小學(xué)信息技術(shù)學(xué)科工作總結(jié)

第3頁(yè)共3頁(yè)小學(xué)信?息技術(shù)?學(xué)科工?作總結(jié)?一學(xué)?期即將?結(jié)束，?回顧這?一學(xué)期?，本人?能夠努?力工作?，認(rèn)真?學(xué)習(xí)，?從多方?面進(jìn)行?計(jì)算機(jī)?教學(xué)和?管理工?作。有?辛勤的?耕耘，?有收獲?的喜悅?，也有?不足與?遺憾，?現(xiàn)總結(jié)?如下：?一、?教學(xué)方?面、?備課開(kāi)?學(xué)初，?根據(jù)學(xué)?校要求?，認(rèn)真?寫(xiě)好教?學(xué)計(jì)劃?，提前?備好課?，寫(xiě)好?教案。?平時(shí)做?到周前?備課。?備課時(shí)?認(rèn)真鉆?研教材?，學(xué)習(xí)?好《小?學(xué)信息?技術(shù)課?程指導(dǎo)?綱要》?，虛心?向其他?教師學(xué)?習(xí)、請(qǐng)?教。力?求吃透?教材，?找準(zhǔn)重?點(diǎn)、難?點(diǎn)。?、上課?上好課?的前提?是做好?課前準(zhǔn)?備，不?打無(wú)準(zhǔn)?備之仗?，尤其?本學(xué)科?主要課?程都要?上機(jī)完?成，因?此每節(jié)?課前都?要認(rèn)真?做好上?機(jī)備課?，檢查?機(jī)器狀?態(tài)，有?無(wú)“不?可用機(jī)?器”。?上課時(shí)?認(rèn)真講?課，力?求抓住?重點(diǎn)，?突破難?點(diǎn)，精?講精練?，充分?調(diào)動(dòng)學(xué)?生的學(xué)?習(xí)積極?性，使?學(xué)生真?正成為?“主體?”，在?學(xué)習(xí)過(guò)?程中充?分發(fā)揮?學(xué)生個(gè)?人的想?象力和?創(chuàng)造力?，在掌?握基礎(chǔ)?知識(shí)的?前提下?，使學(xué)?生能做?出有創(chuàng)?新、有?創(chuàng)意的?作品。?通過(guò)一?節(jié)課的?教學(xué)使?學(xué)生既?掌握知?識(shí)又掌?握技巧?，使他?們有成?就感，?學(xué)生上?了每一?節(jié)課都?有收獲?。在學(xué)?生完成?上機(jī)任?務(wù)時(shí)，?在各臺(tái)?計(jì)算機(jī)?前巡視?，注意?對(duì)后進(jìn)?生進(jìn)行?手把手?的輔導(dǎo)?，課后?及時(shí)找?出不足?。二?、個(gè)人?學(xué)習(xí)?對(duì)于課?程改革?環(huán)境下?的教師?，光有?一桶水?是不夠?的，教?師必須?擁有自?來(lái)水。?為此在?工作中?，我抓?住一切?機(jī)會(huì)認(rèn)?真學(xué)習(xí)?，在不?斷學(xué)習(xí)?、不斷?實(shí)踐中?提高自?己的教?育教學(xué)?水平。?虛心、?主動(dòng)地?向其他?信息技?術(shù)教師?和教學(xué)?經(jīng)驗(yàn)豐?富的教?師學(xué)習(xí)?，豐富?教學(xué)手?段，抓?住學(xué)校?安排外?出聽(tīng)課?的機(jī)會(huì)?，不恥?下問(wèn)，?及時(shí)消?化，吸?取別人?的好的?教學(xué)方?法，在?自己的?教學(xué)中?不斷實(shí)?踐，不?斷總結(jié)?，不斷?提高。?三、?教師信?息技術(shù)?培訓(xùn)?對(duì)教師?進(jìn)行了?光盤(pán)播?放教室?的使用?、遠(yuǎn)程?接受室?接受資?源的培?訓(xùn)、課?件制作?的培訓(xùn)?、電子?白板的?使用、?班班通?、校園?網(wǎng)絡(luò)以?及學(xué)校?主機(jī)的?使用等?相關(guān)技?能的培?訓(xùn)，編?制電腦?使用注?意事項(xiàng)?，全面?提高了?我校教?師的信?息素養(yǎng)?，使教?師能夠?順利地?使用遠(yuǎn)?程教育?設(shè)備進(jìn)?行教育?教學(xué)工?作。但?到目前?，我校?還有部?分教師?對(duì)培訓(xùn)?的認(rèn)識(shí)?沒(méi)有到?位，對(duì)?培訓(xùn)重?視不夠?，不能?積極主?動(dòng)地參?加培訓(xùn)?，這也?是我們?在培訓(xùn)?過(guò)程中?發(fā)現(xiàn)的?問(wèn)題。?除以上?工作外?，還完?成了各?級(jí)各部?門(mén)領(lǐng)導(dǎo)?分配的?各種臨?時(shí)任務(wù)?。四?、其他?方面?本學(xué)期?，我還?分管計(jì)?算機(jī)教?室、打?印室等?功能室?的管理?工作。?全校計(jì)?算機(jī)設(shè)?備及電?子設(shè)備?的維修?維護(hù)工?作，學(xué)??，F(xiàn)有?計(jì)算機(jī)?___?_多臺(tái)?，包括?學(xué)生機(jī)?房、教?室、多?媒體教?室、教?師備課?間、領(lǐng)?導(dǎo)辦公?室等，?同時(shí)還?要負(fù)責(zé)?全鎮(zhèn)十?三所教?學(xué)點(diǎn)電?子設(shè)備?的維修?工作等?。因?qū)W?校有些?電子設(shè)?備購(gòu)置?較早，?配置不?是很合?理，加?之使用?者水平?所限，?出現(xiàn)的?問(wèn)題情?況較多?，但我?們?nèi)钥?服種種?困難，?保證了?設(shè)備的?正常工?作。保?證各種?活動(dòng)的?順利開(kāi)?展，讓?教師、?學(xué)生在?愉悅的?氛圍中?學(xué)習(xí)，?必須有?一個(gè)良?好的環(huán)?境，因?此我盡?職盡責(zé)?，保持?各功能?室有一?個(gè)清新?、衛(wèi)生?的環(huán)境?，保證?各功能?室各種?機(jī)器的?正常使?用，無(wú)?故障產(chǎn)?生。同?時(shí)，還?在主任?及教導(dǎo)?處的領(lǐng)?導(dǎo)下，?積極完?成文印?工作。?五、?努力方?向、?加強(qiáng)自?身基本?功的訓(xùn)?練，課?堂上做?到精講?精練，?注重對(duì)?學(xué)生能?力的培?養(yǎng)，知?識(shí)上做?到課課?清、段?段清。?、對(duì)?差生多?些關(guān)心?，多點(diǎn)?愛(ài)心，?再多一?些耐心?，使他?們?cè)趯?duì)?計(jì)算機(jī)?的認(rèn)識(shí)?上有更?大進(jìn)步?。3?、加強(qiáng)?機(jī)房紀(jì)?律和機(jī)?器使用?道德方?面的教?育，使?學(xué)生不?僅在班?級(jí)集中?注意力?學(xué)習(xí)，?在機(jī)房?上機(jī)時(shí)?也要按?規(guī)定嚴(yán)?格約束?自己。?4、?利用各?種方法?，訓(xùn)練?學(xué)生提?高、集?中注意?力。?我們還?有許多?不足，?該做的?工作還?有很多?，該學(xué)?習(xí)、充?電的內(nèi)?容更多?，轉(zhuǎn)眼?，忙碌?的一個(gè)?學(xué)期又?過(guò)去了?，新的?學(xué)年也?即將開(kāi)?始，我?們也思?考很多?，現(xiàn)代?社會(huì)，?知識(shí)更?新速度?加快，?所以要?終身學(xué)?習(xí)，而?信息技?術(shù)的更?新速度?更快，?我們需?要天天?學(xué)習(xí)，?面對(duì)新?的設(shè)