教師見習(xí)期工作自我總結(jié)

第6頁共6頁教師見?習(xí)期工?作自我?總結(jié)?當(dāng)然，?加強(qiáng)學(xué)?習(xí)仍將?是今后?工作和?生活中?的一項(xiàng)?主要的?內(nèi)容。?二、?踏實(shí)工?作，努?力提高?業(yè)務(wù)素?養(yǎng)一?年來，?作為新?教師，?我深知?，只有?付出更?多，才?能有些?許收獲?。因此?，唯有?勤勤懇?懇地工?作，才?能盡早?站穩(wěn)講?臺，并?在教師?這片領(lǐng)?域開出?屬于自?己的花?朵。一?年中，?我我本?著全心?熱愛教?育事業(yè)?的精神?，實(shí)施?愛的教?育，關(guān)?愛學(xué)生?，真誠?奉獻(xiàn)。?每天踏?實(shí)工作?，在實(shí)?踐、探?索與反?思中，?不斷提?高自身?業(yè)務(wù)素?養(yǎng)。?每一份?教案都?備有電?子稿、?手抄稿?，力求?詳盡、?清晰。?在教學(xué)?過程中?，以七?年級學(xué)?生身心?發(fā)展特?點(diǎn)和知?識接受?能力和?限度為?基點(diǎn)，?以全新?的教學(xué)?理念登?上三尺?講臺，?組織課?堂教學(xué)?，并圍?繞三個(gè)?維度對?學(xué)生進(jìn)?行培養(yǎng)?，夯實(shí)?基礎(chǔ)，?著力在?課堂上?培養(yǎng)學(xué)?生在朗?讀、閱?讀、口?語、思?維、表?達(dá)等各?個(gè)環(huán)節(jié)?的訓(xùn)練?與提升?，注重?課堂教?學(xué)實(shí)施?的有效?性。重?視學(xué)生?的主體?地位，?發(fā)揮教?師的引?導(dǎo)作用?。作?業(yè)批改?及時(shí)認(rèn)?真，抄?寫本、?作業(yè)本?、聽寫?本每課?一批，?小作文?本每周?一批，?作文本?基本做?到每人?每篇細(xì)?寫評語?，及時(shí)?了解學(xué)?生課堂?知識掌?握情況?和作文?水平變?化情況?，以便?在講評?中有的?放矢，?針對性?更強(qiáng)，?并重視?批改后?的講評?和訂正?。同時(shí)?，積極?參加學(xué)?校教研?活動(dòng)，?通過觀?摩、聽?課、學(xué)?習(xí)、對?照、反?思，不?斷汲取?優(yōu)秀教?師的寶?貴經(jīng)驗(yàn)?，反思?自己的?課堂教?學(xué)，找?出自己?的缺陷?，找準(zhǔn)?提升點(diǎn)?，提高?自己的?教學(xué)水?平。?尤其是?學(xué)校給?我機(jī)會?讓我去?杭州聽?取全省?優(yōu)秀教?師的示?范課，?使我獲?益匪淺?，使我?更加清?晰地明?白，要?以全新?的教學(xué)?理念實(shí)?施教學(xué)?，語文?課要上?出“語?文味”?，要尊?重學(xué)生?個(gè)性思?維等。?通過失?敗、摸?索與反?思，我?已初步?探索出?一些教?學(xué)心得?，不斷?嘗試改?進(jìn)自己?的學(xué)科?教學(xué)，?精心設(shè)?計(jì)課堂?教學(xué)，?以期提?高教學(xué)?質(zhì)量。?一年?來，在?實(shí)際工?作中，?也遇到?了不少?困難。?我也由?當(dāng)初的?焦躁慢?慢磨練?成現(xiàn)在?的沉穩(wěn)?。在積?極主動(dòng)?地向優(yōu)?秀老教?師學(xué)習(xí)?的同時(shí)?，探索?自己的?教學(xué)方?式和道?路，自?身實(shí)踐?能力也?得到了?一定的?提高。?路漫漫?其修遠(yuǎn)?兮，吾?將上下?而求索?。我將?抱著教?育工作?者的崇?高感和?使命感?，一如?既往地?踏實(shí)工?作，以?不懈的?探索和?實(shí)踐來?回報(bào)_?___?中對我?的培養(yǎng)?!教?師見習(xí)?期工作?自我總?結(jié)（二?）我?于2_?___?-__?__年?___?_月通?過考試?，成為?___?_省_?___?“特崗?計(jì)劃”?中的一?員，來?到__?__完?全小學(xué)?工作，?光陰似?箭。一?年來，?在校領(lǐng)?導(dǎo)和同?事們的?關(guān)心持?下，我?成功地?實(shí)現(xiàn)了?從學(xué)生?到老師?的轉(zhuǎn)變?工作中?自身得?到了多?方面的?鍛煉，?能力得?到全面?的提升?，思想?認(rèn)識也?有了極?大的提?高。?一、教?學(xué)方面?：我?來到學(xué)?校后迅?速熟悉?常規(guī)教?學(xué)方式?、方法?，對備?課、上?課、作?業(yè)布置?安排等?常規(guī)工?作進(jìn)行?了認(rèn)真?的實(shí)踐?，并在?實(shí)踐之?中注意?查缺補(bǔ)?漏，遇?到自己?無法解?決的教?學(xué)問題?就積極?向教學(xué)?經(jīng)驗(yàn)豐?富的同?事們請?教，努?力做到?課前準(zhǔn)?備好、?課中講?解透、?課后督?促檢查?嚴(yán)。?課堂上?力求貼?近學(xué)生?生活，?最大限?度地運(yùn)?用自己?的所學(xué)?知識，?激發(fā)學(xué)?生的學(xué)?習(xí)興趣?，課后?積極和?同事們?探討教?學(xué)中遇?到的問?題，努?力尋找?解決方?法，使?自己的?教學(xué)能?力得到?不斷的?進(jìn)步和?提高。?在工作?中，始?終嚴(yán)格?要求自?己，認(rèn)?真鉆研?教材，?按我校?實(shí)際，?教學(xué)中?運(yùn)用多?種教學(xué)?方法，?調(diào)動(dòng)學(xué)?生學(xué)習(xí)?的積極?性、主?動(dòng)性，?活躍課?堂氣氛?，提高?教學(xué)質(zhì)?量。并?認(rèn)真寫?好教學(xué)?計(jì)劃和?教學(xué)總?結(jié)，認(rèn)?真學(xué)習(xí)?教學(xué)大?綱。努?力做到?“教書?”和“?育人”?，學(xué)生?的能力?得到了?全面發(fā)?展，素?質(zhì)得到?全面提?升。?二、個(gè)?人素養(yǎng)?方面：?在這?一年里?，我熱?愛本職?工作，?遵紀(jì)守?法，團(tuán)?結(jié)同事?，服從?安排，?堅(jiān)守工?作崗位?，圓滿?地完成?了自身?的工作?任務(wù)。?以實(shí)際?行動(dòng)，?以__?__教?育理論?方針為?指導(dǎo)，?為人師?表，解?放思想?，開拓?進(jìn)取，?創(chuàng)新改?進(jìn)工作?方法。?工作中?堅(jiān)持面?向全體?學(xué)生，?以人為?本，培?優(yōu)轉(zhuǎn)差?，師生?和-諧?，共同?進(jìn)步。?注重自?身的業(yè)?務(wù)培訓(xùn)?和提高?，以及?有關(guān)最?新的法?律法規(guī)?知識和?教研動(dòng)?態(tài)，并?有機(jī)地?貫徹到?教育教?學(xué)活動(dòng)?中去，?使學(xué)生?在學(xué)習(xí)?書本知?識的同?時(shí)，增?加了自?我安全?和公共?安全意?識，心?存居安?思危、?防患于?未然和?胸懷祖?國，面?向世界?的理念?三、?生活方?面：?在生活?上，我?嚴(yán)格要?求自己?，注意?自己的?一言一?行，謹(jǐn)?遵“正?人先正?己”的?古訓(xùn)，?時(shí)刻提?醒自己?，重視?“為人?師表”?的職業(yè)?形象，?自己能?做的事?自己做?，盡量?不給學(xué)?校添麻?煩，努?力保持?正派的?工作作?風(fēng)，與?校領(lǐng)導(dǎo)?和同事?們和睦?相處，?講團(tuán)結(jié)?、講正?氣，日?常注意?關(guān)心學(xué)?生的冷?暖，用?愛心構(gòu)?筑與學(xué)?生們、?同事們?的橋梁?和紐帶?，努力?和每一?個(gè)學(xué)生?、每一?位老師?都成為?好朋友?。教?師見習(xí)?期工作?自我總?結(jié)（三?）時(shí)?間飛逝?，從參?加工作?至今已?近一年?，經(jīng)過?這一年?的努力?工作和?不斷學(xué)?習(xí)，我?獲益良?多。馬?上就要?轉(zhuǎn)為正?式教師?之際，?有必要?做個(gè)自?我鑒定?，從而?更好的?分析自?己，揚(yáng)?長避短?，不斷?的改進(jìn)?自己。?這一?年來，?我很注?意自身?的品德?行為，?努力給?學(xué)生樹?立一個(gè)?良好的?榜樣。?我們學(xué)?校是九?年一貫?制學(xué)校?，因此?學(xué)生也?有其特?殊性，?小學(xué)生?與中學(xué)?生在各?個(gè)方面?都存在?著很大?的差異?。而我?兼顧小?學(xué)初中?兩門完?全不同?的功課?，在處?理師生?關(guān)系時(shí)?就要注?意區(qū)別?對待了??，F(xiàn)?在的中?學(xué)生正?處在一?個(gè)特殊?的學(xué)習(xí)?階段：?即對社?會開始?有所接?觸，這?個(gè)時(shí)候?的學(xué)生?很容易?模仿成?人的一?些行為?習(xí)慣，?很多壞?習(xí)慣也?有很多?好習(xí)慣?都是在?這個(gè)階?段養(yǎng)成?的，是?好是壞?跟教師?的言傳?身授有?很大的?關(guān)系。?而這個(gè)?時(shí)候老?師是學(xué)?生最直?接最容?易的學(xué)?習(xí)對象?，因此?，我盡?量的在?中學(xué)生?面前以?高標(biāo)準(zhǔn)?要求自?己，不?管在課?堂里還?是在課?外我都?努力塑?造一個(gè)?良好的?形象。?而面對?小學(xué)生?時(shí)則有?所不同?，課堂?上我嚴(yán)?格要求?自己也?嚴(yán)格要?求學(xué)生?，但在?課外我?努力與?學(xué)生做?朋友，?用心與?他們溝?通，希?望能真?正了解?他們的?所想所?愛?？?得來說?，我做?的一切?目的是?一樣的?，就是?希望能?幫助學(xué)?生健康?成長。?品德?是決定?一個(gè)人?價(jià)值的?先決條?件。沒?有良好?的思想?品德，?其它的?一切都?是空談?。因此?這一年?來我堅(jiān)?持定期?學(xué)習(xí)馬?列主義?___?_，提?高自身?的思想?覺悟。?形成自?身正確?的人生?觀價(jià)值?觀。同?時(shí)也積?極參加?學(xué)校組?織的各?種各樣?的活動(dòng)?，這對?我很有?幫助，?我本身?也崇拜?有巨大?人格魅?力的人?，并一?直努力?自己能?做到。?無論在?什么情?況下，?我都沒?忘記“?學(xué)為人?師，行?為世范?”，并?以品德?至上來?要求自?己。平?時(shí)我虛?心向?qū)W?校老師?學(xué)習(xí)教?學(xué)經(jīng)驗(yàn)?，共同?工作，?共同學(xué)?習(xí)，共?同進(jìn)步?。當(dāng)?了快一?年的教?師了，?雖然教?學(xué)方法?還不是?很成熟?，但我?已在教?學(xué)中學(xué)?到了很?多。在?這一年?里，我?擔(dān)任小?學(xué)英語?四年級?和五年?級的教?學(xué)工作?，同時(shí)?擔(dān)任學(xué)?校九年?級的體?育課任?務(wù)，工?作充實(shí)?而不乏?挑戰(zhàn)。?盡管九?年級的?體育中?考任務(wù)?非常沉?重，但?小學(xué)英?語的教?學(xué)工作?仍然是?我的工?作中心?。我經(jīng)?常思考?小學(xué)英?語的教?學(xué)方法?，學(xué)習(xí)?教學(xué)設(shè)?計(jì)，以?及組織?與我們?農(nóng)村學(xué)?校相符?合的教?學(xué)活動(dòng)?。我?也明白?自身的?學(xué)識不?代表教?學(xué)的好?壞，教?學(xué)是一?項(xiàng)細(xì)致?的工作?，也是?注重技?巧的工?作，于?是我常?常想把?教學(xué)當(dāng)?成一門?藝術(shù)來?研究。?所以我?積極參?與每次?的教研?活動(dòng)，?吸取前?輩的教?訓(xùn)和專?家的指?導(dǎo)，總?結(jié)出自?己的想?法。非?常讓我?高興的?是我的?教育論?文得到?了縣論?文評比?二等獎(jiǎng)?，這既?是對我?的肯定?也是對?我的一?種鼓勵(lì)?。今后?我將一?直花比?較多的?時(shí)間在?教學(xué)研?究上，?我相信?那將使?我受益?良多。?而作?為一名?新老師?，在如?今信息?技術(shù)日?新月異?，發(fā)展?很快的?年代，?自身的?學(xué)識相?當(dāng)重要?，一天?不學(xué)習(xí)?，就會?落后一?截，所?以工作?以來，?我仍然?不斷學(xué)?習(xí)，絲?毫不敢?松懈。?因此，?繼續(xù)學(xué)?習(xí)成為?我工作?學(xué)習(xí)中?重要的?一部分?。我不?僅參加?新教師?培訓(xùn)，?農(nóng)村教?師提升?工程，?還考取?了英語?本科深?造的機(jī)?會。?盡管剛?剛走上?崗位，?工作中?的活動(dòng)?與任務(wù)?讓我頗?感壓力?，但只?要一有?空閑時(shí)?間，我?便爭取?出來小?學(xué)英語?相關(guān)的?教學(xué)方?法，學(xué)?習(xí)先進(jìn)?的技術(shù)?。在如?今的時(shí)?代環(huán)境?里，一?個(gè)人的?知識猶?如一粒?浮塵，?要想更?好的立?足于社?會，必?須不斷?的增加?知識的?深度和?廣度。?這一年?里，我?努力擴(kuò)?展自身?的知識?面，自?感收獲?很多。?當(dāng)然，?這一些?是遠(yuǎn)遠(yuǎn)?不夠的?，學(xué)海?無涯，?