2023年暑假社會實踐活動實習(xí)報告5篇

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不知不覺已經(jīng)在大三的暑假里了，再過一年我們就要踏上工作崗位了。所以，這個暑假也是我們?yōu)橐荒旰蟮墓ぷ鞣e累〔閱歷〕的時候了。作為一名即將〔畢業(yè)〕的英語師范班的同學(xué)，在這個暑假的實習(xí)崗位當(dāng)然還是老師。經(jīng)過多方的考慮和討論，最終我選擇了去一個英語輔導(dǎo)班當(dāng)實習(xí)老師，跟著有閱歷的老師學(xué)習(xí)。

在即將上崗做實習(xí)老師時，我是躊躇滿志，滿懷著盼望和向往希望上課的一天，盼望自己的實習(xí)道路精彩，秀麗?？墒抢显捳f的好“事與愿違”啊。這一個多月的實習(xí)生活，讓我真正的體會到了做老師不簡單，做一名好老師就更不簡單了。

首先，如何支配好自己的上課內(nèi)容?

作為一名優(yōu)秀的老師，首要的任務(wù)就是把合適的學(xué)問用最有效的〔方法〕傳授給同學(xué)，并引導(dǎo)同學(xué)去發(fā)覺學(xué)習(xí)，探究學(xué)習(xí)。

在我經(jīng)過這短短的一個多月里，我通過實踐和詢問，最終略微摸索出了幾條自己小小的閱歷。

1在支配上課內(nèi)容時，應(yīng)當(dāng)嚴(yán)格的根據(jù)大綱和考慮同學(xué)的現(xiàn)有學(xué)問力量水平。內(nèi)容不宜太簡潔也不宜太難。太易會讓同學(xué)覺得學(xué)習(xí)是一件太簡潔的事情，也會讓同學(xué)在心理上產(chǎn)生一種老師也不過如此的想法，不利于老師和同學(xué)之間的良好關(guān)系的形成。但是假如學(xué)問太難，又會讓同學(xué)感到有無比的壓力，甚至產(chǎn)生厭學(xué)心情。所以在上課內(nèi)容的支配上還是要考慮到多方因素的。

2在上課內(nèi)容的組織和編排上，還是要考慮到學(xué)問的趣味和乏味性在里面，甚至還要順應(yīng)時代的進展。我們現(xiàn)代社會是一個高速進展的時代，老師在上課時，也要充分考慮到時代的因素，對課堂和學(xué)問做出適當(dāng)?shù)霓D(zhuǎn)變。

其次，是老師如何指導(dǎo)同學(xué)學(xué)習(xí)?

在這個告知進展的時代，作為老師，不是把學(xué)問“填鴨式”地輸送給同學(xué)，而是指導(dǎo)同學(xué)如何搞好學(xué)習(xí)，并把學(xué)問轉(zhuǎn)化為力量。在學(xué)問的海洋中，老師如燈塔如舵手，引導(dǎo)同學(xué)如何“揚波擊水”，只有這樣，同學(xué)畢業(yè)后才能適應(yīng)激烈競爭的時代。以下是我在前人的基礎(chǔ)上，經(jīng)過自己的實踐，得到的一些方法。

一、用歡樂方法把學(xué)習(xí)的歡樂傳授給同學(xué)

學(xué)問是人類的精神財寶。讀書學(xué)習(xí)是一種美妙的精神享受。身為老師，在傳授學(xué)問的同時，要把這種學(xué)習(xí)帶來的歡樂和享受傳遞給同學(xué)。特殊是學(xué)習(xí)成果不佳的同學(xué)，往往把學(xué)習(xí)當(dāng)成一種很無奈、很勞累、很苦痛的事情，所以對于學(xué)習(xí)不好的同學(xué)我們作為一名老師就更應(yīng)當(dāng)去關(guān)心他們，用歡樂的方法把學(xué)習(xí)的歡樂傳授給同學(xué)。所以作為老師要精通教材，對書本學(xué)問進行深加工，轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的〔教學(xué)方法〕，借助形象好玩的教具，傾注于感情，聲情并茂、敏捷多樣地進行授課，使教書成為好玩的事情。然后把這種樂趣傳遞給同學(xué)，使同學(xué)產(chǎn)生奇怪???心，激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好，在學(xué)學(xué)問的同時，體驗到學(xué)習(xí)的樂趣，同學(xué)就會越學(xué)越想學(xué)，越學(xué)越愛學(xué)。

二、在適當(dāng)?shù)臅r候給同學(xué)適當(dāng)?shù)馁潛P

贊揚是“老師”的“老師”。當(dāng)活動的結(jié)果得到確定時，人會愛好更濃、干勁更足，從而越干越好，走上“干得好──得到確定──干得更好”的良性循環(huán)軌道。相反，由于活動而受到責(zé)罵或貶低時，則會使人心懊喪，愛好索然，步入“越干越差、越干越不想干”的惡性循環(huán)。老師對于同學(xué)在學(xué)習(xí)中取得的進步和成果要賜予確定和準(zhǔn)時表揚，使同學(xué)產(chǎn)生榮譽感。對于落后的同學(xué)，老師更要細(xì)心挖掘其優(yōu)點，發(fā)揮其特長，常常給以鼓舞;對于取得的點滴進步，都要準(zhǔn)時賜予贊揚。所以，當(dāng)一個老師在批判同學(xué)時，應(yīng)當(dāng)多多的考慮一下，是不是真的非要批判他呢，經(jīng)常要提示自己多多的給與同學(xué)贊揚。

三、關(guān)心同學(xué)變被動學(xué)習(xí)為主動學(xué)習(xí)

同學(xué)的學(xué)習(xí)成果提高了，學(xué)習(xí)樂趣深厚了，學(xué)問豐富了，視野開闊了，就會產(chǎn)生自己學(xué)習(xí)的愿望，此時同學(xué)的學(xué)習(xí)是盲目的，這就要求老師準(zhǔn)時為同學(xué)確定方向，設(shè)定目標(biāo)。目標(biāo)越詳細(xì)越清楚，實施越簡單，也越簡單見成果，成果不斷累積的總和就是目標(biāo)的實現(xiàn)。變被動學(xué)習(xí)為主動學(xué)習(xí)是同學(xué)的學(xué)習(xí)力量從量的積累到質(zhì)的飛躍的轉(zhuǎn)折點。

在這實習(xí)的一個多月里，我發(fā)覺雖說他們都是在暑假里上英語輔導(dǎo)班，可是這對于他們來說并不是一件輕松的事，并沒有比在學(xué)校里輕松多少，有些同學(xué)反而是有更大的壓力。有的是為了能在好的學(xué)校里更好的適應(yīng)他們以前沒有接觸過的學(xué)習(xí)，而有的同學(xué)目標(biāo)就更明確，為了上才選擇這個注意教學(xué)方法的英語輔導(dǎo)班的。

2023年暑假社會實踐活動實習(xí)報告篇2

20__年暑假期間，我在__有限公司辦公室文員秘書崗位實習(xí)。這是第一次正式與社會接軌踏上工作崗位，開頭與以往完全不一樣的生活。每天在規(guī)定的時間上下班，上班期間要仔細(xì)準(zhǔn)時地完成自己的工作任務(wù)，不能草率敷衍了事。我們的肩上開頭扛著民事責(zé)任，凡事得謹(jǐn)慎當(dāng)心，否則隨時可能要為一個小小的錯誤承當(dāng)嚴(yán)峻的后果付出巨大的代價，再也不是一句對不起和一紙抱歉書所能解決。

“在高校里學(xué)的不是學(xué)問，而是一種叫做自學(xué)的力量”。參與工作后才能深刻體會這句話的含義。除了英語和計算機操作外，課本上學(xué)的理論學(xué)問用到的很少很少。我擔(dān)當(dāng)?shù)氖俏膯T一職，平常在工作只是打打電話處理文件，幾乎沒用上自己所學(xué)的專業(yè)學(xué)問。

而同公司的網(wǎng)站開發(fā)人員就大不一樣了。計算機學(xué)問日新月異，在一個項目中，他們常常被要求在很短的時間內(nèi)學(xué)會用一種新的計算機語言進行開發(fā)設(shè)計，他們只能在自己以前的基礎(chǔ)上努力自學(xué)盡快把握學(xué)問。在這個信息爆炸的時代，學(xué)問更新太快，靠原有的一點學(xué)問確定是不行的。我們必需在工作中勤于動手漸漸琢磨，不斷學(xué)習(xí)不斷積累。遇到不懂的地方，自己先想方設(shè)法解決，實在不行可以虛心請教他人，而沒有自學(xué)力量的人遲早要被企業(yè)和社會所淘汰。

由于如今還住校，所以每天7點不到就得起床去擠公交車，就算再寒冷再差的天氣，只要不是周末，都得去上班，有時候公司業(yè)務(wù)繁忙，晚上或周末得加班，那留給個人支配的時間更少。我們必需克制自己，不能隨心所欲地不想上班就不來，而在學(xué)?？梢运瘧杏X，實在不想上課的時候可以逃課，自由很多。

每日重復(fù)單調(diào)繁瑣的工作，時間久了簡單厭倦。像我就是每天就是坐著對著電腦打打字，顯得枯燥乏味。但是工作簡潔也不能馬虎，你一個小小的錯誤可能會給公司帶來巨大的麻煩或損失，還是得仔細(xì)完成。而像同公司的網(wǎng)絡(luò)推廣員每天得打電話，口干舌燥先不說，還要受氣，忍受一些電話接聽者不友好的語氣有些甚至說要投訴。假如哪家公司有意向的還得處處奔波去商談。

而事實上全部的業(yè)務(wù)并不是一次就能交易勝利的，他們必需具備堅韌不拔的獨特，遭受挫折時絕不能就此放棄，犯錯遭領(lǐng)導(dǎo)責(zé)罵時不能賭氣就辭職。而網(wǎng)站開發(fā)人員就常常得喝咖啡熬夜趕項目。始終以來，我們都是依靠父母的收入，而有些人則是大手大腳的花錢。或許工作以后，我們才能體會父母掙錢的來之不易。

我是學(xué)管理的，在書本上學(xué)過許多套經(jīng)典管理理論，好像通俗易懂，但從未付諸實踐過，或許等到真正管理一個公司時，才會體會到難度有多大;我們在老師那里或書本上看到過許多精彩的談判案例，好像輕而易舉，或許親臨其境或親自上陣才能意識到自己力量的欠缺和學(xué)問的匱乏。實習(xí)這兩個月期間，我拓寬了視野，增長了見識，體驗到社會競爭的殘酷，而更多的是盼望自己在工作中積累各方面的閱歷，為將來自己走〔創(chuàng)業(yè)之路〕做預(yù)備。

2023年暑假社會實踐活動實習(xí)報告篇3

自從踏入高校校內(nèi)以來已經(jīng)有兩年了，自己在理論方面已經(jīng)有肯定的提高，但是對于就業(yè)方面，我們?nèi)源嬖谠S多的挑戰(zhàn)，特殊是對于我們這些師范生來說，就業(yè)形勢就更不是一般的嚴(yán)峻了。為了充實自我、熬煉自己、增加閱歷，我利用這個暑假辦了一個補習(xí)班，主要輔導(dǎo)初二升初三的同學(xué)英語、數(shù)學(xué)和物理等科目。

懷著滿腔熱忱，在暑假來臨的前一個月，我開頭預(yù)備招生，制作傳單，發(fā)放傳單，接受報名等等。當(dāng)然，在這個月里，我也在預(yù)備期末考，但是由于平常的努力，我不用花費許多精力在復(fù)習(xí)上面。

期末考結(jié)束后，我開頭了長達一個星期的“備戰(zhàn)”——預(yù)備資料等等。為了突出重點和穩(wěn)固各個學(xué)問點，我的資料和題目并不是直接從網(wǎng)上復(fù)制下來的，而是通過精挑細(xì)選和修改之后才把它們結(jié)合起來。

經(jīng)過一個星期的“備戰(zhàn)”，一切已經(jīng)預(yù)備就緒，我懷著滿腔的熱忱，提起非常精神，開頭了為期半個月的“奮戰(zhàn)”。當(dāng)我站在二十幾個同學(xué)面前，當(dāng)他們以純真的眼神看著我，正預(yù)備吸取新學(xué)問時，我感到特別的興奮，同時也很有壓力，我發(fā)覺自己突然變得成熟了，我已經(jīng)不是那個始終坐在教室里，悄悄的聽著老師講課的同學(xué)了，我已經(jīng)成長為一個能夠傳授別人學(xué)問，為別人排憂解難的老師了。我已經(jīng)不再是那朵溫室里受愛護的花兒，而是那棵能為別人遮風(fēng)擋雨的大樹。我覺得自己有義務(wù)擔(dān)負(fù)起〔教育〕他們傳授給他們學(xué)問的責(zé)任。

在整個輔導(dǎo)過程中，我主要是為他們查漏補缺，然后讓他們做相應(yīng)的練習(xí)加以穩(wěn)固和提高，并加以評講和引導(dǎo)。讓他們自覺、合理、科學(xué)、有效率的學(xué)習(xí)。

而整個過程中，我的教學(xué)是秉著“授之以魚，不如授之以漁”的宗旨傳授學(xué)問，教給他們思維和方法，而不僅僅是教他們做某道題以應(yīng)付考試。讓他們能夠舉一反三，敏捷應(yīng)用。

為了能夠讓同學(xué)更簡單接受學(xué)問，增加課堂的趣味性和生動性，我在講課過程中會不斷引用生活中常見的現(xiàn)象;比方在講到光的傳播和聲音的傳播，為了能夠讓同學(xué)對比一下聲速和光速的差異有多大，我以雷電為例，讓他們能夠聯(lián)系實際，加深他們對學(xué)問的理解。

當(dāng)然，在教學(xué)過程中也消失了不少問題，體驗了許很多多，也學(xué)到了許多。以下是我這次暑假的主要心得：

(1)在這過程中，最難兼顧的問題就是不同層次的同學(xué)，要怎樣做才能夠讓他們聽懂你的課，能夠?qū)W到自己想學(xué)的東西。我的補習(xí)班里面，成果的能夠考到全班級的一二名;而成果差的，有理數(shù)的加減(-3+4)都成問題。我想這種現(xiàn)象不僅消失在我的補習(xí)班，這是一個很普遍的現(xiàn)象。想要當(dāng)一個好老師，最先要解決的就是這個問題。解決的方法就是從低班級抓起，從基礎(chǔ)學(xué)問抓起，分層次教學(xué)。

(2)肯定要端正同學(xué)的〔學(xué)習(xí)看法〕，教他們學(xué)習(xí)要先教他們做人。有一些同學(xué)并不是自愿學(xué)習(xí)的，而是父母和老師強制的，他們并不懂得學(xué)習(xí)的真正意義。所以，肯定要給他們灌輸正確的思想，要培育同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好，讓他們能夠自覺地學(xué)習(xí)。

(3)幫同學(xué)找到最適合他們自己的〔學(xué)習(xí)方法〕，讓他們能夠高效率的學(xué)習(xí)。每個同學(xué)都是不同的，適合我們自己的方法并不肯定適合別人，所以，我們要因材施教，而不是墨守成規(guī)，一概而定。

(4)學(xué)問的源泉是創(chuàng)新。所以我們要留意培育同學(xué)的制造性思維，防止“依葫蘆畫瓢”的不良現(xiàn)象。實踐也是學(xué)問的動力，所以切勿脫離實際只注意理論，消失“紙上畫兵”的現(xiàn)象。

總之，這次的補習(xí)班將會是我教同學(xué)涯一盞啟明燈!

2023年暑假社會實踐活動實習(xí)報告篇4

暑假對于我們高校生來講是個難得的假期，由于在這段時間里我們可以掘起所好，做許多自己想做，但平常又沒有時間做的事。滿滿當(dāng)當(dāng)?shù)闹浼倨谏?，歡樂又充實。許多高校生都會選擇抓住機遇，做一些社會實習(xí)活動，主動投入到社會這個圈子里，既熬煉力量，又能增長見識，何樂而不為呢?

兩個月的暑期生活就這樣匆忙結(jié)束了，還有我的這次社會實習(xí)。讓整日呆在象牙塔的我，嘗到了生活的現(xiàn)實和不易?；蛟S，這種真實的體會，才是最珍貴的收獲。

整個八月份的時間我都在打工，這次選擇的工作地點是在家樂福__店，由于九月份開學(xué)的來臨，所以選擇做__文具的暑期促銷工作。

剛開頭沒上班的時候，我本來以為這個工作應(yīng)當(dāng)會很輕松?？墒遣蝗唬习嘀?，不久要按家樂福員工的上班時間，早班從早上八點鐘開頭上班，到下午四點鐘結(jié)束。晚班在九點半的時候下班，由于住家隔上班地點還是有點遠(yuǎn)，所以晚班下班之后回到家都十點半了，在路程上每天坐公交車還是有點辛苦。假如有新的商品，還要幫助上貨，整理花車，負(fù)責(zé)整理散貨的歸類。每天晚班的同事，還要在下班之前把全部的排面整理好。所以，我每天的工作不僅要向顧客介紹公司的商品，還要做許多除此之外的事情。剛開頭的時候，我對關(guān)心其他的商品上貨和整理花車之類的工作是不理解的，由于我覺得我只是給一個廠商做促銷工作，其他的工作不應(yīng)當(dāng)我負(fù)責(zé)?？墒枪ぷ鲙滋熘?，我也明白了這些似乎都是超市里面的法規(guī)，作為促銷員不僅要為廠商工作，同時還要為商場工作。如今的超市其實也是在節(jié)省本錢。所以這些我每天都已經(jīng)習(xí)慣了，忙勞碌碌的，也很充實。

在家樂福里面工作，我還是看到了超市里面管理上存在的一些問題，雖然我學(xué)的并不是工商管理。例如有些商品需要放在花車上，今日看到同事很辛苦的把商品一個個擺好，明天領(lǐng)導(dǎo)來了，又讓把商品擺放在其他的位置。這樣的事情常常發(fā)生，很鋪張時間和人力，我覺得這些就應(yīng)當(dāng)盡早支配好，不要等到都做好了又否認(rèn)。

這次的社會實習(xí)，一晃而過，卻讓我從中領(lǐng)悟了許多東西，甚至這些東西將讓我終身受用。工作的時候要學(xué)會全力以付，不要太計較自己付出多少，盡量做到多做事，做有用的事情。自己努力的工作，旁人也會看到。不管怎樣，重要的是工作的成效和業(yè)績，這才是領(lǐng)導(dǎo)看重的。

不管做什么事情，就算是一件小事，也要仔細(xì)認(rèn)真，絕不能敷衍了事。可能不起眼的小事是很重要的，所謂詳情確定成敗。人與人之間在智力和體力上的差異并不是想象中的那么大，許多小事，一個人能做，另外一個人也能做，只是做出來的效果不一樣，往往是一些詳情上的工夫，確定著事情完成的質(zhì)量。

社會實習(xí)能讓走出校內(nèi)的我們，更好的接觸社會，了解社會，加入到社會中。它有助于我們高校生更新觀念，汲取新的思想和學(xué)問。同時，社會實習(xí)中有許多我們在學(xué)校里無法學(xué)習(xí)到的東西，與人溝通溝通的力量和表達力量。社會實習(xí)能夠加深我們與社會各階層人的感情，拉近了與社會的距離，也開拓了視野，增長了才能，能更好明確自己的奮斗目標(biāo)。盼望以后還有這樣的機會，讓我從實習(xí)中得到熬煉。

以上就是我的暑假的經(jīng)受和感受，雖然不是那么的轟轟烈烈，也不是平淡無味，但至少它是充實的!

2023年暑假社會實踐活動實習(xí)報告篇5

曾經(jīng)的自己幻想我在畢業(yè)之后能夠找到一份好的工作，能夠更好的實現(xiàn)自己的人生價值，現(xiàn)實狀況下，我對自己說，我需要更加不斷的努力了，只有這樣，自己才可以做的更好，只有這樣，以后的道路才不會曲折，才會更加完善的消失在我的面前。不過如今這一切都是幻想，不切實際，我會始終不斷的努力下去，做好自己，才能夠努力，我信任自己可以做的更好的!

我在酷暑中迎來了作為高校生的第一個暑假，當(dāng)然，也是我第一次經(jīng)受社會實踐。對于一個高校生而言，敢于接受挑戰(zhàn)是一種基本的素養(yǎng)。雖天氣酷熱，烈日當(dāng)頭，我毅然踏上了社會實踐的道路。想通過親身體驗社會實踐讓自己更進一步了解社會，在實踐中增長見識，熬煉自己的才能，培育自己的韌性，想通過社會實踐，找出自己的缺乏和差距所在。以下是我的實習(xí)〔報告〔總結(jié)〕〕：

自從走進了高校，就業(yè)問題就好像總是圍繞在我們的身邊，成了說不完的話題。在現(xiàn)今社會，聘請會上的大字報都總寫著“有閱歷者優(yōu)先”，可還在校內(nèi)里面的我們這班學(xué)子社會閱歷又會擁有多少呢?為了拓展自身的學(xué)問面，擴大與社會的接觸面，增加個人在社會競爭中的閱歷，熬煉和提高自己的力量，以便在以后畢業(yè)后能真正真正走入社