看視頻加深對(duì)各種生態(tài)系統(tǒng)的認(rèn)識(shí)。五、生物圈是一個(gè)統(tǒng)一的整體1、展示一幅企鵝哭訴自己被害慘的漫畫，學(xué)生找出兇手。2、創(chuàng)設(shè)問題情境：我國的母親河黃河，起源于那里？最后又到達(dá)那里？來講述河流生態(tài)系統(tǒng)與其他生態(tài)系統(tǒng)之間的聯(lián)系。3、課件展示各生態(tài)各種生態(tài)系統(tǒng)的關(guān)系圖.4、播放視頻“生物圈是最大的生態(tài)系統(tǒng)”提出問題：人類可以摸擬另外一個(gè)生物圈嗎？

看書本的材料找出害慘企鵝的是人類.從企鵝故事中悟出生態(tài)系統(tǒng)是一個(gè)統(tǒng)一個(gè)整體。5、學(xué)生小組討論分析書本30頁資料分析，說出各個(gè)生態(tài)系統(tǒng)之間的聯(lián)系。6、學(xué)生從視頻認(rèn)識(shí)到人類不可以摸擬另外一個(gè)生物圈.地球仍是人類和其他生物的唯一家園。六、小結(jié)生態(tài)系統(tǒng)是一個(gè)統(tǒng)一個(gè)整體,人類不能破壞生態(tài)系統(tǒng)，怎樣做到生態(tài)系統(tǒng)的平衡呢？說說你的想法？鞏固練習(xí)作業(yè)布置:必做題:快樂預(yù)習(xí)及優(yōu)化設(shè)計(jì)輕松嘗試選做題：知識(shí)演練第9題復(fù)習(xí)鞏固了解生物圈的概念闡述生物圈是一個(gè)統(tǒng)一的整體是地球上最大的生態(tài)系統(tǒng)，樹立環(huán)保意識(shí).梳理知識(shí)

攀上山峰，見識(shí)險(xiǎn)峰，你的人生中，也許你就會(huì)有蒼