圖書館工作總結(jié)及工作計(jì)劃

第6頁(yè)共6頁(yè)圖書館?工作總?結(jié)及工?作計(jì)劃?一年?來(lái)，圖?書館在?學(xué)院的?正確領(lǐng)?導(dǎo)以及?全體館?員的共?同努力?下，緊?緊圍繞?年初下?達(dá)的責(zé)?任目標(biāo)?，充分?發(fā)揮圖?書館職?能作用?，不斷?提高服?務(wù)水平?與能力?，努力?滿足廣?大人民?群眾和?全院師?生的文?化需求?，為打?造優(yōu)質(zhì)?信息服?務(wù)平臺(tái)?，構(gòu)建?和諧社?會(huì)發(fā)揮?了積極?作用。?先后被?河南省?圖書館?學(xué)會(huì)表?彰為“?___?_全民?閱讀活?動(dòng)先進(jìn)?集體”?;被_?___?職業(yè)技?術(shù)學(xué)院?表彰為?“先進(jìn)?基層黨?組織”??，F(xiàn)將?___?_年工?作情況?總結(jié)如?下：?一、明?確發(fā)展?目標(biāo)優(yōu)?化基礎(chǔ)?服務(wù)?隨著學(xué)?校的發(fā)?展，師?資隊(duì)伍?壯大，?學(xué)生人?數(shù)增多?，使圖?書館直?接面對(duì)?的讀者?僅在校?師生就?達(dá)到_?___?萬(wàn)多人?。為滿?足廣大?市民及?全體師?生的閱?讀需要?，我們?增加了?各部室?的開放?時(shí)間，?如報(bào)刊?閱覽室?、圖書?借閱室?實(shí)現(xiàn)每?天連續(xù)?___?_個(gè)小?時(shí)開放?制度;?進(jìn)一步?完善了?《圖書?館崗位?職責(zé)和?業(yè)務(wù)工?作細(xì)則?》、《?圖書館?消防安?全制度?》、《?___?_年度?各部室?責(zé)任目?標(biāo)》等?一系列?制度計(jì)?劃，并?以此來(lái)?規(guī)范服?務(wù)行為?，減少?工作盲?點(diǎn)，做?到“人?人有責(zé)?任，事?事有程?序”的?工作標(biāo)?準(zhǔn);充?分借助?計(jì)算機(jī)?技術(shù)和?圖書館?管理軟?件來(lái)提?升圖書?館各項(xiàng)?業(yè)務(wù)工?作管理?。目前?，我館?已全面?實(shí)現(xiàn)圖?書采編?、流通?、檢索?自動(dòng)化?管理，?圖書館?的各項(xiàng)?內(nèi)務(wù)統(tǒng)?計(jì)都已?實(shí)現(xiàn)電?腦操作?、有序?化管理?，為了?確保數(shù)?據(jù)庫(kù)數(shù)?據(jù)安全?與規(guī)范?，每天?對(duì)數(shù)據(jù)?庫(kù)進(jìn)行?經(jīng)常性?的、制?度性的?維護(hù)，?同時(shí)做?好__?__臺(tái)?服務(wù)器?、__?__臺(tái)?工作機(jī)?、__?__臺(tái)?公共查?詢檢索?機(jī)、_?___?臺(tái)師生?用電腦?的維護(hù)?保養(yǎng)工?作，基?礎(chǔ)服務(wù)?的優(yōu)化?，吸引?了更多?讀者到?館閱讀?，截止?目前全?年流通?人次達(dá)?___?_萬(wàn)人?次，較?去年相?比有較?大幅度?提高。?二、?拓寬服?務(wù)領(lǐng)域?豐富讀?者活動(dòng)?年初?，圖書?館就依?據(jù)省圖?書館關(guān)?于全民?閱讀活?動(dòng)__?__要?求，立?足本館?工作實(shí)?際，對(duì)?___?_年全?民閱讀?活動(dòng)做?了統(tǒng)籌?安排，?通過親?子閱讀?推廣、?好書推?介、講?座展覽?、數(shù)字?圖書推?廣等形?式多樣?的閱讀?活動(dòng)，?推動(dòng)全?民閱讀?活動(dòng)持?續(xù)深入?開展。?一是?在“4?23世?界讀書?日”即?將來(lái)臨?之際，?為引導(dǎo)?廣大青?年學(xué)生?多讀書?、讀好?書，圖?書館與?院團(tuán)委?聯(lián)合舉?辦了以?“閱讀?點(diǎn)亮青?春書香?伴我成?長(zhǎng)”為?主題的?___?_月讀?書月系?列活動(dòng)?。__?__月?___?_日中?午，在?學(xué)校一?號(hào)餐廳?門口隆?重舉行?了“世?界讀書?日”宣?傳暨簽?名倡議?活動(dòng)，?在校學(xué)?生__?__余?人參加?了本此?活動(dòng)，?為今年?的全民?閱讀活?動(dòng)拉開?了序幕?;二是?為進(jìn)一?步激發(fā)?幼兒的?閱讀興?趣，培?養(yǎng)其良?好的閱?讀習(xí)慣?，4;?23世?界讀書?日上午?，本館?和市婦?聯(lián)聯(lián)合?舉辦了?“親子?閱讀;?同悅書?香”閱?讀推廣?活動(dòng)，?近百名?小朋友?及其家?長(zhǎng)參加?了此次?活動(dòng)。?活動(dòng)現(xiàn)?場(chǎng)為_?___?名親子?閱讀活?動(dòng)志愿?者頒發(fā)?了聘書?，志愿?者現(xiàn)場(chǎng)?帶領(lǐng)孩?子和家?長(zhǎng)們共?同閱讀?了一些?原創(chuàng)繪?本作品?，分享?有趣的?親子故?事，并?對(duì)書中?的故事?情節(jié)進(jìn)?行了交?流與互?動(dòng)。隨?后，家?長(zhǎng)和孩?子們分?別就自?己在參?與此次?活動(dòng)中?取得的?收獲和?感受進(jìn)?行了交?流;三?是為拓?寬我校?大學(xué)生?的專業(yè)?知識(shí)面?，__?__月?___?_日下?午，在?圖書館?四樓電?子閱覽?室，為?我校建?筑工程?系的部?分學(xué)生?播放了?《談中?國(guó)三建?筑傳統(tǒng)?木裝修?》的視?頻，為?同學(xué)們?介紹了?傳統(tǒng)木?裝修的?內(nèi)外檐?裝修等?知識(shí)內(nèi)?容。同?時(shí)向同?學(xué)們介?紹了圖?書館數(shù)?字資源?、圖書?館電子?資源使?用規(guī)定?、館藏?搜索方?法、“?知網(wǎng)”?等閱讀?類數(shù)字?資源搜?索方法?等多項(xiàng)?內(nèi)容，?讓同學(xué)?們學(xué)習(xí)?如何更?方便快?捷地使?用圖書?館數(shù)字?資源;?四是為?讓小記?者們能?更深入?地認(rèn)識(shí)?圖書館?、了解?圖書館?，__?__月?___?_日上?午，_?___?市廣播?電視臺(tái)?少兒頻?道欄目?的__?__余?位小記?者走進(jìn)?了市圖?書館，?在工作?人員的?指導(dǎo)下?，初步?了解圖?書館的?工作流?程，掌?握分類?排架的?基本方?法，開?展借還?書體驗(yàn)?活動(dòng);?五是為?讓孩子?們樹立?愛讀書?的良好?習(xí)慣，?___?_月_?___?日下午?，圖書?館與西?苑小區(qū)?幼兒園?共同舉?辦了親?子閱讀?公益活?動(dòng)。西?苑小區(qū)?幼兒園?___?_名小?朋友在?老師、?家長(zhǎng)的?帶領(lǐng)下?來(lái)到圖?書館，?開展了?“我給?大家講?故事”?活動(dòng)。?三、?倡導(dǎo)親?子閱讀?打造服?務(wù)品牌?為進(jìn)?一步推?廣親子?閱讀活?動(dòng)，激?發(fā)孩子?們的閱?讀興趣?，市圖?書館專?門開辟?了親子?閱讀專?區(qū)，設(shè)?立了繪?本專柜?，面向?___?_至_?___?歲少年?兒童開?展親子?閱讀推?廣系列?活動(dòng)。?在本館?成立的?“小蜜?蜂親子?故事會(huì)?”起源?于一群?熱愛閱?讀的媽?媽組織?的小群?體閱讀?聚會(huì)，?通過與?市圖書?館合作?，將小?群體閱?讀聚會(huì)?重新定?位和設(shè)?計(jì)，以?快樂閱?讀體驗(yàn)?、親子?共讀為?目的，?與全市?的孩子?和家庭?分享親?子閱讀?。自_?___?月份創(chuàng)?辦以來(lái)?，始終?堅(jiān)持兩?周一次?，力求?精品化?、趣味?化，每?次__?__個(gè)?小時(shí)，?活動(dòng)形?式多樣?，有知?識(shí)講座?、故事?分享、?英語(yǔ)閱?讀、小?游戲等?內(nèi)容。?截至?目前，?該活動(dòng)?已成功?舉辦_?___?期，參?與人數(shù)?達(dá)__?__人?次，受?到孩子?和家長(zhǎng)?們的熱?烈歡迎?，市電?視臺(tái)、?___?_日?qǐng)?bào)?都進(jìn)行?了專題?報(bào)道，?不少參?與家庭?對(duì)此活?動(dòng)稱贊?不已，?并紛紛?表示通?過參與?，不僅?激發(fā)了?孩子們?的閱讀?興趣和?互動(dòng)能?力，也?有利于?增進(jìn)親?子關(guān)系?，以后?還將持?續(xù)參加?。四?、規(guī)范?圖書采?購(gòu)管理?加強(qiáng)文?獻(xiàn)資源?建設(shè)?___?_年，?我館將?遵循“?科學(xué)論?證，計(jì)?劃先行?;規(guī)范?管理，?按章行?事;透?明公開?，廉潔?高效;?確保質(zhì)?量，服?務(wù)創(chuàng)新?”的原?則，根?據(jù)學(xué)院?事業(yè)發(fā)?展規(guī)劃?、學(xué)科?專業(yè)建?設(shè)與教?學(xué)科研?工作實(shí)?際需要?，在征?求各部?門，重?點(diǎn)是各?院部意?見的基?礎(chǔ)上，?制定學(xué)?院圖書?采購(gòu)預(yù)?算和工?作計(jì)劃?。為?了做好?本年度?的新書?采購(gòu)工?作，自?___?_月起?，圖書?館已向?各院系?廣大師?生發(fā)出?推薦邀?請(qǐng)，希?望各部?系根據(jù)?科研需?要提供?圖書的?書名、?作者、?出版社?、出版?年及版?次等信?息，發(fā)?至圖書?館郵箱?做為采?購(gòu)參考?意見，?由圖書?館統(tǒng)一?采購(gòu)。?按照?qǐng)D?書采購(gòu)?管理辦?法，在?經(jīng)費(fèi)緊?張的情?況下首?先確保?經(jīng)典核?心文獻(xiàn)?的入藏?，在講?求實(shí)用?的前提?下保證?館藏的?系統(tǒng)性?、連續(xù)?性。計(jì)?劃紙質(zhì)?文獻(xiàn)約?占年度?文獻(xiàn)總?經(jīng)費(fèi)的?___?_%;?電子文?獻(xiàn)約占?年度文?獻(xiàn)總經(jīng)?費(fèi)的_?___?%;其?它載體?文獻(xiàn)約?占年度?文獻(xiàn)總?經(jīng)費(fèi)的?___?_%左?右，爭(zhēng)?取提高?對(duì)書刊?全文數(shù)?據(jù)庫(kù)的?引進(jìn)力?度，逐?步優(yōu)化?館藏結(jié)?構(gòu)，提?高館藏?質(zhì)量，?形成自?己的館?藏特色?。今年?共采購(gòu)?新書_?___?種，_?___?冊(cè)，目?前已全?部加工?上架。?為進(jìn)?一步豐?富__?__市?圖書館?館藏資?源、構(gòu)?建與市?民溝通?交流的?渠道，?本館常?年面向?社會(huì)各?界團(tuán)體?、機(jī)構(gòu)?及個(gè)人?接受文?獻(xiàn)捐贈(zèng)?，也得?到了社?會(huì)各界?人士的?關(guān)心和?支持。?___?_年，?圖書館?受贈(zèng)文?獻(xiàn)達(dá)_?___?冊(cè)。館?藏文獻(xiàn)?全部按?照《中?國(guó)圖書?館圖書?分類法?》、《?中國(guó)文?獻(xiàn)編目?規(guī)則》?、《中?文圖書?機(jī)讀目?錄格式?使用手?冊(cè)》及?本館書?目數(shù)據(jù)?細(xì)則進(jìn)?行制作?、審校?中文圖?書書目?數(shù)據(jù)。?目前圖?書館館?藏中文?文獻(xiàn)書?目數(shù)字?化達(dá)到?___?_%。?五、?加強(qiáng)數(shù)?字圖書?館建設(shè)?提高公?共服務(wù)?能力?本館目?前擁有?中國(guó)知?網(wǎng)期刊?數(shù)據(jù)庫(kù)?、萬(wàn)方?數(shù)據(jù)知?識(shí)服務(wù)?平臺(tái)、?博看暢?銷期刊?數(shù)據(jù)庫(kù)?、超星?數(shù)字圖?書館、?超星讀?秀文獻(xiàn)?檢索服?務(wù)平臺(tái)?等__?__個(gè)?數(shù)據(jù)資?源庫(kù)，?館內(nèi)無(wú)?線網(wǎng)全?覆蓋，?到館后?可以隨?時(shí)通過?電腦、?手機(jī)上?網(wǎng)查閱?、檢索?資料。?為進(jìn)一?步搞好?文化服?務(wù)體系?建設(shè)、?提高公?共文化?服務(wù)能?力、推?動(dòng)覆蓋?城鄉(xiāng)的?公共文?化服務(wù)?體系建?設(shè)的需?要，每?日定時(shí)?維護(hù)數(shù)?據(jù)，確?保服務(wù)?器正常?運(yùn)行，?確認(rèn)參?數(shù)的正?常有效?，及時(shí)?與服務(wù)?商進(jìn)行?溝通，?使資源?更新更?加順暢?、時(shí)效?性更強(qiáng)?。針對(duì)?讀者訪?問數(shù)據(jù)?庫(kù)程序?復(fù)雜的?問題，?不斷改?良數(shù)據(jù)?庫(kù)的訪?問方式?，截止?目前，?校園網(wǎng)?范圍內(nèi)?無(wú)須再?輸入用?戶名和?密碼即?可直接?訪問數(shù)?據(jù)庫(kù)，?使讀者?的訪問?更加便?捷。?作為市?級(jí)中心?館，_?___?市文化?共享工?程支中?心積極?開展培?訓(xùn)、服?務(wù)和惠?民活動(dòng)?，努力?構(gòu)建全?市公共?圖書館?事業(yè)的?協(xié)作平?臺(tái)。為?宣傳推?廣我校?圖書館?各類型?數(shù)據(jù)庫(kù)?，提高?數(shù)據(jù)庫(kù)?使用率?，我館?于__?__月?___?_日舉?辦了“?云端上?的圖書?館”業(yè)?務(wù)培訓(xùn)?，全館?人員及?部分讀?者參加?了培訓(xùn)?，讓大?家對(duì)圖?書館的?數(shù)字資?源有了?更深入?的了解?。一年?來(lái)，我?館在做?好傳統(tǒng)?業(yè)務(wù)輔?導(dǎo)工作?的同時(shí)?，不斷?創(chuàng)新工?作思路?，將輔?導(dǎo)工作?納入年?度目標(biāo)?管理，?重點(diǎn)對(duì)?福利院?等我館?的共建?流動(dòng)站?圖書室?提供業(yè)?務(wù)指導(dǎo)?和技術(shù)?支持，?共提供?業(yè)務(wù)指?導(dǎo)__?__次?，使基?層圖書?室的基?礎(chǔ)業(yè)務(wù)?工作逐?步走上?了科學(xué)?化、規(guī)?范化的?軌道。?六、?完善工?作制度?提高服?務(wù)質(zhì)量?__?__年?，我館?進(jìn)一步?加強(qiáng)圖?書管理?，完善?管理工?作制度?，制定?了相應(yīng)?的排架?規(guī)則，?加強(qiáng)值?周生培?訓(xùn)，引?導(dǎo)學(xué)生?愛惜圖?書、保?護(hù)圖書?，將所?有書架?責(zé)任到?每一個(gè)?人，并?在每周?四下午?定期進(jìn)?行檢查?，實(shí)行?借、閱?、藏一?體化全?開架方?式，開?架書刊?排架誤?差率要?求控制?在__?__%?以下。?為了保?證藏書?質(zhì)量，?對(duì)于破?損圖書?及時(shí)收?回并進(jìn)?行修補(bǔ)?，全年?共修補(bǔ)?圖書_?___?冊(cè)。為?了有效?保護(hù)館?藏文獻(xiàn)?，并保?證處于?動(dòng)態(tài)中?的館藏?體系達(dá)?到完整?、有序?，逐步?修訂完?善了《?___?_市圖?書館文?獻(xiàn)保護(hù)?制度》?、《閱?覽規(guī)則?》、《?防火防?盜應(yīng)急?預(yù)案》?等一系?列文獻(xiàn)?保護(hù)相?關(guān)制度?，書庫(kù)?的防火?、防盜?、防蟲?、防潮?、防塵?等措施?到位、?設(shè)備齊?全，使?館藏文?獻(xiàn)得到?切實(shí)保?護(hù)。每?月定期?通過展?板、微?信和網(wǎng)?站等形?式向讀?者推出?一期“?新書導(dǎo)?讀”，?年推薦?新書_?___?期、約?___?_多種?圖書。?規(guī)范有?序的閱?讀環(huán)境?吸引了?眾多讀?者，目?前借書?證總數(shù)?為__?__個(gè)?，比去?年增加?了__?__個(gè)?，流通?人次達(dá)?___?_萬(wàn)人?次，讀?者投訴?率為零?。七?、各個(gè)?單項(xiàng)工?作有序?進(jìn)行?為讀者?提供一?個(gè)整潔?優(yōu)美的?閱讀環(huán)?境是圖?書館義?不容辭?的責(zé)任?，一年?來(lái)，圖?書館做?到每天?開窗通?風(fēng)換氣?，保持?空氣新?鮮，對(duì)?辦公及?閱讀桌?椅每日?進(jìn)行清?潔，對(duì)?燈具定?期檢查?，及時(shí)?更換，?保證充?足照明?，對(duì)書?刊、書?架、桌?椅及各?種設(shè)備?擺放整?齊有序?，針對(duì)?亂拉桌?椅、大?聲喧嘩?等不文?明現(xiàn)象?，強(qiáng)化?工作人?員“一?崗多責(zé)?”的意?識(shí)，主?動(dòng)上前?勸導(dǎo)和?提醒，?使圖書?館始終?保持整?潔有序?。目前?，圖書?館獲得?“衛(wèi)生?紅旗”?比例為?___?_%。?另外，?我館扎?實(shí)做好?部門黨?風(fēng)廉政?建設(shè)、?綜合治?理、安?全穩(wěn)定?工作，