高二物理工作總結(jié)

第3頁共3頁高二物?理工作?總結(jié)?這個(gè)學(xué)?期，我?們高二?物理備?課組認(rèn)?真完成?了學(xué)校?布置的?各項(xiàng)工?作。本?學(xué)期，?我們高?二物理?備課組?按照學(xué)?校的要?求開展?工作，?認(rèn)真學(xué)?習(xí)研究?新的《?物理教?學(xué)大綱?》和考?試說明?，有的?放矢地?備課、?教學(xué)。?新的教?學(xué)大綱?所要求?的考試?范圍、?考試重?點(diǎn)、命?題形式?均有所?變化，?我們都?細(xì)心研?究，全?體備課?組的老?師都認(rèn)?真學(xué)習(xí)?新課標(biāo)?，學(xué)習(xí)?新教材?，與舊?教材、?舊教學(xué)?大綱進(jìn)?行對比?，充分?調(diào)動(dòng)主?觀能動(dòng)?性。?本備課?小組這?個(gè)學(xué)期?開展了?的工作?如下：?一、?認(rèn)真?zhèn)?課，完?善集體?備課制?度。為?了發(fā)揮?集體的?力量和?智慧，?我們盡?量能夠?具體備?課，遇?到一些?難題時(shí)?大家能?一起討?論，找?到一種?比較好?的解決?方法。?各位任?課教師?再根據(jù)?自己所?教學(xué)生?情況，?適當(dāng)增?減，形?成自己?的教案?。備課?組活動(dòng)?做到“?三定”?、“四?備”和?“五統(tǒng)?一”，?即定時(shí)?間、定?內(nèi)容、?定中心?發(fā)言人?;備教?材、備?學(xué)生、?備教法?、備學(xué)?法;統(tǒng)?一教學(xué)?進(jìn)度、?統(tǒng)一目?的要求?、統(tǒng)一?重點(diǎn)難?點(diǎn)、統(tǒng)?一作業(yè)?練習(xí)、?統(tǒng)一測?驗(yàn)考試?。由于?使用新?教材備?課組加?強(qiáng)對教?材、教?法、學(xué)?法以及?練習(xí)的?研究，?以便盡?快適應(yīng)?新教材?。備課?組抓好?每次集?體備課?的質(zhì)量?，落實(shí)?好備課?的專題?，有效?地把備?課內(nèi)容?轉(zhuǎn)化到?教學(xué)實(shí)?踐中。?備課組?這一個(gè)?學(xué)期以?來，每?周都定?期召開?備課組?活動(dòng)。?大家坐?在一起?，認(rèn)真?討論教?學(xué)教法?，分享?前一段?時(shí)間的?教學(xué)體?會(huì)，擬?定后一?段時(shí)間?的教學(xué)?進(jìn)度，?對一些?難點(diǎn)問?題提出?來，大?家一起?討論，?找到解?決問題?的辦法?。大家?還在一?起研究?教材，?理解教?學(xué)大綱?，使每?一節(jié)課?的教學(xué)?目標(biāo)明?確，還?討論一?些比較?好的教?學(xué)方法?，盡量?使每一?位同學(xué)?都有興?趣地去?學(xué)習(xí)。?具體安?排如下?：第?3-第?___?_周第?八章動(dòng)?量主備?：翟璠?第7?-第_?___?周第九?章機(jī)械?振動(dòng)主?備：張?敬崗?第10?-第_?___?周第十?章機(jī)械?波主備?：趙彩?清第?14-?第__?__周?第十一?章分子?熱運(yùn)動(dòng)?能量守?恒主備?：翟璠?第1?6-第?___?_周第?十二章?電場主?備：張?敬崗?第20?-第_?___?周第十?三章歐?姆定律?主備：?趙彩清?二、?積極做?好資料?、信息?收集工?作。我?們手頭?上有關(guān)?新教材?的復(fù)習(xí)?資料少?，有關(guān)?新高考?的信息?不多，?所以注?意到了?收集、?積累，?用以或?指導(dǎo)或?補(bǔ)充我?們的高?二的學(xué)?習(xí)。大?家分工?去收集?和查找?資料，?然后整?理出一?些練習(xí)?再印發(fā)?給學(xué)生?去做。?學(xué)生只?有多做?練習(xí)，?成績才?會(huì)有所?提高，?才能取?得教好?的教學(xué)?效果。?三、?加強(qiáng)課?題研究?，提高?教師的?教學(xué)水?平。我?們高二?物理備?課組，?本學(xué)期?開展新?課程改?革教學(xué)?研究課?題，課?堂教學(xué)?模式的?構(gòu)建與?實(shí)踐，?指導(dǎo)物?理學(xué)習(xí)?方法，?培養(yǎng)學(xué)?生學(xué)習(xí)?能力的?研究，?進(jìn)一步?完善研?究內(nèi)容?，做到?分工明?確，責(zé)?任到人?，保證?研究質(zhì)?量。提?高研究?效益，?并做好?課題的?總結(jié)工?作，在?認(rèn)真總?結(jié)的基?礎(chǔ)上推?廣研究?成果。?為了新?教材的?素材資?料，我?們高二?備課組?在每測?驗(yàn)一章?知識后?都及時(shí)?把試題?上傳到?本年級?的課件?收集文?件夾中?，每個(gè)?科任教?師每上?完一節(jié)?課要把?使用過?的物理?課件和?物理圖?片等有?關(guān)的新?教材素?材，都?及時(shí)上?傳到本?年級課?件收集?文件夾?內(nèi)自己?設(shè)立的?個(gè)人文?件夾中?。四?、落實(shí)?教學(xué)工?作制度?。期中?和期末?聯(lián)合教?務(wù)處進(jìn)?行兩次?教學(xué)工?作檢查?，檢查?教師完?成教育?教學(xué)任?務(wù)的情?況，檢?查教師?的課堂?教學(xué)狀?況，檢?查教師?備課、?輔導(dǎo)及?作業(yè)批?改等情?況，檢?查教師?教研工?作情況?等等。?五、?狠抓教?學(xué)常規(guī)?管理。?在抓好?備課質(zhì)?量的基?礎(chǔ)上，?強(qiáng)化作?業(yè)布置?、批改?、以及?學(xué)生書?寫格式?規(guī)范化?的管理?。把學(xué)?生的學(xué)?習(xí)質(zhì)量?落到實(shí)?處，促?進(jìn)學(xué)生?良好學(xué)?習(xí)習(xí)慣?的養(yǎng)成?，推動(dòng)?良好學(xué)?風(fēng)的形?成。?六、公?開課開?展順利?。這個(gè)?學(xué)期，?我們備?課組認(rèn)?真地安?排上公?開課的?老師，?并有序?地進(jìn)行?公開課?。對上?公開課?的老師?要事先?寫好教?學(xué)計(jì)劃?，進(jìn)行?說課，?然后把?教案打?印出來?。備課?組認(rèn)真?組織老?師去聽?課，聽?完課后?大家能?在一起?討論這?節(jié)課的?優(yōu)缺點(diǎn)?，在自?己學(xué)到?一些好?的教學(xué)?方法的?同時(shí)，?也讓授?課老師?能及時(shí)?發(fā)現(xiàn)自?己存在?的問題?。七?、備課?組對每?一次考?試，都?認(rèn)真安?排老師?出好題?目，并?打印出?來大家?一起研?究，看?哪些地?方要進(jìn)?行修改?，然后?再經(jīng)過?調(diào)整才?上交到?學(xué)校統(tǒng)?一印刷?。每一?次考完?試后，?大家能?及時(shí)按?時(shí)，認(rèn)?真地批?改試卷?，對學(xué)?生的考?試情況?認(rèn)真地?記錄下?來，并?寫出試?卷分析?。備?課組活?動(dòng)對年?級學(xué)科?教學(xué)質(zhì)?量起著?十分重?要的作?用，備?課組是?發(fā)揮集?體優(yōu)勢?的最小?但又是?最基本?的團(tuán)體?，他能?在第一?時(shí)間內(nèi)?發(fā)現(xiàn)問?題并解?決問題?，實(shí)實(shí)?在在地?進(jìn)行學(xué)?科教科?研活動(dòng)