高一上學期班主任工作計劃(15篇)

第頁共頁高一上學期班主任工作方案(15篇)高一上學期班主任工作方案(15篇)高一上學期班主任工作方案1憑據(jù)本教期教校、下一年級組有關任務的支配，再別離本班理論狀況，造定本教期下一(10)班班主任任務企圖以下：1、引導思惟以《中小先生守那么》戰(zhàn)《中先生平常行動標準》為根本內(nèi)容，對先生停頓行動風俗養(yǎng)成教誨、老實取信教誨、心思康健教誨。正在列位課任教員的輔佐下，同心合力配合贊助全部先生養(yǎng)成優(yōu)越的進修風俗，培育種植提拔其親愛進修、主動朝上進步的肉體，勤奮晉升教業(yè)結果戰(zhàn)思惟人格。2、班級根本狀況全班共有先生52人，個中有女生38人，男生14人;從中考績績?nèi)タ?，班級先生重要位于郊區(qū)15000——18000名之間(郊區(qū)合計27000名擺布中考考生)，底子絕對較弱，同時班級先生思惟比力活潑。3、斗爭目的確保我班先生正在下中第一教期可以完成“四個一”目的：一個協(xié)調(diào)和諧的糊口散體、一種優(yōu)越的進修風俗、一個高昂逃供的班風班容、一種康健主動的肉體相貌，爭當教校進步前輩文化班散體。4、重要任務內(nèi)容1、開教初，先生履歷了一個較長寒假的戚息，不克不及很快地進進進修狀況，是以必要對先生停頓開教教誨，贊助其敏捷進進進修狀況。2、加強凝結力，構成聯(lián)結、合作互愛的班散體。經(jīng)過開教的第一次發(fā)言、第一次班會課那些機遇，讓先生充分地去考慮“我心目中的班級”“我念為班級做些甚么”，那些考慮有益于構成先生的對班級的豪情，進步他們對班級背責的義務感。讓先生找到配合目的：聯(lián)袂共建劣秀班散體——文化有禮、聯(lián)結友好、主動朝上進步、規(guī)律性強、散體聲譽感強。3、培育種植提拔班干隊伍伍。經(jīng)過先生自我保舉，并停頓一段光陰的考察，開端肯定部門班干的人選，并找其零丁發(fā)言，勉勵他們怯于挑起重擔、為班做孝敬。班干部、科代表、組長皆是今后經(jīng)管任務中不成貧乏的助手，是以皆要召開響應的集會，從合作到夸大任務的緊張性，再到正在班級里向同窗們夸大那些同窗任務的辛勞，為他們建立聲威。4、完美軌制、構成端正。年夜到國度，小到班級皆是如斯，正所謂無端正沒有成周遭。為此，本身將把教校的各項經(jīng)管規(guī)那么貫串初末，將別離班級特色完美機造，構成一套公正的經(jīng)管軌制，但同時，本身將注重做到軌制貫徹沒有僵硬，讓各項軌制獲得最下效的貫徹落實。5、狠抓慣例，力圖每位同窗皆構成優(yōu)越的行動風俗。6、鍥而不舍增進教風扶植，爭奪進修結果的最猛進步。每位先生心田里最為關心初末照樣進修結果，結果的進退輕易令先生的情感發(fā)生顛簸。從開教初，便夸大“班風好——教風好——結果好”的關系。講堂上抓好40分鐘，包管專注、下效的進修。多取每位科任先生、進修委員、科代表一樣交換，實時收現(xiàn)成績、辦理成績。增強教法引導，辦理先生剛從初中上到下中對新課程的沒有順應感。非?？粗叵壬舷轮泻蟮牡谝淮文暌箍肌谥袦y驗，關注備考取反響的狀況，做勤學生心思教誨任務。7、充分應用好班會課。充分應用班會那一緊張散體教誨光陰，粗心備課，展開豐富多彩的主題教誨舉止，辦理先生最急迫必要辦理的困惑，引誘先生準確對待進修取糊口，贊助他們漸漸建立準確的天下不雅、人生不雅、代價不雅。8、增強家校交換，促進協(xié)力。本教期初末連結取家長的嚴密親密聯(lián)絡，實時向家長理解戰(zhàn)反響狀況，取家長配合磋議對策，完成家?；?。同時憑據(jù)教校的支配，當真構造召開家長會任務?？傊?下一第一教期對先生的下中生活生計很關鍵，對一個散體的開展很關鍵，對本身做好以后的任務更加關鍵，是以，本身將耐勞勤懇、研討進修、不停理論、不停朝上進步，勤奮完成好本身的班主任任務。高一上學期班主任工作方案2一、指導思想：伴著收獲的喜悅,我又將開始班主任工作,我面對的是一批面容稚嫩的孩子,我清楚地知道他們在兩年或三年之后會更成熟,我也清楚自己在他們的人生旅途中只是一段回憶。但是這畢竟是一段新地開始,從學校,家長,教師或者是社會的任何一個人都希望他們能安康的成長,正常的開展,不斷的超越自我,到達他們理想的境界。我們作為他們初入高中的思想和行為的啟發(fā)和領導者,肩負的職責和任務何其艱巨!由于高一新生多數(shù)為初中學校的佼佼者，來到高中學校后會有失落感，班主任教師要在軍訓過后安排學生寫一份自己的高中生活的感受及設想，針對性地和學生聊天，鼓勵學生毫無畏懼，再接再厲。還要讓高一新生盡快適應高中的教學要求，盡快融入班集體并使他們的成績有所進步。二、詳細措施：1、及時理解新生情況，做實干型班主任古人云：知彼，百戰(zhàn)不殆。要想當好高一新生班主任首先就要深化學生，及時理解情況。如何才能及時理解新生情況，我以為班主任要有實干精神，要做到“四勤”。(一)“勤看”：新生還未入學時，先要認真“查看”學生的檔案，對學生的家庭住址、成員，有無特長等根本情況作一個大概理解。入學后，還要擅長“觀察”新生的言行，理解其個性。(二)“勤問”：新生入學后，要更進一步深化理解，就需要“勤問”。問一些家庭和個人生活、學習方面的事，如：畢業(yè)學校、家庭成員及其經(jīng)濟收入來、是否適應學校生活，平時的愛好等等。其次，還可以通過詢問來自同一所初中畢業(yè)學校的同學側面理解其過去。(三)“勤記”：作為高一新生班主任要及時理解每一位學生工作量很大，同時也容易忘記和混淆，因此班主任要把看到的、問到的新生情況及時整理，記錄在案，最好在學期之初就給每一位學生建一個學生綜合檔案。這樣做為日后做學生思想工作和寫評語鑒定打下堅實根底。此外，學生情況最好記在心中，做到心中有數(shù)。特別是新生入學時要在最短的時間內(nèi)記住每一位學生的姓名，并要對上號。這樣學生會認為你很重視他，從而為班級工作開展帶來了便利。(四)“勤督查”：由于學生絕大部分是獨生子女，平時在家都是衣來伸手，飯來張口，生活、學習行為習慣差、生活自理才能差。因此，入學的第一個月就是重點抓學習、生活行為習慣的培養(yǎng)。及時發(fā)現(xiàn)問題，指出問題，嚴格要求，落實到位，絕不能心慈手軟。一旦學生養(yǎng)成了好的行為習慣，以后班級管理中就輕松多了。2、關愛學生，做平民型班主任常言道：“親其師，信其道”。平易近人，對學生和藹可親，充滿愛心的班主任，總是深受學生的歡迎，也最容易走近學生的心靈。作為高一新生，來自不同的學校，彼此互不熟悉，加上環(huán)境陌生，很容易產(chǎn)生孤獨感、不適應感。這時，班主任噓寒問暖的關愛，或是幫助解決生活中的一些問題，會讓學生很受感動。再說新同學來到一個陌生的學校，特別希望能得到班主任教師的“厚愛”，我們應抓住學生的這一心理，及時主動地找學生交流。交流的形式，可多種多樣，可通過心里交流本的形式，班主任可在交流本上多給他們寫肯定、鼓勵性的話語。也可通過談心的方式。借此時機理解一下學生進校后對學校和教師的要求，生活上有什么問題需要解決，給予學生最大程度的幫助。談話時，一定要注意語氣要溫和，隨意些，不要過于嚴肅，場合可在辦公室，教室或操場，總之，不要讓學生有拘束感，緊張感。由于我很注意這些，以致于，很多學生覺得和我談心是一種美妙的享受。遇到不快樂的事，會主動和我交流?？梢姡灰⒘肆己玫膸熒P系，主動親近學生，獲得了學生的信任，就能及時化解學生的心結，做學生思想工作也會事半功倍。3、發(fā)揮班干部核心作用，做管理型班主任一個優(yōu)秀的班集體，不僅有一個優(yōu)秀的班主任，還會有一個強有力的班干____伍。作為高中生，有一定的組織和自我管理才能，如何充分地挖掘和培養(yǎng)學生的潛能，既是建立一個班級的需要，也是培養(yǎng)學生素質(zhì)教育的一個方面。記得馬卡連柯曾經(jīng)說過：“教育了集體，團結了集體之后，集體自身就能成為一種很大的教育力量”。在這個集體之中，班干部起著核心作用。剛剛開學，教師對學生的情況理解不多，這就要求我們特別是班主任要學會觀察，擅長發(fā)現(xiàn)人才。學期初可以試行班干部流動制，讓多數(shù)同學都試一試，通過師生的共同考察過近一個月的互相接觸和理解，大家彼此之間不再陌生，我們采取競選的方法，把那些工作才能強，責任感強，愿意為大家效勞的同學推上干部的位置。這樣做的好處有三：(一)防止了僅通過民主投票產(chǎn)生班干部，把那些人緣關系好但不愿意為大家效勞的人推上了干部的位子，導致班級建立受到影響。(二)這些干部都是同學們自己再三比較、權衡后推舉出來的，因此干部同學工作過程中遇到的阻力較少。(三)通過競選，可以激發(fā)同學們的進取心，可以讓競選失敗的同學經(jīng)受挫折，讓他們發(fā)現(xiàn)缺乏，完善自我。此外，選定好班干部后，不能立即放手，還必須加強對班干部的培訓，指導他們?nèi)绾伍_展工作，如何樹立班干部的威信等。4、加強學習、研究，做開拓型班主任記得有人說過，一流的班主任是用思想去引領學生;二流的班主任是靠制度去管理學生。這話是有一定道理的。平時，我們經(jīng)常發(fā)現(xiàn)部分學生對教師的教育不買帳，有反感甚至是對立的情緒，從本質(zhì)上講，大多數(shù)是由于我們教育方式、方法不當或思想觀念的沖突。因此我們多花時間來研究學生是很有必要的，可這些方法、新的觀念從何而來呢?我以為(一)我們平時要擅長總結，擅長考慮，找出其中的真正原因。再針對他們所處的年齡階段和心理特點，多考慮，多想些方法，找到適宜他們的教育方法。(二)我們的班主任之間要加強彼此交流和合作，互相取長補短。(三)此外，我們自身要加強教育理論業(yè)務學習，從中獲得新的觀念，新的啟迪。如何采取措施加強班級的團隊精神，進步班級的凝聚力和向心力呢?我以為除了充分利用一些德育素材，加強團隊精神教育。另一個有效的方法就是開展豐富多彩的班級活動。班主任可以指導班干部開展諸如主題班會、班級籃球賽校運動會及各項文藝活動。通過這些活動，既可以促進學生之間的互相理解，增進友誼，形成了一種團結向上，積極進取的氣氛，把人心緊緊地團結在一起。一旦有了這種精神，班級就有了前進的希望和動力，就會永往直前，戰(zhàn)無不勝。高一上學期班主任工作方案3根本任務：1.抓好常規(guī)工作〔清潔衛(wèi)生、儀容儀表、眼保健操、下午操、自習紀律、晚休紀律、作業(yè)、考勤〕。2.營造良好的班風、學風。3.開好主題班會。4.協(xié)調(diào)各科任教師之間的關系，抓好學生的學習。5.及時和家長溝通，共同做好學生工作。6.理解學生思想動態(tài)，能及時地解決學生學習、生活中的疑惑，保證他們心理安康。詳細措施：1.樹立班集體的奮斗目的，包括長期和短期的；2.培養(yǎng)正確言論和良好的班風，形成“好人好事有人夸，不良現(xiàn)象有人抓”的風氣；3.實行班級管理民主化、細致化，有意識地讓學生參與管理，創(chuàng)設各種表現(xiàn)時機，充分調(diào)動全班每個同學的積極性；4.發(fā)揮班委會和骨干的核心力量；5.開展各種有意義的教育活動，寓教育于活動中。班級方案：開學前一周：抓好軍訓，認識每個學生；讓學生初步認識高中的教學。第1周：建立班團干部班子，逐步培養(yǎng)班干部的獨立管理才能。第2周：主題班會《我和我的教師》由班長負責；黑板報《感謝教師》，由宣傳委員負責。第3周：主題班會《學會學習》邀請高二時學習成績優(yōu)異的學生介紹他們的學習經(jīng)歷。第4周：紀律是事業(yè)成功的保證〔含班規(guī)班約的學習〕由班長、班主任共同負責和主持。第5周：國慶放假；黑板報《歡慶國慶》，由宣傳委員負責。第6周：主題班會《一個優(yōu)秀的集體應該是怎樣》，由班長負責和主持，班主任協(xié)助。第7周：主題班會《我的將來不是夢》，由班主任負責和主持。第8周：如何對待學習壓力〔你問我答〕，由學習委員負責和主持第9周：準備學段考試。第10周：學段考試。第11周：運動會發(fā)動，由班主任、體育委員負責。第12周：運動會總結，由班主任對本班運動會的情況進展總結。第13周：主題班會《資共享——學習經(jīng)歷交流會》，由學習委員負責和主持。第14周：主題班會《學會和別人的優(yōu)點相處》，由班主任主持。第15周：學習之樂，由學習委員負責和主持進展第16周：讀書與做人，由班主任發(fā)言，學生討論。第17周：迎接藝術節(jié)。第18周：藝術節(jié)總結，由班主任對本班藝術節(jié)的一些準備情況和效果進展總結。第19周：學段考試準備。第20周：學段考試。高一上學期班主任工作方案4高一是新生過渡的關鍵時期，凡事預那么立不預那么廢。上學期剛剛開始，為了能讓學生盡快地適應高中生活，同時展開男女同學的競爭，進而使多數(shù)學生得到全面的開展與進步，我方案從以下幾方面展開工作：〔一〕加強班級管理，培養(yǎng)一支高效率的班干____伍班干部是班主任的助手，他們工作才能的上下，工作方法的對錯，在同學中威信的上下，往往可以決定一個班級的精神相貌和風氣。因此，從入學開始，我準備通過觀察和自薦這兩種形式相結合，選出適宜的班干部體系。另外，好的班干部不是天生的，他需要班主任的培養(yǎng)和引導。班干部畢竟只是十幾歲的孩子，工作中難免出現(xiàn)過失，尤其是有些特別具有號召力的班干部，他們的一些不良行為假設引導不好有可能影響班風。班主任要教育班干部以身作那么，嚴于律己，才能獲得同學們的信任。當然，身為班主任，我要支持他們的工作，維護他們的威信，幫助他們分析^p工作中存在的問題，培養(yǎng)一支高效的班干____伍?！捕酬P心保護學生，培養(yǎng)學生的自覺性和責任感一名班主任，只有發(fā)自內(nèi)心的關心與保護學生，才會讓學生真正感受到家的溫暖，從而熱愛我們的班級。面對全班學生，無論是品學兼優(yōu)的好學生還是令人頭疼的后進生，均應一視同仁。“一切為了學生，為了學生的一切，為了一切學生”，表達了教師的工作目的，在工作中要從學生的角度考慮問題，尊重學生，為每一個學生提供平等鍛煉的時機。逐步培養(yǎng)他們的集體榮譽感，增強他們的獨立性與自覺性。〔三〕狠抓常規(guī)管理，促進學生良好學習習慣的養(yǎng)成初中生步入高中后，沒有形成統(tǒng)一的標準化意識。長發(fā)問題，手機問題，午休晚眠，遲到，自習紀律等，都需要通過班主任的引領，來標準學生們的行為習慣。在班規(guī)的大框架下，班主任要從嚴要求，力求通過常規(guī)管理來到達有效促進學生學習習慣的養(yǎng)成。形成勤奮好學，合作競爭的學習風氣。身為班主任，抓好班級管理，促進良好學風，是義不容辭的責任，因為，優(yōu)良的學風，是班集體的生命線。一個班集體，是否優(yōu)秀，最主要的是看它在學習上的表現(xiàn)。勤奮的學風是促進班級不斷開展的動力，可以有效地增強班級的凝聚力和戰(zhàn)斗力。常規(guī)管理在這個過程中恰能起到保駕護航的作用?！菜摹硡f(xié)調(diào)好與科任教師和家長的關系，做到信息暢通班主任只憑自己的威信和力量是很難獲得成功的，班主任應協(xié)調(diào)好本班科任教師的關系，時常同他們交換意見。家長會是學校與家長聯(lián)絡的重要途徑，盡量與家長獲得共識，并且充分調(diào)動家長的積極性，配合學校教育好孩子。此外，還可以和學生家長建立飛信，出現(xiàn)問題及時溝通。當然，還應該通過觀察、與學生談心、以及聽取來自校領導、其他教師、社會的意見，建立起豐富的信息網(wǎng)絡，隨時掌握學生的思想動向。開學伊始，工作千頭萬緒，在繼續(xù)完善以上幾方面的同時，還要認真貫徹部安排的各項工作！雖然我已工作四個年頭，算得上是一名“老”教師，但對班級管理，還是剛剛接觸。對待擔任班主任工作，有些戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢。但面對領導的信任，我將以飽滿的熱情來進展工作，多盯多靠，找問題，想方法，勤向老班主任請教，英勇的去戰(zhàn)勝一切困難！高一上學期班主任工作方案5秋風送爽，喜迎新學期，這是個不同尋常的學期，因為一批新生來到了八所中學，我將在今后的學習和生活中伴隨他們。我將和他們一起迎接新的挑戰(zhàn)，我清楚的知道他們將不斷的變得成熟，我也清楚自己在他們的人生旅途中我只是一個引領者。高一第一學期是他們新的一個開始，從學校、家長、教師或者是社會的任何一個人都希望他們能安康的成長，正常的開展，不斷的超越自我，到達他們理想的境界。作為一個班主任，我深知這個學期對于他們和我是何等的重要，為此我考慮良久，根據(jù)高一學生的實際特點和我們學校的實際情況以及自身的條件，我初步制定出以下班主任工作方案：一、指導思想1、深化領會黨的教育方針、政策，結合我校的教育理念和德育工作的要求，抓好班級教育工作。2、實行“教育管”齊抓共進，對學生進展價值觀、人生觀的教育，與時俱進，以學校組織的教育活動為載體，加強學生的思想道德建立，使學生成為符合時代精神的合格人才。3、秉承尊重、信任、平等、關注的原那么，抓好班級管理工作，樹立良好的班風和學風。二、工作目的司馬光在《資治通鑒》中指出：“才者，德之資也；德者，才之帥也。”這番話對我在制定工作目的時很有啟示意義。“德”，是“才”的方向和靈魂，是“才”開展的內(nèi)部動力；“才”，是人得以開展的成功的根本條件和根底。二者之間，“德”是首要的、第一位的，必須“以德為先”。因此，班級的奮斗目的就是要引領和教育學生在人格、胸懷、修養(yǎng)、才能、方案、規(guī)律、效率、成績幾個方面全面開展，不僅要學生如何去高效學習，同時也要學生如何去做人。通過努力，和學生共同樹造一個和諧融洽的生活集體、一種科學開展的學習習慣、一個發(fā)奮追求的班風班容、一種安康積極的精神相貌，爭當學校先進文明班集體。三、工作方案1、認識到高一階段的特殊性高中一年級第一學期，學生剛剛脫去初中的懵懂，就要面臨緊張的高中學習生活。他們在思想認識上和學習習慣上面要有一些改變。因此，理解該階段的幾個轉(zhuǎn)變是作為班主任有效開展工作的前提。該階段環(huán)境轉(zhuǎn)換較大，學生不穩(wěn)定性高。學生要面對新的班級、新的同學、新的班主任和教師，在客觀上經(jīng)歷了三個轉(zhuǎn)變過程，作為班主任必須加以重視。首先是新舊同學的轉(zhuǎn)變必然要求處理周圍關系的方式轉(zhuǎn)變，假設不能很好地處理這些轉(zhuǎn)變必然影響今后的學習生活；其次是學習內(nèi)容的轉(zhuǎn)變，從初中對知識的“知其然”到高中階段的“知其所以然”，必然要求學習方法的轉(zhuǎn)變和學習時間的分配；最后是學習環(huán)境的轉(zhuǎn)變。因此，班主任工作中要注意引導學生互相尊重、互相包容、互相幫助，形成良好的團隊精神。只有這樣才能在尊重個體的同時發(fā)揮團體的強大凝聚力。其次家庭背景復雜，心理個性特點多。從心理學角度上來講，家庭條件較差的學生在這個年齡階段的特點是性格敏感、個性突出、要求被尊重、隱私被保護愿望強烈。作為班主任，自己必須在這一點加強重視和研究，確保學生情緒的穩(wěn)定，引導學生形成安康的心理。2、充分理解學生的根本情況利用一定的時間對學生的根本情況作一個全面的理解，使以后的教育和班級管理工作可以做到因勢利導，針對本班特點，自己將集中利用一定時間與每名學生面對面進展一次深化談心，并以適當?shù)姆绞脚c學生家長進展交流，實在摸請自己學生的性格特征、家庭背景、學習方法、理想抱負。并為每名學生建立學生小檔案，通過各種學生可以承受的溝通方式掌握動態(tài)，實在做到每名學生根本情況了然于胸。3、宣講校規(guī)校紀，制定班級公約和建立各項班級制度針對剛剛形成新的班級這一特點，作為學生德育工作第一人，自己將充分利用班會等適當時機引導學生明確學校的各種規(guī)章制度，確保本班學生可以遵章守紀，不發(fā)生任何有違校紀的事情。大到國家，小到班級都是如此，正所謂無規(guī)矩不成方圓。為此，自己將把學校的各項管理規(guī)定貫穿始終，將結合班級特點完善機制，形成一套合理的管理制度，但同時，自己將注意做到制度貫徹不僵硬讓各項制度得到最高效的貫徹落實。4、讓學生進一步適應新階段的學習生活，養(yǎng)成良好的學習習慣。由于進入高中后的學習方式與之前的學習方法相比之下，發(fā)生了較大的變化。所以在學習方法上鼓勵大家多考慮、多討論、多問教師、敢于提出自己的觀點、敢于創(chuàng)新。5、擅長抓住時機，深化考慮，因勢利導。在本學期初，要狠抓上午、下午上課前的時間進展教育，讓廣闊同學熟悉這些課程以后是怎樣開設的，學習的目的是什么？學習任務是什么？怎樣開展學習活動？怎樣建立優(yōu)良的班風學風？如何共同建立優(yōu)秀的班集體？等等一系列的學習問題。6、討論、并制定班級學習管理工作方案。通過集體大討論的方式，借鑒好的學習方案，在全班推廣學習。要求每位同學都要根據(jù)自己的詳細學習情況，以及每周每天的學習時間安排、科目的特點等等，做好適宜自己的學習方案。并按要求認真執(zhí)行方案方案。7、在班集體中建立得力的班委、團支部，盡量讓學生自主管理。通過民主的推薦和自我推薦選舉產(chǎn)生班委、團支部成員、各科代表和小組長。然后利用課外時間加強學習和培訓班干部，培訓的內(nèi)容包括各個職位的責任，將責任落實到個人。班主任教師在班級管理工作上要大膽在嘗試，盡量放手把權利交給學生，讓同學自主、民主、科學地自行管理，班主任要做好監(jiān)視和引導工作。每個月定期地召開一次班干部會議，分析^p和解決本班存在的問題，包括同學們的學習和生活狀況。找出切合實際、最正確的管理措施和應急方案。同時，由班會費出資，每學期要進展一次表揚和獎勵工作得力的班干部和科代表活動。8、營造爭先恐后、緊張、劇烈的競爭學習氣氛。〔1〕班主任教師要經(jīng)常深化學生群體中，進一步理解和研究學生的學習情況，發(fā)現(xiàn)成績不太好的學生，要及時地加強教育?！?〕對學習成績好、在課堂或其他方面表現(xiàn)活潑的同學要及時表揚和勉勵。除提供學業(yè)的指導外，鼓勵他們繼續(xù)發(fā)奮學習，幫助他們樹立符合實際的遠大理想。同時把他們推選給科任教師，給予高度的注意和指點。〔3〕對于學習成績較差或較落后的學生，要采取相應的補救措施。鼓勵學習成績較差的學生給他們以足夠的自信心，爭取讓他們在一定的時間內(nèi)有一個較大的進步，讓中間價層的學生有緊迫感，以到達全面進步全班的學習成績的目的。9、開展豐富多彩的主題班會學習活動。為了全面培養(yǎng)、開展和進步全體學生的綜合素質(zhì)。班主任要充分利用好每周主題班會時間，要按照原定學習活動方案方案，有效地開展內(nèi)容豐富多彩的主題班會活動。〔如：演講比賽、自我開展設計、辯論賽、座談會、知識講座、才藝表演、故事會、相聲、小品、音樂、寫作、詩歌朗讀、書法比賽等等一系列有目的有方案、對學生全面開展有益的主題班會活動。〕同時，與其他班級舉行一些友誼競技比賽，如籃球、足球、排球比賽等。班主任要加強指導，使集體觀念深化人心，增強本班的學習凝聚力和工作向心力，把集體利益放在第一位，鼓勵全體同學們?yōu)榘酄幑狻?0、加強學生心理輔導。由于學習任務繁重，在校學習時間有限，同學們在學習上肯定會有壓力。班主任要做好學生工作，利用下午放學后的一點時間和學生聊聊學習、生活方面的問題，及時發(fā)現(xiàn)問題、及時解決，讓他們養(yǎng)成良好的學習方法、態(tài)度和生活習慣等等。11、加強與學生家長以及其它科任教師的聯(lián)絡。親密聯(lián)絡相家長和科任教師，深化理解學生。針對班上同學的不同家庭情況采取相應的措施和教育手段，加強對個別頑固分子進展批評和教育，誘導他們向良性開展。12、認真學習及時地做好工作總結。嚴格地要求自己，以身作那么，為人師表，以高度的責任感、榮譽感和社會歷史使命感，全面地進步師德和教育工作業(yè)務程度。我要主動地和其他有經(jīng)歷的優(yōu)秀班主任教師學習工作經(jīng)歷，虛心地向別人學習，及時總結經(jīng)歷教訓?？傊?，新生進入高中后的第一學期對學生的高中生涯很關鍵，對一個集體的成長很關鍵，對自己做好今后的工作更為關鍵，因此，自己將刻苦勤奮、鉆研學習、不斷理論、不斷進取，努力完成自己的高中工作階段所面臨的任務。在工作中有缺乏的地方，懇請領導和同事們批評指正，本人將不勝感謝。高一上學期班主任工作方案6馬上就要開學了，在完畢了一個長假后，我又要開始新的工作了，由于暑假前我?guī)У氖歉呷厴I(yè)班，所以放假較早，加上我的學生都考得不錯，因此我的心情整個假期都很不錯。我也期望可以再從高一帶一個班升到高三，這是必須得，也是我應該做的，這是一個輪回。做班主任教師我一直很有經(jīng)歷，畢竟已經(jīng)工作了這么多年，而且還都當班主任教師過來的。要搞好初中到高一的過度，形成一個好的開端，班主任教師要擅長用心觀察，發(fā)現(xiàn)問題，及時解決，擅長用一切方法來鼓勵先進，力爭做好每位學生的思想工作，使他們進步認識，不斷上進。由于高一新生多數(shù)為初中學校的佼佼者，來到高中學校后會有失落感，班主任教師教師要在軍訓過后安排學生寫一份自己的高中生活的感受及設想，針對性地和學生聊天，鼓勵學生毫無畏懼，再接再厲。還要讓高一新生盡快適應高中的教學要求，盡快融入班集體并使他們的成績有所進步。根本任務：1、抓好常規(guī)工作〔清潔衛(wèi)生、儀容儀表、眼保健操、下午操、自習紀律、晚休紀律、作業(yè)、考勤〕。2、營造良好的班風、學風。3、開好主題班會。4、協(xié)調(diào)各科任教師之間的關系，抓好學生的學習。5、及時和家長溝通，共同做好學生工作。6、理解學生思想動態(tài)，能及時地解決學生學習、生活中的疑惑，保證他們心理安康。詳細措施：1、樹立班集體的奮斗目的，包括長期和短期的；2、培養(yǎng)正確言論和良好的班風，形成“好人好事有人夸，不良現(xiàn)象有人抓”的風氣；3、實行班級管理民主化、細致化，有意識地讓學生參與管理，創(chuàng)設各種表現(xiàn)時機，充分調(diào)動全班每個同學的積極性；4、發(fā)揮班委會和骨干的核心力量；5、開展各種有意義的教育活動，寓教育于活動中。班級方案：開學前一周：抓好軍訓，認識每個學生；讓學生初步認識高中的教學。第1周：建立班團干部班子，逐步培養(yǎng)班干部的獨立管理才能。第2周：主題班會《我和我的教師》由班長負責；黑板報《感謝教師》，由宣傳委員負責。第3周：主題班會《學會學習》邀請高二時學習成績優(yōu)異的學生介紹他們的學習經(jīng)歷。第4周：紀律是事業(yè)成功的保證〔含班規(guī)班約的學習〕由班長、班主任教師共同負責和主持。第5周：國慶放假；黑板報《歡慶國慶》，由宣傳委員負責。第6周：主題班會《一個優(yōu)秀的集體應該是怎樣》，由班長負責和主持，班主任教師協(xié)助。第7周：主題班會《我的將來不是夢》，由班主任教師負責和主持。第8周：如何對待學習壓力〔你問我答〕，由學習委員負責和主持第9周：準備學段考試。第10周：學段考試。第11周：運動會發(fā)動，由班主任教師、體育委員負責。第12周：運動會總結，由班主任教師對本班運動會的情況進展總結。第13周：主題班會《資共享——學習經(jīng)歷交流會》，由學習委員負責和主持。第14周：主題班會《學會和別人的優(yōu)點相處》，由班主任教師主持。第15周：學習之樂，由學習委員負責和主持進展第16周：讀書與做人，由班主任教師發(fā)言，學生討論。第17周：迎接藝術節(jié)。第18周：藝術節(jié)總結，由班主任教師對本班藝術節(jié)的一些準備情況和效果進展總結。第19周：學段考試準備。第20周：學段考試。上面就是我這學期做高一班主任教師的工作方案了，每周都已經(jīng)布置好了，到時候讓班級按照我的工作方案漸漸來，我相信班里的工作肯定能做好。但是當班主任教師最重要的不是制定工作方案，而是關心學生的學習情況，不要讓學生出現(xiàn)不必要的錯誤，積極的學習，那才是班主任教師最大的任務。按照我這么多年當班主任教師的經(jīng)歷，肯定有一部分學生的成績會出現(xiàn)很大的進步，但是還一定有一部分學生成績會出現(xiàn)大幅度的滑落，無論是什么原因，每個班級都有，這似乎是不可防止的了。即使你盯得再緊，也會有學生的成績不升反降，這中間有很多的原因，都需要漸漸理解，我只能盡我最大的努力使成績滑坡的學生數(shù)量盡量減少，我會努力的。我的新一個班級，我的新工作方案，我的新的美妙的開始！高一上學期班主任工作方案7一、指導思想以《中小學生守那么》和《中學生日常行為標準》為根本內(nèi)容，以《合肥八中學生手冊》為指導，以年級部工作安排為抓手，對學生進展行為習慣養(yǎng)成教育、老實守信教育、心理安康教育。在各位課任教師的協(xié)助下，齊心協(xié)力共同幫助全體學生養(yǎng)成良好的學習習慣，培養(yǎng)其熱愛學習、積極進取的精神，努力提升學業(yè)成績和思想品德。二、班級根本情況全班共有學生55人，其中有男生28人，女生27人;從中考成績來看，最高分與最低分相差超過一百分，各學科之間也不平衡。三、本學期班級特色及重點工作1.發(fā)揚民主，優(yōu)選班委會，加強班集體建立認真學習《合肥八中學生手冊》，在此根底上分組提出班規(guī)意見，由班主任匯總后再交班委會討論后制定適宜本班級的規(guī)章制度和獎懲條例。通過自我推薦、民主選舉的方式盡快組建臨時班委會、團支部(一個月后再成立正式的班委會)，發(fā)揮班級骨干在班級管理及學習方面的帶頭效果。構建學生自我教育和開展的平臺。班委會實行班長負責制，負責班級及宿舍的日常管理，力求在紀律，衛(wèi)生，學習等方面成為班主任在班級管理方面的得力助手。團支部主要負責落實校團委的工作安排，并在班級的團組織建立，組織學校不同階段活動及學生思想動向等方面展開活動。豐富同學們的`課余生活，宣傳班級的好人好事，提升學生的素養(yǎng)，進步學生門的思想認識。另外，為調(diào)動廣闊同學參與班級管理的積極性，充分展現(xiàn)自己的才能，更好地建立班級，我們班級還開展一日班干值日制度。值日人員職能相當于班主任助理，直接對班主任負責。值日當天，要做到早到、晚走。詳細記錄班級當天課堂紀律、學習、兩操和衛(wèi)生等情況。一周一評比，一月一大評比，管理優(yōu)異者作為學期獎勵根據(jù)。2.開展各種興趣小組活動，落實素質(zhì)教育，促進學生全面開展1)擬定條件，優(yōu)選各個學科興趣小組。興趣小組長為該學科課代表，負責為該學科解疑答難，充當學科教師的得力助手，班級學科的引領者。2)加強學生自我管理，構建和諧學習氣氛，由學習委員帶頭，課代表為骨干，全面負責班級學習工作;開展學習競賽活動;開展學習結對，共同進步的互幫互助學習活動;3)頻繁對學生進展各方面的德育教育，開學初一個月，利用班會課及晚自習(____時間)跟大家談學習、生活乃至人生理想等。4)緊緊圍繞德育工作重點，和各課任教師幫助、指導學生制定正確的學習目的，美化、亮化、凈化教室環(huán)境，每月出一期有針對性的黑板報，建立好讀書角，積極開展讀好書、看名著活動;開展學生作業(yè)評比活動;抓好三操。3.根據(jù)年級部的要求，突出抓好以下重點工作1)班級衛(wèi)生。編排詳細實用的衛(wèi)生值日表，把值日公布在黑板上。每組值日一周，生活委員每天監(jiān)視，理解年級部的檢查反響情況。2)身體鍛煉。跑步做到快、靜、齊。集合要快，站隊要靜，跑步要齊!3)學習習慣。抓好兩條：上課不遲到不廢話，作業(yè)不抄襲不拖拉!4)班風學風。班風正，學風濃。從嚴管理，講究藝術!高一上學期班主任工作方案8作為一名高一年級新班主任，我深深懂得，高中階段是人的成長的關鍵階段，也是人的根本素質(zhì)形成的開始階段，而良好的班風班貌是各種習慣養(yǎng)成的根底，而一旦形成了一個積極向上的班級氣氛，那么將使學生在將來的學習道路上受益匪淺。作為擔負起著這樣一個責任的班主任，應該如何把握好這一關鍵期？如何整體優(yōu)化班風班貌？我認為，以良好學習習慣的養(yǎng)成為打破口，有助于促進班風班貌的整體開展。良好的學習心理品質(zhì)以及行為習慣的養(yǎng)成對于學生本身，對于形成和完善學生個性，對于進步他們的身心素質(zhì)，都具有重要的影響。本學期我打算主要從以下幾個方面來組織班級工作：一、指導培養(yǎng)班團干部，培養(yǎng)他們的管理才能。班團干部是班主任的左右手，而且高中階段許多學生的管理組織才能開始顯露，積極培養(yǎng)這樣的人才，不僅有利于班級建立，而且也可以極大地開展他們的潛在才能。所以要認真選拔干部，同時要精心培養(yǎng)干部。第一，幫助班團干部樹立威信；第二，鼓勵班團干部大膽工作，指點他們工作方法；第三，嚴格要求班團干部在知識、才能上獲得更大進步，在紀律上以身作那么，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即“以點帶面”；第四，培養(yǎng)干部團結協(xié)作的精神，要可以通過班團干部這個小集體建立正確、健全的言論，帶動整個班集體開展批評與自我批評，形成集體的組織性、紀律性和進取心，亦即“以面帶面”。二、積極加強班風建立，營造良好的學習環(huán)境。一個嶄新的班級的成立，首先班風的建立是重中之重，所以應該盡力營造平等、圍結、和諧、進取的班級氣氛。我方案主要從以下幾個方面入手：〔1〕制定「此文轉(zhuǎn)載于好教師資網(wǎng)」班級公約、一日常規(guī)等，讓學生具有較強的團隊意識和紀律意識?！?〕布置教室環(huán)境。如設立“藝苑”、“衛(wèi)生角”、“每日一言”、“感動高一〔6〕”等文化背景?！?〕通過讓學生輪流當值日班長，讓學生參與班級管理，培養(yǎng)學生的組織才能和責任心，使每個學生都有成功的時機和成就感。培養(yǎng)學生的參與意識，提供顯示學生才華的時機，在潛移默化中逐漸形成自理自治才能，表達學生的主體地位，開掘創(chuàng)新精神。三、積極配合各門學科的教學工作，形成較濃的學習氣氛。高中階段最大的任務還是讓每個學生都能各盡其能，各盡其材，使得他們的潛力充分挖掘出來，打下一個扎實的知識根底，考上理想的院校。而高一階段那么是進步他們學習積極性、打好學習根底的關鍵時期。所以，作為班主任，我會積極配合各學科教學工作的進展，使整個班級形成一個積極向上的學習氣氛。我深感一個具有良好班風班貌的班集體，一定具有凝聚力，吸引力，一定會給學生提供一個良好習慣養(yǎng)成的環(huán)境氣氛。我希望通過以上三個方面的工作，使我班的班風班貌得整體開展，每位學生都能把班集體的榮譽與自己的行為嚴密結合，都想為集體爭光。高一上學期班主任工作方案9俗話說：“萬事開頭難”.確實，任何一件事開頭是最重要的，同時又是最難的。教學同樣也不例外，所以要做好高中階段的班主任工作一定要把握好高一新生入學教育這一環(huán)節(jié)。假設可以把握好，以后開展的工作就可以到達事半功倍的效果。因此，本學期我的工作方案如下：一、從實際出發(fā)，制定出一套較為完好而容易操作的班規(guī)。我班共有學生63人，其中男生23人，女生40人。除4位本校初中部錄取學生以外，其余全部來自于全市各個學校。他們當中有些學生學習成績不夠理想，但思想純樸，進取心強。本學期我班的根本目的是：建立一支有進取心、才能較強的班干____伍，全體同學都能樹立明確的學習目的，形成良好的學習風氣；培養(yǎng)學生良好的行為標準，弘揚正氣，逐步形成守紀、進取、勤奮的班風?！盁o規(guī)矩不成方圓”,班級管理一定要有一套較為完好而容易操作的班規(guī)，對本班同學實習量化管理。班規(guī)由班委會和全班同學共同制定出來。有了班規(guī)，就有了班集體全體同學共同的行為準那么，班主任開展工作就容易多了。因為，同學們從心里面認同了這些行為準那么，假設誰違犯了這些行為準那么，那么誰就應當受到紀律批評，就要承受同學們和教師的幫助教育。本班班規(guī)的制定遵循以下原那么：1、公平、公正、合理。2、詳細細致，可操作性強。3、不能與學校的校規(guī)相抵觸，應以校規(guī)為準。4、調(diào)動學生積極性，讓全體學生參加班規(guī)的制訂并且做到自覺遵守班紀班規(guī)?？傊?，班規(guī)要制定好，要落實好，這樣就為建立良好的班集體打下了良好的根底。二、加強班級教學管理，形成良好學習風氣。雖然高1206班是年級公認比較好的班級之一，情況也許是這樣。但接觸高1206班只有兩個星期，我還不能對這個班級下什么樣的評論。到底學生如何還需要進一步接觸。我目前的印象是，學生還是屬于比較聽話認真的一類，但也不乏需要幫助的學生。我的總體框架是以學風建立為中心，抓緊學科教育，進步學習成績?yōu)殛P鍵，進步學生素質(zhì)為目的，爭取做到全班同學共同進步。為了加強對本班的教學管理，盡快形成良好的學風，特擬出以下進步教學質(zhì)量的集體措施：1、把功夫下在課前。教師上一堂課并不難，上一堂有質(zhì)量的課就不容易，經(jīng)常上高質(zhì)量的課就更不易，其功夫應該下在課前。教師要認真鉆研教材，仔細研究備課，寫好批注與反思。力求在課堂上講出適宜于本班學生口味的課，具有實效性。2、把力量放在課內(nèi)。教師每堂課盡可能做到優(yōu)質(zhì)高效，必須遵守幾點原那么：〔1〕必須明確本堂課教學目的；〔2〕必須讓學生積極參與教學活動；運用多種教學形式，激發(fā)學生的學習興趣。3、把補困加在課后。在教學過程中，要求全體學生完全掌握所學的知識是不現(xiàn)實的，總會有那么幾個學生在學習上有困難跟不上其他同學。教師決不放棄每一位學生，不僅要幫助學生解決學習上的疑難問題，而且更要幫助學生解決思想問題。并利用課余時間對后進學生進展個別輔導；經(jīng)常與后進學生談心，鼓勵他們抑制，只要他們有所進步，就給予肯定和鼓勵。4、精選課堂教學習題、作業(yè)題。作業(yè)的形式要多樣；作業(yè)的內(nèi)容要精選；作業(yè)的規(guī)格要統(tǒng)一；修改作業(yè)要及時、認真、細致、不漏批錯批；重視作業(yè)的講評，同時催促學生訂正錯誤，對無力訂正的學生應進展面批。5、家校合作。調(diào)動家長的積極性，耐心做孩子思想工作，進步孩子學習成績。不僅如此，教師還要引導學生學會生活，學會做人，培養(yǎng)學生積極樂觀的人生態(tài)度和強烈的社會責任。三、付出愛心，用愛去做教育的后盾，全面關心學生的身心安康。世間上，有很多種愛，其中有母愛、父愛、師愛、情人之間的愛……它們都有一個共同的特點：愛可以使人的心靈受到洗禮，使人的心靈受到熏陶，使人的靈魂得到升華。教師的愛應該表如今對學生的學習、思想和身體的關心上，幫助學生抑制困難，做他們的貼心人；在人格上要與學生平等相待，以誠相見；教師的愛還要表達對學生的嚴格要求和信任并且不能過分溺愛，作為班主任更要用開展的目光去對待每一個學生；對于雙困生，班主任更要保護他們的自尊心，擅長發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)點，及時鼓勵，使他們在教師的關心中成長。四、創(chuàng)造時機，培養(yǎng)學生的集體精神。一個真正的班集體，應該有明確的奮斗目的，健全的組織系統(tǒng)，嚴格的規(guī)章制度與紀律，強有力的領導核心，正確的言論和優(yōu)良的作風與傳統(tǒng)?！皥F結就是力量”,作為一個班主任必須深化地認識到培養(yǎng)學生的集體精神的重要性。班集體不僅是教育的對象，而且是教育的宏大力量。班集體也是促進學生個性開展的一個重要因素。班集體還能培養(yǎng)學生的自我教育才能。那么如何培養(yǎng)他們的集體精神？1、理解和研究學生。2、確定集體的奮斗目的。目的是集體的開展方向和動力。培養(yǎng)班集體首先要使集體明確奮斗的目的。近期目的：搞好班級紀律，搞好衛(wèi)生；中期目的，成為優(yōu)秀班集體；遠期目的，每個學生都成為全面開展的好學生，得到更多的開展時機。3、有方案的開展集體活動。班級集體活動對學生身心安康開展、班級建立都起到積極的作用。在活動中，學生們通過各種感官去感受事物，也可接觸各種人與事，并從中獲得知識，開闊視野，增強考慮才能。還可以通過集體活動增強集體凝聚力，調(diào)動每個集體成員積極性，形成著安康積極的集體言論和良好風氣。因此，本學期方案每周開展以下活動：開學前一周：抓好軍訓，認識每個學生；讓學生初步認識高中的教學。第1周：建立班團干部班子，逐步培養(yǎng)班干部的獨立管理才能。第2周：主題班會《文明禮儀，伴我起航》由班長負責；黑板報，由宣傳委員負責。第3周：主題班會《學會學習》邀請上屆學習成績優(yōu)異的畢業(yè)生介紹他們的學習經(jīng)歷。第4周：紀律是事業(yè)成功的保證〔含班規(guī)班約的學習〕由班長、班主任共同負責和主持。第5周：校運動會，國慶放假；黑板報，由體育委員負責。第6周：主題班會《一個優(yōu)秀的集體應該是怎樣》，由班長負責和主持，班主任協(xié)助。第7周：英語演講，由班主任負責，英語課代表主持。第8周：如何對待學習壓力〔你問我答〕，由學習委員負責和主持第9周：準備期中考試。第10周：期中考試和半學期學習小結。第11周：自信教育，由班主任、宣傳委員負責。第12周：學會感恩，由班主任負責。第13周：主題班會《資共享——學習經(jīng)歷交流會》，由學習委員負責和主持。第14周：主題班會《學會和別人的優(yōu)點相處》，由班主任主持。第15周：學習之樂，由學習委員負責和主持進展第16周：讀書與做人，由班主任發(fā)言，學生討論。第17周：藝術節(jié)的發(fā)動。第18周：備戰(zhàn)期末。主題班會《考場上的心理素質(zhì)》由班主任主持。第19周：主題班會《自?。何覟楦?206班做了什么？》由班長主持。第20周：期末小結。好的開端是成功的一半。高一是高中階段的“把戲年華”.假設不能抓住最初的絕好時機進展引導、教育和整合，不能在短時間內(nèi)樹立起班級正氣，進步班級凝聚力和向心力，那么會給班級后繼工作的開展帶來很多費事和困難。因此，作為班級“靈魂”人物的班主任就需要多動腦，勤考慮，根據(jù)班級的實際情況，及時調(diào)整工作思路、方法，和工作重心。唯有如此，才能保證班級處于不斷的進步之中！高一上學期班主任工作方案10根據(jù)指導班主任交付的工作與要求，與高一四班學生的詳細情況，我做了如下的工作方案，以便使班級充滿創(chuàng)新與活力，更好的塑造孩子的心靈，讓他們?nèi)娴拈_展。一﹑對學生進展思想道德教育1﹑對于學生平時的一些不良的習慣，要及時地提醒，并指出其不良之處，幫助他們養(yǎng)成良好的生活和學習習慣。2﹑利用班會對學生進展集體，愛國和傳統(tǒng)教育。3﹑教育學生們要團結同學，做個樂于助人的好學生。二﹑教育學生如何學習，及指導其學習1﹑多與學生進展交流，理解其的感興趣之處，并根據(jù)這些與任課教師進展交流，改變教學形式，激起學生的求知欲，進步學習興趣。2﹑指導學生如何去學，這樣更與利于學生投入到學習中去。3﹑讓學生形成一種“沒有最好，只有更好”的學習理念，不斷地進取。三﹑加強紀律﹑衛(wèi)生的管理1﹑每天定時的檢查教室的衛(wèi)生，每周抽查宿舍衛(wèi)生，及時地催促，保持良好的工作與生活環(huán)境。2﹑要及時地提醒同學們要遵守校規(guī)校紀，班規(guī)班紀。首先把班級的紀律提上去。高一上學期班主任工作方案11在全面施行素質(zhì)教育的今天，在課改的大背景下，教育理念、教育方法、管理方式都要有根本的改變，在這種理念下，制定了20xx-2023學年高一上學期班級工作方案。方案如下：一、指導思想以全面理解和貫徹黨的教育方針，深化“以心換心”、“兩個面對”，本著“對學生一生負責”的態(tài)度，認真地執(zhí)行學校教育教學方案和各項工作要求，努力創(chuàng)立一個優(yōu)秀的班集體，讓全班的學生都能安康成長全面開展。二、班級現(xiàn)狀本班共有學生xx人，其中男生xx人，女生xx人。我校高一學生大多數(shù)來自農(nóng)村，學習成績較差，缺乏良好的學習習慣，一部分學生自律性差，對班級管理有一定的影響。三、工作目的以人為本，關注每一位學生的成長，創(chuàng)立一種自信，合作，務實，奮進的班級氣氛，注重培養(yǎng)學生應以＂學＂為主先學做人，再學成才.建立一個積極向上的班集體，讓每個學生都能快樂成長，且具有良好的世界觀和良好的行為習慣，具有扎實的知識根底和較強的學習才能.積極參加各種活動，努力培養(yǎng)學生的各種才能，適應素質(zhì)教育的要求。四、工作措施〔一〕、大力加強的高一學生的入學教育。高中一年級的學生，對于學校的日常生活和學習還不太適應，為了使學生可以及早適應學校的生活，這就要求班主任在日常提供良好的指導，向?qū)W生進展有針對性的常規(guī)教育.因此，我決定從以下幾點入手：1、建立良好的師生關系。我準備制定詳細的方案，和所有的學生談話，理解他們的生活和學習情況，幫助他們解決問題，做他們的朋友。讓學生有想法愿意和我交流，同時引導學生和其他課任教師交流，營造一個寬松愉快的班級氣氛。2、充分利用班會時間組織學生學習《中學生守那么》和《中學生日常行為標準》，并在日常學習的過程中讓學生知道什么行為是對的，什么是不對的，使學生養(yǎng)成良好的學習和生活習慣。3、通過各種渠道加強學生的思想品德教育，使學生懂得做人的道理，集體注意精神，團結協(xié)作的精神，培養(yǎng)其愛國情感，同時，讓學生在各種活動和勞動中學會合作，學會生活。4、充分發(fā)揮各項活動中的教育陣地的作用，增強學生的榮譽感和責任心，使學生心中有別人，心中有班級?！捕场⒆⒅匕嗉壖o律建立。一個班級，要想有良好的班風，必需要有嚴格的紀律才行，我打算改變由班主任制定規(guī)章制度為引導學生制定班級規(guī)章制度和獎懲方法，并主要通過班干部的模范帶頭作用來施行，由于班級規(guī)章制度和獎懲方法是由學生自己制定的，這樣就變被動的要求為主動的行為，有助于學生將規(guī)那么內(nèi)化為行為，而且還有了班級強大的言論做為執(zhí)行強迫力，這就大大進步了學生遵守班級規(guī)章制度和獎懲方法的自覺性。同時我也要及時檢查遵守班級規(guī)章制度和獎懲方法情況。最大程度優(yōu)化班級紀律?！踩?、重視班干部的選拔和培養(yǎng)，發(fā)揮班干部的作用，師生共同管理班級。班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的，一個良好的班集體，必須擁有一批團結在班主任周圍的積極分子，組成班集體的核心，有了這個核心，才能帶動全班同學去努力實現(xiàn)集體目的?！?〕開學初迅速組成臨時班委，明確班委的職責，形成班級最初的秩序。〔2〕班委分工明確，各負其責?！?〕利用班會課時間培養(yǎng)班干部。每個星期一的班會交給班長和其他班干部來總結，進步他們在班級中的聲威和處理班級事務的才能。此外，主題班會也全部交給班委籌劃和組織。〔4〕在任何場合都做到維護班長的權威和各部門負責人在他們自己領域內(nèi)的權威，樹立他們的威信。但是假設他們出現(xiàn)不良的行為習慣或違犯班級的紀律將加倍嚴厲的處分，以期真正起到帶頭作用?！菜摹场⒆⒅嘏囵B(yǎng)學生良好的習慣。1、培養(yǎng)學生良好的行為習慣教書育人是教師的天職。首先要讓班級的孩子學會做人，養(yǎng)成良好的行為習慣，我認為這是好好學習的一個重要保證。長期的教育教學經(jīng)歷告訴我們行為習慣好的孩子就算不聰明、根底不好她/他的學習也不會差到哪里去，但是假設行為習慣不好的孩子，學習往往也不怎么樣。要培養(yǎng)他們良好的行為習慣，我打算要做好這幾點：〔1〕在教學區(qū)，狠抓學生的各種細節(jié)。比方說考勤、衛(wèi)生、儀容儀表、上課的坐姿、文明的語言和舉止。通過細節(jié)的監(jiān)視和落實讓學生養(yǎng)成好習慣；〔2〕在宿舍區(qū)，和生活教師親密配合，表揚習慣好的學生，及時處理不好的學生。發(fā)揮宿舍長的作用，發(fā)揮學生自己的管理作用，形成良好的習慣；〔3〕在家校聯(lián)絡方面，通過家校聯(lián)絡信，讓學生家長明白學校的要求，同時請他們監(jiān)視學生在家中的行為習慣。通過家校的聯(lián)絡，班主任、科任教師和生活教師的通力合作，形成一個齊抓共管的場面，將學生不好的行為習慣改變〔起碼要控制住〕，同時形成一個良好的氣氛，大力弘揚好的習慣。2、培養(yǎng)良好的學習習慣學習習慣好的學生往往可以事半功倍。如何培養(yǎng)？就是讓他們做到“有方案，有規(guī)律，有效率，有成績”。①通過各種方式，端正學生的學習動機和態(tài)度，指導他們掌握科學的學習方法和良好的學習習慣。②指導本班學生的課外閱讀，配合語文教師的名著閱讀和欣賞，培養(yǎng)他們良好的文化底蘊。③經(jīng)常與各門學科的任課教師進展溝通，理解學情，做好協(xié)調(diào)工作。④利用課余時間練習書法，養(yǎng)成良好的書寫習慣?！参濉场⒅匾晫W生個性開展。班級管理中我要重視學生個性的開展，在各項活動中努力挖掘?qū)W生的潛力，讓每個學生都敢于面對大家展示自我，充分鍛煉自己，進步學生的自信心。總體而言，今年高一〔x〕班的班級工作，應從大處著眼，小處入手，全程監(jiān)控，深化靈魂，引導幫助，用紀律作約束，用制度為框架，用言論為導向，以氣氛為重心，以合力為關鍵。努力把高一〔x〕班建立成為一個和諧、高效、進步的集體，最終實現(xiàn)人人開展，人人成材的目的。高一上學期班主任工作方案12一、指導思想繼從學校工作和學生思想實際出發(fā)，加強班主任隊伍的思想政治教育和業(yè)務素質(zhì)培訓，抓好班級管理工作，進步學生道德素質(zhì)，努力使個人的班主任工作再上一個新臺階。二、班級情況高一〔x〕班是我校的特色班——藝術特長班。對于有藝術特長學生而言，入學錄取分有一定下降，使得該班入學總分較其他平行班而言，有了xx分的差距。又因為是招收藝術生為主，該班級總人數(shù)為xx人，男生僅x人。學藝術的女生往往具有活潑、樂觀外向、興趣廣泛等個性，但學起文化課容易不夠?qū)Ｐ?，偏偏又心高氣傲，眼高手低的很。三、工作思?.以人為本，教育學生成為一個正直，仁慈，智慧，安康的人。2.營造一個溫馨，和諧，自然的學習環(huán)境，讓學生到了班里就象回到了家里一樣。3.學生學會生存，學會與人相處，學會付出和愛，能擁有作為一個正直、英勇的人應具有的根本品質(zhì)。4.利用各種班會與團支部活動增強班級的凝聚力，讓每一個學生都以班級為榮，努力為班級增光。5.關愛每一個學生，走進每一個學生的心里，成為學生的真正意義上的朋友，能及時關注學生的情緒波動，為學生排憂解難，樹立信心。6.引導班級學生上好每一節(jié)課，認真抓好課堂紀律，讓班級永遠充滿活力，積極向上，永爭第一！四、工作要點〔一〕加強班風建立1.營造向上氣氛根據(jù)本班學生的年齡特點、藝術優(yōu)勢與心理特質(zhì)，努力營造平等、團結、和諧、進取的班級氣氛?！?〕制定班級百分制、自律宣言、值日生職責，創(chuàng)立班訓，設計班旗，創(chuàng)作班歌等?！?〕布置教室環(huán)境。利用班級學生的藝術特長，在墻上張貼書法作品、素描作品，設立“小魚之家”、“綠色森林”、“知識園地”、等文化背景，另設計一本影集搜集大家的學習與課余身影?！?〕刻意的讓學生主動參與班級管理，培養(yǎng)學生的組織才能和責任心，使每個學生都有成功的時機和成就感。培養(yǎng)學生的參與意識，提供顯示學生才華的時機，在潛移默化中逐漸形成自理自治才能，表達學生的主體地位，開掘創(chuàng)新精神。2.學生自我設計主題班會主題班會活動之前要求籌劃負責人制定好方案，明確活動要求，設計好活動并扎扎實實地組織施行，力求獲得主題班會的最大效應。班主任輔助學生一起確定好本學期各項活動的主題，如教師節(jié)主題班會、班級學習主題班會、期中期末考前自律發(fā)動、團支部活動、校外社會理論活動等。3.創(chuàng)立優(yōu)秀的班委隊伍在期中前，由教師與學生自薦組成班委成員，班委成員自我書寫工作職責，后在班委會議上討論確定各班委成員工作職責，而后施行。期間，班主任要幫助班委成員樹立威信、大膽干事并要求能嚴以律己、以身作那么，在學習和紀律上，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即“以點帶面”；并著意培養(yǎng)班委成員團結協(xié)作的精神，要可以通過班委這個小集體建立正確、健全的言論，帶動整個班集體開展批評與自我批評，形成集體的組織性、紀律性和進取心，亦即“以面帶面”。期中后，由班級同學海選推選新一任班委成員?！捕?、班級行規(guī)管理以班級百分制規(guī)那么為依托，要求學習委員與紀律委員決不徇私舞弊，大膽干練、以身作那么的開展此項競賽活動。并做到周周提示、月月評比、期期嘉獎、家長會告之家長。班主任針對個別學生展開典型與特別談話，有必要的話電告家長與通知到校?！踩翅槍μ厥鈱W生，開展特殊教育1.自控力差生與不自覺學生：除學校的德育導師進展教育之外，班主任在前期應進展親密的家校聯(lián)絡，有教師與家長共同對其的思想品德、學習態(tài)度、日常行規(guī)等方面進展嚴格與強化教育和訓練，使其順利平穩(wěn)的適應高中強幅度的學習生活與良好行規(guī)的養(yǎng)成。2.沒有藝術特長的學生：通過觀察、與學生談心、聽取家長意見，正確引導其個人在班級的不適應性，努力融入班集體。確立首要目的是學好文化課，再在藝術課中理解自己的藝術天分情況，確定自己今后的人生走向。高一上學期班主任工作方案13新一屆高一學生即將入學，為使高一的新生們盡快適應高中的學習和生活，盡快步入穩(wěn)定的學習階段，在各方面能得到全面開展，充分展示自己的才能，特制定方案如下。一、思想建立：1、高一是青少年身心發(fā)育的一個重要階段，在這個階段學生極易產(chǎn)生一些心理問題，作為班主任，首要的任務就是要想方設法縮短與學生之間的間隔，與學生之間建立起融洽的師生關系，為學生排憂解難，讓每一位學生都能沐浴在陽光下快樂成長。對出現(xiàn)心理異常的學生，給予更多的關心和指導，對全體學生進展心理上的輔導、教育，引導學生心理的安康開展。2、要做好學生從初中到高一這個過度階段的適應問題。班主任要擅長并用心觀察，發(fā)現(xiàn)學生存在的問題，及時解決問題，擅長用一切方法來鼓勵先進的學生，帶動后進學生，力爭不讓任何一個學生落伍。3、大力配合學校政教處、團委會組織開展的各項有益活動。開好每周的主題班會，班干部組織，集體參與，進展愛國教育，團隊協(xié)作意識的培養(yǎng)。二、組織建立：在班級干部任免中，采用民主集中制、自我推薦、班主任任命的方式進展，使一部分熱心為大家效勞，并有一定的領導才能的學生走上班干的崗位，發(fā)揮他們的帶頭作用，鍛煉學生的自我管理才能。三、制度建立：以《中學生守那么》、《中學生日常行為標準》及校規(guī)校紀為根據(jù)，根據(jù)本班學生的特點實際情況，放手讓學生自己制定本班的班規(guī)班紀。四、學習方法：積極探究素質(zhì)教育的新途徑，配合各任課教師，開展各課興趣小組，培養(yǎng)學生濃重的學習興趣，進步整體程度，使本班形成良好的班風，促進班級濃重的學風。班主任工作方案一定要落到實處。假設落實到理論的過程中有不妥之處，那么爭取在理論中逐漸完善。帶好新一屆的高一新生，我很有信心，我有經(jīng)歷，有才能，有程度，有良知，我不能把學校給我的重任完不成。不只只是學校的領導，同事的期望，還有學生家長的期望，最最重要的就是我的學生。在以后的三年高中生活中，我都會以班主任的身份和他們度過，我的程度上下決定了他們的將來是否光明，我不能對不起他們，也不能對不起我的良知和良心。高一上學期班主任工作方案14一．指導思想：堅持黨的教育方針，堅持“尊重每個人，開展每位學生的德育理念，引領學生向積極安康的方向開展。二．