2022年高三物理自主學習講義(第20-31課時)

高三物理自主學習講義(第20課時)在同一丙開始運動，甲以水平初速度v0做平拋運動，乙以水平速度v0沿光 ()A．若甲、乙、丙三球同時相遇，則一定發(fā)生在P點B球一定在P點部分由平均分布在三個軌道平面上的30顆軌道衛(wèi)星構(gòu)成，每個軌道平面有10位。現(xiàn)假設(shè)“伽利略”系統(tǒng)中每顆衛(wèi)星均圍繞地心O做勻速圓周運動，軌道半徑為的半徑為R，不計衛(wèi)星間的相互作用力。則下列判斷正確的是 ()A．這10顆衛(wèi)星的加速度大小相等，均為2222grB．要使衛(wèi)星1追上并靠近衛(wèi)星2通過向后噴氣即可實現(xiàn)C．衛(wèi)星1由位置A運動到位置B所需要的時間為2rr5RgD．衛(wèi)星1由位置A運動到位置B的過程中萬有引力做功為零現(xiàn)實．嫦娥一號發(fā)射后先繞地軌道，開始進行科學探測活動．設(shè)月球半徑為R，月球表面的重力加速度為g，萬有引力常量為G， ()A．嫦娥一號繞月球運行的周期為2π則下列說法正確的是Rgg(Rh)D為RhR)Rh4．卡文迪許比較準確地是下圖中的哪一個 ()相同．相對于地心，下列說法中不正確 ()A．物體A和衛(wèi)星C具有相同大小的加速度B．衛(wèi)星C的運行速度大于物體A的速度C．可能出現(xiàn)：在每天的某一時刻衛(wèi)星B在A的正上方等6．已知地球半徑為R，一個靜止在赤道上空的熱氣球(不計氣球離地高度)繞地心運動的角速度為ω0、一顆人造地球衛(wèi)星的圓形軌道距地面高度為h．地球質(zhì)量、熱氣球質(zhì)量和人造地球衛(wèi)星的質(zhì)量分別對熱氣球有GmmR，對人造地球衛(wèi)星有RmR行的角認為不正確，請說明理由，并補充一個條件后，再求出ω(要求分三次補充不同的一個條件求解)。 (1)當線細上開始出現(xiàn)張力時，圓盤的角速度ω0； (2)當A開始滑動時，圓盤的角速度ω； 何?12322.0 (1)首先，他們讓一砝碼做半徑456780.970.760.500.230.0618.015.913.08.54.3 (2)通過對圖象的觀察，興趣小組的同學猜測F與ω2成正比。你認 (3)在證實了F∝ω2之后，他們將砝碼做圓周運動的半徑r再分別分析、討論，他們得到F∝r的結(jié)論，你認為他們的依據(jù)是______________________________ (4)通過上述實驗，他們得出：做圓周運動的物體受到的向心力F與角速度ω、半徑r的數(shù)學關(guān)系式是F=kω2r，其中比例系數(shù)k的單高三物理自主學習講義(第21課時)力的方向和位移方向的夾角)．(1)當0°<α<90°時，W>0，力對物體做_________功． (2)當0°<α<90°時，W<0，力對物體做______功，也稱物體 (3)當α=90°時，W=0，力對物體___________________．_應某一位移(過程)，力和位移是伴隨各個力的求和是矢量相加(平行四邊形定則或簡化為三角形定則)，而功之和是標量相加(代數(shù)和)．此時可用該變力的平均值代入計算(該變力隨位移均勻變化時)；也可的功．②如果力的大小保持不變(設(shè)為F)，但方向始終與運動方向相θ=0°或180°)．③如果力是變力，但它做功的功率保持不變(設(shè)為功 ()A．當作用力做正功時，反作用力一定做負功 ()平面間的動摩擦因數(shù)為μ，則外力做功的大小為()A．μmgsB．μmgscosθcossincossincossincossin4．如圖所示，木塊A上表面是水平的，當木塊B置于A上，并與A程中()A．重力對B做正功如圖所示，劈a放在光滑的水平面上，斜面光滑，把b物體放在面光滑，一根不計質(zhì)量的輕繩通過定滑輪分別與M和m連接，小木平向右的力將m拉至右端，拉力至少做功為()A．μmgLC．μmgL/27．如圖所示，質(zhì)量m=1kg、長L=0.8m的均勻矩N的水平力向右推薄板，使它翻下桌子．力F做的功至少為(g取10ms()用力F開始提升原來靜止的質(zhì)量為m=10kg的物體，以大小為a=2m/s2所做的功和克服空氣阻力所做的放到皮帶A處，物塊與皮帶間的動摩擦因數(shù)μ=0.2，A、B之間距離為x=6m，求 (1)物塊從A運動到B的過程中摩擦力對物塊做功多少？ (2)皮帶克服摩擦力做的功是多少？(g=10m/s2)的水平力為F的作用，力F的大小與時間的關(guān)系和物體在0~6ss (1)物體的質(zhì)量和物體與地面間的動摩擦因數(shù)； 高三物理自主學習講義(第22課時)若v是平均速度，則P為____________；若v是瞬時速度，則P(1)要求F的方向與v的方向(運動方向)____________；(2)主要用于交通機械和起重機械，此時P指的是發(fā)動機的輸出(1)在額定功率P下啟動：機車以恒定功率啟動，若運動過程中所受阻力f不變，隨著v的逐漸增大，牽引力逐漸減小，機車的加速度逐漸減小的加速運動，再做勻速運動．注意兩個過程v-t圖象的區(qū)以恒力F推一物體，使它在粗糙水平面上沿力的方向滑行一段距平均功率是P2，則() ()A．下落過程重力對兩球做功相等 ()A．汽車啟動后以額定功率行駛，在速率達到最大以前，加速度是D小平狀態(tài)開始下擺，到達豎直狀態(tài)的過程中(圖)，飛行員受重力的瞬時功率的變化情況是()C．先增大后減小D．先減小后增大A．一定大于50mC．一定等于50mB．一定小于50mD．可能等于50m車行駛的最大速度為()PPmavPP2mavPPmavPP2mav態(tài)，兩斜面的傾角分別為37°和53°，若不計的是 ()8．質(zhì)量為m的物體始終相對斜面靜止，斜面傾角為α，如圖所示，下面說法中正確的是()A．若斜面向右勻速移動距離s，斜面對物塊沒有做功B．若斜面向上勻速移動距離s，斜面對物體做α功mgssD．若斜面向下以加速度a移動距離s，斜面對物塊做功m(g+a)s部時間內(nèi)發(fā)動機的平均功率為多大?10．汽車發(fā)動機的功率為60kW，汽車的質(zhì)量為4t，當它行駛在坡度為0.02的長直公路上時，所受阻力為車重的0.1倍(取g=10 (1)汽車所能達到的最大速度vmax多大? (2)若汽車從靜止開始以0.6m/s2的加速度做勻加速直線運動，則此過程能維持多長時間? (3)當汽車勻加速行駛的速度達到最大值時，汽車做功多少? (4)在10s末汽車的瞬時功率為多大?FNkvv為滑板速率(水可視為靜止)．某次運動中，在水平牽引力作用下，當滑板和水面的夾角θ=37°時(如圖)，滑板做勻速直線運動，相應的k=545sin37°取3，忽略空氣阻力5 (1)水平牽引力的大??；) (2)滑板的速率； (3)水平牽引力的功率．高三物理自主學習講義(第23課時)機械能③功、功率綜合1．如圖所示，質(zhì)量為m的小球A沿高度為h、傾角為θ的光滑斜面結(jié)果兩球同時落地。下列說法正確的是()A．重力對兩球做的功相同B．落地前的瞬間A球的速度大于B球的速度C．落地前的瞬間A球重力的瞬時功率大于B球重力的瞬時功率2．從空中某點以速度V0水平拋出一個質(zhì)量為m的石塊，不計空氣阻力，當石塊的速度大小V=2V0時，石塊所受重力做功的瞬時功率為()4．汽車由靜止開始做勻加速直線運動，速度達到v0的過程中平均速vv的平均速度為v2，且兩次歷時相同，則()示．則拉力g取10m/s2)()輕繩系著滑塊繞過光滑的定滑輪，以大小恒定的拉力F拉繩，使滑塊從A點起由靜止開始上升．若從A點上B和從B點上升至C點的過程中拉力F做的功分別為W1、BC．則()7．如圖所示，將質(zhì)量為m的小球以初速度v0從A，正好垂直于斜面落在斜面上B點．已知斜面的傾角為α，那么 (1)小球落到斜面上B點時重力做功的瞬時功率是多少? (2)小球從A到B過程中重力做功的平均功率是多少?劇烈的運動，某同學質(zhì)量為kg0次，假定每次跳躍中，腳與地接觸時間是跳躍時間的3/5，運動過程中測得他的心跳每分鐘140次，血壓平均m平均功率為1.5W，求：(1)該同學騰空高度約多大？(2)跳繩時克服重力做功的平均功率多大？(3)他的心臟工作時的平均功率提高了多少倍？(g=10m/s2)提提點9．人在A點拉著繩通過一定滑輪吊起質(zhì)量m=50kg的物體，如圖所示．開始繩與水平方向夾角為60°，當人勻速起重物由A點沿水平方向運動x=2m而到達B時繩與水平方向成30°角．求人對繩的拉力做的功．到到常m廂(可作為質(zhì)點)在水平地面上由靜止開始做直線運動．已知汽Pg汽車能盡快地 (1)汽車所能達到的最大速度為多少? (2)汽車能達到的最大加速度為多少? (3)汽車以最大加速度行駛的時間為多少?高三物理自主學習講義(第24課時)動能定理(一) (1)概念：一個物體能夠?qū)ν庾龉Γ覀兙驼f物體具有能量．能 (1)內(nèi)容：外力對物體____________等于物體____________，叫 (2)表達式：_______________________ (3)應用動能定理應注意小及其正、負，找出始末狀態(tài)速③總功應是各個力做功的______和；動能的變化量△Ek應為 (1)動能是狀態(tài)量，一定質(zhì)量的物體在運動狀態(tài)確定時，動能有 (2)動能具有相對性，由于速度與參考系選取有關(guān)，故Ek也與參 (1)公式中W表示合外力做的功，若物體受多力作用，應求出各 (2)動能定理的研究對象是單一物體或物體系。 (3)動能定理不僅適用于物體做直線運動，也適用于曲線運動； (4)若物體運動的過程包含幾個不同過程，應用動能定理時，可列說法中正確的是()A．如果物體所受的合外力為零，則合外力對物體做的功一定為零C化 ()3．人在h高處拋出一個質(zhì)量為m的小球，落地時小球的速度為v， ()22222222過一段時間，滑塊 ()動能相同，若a和b分別受到不變的阻力Fa和Fb的作用，經(jīng)過相同 )6．電梯質(zhì)量為M，它的水平地板上放置一質(zhì)量為m的物體，電梯在鋼索的拉力作用下由靜止開始豎直向上加速運動，當上升高度為H時，電梯的速度達到v，則在這段過程中，以下說法正確的是 )7．如圖所示，質(zhì)量相等的物體分別從斜面AC和BC的頂端，由靜端時的動能分別為EKA和EKB，下滑過程中克服摩擦力所做的功分別為WB和WA，則()N (2)撤去恒力F時，物體具有的動能為多少？高三物理自主學習講義(第25課時)動能定理(二)動能定理求解，分析物體個牛頓定律方程和一個運動學方用動能定理解題時．最多每個過程的合外力為()2．以速度v飛行的子彈先后穿透兩塊平行放置的由同種材料制成的則兩塊金屬板的厚度之比為()3．一質(zhì)量為1kg的物體被人用手由靜止向上提升1m時，物體的速度是2m/s，下列說法中錯誤的是(取g=10m/s2) ()A．提升過程中手對物體做功12JB．提升過程中合外力對物CJD．提升過程中物體克服重4．用長為L的輕繩懸吊著一質(zhì)量為m的小球，小球在始終保持水平過程中拉力做功為()止，其v一t圖像如圖所示，汽車牽引力為F，運服摩擦阻力所做的功為W2，則下列關(guān)系中正確的是()邊緣的高度為h=0.30m，在A處放一個質(zhì)量為mssssinsstan的距離為()體又沿斜面上升，若到最后停止時，物體總共滑過的路程為s，則物體與斜面間的動摩擦因數(shù)為()阻力的作用，在某一時刻小球中小球克服阻力所做的功為 ()234道，AB恰好在B點與圓弧相切，圓弧的半徑為R，一個質(zhì)量為m的物體(可以看作質(zhì)點)從直軌道上的P點由靜止釋放，結(jié)果它能在兩軌道間做往返運動。已知P圓心O等高，物體與軌道AB間的動摩擦因數(shù)為μ，求： (1)物體做往返運動的整個過程中，在AB軌 (2)最終當物體通過圓弧軌道最低點E時，對圓弧軌道的壓力。圓軌道半徑為R。 (1)若軌道是光滑的，滑塊由靜止開始從A滑下，滑塊經(jīng)過圓軌道最低點B時速度多大? (2)若軌道是光滑的，滑塊下滑至B點時其速度為(1)所求結(jié)果的2倍．求滑塊從A點開始下滑時其初速度多大? (3)若滑塊從A點由靜止開始滑下，滑到B點時的速度只有(1)阻力做功為多少?高三物理自主學習講義(第26課時)勢③重力勢能是標量，但有正有負，物體在參考平面以上,重力勢(2)重力做功的特點只決定于____________________(3)重力做功與重力勢能變化的關(guān)系重力做功等于重力勢能增量的負值，即________________ 勢能為負值．但重力勢能的變化與所選擇的參考平面無關(guān)· (2)重力勢能變化的不變性(絕對性)，但重力勢能的變化 ()A．物體克服重力做的功等于重力勢能的增加Bv0向不同的方向拋出，從拋出到重力勢能一定相等2．在高處的某一點將兩個重力相同的小球以相同的速率v0分別豎直上拋和豎直下拋，下列結(jié)論正確的是(不計空氣阻力) ()A．從拋出到剛著地，重力對兩球所做的功相等3．如圖所示，一個質(zhì)量為M的物體放在水平地面上，物體上方安裝Lk質(zhì)彈簧，現(xiàn)用手拉著彈簧上端的P ()kkkkk內(nèi)，下列說法中正確的是()A功B．重力勢能增加5．兩個底面積都是S的圓桶，放在同一水平面上，桶內(nèi)裝水，水面別為h1和h2，如圖所示．已知水的密度為ρ，gS(h1gS(h1gS(h1h2)C．2 ()gS(h1h2)24為10kg的物體A，另一端被人握住，最初繩沿豎m前運動，使物體A勻速上升，則在人向前運動4m的過程中．對物質(zhì)量、繩與輪摩擦、空氣阻力均不計)m5kg的米尺，放在水平面d=20cm．現(xiàn)用手緩緩下壓定在橋上的A處，如圖所示．男孩從橋面下墜，在C點時速最大．達到水面上的一點D時速度恰為零．假定繩在整個運動胡克定律。不計空氣阻力、男孩的大小和繩的重力(取g=10 (1)當男孩在D點時，求繩所儲存的彈性勢能； (2)繩的勁度系數(shù)是多少? 高三物理自主學習講義(第27課時)。(1)推導如果WG外=0，則WG=Ek2－Ek1kEpEpEkEA△EB，即 (1)對某一物體，若只有重力做功，其他力不做功(或其他力做功 (2)對某一系統(tǒng)，物體間只有動能和勢能的轉(zhuǎn)化，系統(tǒng)跟外界沒有發(fā)生機械能的傳遞，也沒有轉(zhuǎn)化成其他形式的能(如內(nèi)能)，則系 (3)對一些繩子突然繃緊，物體間碰撞后合在一起等情況，除非