有關(guān)頂崗實(shí)習(xí)報(bào)告模板集合7篇

第第頁(yè)有關(guān)頂崗實(shí)習(xí)報(bào)告模板集合7篇頂崗實(shí)習(xí)報(bào)告篇1

對(duì)于我們高校生來(lái)說(shuō)，這次實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)是非常寶貴的，因此我也非常珍惜這次機(jī)會(huì)，好好的熬煉自己的老師職業(yè)技能，為將來(lái)從業(yè)打好基礎(chǔ)、積累閱歷。在學(xué)校學(xué)習(xí)了許多的專業(yè)學(xué)問(wèn)后，就開(kāi)頭來(lái)運(yùn)用到實(shí)際生活中了，需要把學(xué)問(wèn)來(lái)運(yùn)用，實(shí)習(xí)是一個(gè)很好的將學(xué)問(wèn)運(yùn)用到實(shí)際工作中的體驗(yàn)。

在實(shí)習(xí)期間，我盡量抓住機(jī)會(huì)，從各方面熬煉自己，讓自己從多方面成長(zhǎng)，以更加適應(yīng)將來(lái)的正式工作。在實(shí)習(xí)學(xué)校，我們和正式職工一樣上下班，備講課。在各個(gè)方面都以一個(gè)正式職工來(lái)要求自己，讓自己在最短的時(shí)間內(nèi)得到最大的成長(zhǎng)。

思想政治方面，在定頂實(shí)習(xí)之前，我就已經(jīng)做好了當(dāng)一名老師的預(yù)備，首先是兩年半時(shí)間的高校學(xué)習(xí)，積累了足夠的學(xué)問(wèn)，再次是從心理上已經(jīng)預(yù)備好了做一名老師，融入一個(gè)班級(jí)、一個(gè)教研室、一個(gè)學(xué)校，甚至是一個(gè)同學(xué)的心中。

在教學(xué)工作方面，在高校我們所學(xué)到的都是理論上的東西，從來(lái)沒(méi)有實(shí)踐過(guò)，而頂崗實(shí)習(xí)是一次特別好的將理論轉(zhuǎn)化為實(shí)踐的機(jī)會(huì)。實(shí)習(xí)前兩周，我就開(kāi)頭聽(tīng)課，跟著老師們來(lái)聽(tīng)課，在這期間，我仔細(xì)聽(tīng)老師們的每節(jié)課，做好聽(tīng)課記錄。在老師的指導(dǎo)下寫教案、備課，為登上講臺(tái)做預(yù)備。

在工作方面，來(lái)到實(shí)習(xí)學(xué)校，我不僅是要擔(dān)當(dāng)英語(yǔ)教學(xué)工作，還要學(xué)會(huì)和同學(xué)相處。和同學(xué)相處是一門才智，他們既是一個(gè)班集體，同時(shí)也是一個(gè)個(gè)不同的同學(xué)，我教的兩個(gè)中有一個(gè)班的同學(xué)特殊活潑，有一個(gè)班就有點(diǎn)膚淺。一開(kāi)頭面對(duì)他們我有點(diǎn)毫無(wú)頭緒。后來(lái)漸漸熟識(shí)之后，就懂得了各自的特點(diǎn)。

在服務(wù)實(shí)習(xí)學(xué)校方面，在實(shí)習(xí)學(xué)校，我不僅擔(dān)當(dāng)英語(yǔ)教學(xué)工作，同時(shí)關(guān)心學(xué)校各方面，為學(xué)校盡應(yīng)盡的責(zé)任，幫助其他老師完成教育調(diào)查和討論等工作，這既是一些力所能及的工作，同時(shí)也是對(duì)自己在其他方面的一種熬煉。

通過(guò)頂崗實(shí)習(xí)我的確學(xué)到了許多的東西。高校的學(xué)習(xí)是學(xué)問(wèn)的積累，頂崗實(shí)習(xí)則是讓我們把學(xué)問(wèn)變成閱歷。我愛(ài)實(shí)習(xí)，實(shí)習(xí)使我歡樂(lè)。

頂崗實(shí)習(xí)報(bào)告篇2

第一周

接近畢業(yè)的最終半年，是我們真正實(shí)習(xí)生活的開(kāi)頭，是匯報(bào)我們這三年來(lái)在學(xué)校學(xué)習(xí)成果的開(kāi)頭，是步入社會(huì)大展宏圖的開(kāi)頭……

參與了多場(chǎng)的聘請(qǐng)會(huì)、面試了多家的公司、衡量了多方面的因素，我選擇了這家公司開(kāi)頭我的實(shí)習(xí)生涯。懷著興奮、興奮地心情，早早的踏上上班的公車，呼吸著早晨新奇的空氣，向往著新的一天。

來(lái)到公司生疏的環(huán)境、生疏的人和事，讓我感覺(jué)有點(diǎn)拘謹(jǐn)，努力讓自己的微笑削減言語(yǔ)上的笨拙。第一天并不像我想象的那樣，由人事經(jīng)理帶我們熟識(shí)公司的環(huán)境，結(jié)識(shí)新的同事。大家好像都很忙，可能如今是業(yè)務(wù)的旺季吧。

實(shí)習(xí)的第一周，并沒(méi)有像我們想象的那樣，有什么業(yè)務(wù)性的工作讓我們著手。我們只是簡(jiǎn)潔的安排到一些事務(wù)性的工作，如整理文檔、記錄一些舊的文案等等。然后利用中午休息的時(shí)間結(jié)識(shí)了一些新的同事，熟識(shí)了公司的環(huán)境。

其次周

這是工作的其次個(gè)星期了，與前一個(gè)星期相比，我的思想有了一些轉(zhuǎn)變。由于看著身邊工作的同事都是每天上班，然后下班，回到宿舍里看電視，玩玩嬉戲，就度過(guò)了一天。

這樣的生活讓我感到有些透不過(guò)氣來(lái)，這不是我想要的生活，我不能和他們一樣，我要努力的學(xué)習(xí)。為了將來(lái)，我絕不能放棄學(xué)習(xí)。

這一周熟悉了不少新的元器件，如：8位三態(tài)輸出觸發(fā)器74ls573，8雙向3態(tài)緩沖電路74ls245，74ls245主要用在數(shù)據(jù)的雙向緩沖，常見(jiàn)于51的數(shù)據(jù)電路，早期的電路中，擴(kuò)展了許多的8255/8155/8251等芯片的時(shí)候，擔(dān)憂8031的數(shù)據(jù)驅(qū)動(dòng)力量缺乏，所以就使用了一片74ls245作為數(shù)據(jù)緩沖電路，增添其驅(qū)動(dòng)力量。

這一周所做的事情和上一周差不多，只不過(guò)做的工作多了就比上一周嫻熟多了。每天下班回來(lái)后我都會(huì)看書(shū)學(xué)習(xí)，對(duì)于我這種電子行業(yè)，必需要有很夯實(shí)的基礎(chǔ)。模擬電子技術(shù)，數(shù)字電子技術(shù)，電機(jī)拖動(dòng)與掌握，單片機(jī)教程等，都是我要學(xué)習(xí)再加強(qiáng)的科目。

我也覺(jué)察到在學(xué)校里學(xué)到的東西拿到工作上，是根本不夠用的，看來(lái)還要加強(qiáng)專業(yè)學(xué)問(wèn)的學(xué)習(xí)才行。

第三周

在經(jīng)受了一周的打雜工作，讓我對(duì)公司的運(yùn)作流程以及業(yè)務(wù)有了一個(gè)整體的了解，因此這一周我們的工作內(nèi)容也有了一個(gè)小改變，除了進(jìn)行簡(jiǎn)潔的客戶資料整理，還開(kāi)頭負(fù)責(zé)對(duì)一些客戶的回訪工作，在這之前始終認(rèn)為這是一個(gè)很簡(jiǎn)潔的工作，由于在學(xué)校的時(shí)候都已經(jīng)學(xué)習(xí)過(guò)電話營(yíng)銷的技巧了，但是在真正操作的過(guò)程中，發(fā)覺(jué)中間還是有許多小詳情需要我們留意的，比方在初次的回訪中，盡量不要拖太長(zhǎng)時(shí)間，一般掌握在3-5分鐘，就應(yīng)當(dāng)結(jié)束談話，要不會(huì)讓客戶產(chǎn)生厭煩心理，同時(shí)在交談的過(guò)程中，如何自報(bào)家門，如何進(jìn)行一個(gè)產(chǎn)品的推介等都是一個(gè)小技巧，由于只有你站在客戶的角度去思索問(wèn)題的時(shí)候，客戶才會(huì)情愿連續(xù)下次的談話，如應(yīng)明確你為它帶來(lái)什么利益、做這件事對(duì)它有什么好處等，如有可能盡量約見(jiàn)見(jiàn)面的時(shí)間，由于許多時(shí)候，許多問(wèn)題通過(guò)見(jiàn)面的交談效果會(huì)比僅僅通過(guò)電話的交談會(huì)好的多，一個(gè)可以通過(guò)面談了解到客戶的一個(gè)真實(shí)的想法，在一些問(wèn)題的說(shuō)明上更具勸說(shuō)力

第四周

開(kāi)頭針對(duì)性的練習(xí)手繪了，先從線描練習(xí)開(kāi)頭，畫畫歐式的小住宅，總感覺(jué)自己對(duì)細(xì)部的掌握力量不夠，總體ok細(xì)看垃圾啊!!!還得加強(qiáng)加強(qiáng)。。。而且這周開(kāi)頭馬克筆練習(xí)也同步開(kāi)頭，預(yù)備了些簡(jiǎn)潔的場(chǎng)景圖，好象筆還不夠用，只能湊合著了。從網(wǎng)上搞了套高級(jí)autocad工程師繪圖技巧，果真是珍寶，不錯(cuò)不錯(cuò)。。。好象看了不懂的挺多，得漸漸認(rèn)真琢磨琢磨了?？偢杏X(jué)自己的時(shí)間利用率不夠，特殊是在晚上，都不知道干什么，盼望這種狀態(tài)能夠盡快轉(zhuǎn)變。3d，ps，sk都沒(méi)怎么學(xué)，有忙描圖的緣由，但是學(xué)這個(gè)還是要靠自己，所以對(duì)自己的要求還應(yīng)再緊些。

頂崗實(shí)習(xí)報(bào)告篇3

我，把我當(dāng)做他們的大姐姐。下課時(shí)也會(huì)和我談心。有空余時(shí)間我就和同學(xué)們一起玩，和他們打成一片，這樣就加強(qiáng)了我與同學(xué)們之間的感情。而在上課時(shí)，我對(duì)他們提出了很高的要求，又要有肯定的嚴(yán)厲?度，這樣在同學(xué)面前保持了肯定的威信。

我的指導(dǎo)老師吳小蕓是一位很優(yōu)秀、很有責(zé)任心的老師。在整個(gè)實(shí)習(xí)期間，吳小蕓老師給了我很多指導(dǎo)和鼓舞。在她的關(guān)心之下，我漸漸成長(zhǎng)、蛻變，教學(xué)閱歷也豐富了。從她那里我學(xué)到了許多在學(xué)校學(xué)不到的東西。例如：她對(duì)教學(xué)工作仔細(xì)、負(fù)責(zé)的看法、對(duì)同學(xué)的愛(ài)，以及生活中的善解人意等等。她讓我知道做一名老師要有責(zé)任心，要心里永久裝著那一群可愛(ài)活潑的小精靈。并且讓我深刻體會(huì)到做一名老師簡(jiǎn)單，但做一名好老師很難。教學(xué)工作是冗雜而又繁瑣。你不僅要管理好整個(gè)班集體，還要提高整體教學(xué)水平。而且還要顧及班里的每一名同學(xué)，不能讓一名同學(xué)落伍。這就要求老師不能只為了完成教學(xué)任務(wù)，還要多關(guān)懷、留意同學(xué)，常常與同學(xué)進(jìn)行溝通，賜予同學(xué)關(guān)心。做同學(xué)學(xué)習(xí)上的良師，生活中的益友。

這次實(shí)習(xí)體驗(yàn)使我受益頗多，也對(duì)自己做了一場(chǎng)絕好的檢驗(yàn)。作為一名語(yǔ)文老師，基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)要扎實(shí)，學(xué)問(wèn)面要寬廣，平常要做有心人，多多細(xì)心觀看生活，留意身邊的事情，并將它們敏捷的運(yùn)用滲透于教學(xué)之中。并且經(jīng)過(guò)這段時(shí)間的實(shí)習(xí)，覺(jué)得自己過(guò)的也充實(shí)了，我在實(shí)習(xí)的道路上不斷成長(zhǎng)，思想上成熟了，學(xué)問(wèn)上實(shí)踐了，閱歷上也豐富了。實(shí)習(xí)工作還有幾天就要結(jié)束了，我還真有點(diǎn)舍不得。但我信任這不是終點(diǎn)，而是另一個(gè)新的起點(diǎn)。在實(shí)習(xí)中獲得的閱歷和體會(huì)，對(duì)于我今后走上工作崗位，會(huì)有很大的關(guān)心。經(jīng)過(guò)這次實(shí)習(xí)，也提高了我的專業(yè)水平，教學(xué)水平。學(xué)問(wèn)是永無(wú)止境的，我會(huì)時(shí)刻不忘超越自己，面對(duì)教育事業(yè)，我將帶著滿腔熱忱，不斷前行。信任今后無(wú)論什么時(shí)候回想起這段經(jīng)受，都會(huì)覺(jué)得是歡樂(lè)的，而且永久牢記于心。三個(gè)月的實(shí)習(xí)工作快要結(jié)束了，在這三個(gè)月的時(shí)間里，我經(jīng)受了從同學(xué)到老師的角色轉(zhuǎn)換。教學(xué)理論一點(diǎn)點(diǎn)轉(zhuǎn)化為教學(xué)實(shí)踐,模擬教學(xué)變?yōu)檎嬲鎸?duì)面的教學(xué),盡管生澀、但在漸漸的成熟之中，讓我的實(shí)習(xí)生活布滿未知、驚喜、歡樂(lè)，當(dāng)然也少不了有挫折和困難。

這三個(gè)月的實(shí)習(xí)，令我感受頗多。我實(shí)習(xí)的班級(jí)是xx二小的四班級(jí)一班。一大群九、十歲的小孩子，既活潑可愛(ài)，又淘氣好動(dòng)。記得2月17日在我第一次踏進(jìn)教室的那一刻，我感覺(jué)到了他們用熱忱目光凝視著我，經(jīng)過(guò)指導(dǎo)老師吳小蕓老師的介紹，他們便報(bào)以熱忱的掌聲以示歡迎，下課后，就有同學(xué)圍過(guò)來(lái)和我談天。這讓我很是受寵若驚。

剛開(kāi)頭實(shí)習(xí)，我的主要任務(wù)是聽(tīng)課，聽(tīng)吳小蕓老師講課，再回顧我的任課老師的授課方式，我從中吸取了很多閱歷，發(fā)覺(jué)了每個(gè)老師都會(huì)有不同的教學(xué)風(fēng)格，或許這就是教無(wú)定論的真正含義。我深深佩服老師在課堂上的應(yīng)對(duì)自如，她通過(guò)講解并描述她身邊的故事和例子，加上幽默幽默的語(yǔ)言，雖然沒(méi)有多媒體的幫襯，但課堂氣氛依舊活躍。

在聽(tīng)課過(guò)程中，我深感，教學(xué)是一門藝術(shù)，課堂語(yǔ)言是這種藝術(shù)的傳達(dá)方式。聽(tīng)課的過(guò)程，是積累閱歷的過(guò)程。在了解教學(xué)流程的同時(shí)，也應(yīng)留意教學(xué)方式和組織教學(xué)力量的積累。聽(tīng)了兩周的課之后，第三周我正式走上講臺(tái)，開(kāi)頭我自己的第一篇“處女作”——《蝙蝠和雷達(dá)》。當(dāng)然，剛開(kāi)頭時(shí)心情特殊緊急，由于閱歷缺乏和應(yīng)變力量不強(qiáng)，課堂上消失了“填鴨式教學(xué)、講課重點(diǎn)不突出、講課挨次不清晰、同學(xué)跟不上、講課速度太快、同學(xué)沒(méi)有愛(ài)好”等等一系列問(wèn)題。以至于我一課時(shí)就講完了兩課時(shí)的內(nèi)容。針對(duì)以上消失的這些問(wèn)題，指導(dǎo)老師要求我多聽(tīng)課、多上課，多向閱歷豐富的老師學(xué)習(xí)，并且面對(duì)面地指出教案的缺乏以及上課時(shí)存在的缺點(diǎn)。她沒(méi)有絲毫的架子，更多的是伴侶的親切交談。

為了彌補(bǔ)自己的缺乏，我嚴(yán)格根據(jù)指導(dǎo)老師的要求，仔細(xì)認(rèn)真地備好課，寫好教案，主動(dòng)向其他老師學(xué)習(xí)，多多向人請(qǐng)教，把握好每次上課的機(jī)會(huì)，熬煉和培育自己的授課力量。

隨著時(shí)間的推移，通過(guò)聽(tīng)課和實(shí)踐，我開(kāi)頭有了一些進(jìn)步。這時(shí)指導(dǎo)老師給了我多次機(jī)會(huì)，從上課到做練習(xí)冊(cè)再到口語(yǔ)交際，分不同層面熬煉和培育我的授課力量。

在上課的過(guò)程中，我遇到了很多困難：譬如課堂秩序、同學(xué)不協(xié)作等。在我上課時(shí)，同學(xué)要么就不舉手發(fā)言，要么就是告狀，要么就是開(kāi)小差，還有的上課講話。同學(xué)的不協(xié)作經(jīng)常令我痛心疾首。當(dāng)時(shí)有人建議我使用強(qiáng)制的方法，如罰站、罰抄寫等。誠(chéng)然，這種方法可以牽強(qiáng)維持課堂秩序。然而，這也無(wú)疑加深了老師與同學(xué)之間的隔閡，甚至使同學(xué)產(chǎn)生厭學(xué)的心理。作為一名教育工，就要想方設(shè)法創(chuàng)設(shè)民主和諧的教學(xué)氣氛，在教學(xué)活動(dòng)中建立公平的師生關(guān)系，而且老師要把自己當(dāng)成教學(xué)活動(dòng)中的一員、同學(xué)們的良師益友。后來(lái)我發(fā)覺(jué)這樣做取得的教學(xué)效果還不錯(cuò)，有幾個(gè)很淘氣的同學(xué)在上我的課時(shí)仔細(xì)多了，還主動(dòng)舉手回答下列問(wèn)題。

九、十歲的小孩子很好動(dòng)，而且留意力特別簡(jiǎn)單分散，這樣很簡(jiǎn)單開(kāi)小差、做小動(dòng)作，影響教學(xué)效果。而且有一個(gè)嚴(yán)峻的問(wèn)題就是，指導(dǎo)老師在后面聽(tīng)課的時(shí)候，班上就很清靜，沒(méi)有同學(xué)敢說(shuō)話、開(kāi)小差，但是一旦指導(dǎo)老師不在的話，班上就鬧哄哄的。為了改善這種狀況，我給每個(gè)小組在黑板上加“正”字，哪個(gè)小組仔細(xì)聽(tīng)課，就給哪個(gè)小組加一個(gè)“正”字，然后下課的時(shí)候統(tǒng)計(jì)哪個(gè)小組的“正”字是最多的，讓他們競(jìng)賽，看看是哪個(gè)小組得的“正”字最多。這種方法取得的效果果真好。以前經(jīng)常由于同學(xué)在下面開(kāi)小差、做小動(dòng)作，我喊破嗓子都沒(méi)方法掌握，如今卻可以很好地掌握課堂，直接向課堂要效益了。

學(xué)校四班級(jí)的學(xué)

生喜愛(ài)炫耀自己，于是我依據(jù)他們的獨(dú)特和年齡特點(diǎn)，特別注意鼓舞他們。只要他們答完問(wèn)題，我都用鼓舞性的語(yǔ)言對(duì)他們說(shuō)：“表?yè)P(yáng)某某同學(xué)”、“真棒”、“還不錯(cuò)”等等。他們得到老師的贊揚(yáng)，主動(dòng)性提高了，久而久之，就養(yǎng)成了敢于舉手回答下列問(wèn)題的習(xí)慣了，而且，同學(xué)回答下列問(wèn)題很好的，我就叫全班同學(xué)“豎起大拇指或者是鼓掌!”等動(dòng)作來(lái)鼓舞他們，這樣，充分活躍了課堂氣氛，同學(xué)心情飽滿，起到了很好的教學(xué)效果。批改作業(yè)，訂正同學(xué)的錯(cuò)誤，彌補(bǔ)其中的缺乏，是特別重要的。尤其是對(duì)于作文的批改，更是仔細(xì)嚴(yán)格。在批改之后，我都會(huì)指出其優(yōu)點(diǎn)和缺乏，寫上激勵(lì)的評(píng)語(yǔ)，并且評(píng)語(yǔ)中強(qiáng)調(diào)訂正的重要性，并依據(jù)各個(gè)同學(xué)的狀況加以勉勵(lì)之，開(kāi)導(dǎo)之。對(duì)那些在我要求訂正之后依舊不訂正的同學(xué)，我在作業(yè)上寫明。我的指導(dǎo)思想是不斷給同學(xué)訂正錯(cuò)誤的機(jī)會(huì)，直至熟悉了錯(cuò)誤并改正為止。對(duì)于個(gè)別狀況的同學(xué)，我會(huì)輔導(dǎo)他們，直到他們主動(dòng)改正錯(cuò)誤。身為一位教育工，就是要有足夠的耐煩和毅力去愛(ài)惜每一個(gè)同學(xué)。

在實(shí)習(xí)的這三個(gè)月里，我與同學(xué)們建立起了良好的關(guān)系。在同學(xué)面前，我既是他們的實(shí)習(xí)老師，又是他們的知心伴侶，由于我年紀(jì)和他們差距不大，他們有什么疑問(wèn)都會(huì)來(lái)問(wèn)我

頂崗實(shí)習(xí)報(bào)告篇4

一、實(shí)習(xí)時(shí)間

20xx年xx月xx日-20xx年xx月xx日。

二、實(shí)習(xí)單位

xx有限公司。

三、實(shí)習(xí)崗位

辦公室文員。

四、實(shí)習(xí)內(nèi)容

負(fù)責(zé)各類文件的收發(fā)、登記、閱簽、清退、整理、歸檔工作等辦公室的日常管理工作。

五、實(shí)習(xí)指導(dǎo)老師

xx老師。

六、實(shí)習(xí)過(guò)程

文員對(duì)于學(xué)物流管理的我來(lái)說(shuō)只是一個(gè)概念，形式上的概念。對(duì)于什么都懵懂的我卻選擇了這個(gè)職業(yè)。在實(shí)習(xí)的這段時(shí)間里，我主要負(fù)責(zé)辦公室文秘。在這一過(guò)程中，我采納了看、問(wèn)、學(xué)等方式，初步了解了公司文秘工作中的詳細(xì)業(yè)務(wù)學(xué)問(wèn)，為以后正常工作的綻開(kāi)奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，從個(gè)人進(jìn)展方面說(shuō)，對(duì)我影響的應(yīng)當(dāng)是作為一個(gè)社會(huì)人工作作風(fēng)以及在工作過(guò)程中專業(yè)學(xué)問(wèn)對(duì)工作的重要作用，由于這些都是我在校學(xué)習(xí)中不曾接觸過(guò)的方面。

實(shí)習(xí)是每個(gè)高校生必需擁有的一段經(jīng)受，它使我們?cè)趯?shí)踐中了解社會(huì)，讓我們學(xué)到了許多在課堂上根本就學(xué)不到的.學(xué)問(wèn)，受益匪淺，也打開(kāi)了視野，增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)，為我們以后進(jìn)一步走向社會(huì)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。由于我所在的公司是一家私企，所以我剛開(kāi)頭的工作并不忙，沒(méi)有感覺(jué)到很累。只是每天都要守在電話和傳真機(jī)旁。很耗時(shí)間，第一天就由于坐了一天腰酸背痛的。但是過(guò)了幾天就稍有點(diǎn)習(xí)慣了，每天向我同一個(gè)辦公室的女孩學(xué)習(xí)一些辦公學(xué)問(wèn)。剛步入工作崗位，才發(fā)覺(jué)自己有許多都不懂的。如今在辦公室，有閑的時(shí)候就會(huì)看一些會(huì)計(jì)方面的書(shū)，雖然自己所學(xué)的專業(yè)在此時(shí)沒(méi)有派上什么用場(chǎng)，但我覺(jué)得應(yīng)當(dāng)多學(xué)點(diǎn)，有幾個(gè)技能在以后找工作也可以給自己我?guī)讉€(gè)選擇。我上了xx個(gè)月的班，在這短短xx個(gè)多月中，曾有幾次想過(guò)放棄?；蛟S我是剛開(kāi)頭工作，有時(shí)受不了經(jīng)理給的“氣”，自己心里很不舒適，就想辭職再重新?lián)Q個(gè)工作得了。但靜下心來(lái)認(rèn)真想想，再換個(gè)工作也是的，在別人手底下工作不都是這樣么？剛開(kāi)頭。就應(yīng)當(dāng)踏踏實(shí)實(shí)的干好自己的工作，究竟又沒(méi)有工作閱歷，如今有機(jī)會(huì)了就要從各方面熬煉自己。不然以后干什么都會(huì)干不好的。我如今的工作，相比其他人來(lái)說(shuō)待遇挺不錯(cuò)的了，也不是和其他人比，工作也不是很難，很簡(jiǎn)單進(jìn)入工作，關(guān)鍵是學(xué)習(xí)對(duì)人怎么說(shuō)話、看法及其處事。由于閱歷少，我如今這方面還有欠缺。如今才明白，在校做一名同學(xué)，是多么的好??！早晚要工作，早晚要步入社會(huì)，早晚要面對(duì)這些避開(kāi)不了的事。所以，如今我很珍惜學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，多學(xué)一點(diǎn)總比沒(méi)有學(xué)的好，花同樣的時(shí)間，還不如多學(xué)，對(duì)以后擇業(yè)會(huì)有很大的關(guān)心。

踏上社會(huì)，我們與形形色色的人打交道。由于存在著利益關(guān)系，又工作繁忙，許多時(shí)候同事不會(huì)象同學(xué)一樣對(duì)你噓寒問(wèn)暖。而有些同事外表笑臉相迎，背地里卻勾心斗角不擇手段，踩著別人的肩膀不斷地往上爬，因此剛出校門的我們?cè)S多時(shí)候無(wú)法適應(yīng)。但是環(huán)境往往會(huì)影響一個(gè)人的工作看法。一個(gè)冷漠沒(méi)有人情味的辦公室，大家就會(huì)毫無(wú)眷戀之情，有更好的機(jī)會(huì)他們確定毫不遲疑的跳槽。他們心情低落導(dǎo)致工作效率不高，每天只是在等待著下班，早點(diǎn)回去陪家人。而間或的為同事搞一個(gè)生日聚會(huì)，生病時(shí)的輕輕一句慰問(wèn)，都有助于營(yíng)造一個(gè)齊樂(lè)融融的工作環(huán)境。心情好，大家工作快樂(lè)，有利于公司的進(jìn)展。在電視上不止一次的看到職場(chǎng)的險(xiǎn)惡，公司里同事之間的是非，我想我能做的就是“多工作，少閑談”。不過(guò)還好，我很幸運(yùn)，基本沒(méi)怎么遇到這樣的事情！

通過(guò)在職的xx多月里，我深感自己的缺乏，我會(huì)在以后的工作學(xué)習(xí)中更加努力，取長(zhǎng)補(bǔ)短，需心求教。信任自己會(huì)在以后的工作中更加得心應(yīng)手，表現(xiàn)更加杰出！不管是在什么地方任職，都會(huì)努力！

頂崗實(shí)習(xí)報(bào)告篇5

劃分原則：預(yù)備階段，主動(dòng)努力實(shí)習(xí)階段，收獲階段。

實(shí)習(xí)宗旨：有耕耘，有收獲。

一培訓(xùn)期〔感恩的心〕

9月3日，來(lái)到預(yù)備半年的目的地，邢臺(tái)南宮市。

當(dāng)?shù)亟逃种湮覀円恍?9人4天的培訓(xùn)期。當(dāng)?shù)孛麕煼謩e針對(duì)不同的教育狀況多出講解，讓我們這些未出校門的年輕準(zhǔn)老師們做到未出門先胸有成竹。并且依據(jù)本地教育詳細(xì)狀況，文化背景提出合理的教育建議和看法。

其中，同學(xué)是主體，老師是主導(dǎo)老師不是警察，是醫(yī)生兩句話記憶深刻。簡(jiǎn)潔的兩句話全面的總結(jié)了老師在整個(gè)教學(xué)過(guò)程中的角色以及作用。

同學(xué)是主體，老師是主導(dǎo)。

老師引導(dǎo)同學(xué)學(xué)習(xí)學(xué)問(wèn)。一味的灌輸學(xué)問(wèn)，填鴨式教學(xué)，與當(dāng)今提倡的素養(yǎng)教育背道而馳。在課堂中充分的發(fā)揮同學(xué)的主體作用，主動(dòng)大膽發(fā)揮同學(xué)的主觀能動(dòng)性，開(kāi)發(fā)同學(xué)智力空間，沒(méi)有傻同學(xué)，只有懶同學(xué)。調(diào)動(dòng)同學(xué)學(xué)科奇怪???心，培育同學(xué)學(xué)習(xí)自信念。要主動(dòng)引導(dǎo)同學(xué)，鼓舞同學(xué)，教育同學(xué)。教育期間同學(xué)與老師的課堂主體與主導(dǎo)角色的把握是成為一名杰出老師的必修課。

老師不是警察，是醫(yī)生。

警察，醫(yī)生兩個(gè)完全不同的職業(yè)領(lǐng)域，是什么成為兩者的紐帶？查找錯(cuò)誤。警察查找社會(huì)中違反法律的犯法行為；醫(yī)生為病人查找身體不適的緣由。兩者的不同點(diǎn)在于醫(yī)生的職業(yè)宗旨在于救死扶傷。在查出病因的同時(shí)想出正確的救助措施。不到最終不放棄任何一位病人。

在教學(xué)過(guò)程中，老師就是醫(yī)生，不單單查找同學(xué)的錯(cuò)誤，還要關(guān)心他們改正錯(cuò)誤。究竟我們面對(duì)的未成年，不管從心理上還是身體上，他們還處于不成熟期，推斷失誤的標(biāo)準(zhǔn)還未形成，他們處于迷茫期需要家庭，學(xué)校主動(dòng)地引導(dǎo)不關(guān)懷，耐煩的塑造。所以老師需要耐煩以及愛(ài)心，不放棄任何一名同學(xué)。

短短的4培訓(xùn)，我們盡最大可能汲取老師們的教學(xué)管理閱歷，即使這樣也是只學(xué)到皮毛，這些理論學(xué)問(wèn)還要在之后的實(shí)習(xí)工作中實(shí)踐，從而悟出其中真諦。但可以總結(jié)一點(diǎn)，老師工作不只是學(xué)問(wèn)上的傳遞，更有精神上的引導(dǎo)與愛(ài)惜。不放棄任何一位同學(xué)。當(dāng)老師難，當(dāng)好老師更難。

在培訓(xùn)期間體會(huì)到當(dāng)?shù)厥芯诸I(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷。自己的腳在從石家莊來(lái)的時(shí)候搬運(yùn)行李很不幸的從樓梯上摔下，造成左腳嚴(yán)峻扭傷。恰恰正在去實(shí)習(xí)的路上，造成行動(dòng)不便。這時(shí)在生疏的環(huán)境里自己沒(méi)有感到難受，更多的是感動(dòng)。由于本專業(yè)的同學(xué)無(wú)微不至的照看，一起來(lái)南宮的不熟悉的同學(xué)們也是時(shí)刻關(guān)懷自己。上下樓都會(huì)扶我一把，無(wú)言的感動(dòng)留在心頭。還有這里市局領(lǐng)導(dǎo)更是在來(lái)這里當(dāng)天中午就要帶我去這里最好的骨科大夫那里就診，培訓(xùn)學(xué)校的老師們時(shí)時(shí)刻刻在詢問(wèn)傷情，由于自己是少數(shù)民族特意支配飲食起居，在醫(yī)院一句他們是師大下來(lái)為南宮做奉獻(xiàn)的，簡(jiǎn)潔的一句話沒(méi)有讓自己覺(jué)得多了不得，反而覺(jué)得慚愧。自己還沒(méi)有開(kāi)頭做什么就已經(jīng)得到確定，這不是壓力，是一種動(dòng)力，是一種激勵(lì)自己克服一切難題的精神支柱。當(dāng)時(shí)自己心理就已經(jīng)確定要用感恩的心去回報(bào)這些關(guān)心自己關(guān)懷自己的淳樸人們。同時(shí)也觀察了我們會(huì)有足夠的空間去發(fā)揮實(shí)踐自己的想法和作用。

二實(shí)習(xí)期〔主動(dòng)努力回報(bào)〕

在離別和祝愿聲中，9月7日下午和剛熟悉的其他三名同學(xué)來(lái)到了蘇村中學(xué)，這個(gè)即將工作生活半年，完成人生諸多轉(zhuǎn)變的地方。由同學(xué)到老師，到社會(huì)人的轉(zhuǎn)變。我們面臨著許多問(wèn)題。異地的生活習(xí)慣及環(huán)境，教同學(xué)活，人際關(guān)系網(wǎng)。一切一切都要完成，第一次真正意義上的去面對(duì)社會(huì)。

最先接觸的校領(lǐng)導(dǎo)們，沒(méi)有想象中的官架子，相反他們的身體力行感動(dòng)著暖和著我們擔(dān)心的心，短時(shí)間內(nèi)適應(yīng)了這里的環(huán)境。等待真正走上講臺(tái)的那一刻。

我擔(dān)當(dāng)初二整個(gè)班級(jí)的地理教學(xué)任務(wù)以及初二〔2〕副班主任一職，這里是鄉(xiāng)中。在正式工作之前老師們告知我這屆初二班級(jí)是全校最頭疼最難管的。通過(guò)聽(tīng)課深刻體會(huì)這句話。

知己知彼，百戰(zhàn)不殆。要想管理好，就要知道同學(xué)在想什么，每個(gè)人的行為特點(diǎn)是什么。所以在聽(tīng)課期間，學(xué)習(xí)任課老師的教學(xué)模式及方法同時(shí)觀看同學(xué)的動(dòng)態(tài)，并且學(xué)習(xí)老老師處理課堂突發(fā)大事的作法，比方：語(yǔ)言技巧，情感看法。學(xué)習(xí)如何上好班會(huì)，支配座位，講解練習(xí)題。不同教育環(huán)境下同學(xué)，同學(xué)基礎(chǔ)也參差不齊，教育和管理模式也會(huì)因地制宜。

管理是教學(xué)的前提。

領(lǐng)導(dǎo)告知我們，這里教學(xué)百分之五十在于管理。通過(guò)之前的了解，應(yīng)當(dāng)先管住他們。所以在正式上課頭頭一天以嚴(yán)厲?的看法面對(duì)這些同學(xué)，嚴(yán)厲?之余關(guān)懷他們。究竟同學(xué)和老師不是階級(jí)不同。只是角色不同。其他一切都是公平的。敬重他們等于敬重自己。開(kāi)頭這種嚴(yán)厲?作法受到同組同學(xué)置疑，自己也開(kāi)頭盲目動(dòng)搖過(guò)，支持自己的就是那段聽(tīng)課自己對(duì)同學(xué)的了解。還好之后的教學(xué)過(guò)程說(shuō)明自己的堅(jiān)持不是錯(cuò)的。

在教學(xué)實(shí)踐以及之后的班主任工作中，虛心學(xué)習(xí)指導(dǎo)老師的以及其他老師的教學(xué)管理方式，根據(jù)高校所學(xué)的先進(jìn)的教學(xué)理念，結(jié)合本校同學(xué)的詳細(xì)狀況特點(diǎn)，開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)，建立自己的教學(xué)模式及方式方法。主動(dòng)引導(dǎo)同學(xué)，鼓舞同學(xué)，教育同學(xué)，培育同學(xué)學(xué)習(xí)愛(ài)好，使同學(xué)在輕松和諧的環(huán)境中建立學(xué)習(xí)自信念。對(duì)自己嚴(yán)格要求，對(duì)同學(xué)言傳身教，起表率作用。使班級(jí)學(xué)習(xí)氣氛由渙散到集中，成果也有明顯的提高。其中很感謝指導(dǎo)老師的關(guān)心。耐煩細(xì)致的輔導(dǎo)完成從同學(xué)到老師的過(guò)渡，還有自己生活中的關(guān)懷。

半年期間，南宮市首屆教育系統(tǒng)藝術(shù)節(jié)即將開(kāi)幕，一個(gè)月的時(shí)間，從從班里選人，編排，到在學(xué)校選拔，學(xué)區(qū)選拔，全市選拔到最終的匯報(bào)演出，其中經(jīng)受了眾多甘苦。沖突，受傷，淚水，汗水，爭(zhēng)吵，歡樂(lè)?。即使自己和同學(xué)們都生病打點(diǎn)滴，自己暈到在彩排現(xiàn)場(chǎng)，大家還是堅(jiān)持下來(lái)了，拋去榮譽(yù)只為了大家一起努力過(guò)，一起奮斗過(guò)。這些在別人眼中的調(diào)皮孩子此時(shí)此刻站在舞臺(tái)上是最美的。平常再淘的孩子在有一個(gè)目標(biāo)吸引他的時(shí)候，他的眼神中只省下仔細(xì)。所以，在教育他們時(shí)要耐煩寬容對(duì)待他們，發(fā)覺(jué)他們的優(yōu)點(diǎn)。始終堅(jiān)持以感恩的心回報(bào)關(guān)懷自己的人。

預(yù)備藝術(shù)節(jié)期間，也是期中考試預(yù)備時(shí)間，加上學(xué)院安排任務(wù)，確實(shí)很忙。其中學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)老師大力支持支配訓(xùn)練時(shí)間，供應(yīng)訓(xùn)練場(chǎng)地。同組同學(xué)也在生活上也賜予了充分的后勤保障。第一次深刻眾人拾柴火焰高的。同學(xué)從舞臺(tái)下來(lái)那一刻孩子們抱著我哭泣，哭聲中包含太多太多。付出的同時(shí)也與領(lǐng)導(dǎo)，老師，同學(xué)結(jié)下了深厚的情意。

頂崗實(shí)習(xí)報(bào)告篇6

幼師實(shí)習(xí)報(bào)告范文

我畢業(yè)于伊犁師范學(xué)院奎屯校區(qū)幼師專業(yè)，還未畢業(yè)時(shí)，我就在烏市的宏華幼兒園開(kāi)頭實(shí)習(xí)了直到如今已經(jīng)上了三個(gè)多月的班了。時(shí)間雖然很簡(jiǎn)短，可是收獲卻甚多，心中萌生了很多感受。

在這幾個(gè)月里，從老師們身上，我看到了為人師表散發(fā)出的刺眼光輝，給了我實(shí)習(xí)生活帶許多啟發(fā)性的思維。在校時(shí)總會(huì)以為當(dāng)一位幼兒老師確定很好玩，很輕松，但來(lái)到這里我轉(zhuǎn)變了這個(gè)想法，每次上完一堂課我都有深的感受：想要當(dāng)好一名好的幼師真的不是件簡(jiǎn)單的事！

我剛來(lái)這個(gè)幼兒園就被分到了大一班當(dāng)陪班老師，我的主班是一位很開(kāi)朗的老師姓菜，看著菜老師給孩子們上課，我仔細(xì)的學(xué)習(xí)她的上課方式和管理課堂紀(jì)律的方法。即使這樣，我還是遇到了許多在校期間沒(méi)有學(xué)過(guò)的，這一切都要從頭開(kāi)頭學(xué)起。

剛來(lái)幼兒園上班的時(shí)候會(huì)讓我有一種手忙腳亂的感覺(jué)，瑣碎的事情太多了，菜老師就會(huì)給我講哪些事情是主要的哪些是次要的，每天在班里最重要的是要看好孩子的平安，千萬(wàn)不要讓孩子離開(kāi)你的視線，其次就是上課了，你的上課閱歷不好沒(méi)關(guān)系這個(gè)可以在以后的工作中漸漸培育，但切記教的內(nèi)容肯定要正確，每天包括孩子的一日常規(guī)，園里每周每月要教什么，班里每周每月要寫什么都會(huì)給我交代的很清晰，也會(huì)教我怎樣和家長(zhǎng)勾通，我從一開(kāi)頭的無(wú)知到如今對(duì)工作的嫻熟一半的功勞都因歸功我的主班菜老師！

和菜老師在一起工作的這幾個(gè)月里，我們都會(huì)互幫互助，也越來(lái)越默契了，我們的目標(biāo)就是帶好大一班，盼望大一班在我和菜老師的帶著下越來(lái)越優(yōu)秀。這幾月經(jīng)受的每一天，都已在我心中留下了永久的印記，由于這是見(jiàn)證我這樣一個(gè)全新的成長(zhǎng)。使我熟悉到正確的人生觀，價(jià)值觀。也盼望我和菜老師的工作能協(xié)作的更默契。

頂崗實(shí)習(xí)報(bào)告篇7

一、實(shí)習(xí)單位基本信息

福州XXX電力工程設(shè)計(jì)有限公司是一家專業(yè)從事電力工程設(shè)計(jì)、詢問(wèn)及服務(wù)的技術(shù)型企業(yè)。公司注冊(cè)資本金XXX萬(wàn)元，辦公地點(diǎn)位于福州高校怡山校區(qū)旁、福州市楊橋西路6號(hào)。公司自成立以來(lái)進(jìn)展迅猛，目前已具備肯定規(guī)模。公司設(shè)立的技術(shù)部門有變電設(shè)計(jì)部、線路設(shè)計(jì)部、配網(wǎng)設(shè)計(jì)部、配網(wǎng)規(guī)劃部、造價(jià)部，以及永安、漳浦、云霄、安溪4個(gè)駐點(diǎn)項(xiàng)目部。

目前，公司已經(jīng)開(kāi)展項(xiàng)目的地區(qū)有福建永安、漳浦、云霄、尤溪、石獅、南安、安溪、古田等。包括城區(qū)電纜化工程、變電站技改工程、新建變電站工程、輸電線路技改工程、新建輸電線路工程、農(nóng)網(wǎng)改造線路工程、農(nóng)網(wǎng)改造臺(tái)區(qū)工程、配電網(wǎng)規(guī)劃、配電網(wǎng)用戶工程等項(xiàng)目。

二、實(shí)習(xí)崗位狀況

由于十二五規(guī)劃，目前公司主要從事10kV以下的農(nóng)村電網(wǎng)改造，主要為一些業(yè)擴(kuò)工程，對(duì)鄉(xiāng)鎮(zhèn)大多線路老化，線路絕緣降低，線路電壓低，線損大。有的線損大的地方線路損耗高達(dá)40%。農(nóng)網(wǎng)改造主要是改造那些線路損耗大，線路絕緣差的線路。對(duì)長(zhǎng)距離線路進(jìn)行升壓改造，提高線路絕緣，提高供電的牢靠性，降低線路損耗。降低農(nóng)村用電本錢，由于線路損耗都是，平均到電費(fèi)中的。改造后可以降低用電本錢。

配網(wǎng)指的是電壓等級(jí)為0.4kV-35kV之間配電網(wǎng)絡(luò)，配網(wǎng)設(shè)計(jì)內(nèi)容包括電力網(wǎng)設(shè)計(jì)和向居民配電的設(shè)計(jì)，范圍由變電站出線開(kāi)關(guān)至用戶的電能表為止，詳細(xì)上就是圍繞其進(jìn)行線路新建，改造，電纜溝配套建設(shè)，居民小區(qū)內(nèi)公用變壓器的增容、增點(diǎn)，低壓供電網(wǎng)絡(luò)改造優(yōu)化等等。之后是公司嘗試人著讓我們?cè)O(shè)計(jì)公司已經(jīng)完成的工程設(shè)計(jì)書(shū)(10kV象山線配線工程);熟識(shí)福建省的電力設(shè)計(jì)規(guī)程。網(wǎng)設(shè)計(jì)和向居民配電的設(shè)計(jì)，范圍由變電站出線開(kāi)關(guān)至用戶的電能表為止，詳細(xì)上就是圍繞其進(jìn)行線路新建，改造，電纜溝配套建設(shè)，居民小區(qū)內(nèi)公用變壓器的增容、增點(diǎn)，低壓供電網(wǎng)絡(luò)改造優(yōu)化等等。

三、主要的工作內(nèi)容

剛開(kāi)頭兩周是學(xué)習(xí)階段我們先是了解了公司的狀況，和一些設(shè)計(jì)的內(nèi)容。我先后看了《10kV以下配電線路工程圖集》和《10kV配電設(shè)計(jì)規(guī)程》，《電力工程材料手冊(cè)》，以及公司的做的項(xiàng)目圖紙等等。設(shè)計(jì)程序?yàn)椋?/p>

讀配變臺(tái)架、綜合配電箱安裝圖，詳細(xì)了解配變臺(tái)架、綜合配電箱的基本結(jié)構(gòu)，各個(gè)配件的型號(hào)、數(shù)量、功能。高壓10KV線路引入通過(guò)隔離開(kāi)關(guān)、跌落式熔斷器、從高壓側(cè)進(jìn)入變壓器變壓，低壓側(cè)引出0.4KV低壓經(jīng)低壓隔離開(kāi)關(guān)由鍍錫軟銅線進(jìn)入綜合配電箱，再引出變電后的0.4KV低壓線路。接地：隔離開(kāi)關(guān)至熔斷器間的絕緣子接地、變壓器中性點(diǎn)及外殼接地配電箱外殼接地，經(jīng)接地引下線接地。配變臺(tái)架從材料上分為：出線電纜部分、綜合配電箱部分、接地引下線部分。

之后是公司嘗試人著讓我們?cè)O(shè)計(jì)公司已經(jīng)完成的工程設(shè)計(jì)書(shū)(10kV象山線配線工程);熟識(shí)福建省的電力設(shè)計(jì)規(guī)程。該工程工作中主要完成的內(nèi)容為：使用CAD繪制樹(shù)10kV象山線配線工程圖紙;使用excel填寫桿塔明細(xì)、開(kāi)材料單和。(包括桿塔的選擇及進(jìn)戶線和下戶線的型號(hào)選擇以及變壓器的選擇。和線路長(zhǎng)度的計(jì)算，和表位的計(jì)算和表箱的個(gè)數(shù)計(jì)算)。設(shè)計(jì)說(shuō)明：

a、本工程為新增220kV樹(shù)兜變10kv象山縣配線改造工程。b、本工程將在原有臺(tái)變位置的旁邊新裝一臺(tái)S11-M-315KVA變壓器1臺(tái)，新增綜合配電箱1臺(tái)，隔離開(kāi)關(guān)1組，避雷器1組，跌。c、本工程撤除：LGJ-25路燈導(dǎo)線0.476km。d、本工程撤除：原水泥桿5基。e、本工程撤除：原有拉線3組。f、本工程所編桿號(hào)僅供參考，以實(shí)際施工為準(zhǔn)。

應(yīng)留意的事項(xiàng)：平面布置圖主要通過(guò)改前圖、改后圖的前后參照對(duì)比，表達(dá)設(shè)計(jì)前后的基本內(nèi)容。圖中主要項(xiàng)目：工程項(xiàng)目的地形、房屋設(shè)施位置、線路及桿塔布置狀況、臺(tái)變區(qū)域線路設(shè)備配置、戶表及接戶線布置狀況、設(shè)計(jì)圖例、設(shè)計(jì)說(shuō)明等。線路段配線需要相應(yīng)的預(yù)留，并符合有關(guān)規(guī)定。

經(jīng)過(guò)兩周的自學(xué)公司開(kāi)頭給我們一些設(shè)計(jì)工程，比方慣嶺0.4kV線路的改造工程設(shè)計(jì)。

我們首先是線路勘測(cè)，在對(duì)線路實(shí)地勘測(cè)時(shí)只是對(duì)線路供電負(fù)荷、線路桿塔實(shí)際狀況、線路走向、線路途經(jīng)地形、以及線路檔距的地點(diǎn)等等進(jìn)行大致的勘測(cè)。由于主要的是針對(duì)農(nóng)村鄉(xiāng)鎮(zhèn)配電網(wǎng)新建改造，所以線路途經(jīng)地形冗雜，而且用戶比較分散，給勘測(cè)工作帶來(lái)了肯定的困難。由于電力公司使用的數(shù)字測(cè)距儀不能對(duì)對(duì)線路間檔距進(jìn)行精確的計(jì)算(尤其是角度的計(jì)算)，所以只能在結(jié)合相關(guān)資料對(duì)線路檔距做估算(比方谷歌地圖等)。

在測(cè)量同時(shí)