初三語文組備戰(zhàn)中考教學(xué)工作總結(jié)

第3頁共3頁初三語?文組備?戰(zhàn)中考?教學(xué)工?作總結(jié)?尊敬?的領(lǐng)導(dǎo)?、老師?們：?___?_年的?中考已?經(jīng)結(jié)束?了，在?學(xué)校領(lǐng)?導(dǎo)的關(guān)?懷下，?在級部?領(lǐng)導(dǎo)的?正確領(lǐng)?導(dǎo)下，?在語文?組各位?老師的?大力支?持下，?我們初?三語文?組圓滿?地完成?了教學(xué)?任務(wù)，?畫上了?一個句?號。但?這并不?是終點(diǎn)?，而是?新的起?點(diǎn)。?現(xiàn)將初?三這一?學(xué)年來?的點(diǎn)滴?做法，?做一簡?要梳理?，總結(jié)?經(jīng)驗(yàn)、?吸取教?訓(xùn)，為?我校新?初三語?文組提?供可資?借鑒的?做法并?試圖起?到拋磚?引玉的?作用。?一、?科學(xué)謀?劃，不?打無準(zhǔn)?備之杖?“凡?事預(yù)則?立，不?預(yù)則廢?”。初?二結(jié)束?后，利?用暑假?集體備?課的時?間，我?制定了?初三前?半年把?兩本書?講完的?計(jì)劃，?而初三?下半年?則制定?了一輪?復(fù)習(xí)課?本篇?目，二?輪專項(xiàng)?復(fù)習(xí)重?點(diǎn)，三?輪模擬?實(shí)戰(zhàn)多?見題型?的復(fù)習(xí)?計(jì)劃。?考慮到?上半年?時間長?，在實(shí)?際執(zhí)行?過程中?，把下?半年計(jì)?劃提前?了。做?到教學(xué)?復(fù)習(xí)有?計(jì)劃，?但根據(jù)?實(shí)際情?況靈活?變通，?不教條?，計(jì)劃?因時而?變。?二、改?革管理?，讓量?化積分?說話?在第一?次，語?文教研?組會議?上，討?論研究?了量化?考核細(xì)?則。實(shí)?現(xiàn)聽課?與不聽?課積分?不一樣?，看卷?多少積?分不一?樣，看?卷質(zhì)量?高低積?分不一?樣，出?席教研?組例會?與不出?席不一?樣，外?出培訓(xùn)?去與不?去不一?樣等量?化積分?管理辦?法。這?樣，讓?多付出?者，得?高分，?讓規(guī)矩?管理人?，杜絕?人為因?素，體?現(xiàn)公平?、公正?。老師?們的積?極性真?正被調(diào)?動起來?。量化?積分與?年中考?核掛鉤?。三?、研究?課標(biāo)，?讓課標(biāo)?引領(lǐng)前?行課?程標(biāo)準(zhǔn)?不緊規(guī)?定了教?材編寫?的指導(dǎo)?意見，?而且更?是指導(dǎo)?考試的?憲法。?我們知?道，老?師不了?解課標(biāo)?就等于?是“法?盲”—?如果就?這樣去?教學(xué)—?膽子也?太大了?。我們?利用教?研活動?時間，?積極研?究課標(biāo)?，說課?標(biāo)。讓?課標(biāo)的?理念走?近每位?老師的?心中，?做到“?胸有課?標(biāo)”。?我把課?標(biāo)制成?了,放?到手機(jī)?里，隨?時可以?利用邊?角時間?翻閱課?標(biāo)，深?入了解?課標(biāo)內(nèi)?容?！?學(xué)科考?試說明?》是課?標(biāo)的具?體化，?體型事?例很典?型。我?自己進(jìn)?行了深?入研究?，例如?，發(fā)現(xiàn)?上海的?中考題?被改編?了。?四、選?好資料?，用資?料填補(bǔ)?空白?巧婦難?為無米?之炊。?一本好?資料，?就是一?位好老?師。經(jīng)?過組內(nèi)?推薦，?我們選?用了《?贏在燕?趙》這?本書。?此書，?知識點(diǎn)?全，題?量始終?，緊扣?河北特?點(diǎn)，成?本低。?另外，?根據(jù)快?班的實(shí)?情，快?班單獨(dú)?定有文?言文題?集。為?彌補(bǔ)不?足，孫?利華老?師整理?了古詩?詞默寫?填空試?題。梁?潔老師?整理了?閱讀有?關(guān)資料?。我把?每次考?試的作?文，修?改整理?成范文?，共計(jì)?29篇?，發(fā)到?我博客?上，供?全年級?學(xué)生學(xué)?習(xí)、借?鑒。?如果要?為新初?三推薦?一本復(fù)?習(xí)資料?的話，?我推薦?《試題?研究》?或《北?大綠卡?》。因?為雖然?成本要?高一些?，但畢?竟題量?大些、?題型多?些。?五、優(yōu)?化課堂?，復(fù)習(xí)?課實(shí)現(xiàn)?高效?根據(jù)學(xué)?校建議?，結(jié)合?初三語?文復(fù)習(xí)?容量大?，時間?緊的特?點(diǎn)，我?們研究?制定了?“明確?目標(biāo)—?明確知?識點(diǎn)—?中考點(diǎn)?”的思?路，提?出了上?好復(fù)習(xí)?課的一?般規(guī)律?。老師?們在這?一模式?的指導(dǎo)?下，根?據(jù)學(xué)情?和授課?內(nèi)容，?靈活運(yùn)?用，以?全面提?高教學(xué)?質(zhì)量和?效率為?落腳點(diǎn)?。為推?動思路?的落實(shí)?，讓大?家看得?到。我?們組先?后有苑?曉靜、?孫利華?兩位老?師，作?公開課?。課前?，大家?一起研?討；課?上，大?家一起?觀摩；?課后，?大家一?起評課?、反思?。六?、虛心?學(xué)習(xí)，?利用好?他山之?石_?___?年底，?我到_?___?參加了?省教科?所專家?張__?__的?中考復(fù)?習(xí)備考?講座。?為了聽?清除，?手機(jī)能?把知識?點(diǎn)拍清?除，我?坐到了?第一排?。在提?問環(huán)節(jié)?，提出?改革中?考試卷?的主張?，被當(dāng)?場告知?會采納?。在邢?臺七中?，帶領(lǐng)?全組老?師參加?了__?__4?2中張?___?_和_?___?教科所?張__?__兩?位專家?復(fù)習(xí)備?考的講?座。為?了聽清?知識點(diǎn)?，我花?了__?__余?元，買?了錄音?筆，對?會議內(nèi)?容錄音?。在?進(jìn)入初?三復(fù)習(xí)?前期，?組織我?們初三?全體語?文老師?，以提?問答疑?的方式?聆聽了?專家孔?令凱老?師的講?座。在?一模前?，帶領(lǐng)?老師們?在市1?9中，?參加了?市級中?考研討?會。?每次會?后，我?都及時?組織老?師們，?談心得?體會，?交流分?享，謀?劃具體?復(fù)習(xí)細(xì)?節(jié)。?七、分?享成果?，無私?奉獻(xiàn)促?提高?在市中?考研討?會上，?我被邀?請就中?考作文?備考談?了自己?的看法?。會上?，我從?課標(biāo)出?發(fā)，結(jié)?合考場?作文評?分標(biāo)準(zhǔn)?和自己?寫高考?作文、?中考作?文以及?輔導(dǎo)學(xué)?生寫作?的經(jīng)驗(yàn)?，與參?會老師?分享了?“分解?—整合?訓(xùn)練”?和重視?“文體?訓(xùn)練”?的理念?，收到?老師們?的好評?。同時?，我建?立了中?考作文?交流群?，邀請?優(yōu)秀的?老師加?入研討?，互相?學(xué)習(xí)、?一起進(jìn)?步。我?還把“?相召微?課萬能?作文”