心理健康活動(dòng)月總結(jié)范文5篇

第心理健康活動(dòng)月總結(jié)范文5篇心理健康活動(dòng)月總結(jié)范文5篇

心理健康相對(duì)應(yīng)的是心理亞健康以及心理病態(tài)。心理健康從不同的角度有不同的含義，衡量標(biāo)準(zhǔn)也有所不同。下面是小編為大家整理的關(guān)于心理健康活動(dòng)月總結(jié)，如果喜歡可以分享給身邊的朋友喔!

心理健康活動(dòng)月總結(jié)（篇1）

一個(gè)月來(lái)，我校開(kāi)展“心理健康教育月”中，開(kāi)展了以“陽(yáng)光心態(tài)，和諧自我”為主題，以“國(guó)旗下講話(huà)”、“心理健康教育卡片”、“黑板報(bào)宣傳”、“征文”等形式的心理健康教育系列活動(dòng)，收獲頗多。具體活動(dòng)內(nèi)容如下：

一、國(guó)旗下講話(huà)：在星期一升旗儀式上，以“陽(yáng)光心態(tài)，和諧自我”為題進(jìn)行國(guó)旗下講話(huà)，使學(xué)生了解六個(gè)字：知足感恩樂(lè)觀感受到環(huán)境使你快樂(lè)時(shí)，請(qǐng)你維持環(huán)境，延長(zhǎng)快樂(lè)；感受到環(huán)境使你討厭時(shí)，就逃避它；注重過(guò)程，別看生結(jié)果；不要庸人自擾，活在現(xiàn)實(shí)中；不要有太多抱怨；正確地去與別人比較，別老是往上看，常向下看看；別人在壓我擠我時(shí)，同時(shí)我也在擠人壓人。

人生四大目標(biāo)：活下去，愉快地活下去，我要在一個(gè)組織中活下去，我要在一個(gè)組織當(dāng)中升上去。

競(jìng)爭(zhēng)：要有正常競(jìng)爭(zhēng)心態(tài)，講和心態(tài)。體驗(yàn)生命這一過(guò)程；精彩每一天，愉快每一天。一要養(yǎng)成一個(gè)好習(xí)慣，善于發(fā)現(xiàn)美；

二要學(xué)會(huì)放下，該放下的放下，記住該記住的；

三要學(xué)會(huì)利用，不是無(wú)奈，而是把握現(xiàn)在；

四要活在現(xiàn)實(shí)當(dāng)中，要服務(wù)他人，金錢(qián)的價(jià)值在于實(shí)用，人的價(jià)值在于有用。

二、推薦閱覽相關(guān)書(shū)籍：學(xué)校廣泛利用圖書(shū)室，學(xué)生借閱了有關(guān)課外書(shū)籍，了解了有關(guān)陽(yáng)光心態(tài)，和諧自我”的健康知識(shí)，做好讀書(shū)筆記。

三、創(chuàng)編黑板報(bào)：每班創(chuàng)編一期以“陽(yáng)光心態(tài)，和諧自我”為主題的黑板報(bào)，學(xué)校進(jìn)行評(píng)比，評(píng)選出了一、二、三等獎(jiǎng)，優(yōu)秀作品在學(xué)校宣傳欄展示。

四、開(kāi)展主題班會(huì)：各班以陽(yáng)光心態(tài)，和諧自我”為主題，召開(kāi)了一次主題班會(huì)活動(dòng)課。通過(guò)活動(dòng)課，讓學(xué)生懂得了我們要熱愛(ài)生命、善待生命，讓生命的音符彈奏出更加雄渾的樂(lè)章，譜寫(xiě)出一曲燦爛的生命之歌。

五、手抄報(bào)比賽：高年級(jí)舉行了有關(guān)“陽(yáng)光心態(tài)，和諧自我”為主題的征文比賽，中年級(jí)舉行了手抄報(bào)比賽，低年級(jí)舉行了畫(huà)畫(huà)比賽。每年段各評(píng)選出一、二、三等獎(jiǎng)。優(yōu)秀作品在學(xué)校宣傳欄展示。

完善健康心理，塑造健康人格。通過(guò)系列活動(dòng)，取得了良好的效果：學(xué)生的心理素質(zhì)增強(qiáng)了，正確的心理健康觀念逐步形成，他們理解了生命的真正意義，以生命安全為重。懂得保護(hù)自己和別人的身體，珍愛(ài)寶貴的生命。學(xué)會(huì)珍惜今天擁有的幸福生活。用微笑面對(duì)人生，給生命一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)、勇敢、自信的笑臉，創(chuàng)造一個(gè)獨(dú)一無(wú)二的精彩人生！立志從我做起，從身邊的一言一行做起，在健康的氛圍中幸福成長(zhǎng)！

心理健康活動(dòng)月總結(jié)（篇2）

1.以“健康從心開(kāi)始，生命因成長(zhǎng)而精彩”為主題的心理征文、征畫(huà)活動(dòng);

青春無(wú)價(jià)，它是一生中最美的季節(jié)。青春含一朵含苞欲放的花朵，給人以希望，給人以想象的空間。當(dāng)一只小船裝滿(mǎn)我們青春的誓言時(shí)，就等于宣告把你的青春交給了風(fēng)浪的搏擊，此時(shí)最重要是讓我們齊心協(xié)力，一起揚(yáng)起那張風(fēng)帆。青春的腳步行去流水，生活的道路靠我們自己去探求。莫嘆息，莫停止，要思考，要奮斗，趁風(fēng)華正茂，莫讓年華付流水。

讓我們一起把握青春的魅力，讓青春的快樂(lè)與我們同行。

在征文比賽中，我們系獲獎(jiǎng)的同學(xué)有計(jì)算機(jī)1101班譚曉珊、機(jī)自1103班黃達(dá)標(biāo)、城市規(guī)劃1001班榮亮、機(jī)自1105班殷理文、土木1103班謝奇輝、土木1004班陳新宇、土木1109班肖俊超、土木1107班許瀅、機(jī)自1105班桂玉林。在征畫(huà)比賽中，因上交作品不多，沒(méi)有評(píng)出具體獎(jiǎng)項(xiàng)，就把同學(xué)上交的作品都上交到院里。就展出情況來(lái)看，征文就只有城市規(guī)劃1001班榮亮獲獎(jiǎng)，征畫(huà)只要是上交了的都展出了。我覺(jué)得重要的不是你獲得什么獎(jiǎng)項(xiàng)，而是你從這個(gè)活動(dòng)中學(xué)到什么東西。參與了一個(gè)活動(dòng)，既然參加了，就以認(rèn)真的態(tài)度去對(duì)待。相信在這次征文活動(dòng)中，很多人會(huì)感悟到很多東西?；叵胱约旱男穆窔v程，對(duì)自己有一個(gè)新的認(rèn)識(shí)。這個(gè)活動(dòng)還

豐富了同學(xué)們的業(yè)余生活，讓同學(xué)們更懂得愛(ài)自己、關(guān)注自己內(nèi)心世界和重視心理健康。

2.開(kāi)展“放飛夢(mèng)想，相知一家”主題班會(huì);

5月22日下午，所有心理委員在T圖南進(jìn)行了主持班會(huì)培訓(xùn)活動(dòng)。那天下了雨，下的還比較大。我們系大一的心理委員基本上都到齊了，但是大二的心理委員的出勤情況就不好。至于班會(huì)情況，因?yàn)榕R近考試，很多班級(jí)的班會(huì)還是草草了事，作用不是很大。有的班級(jí)班會(huì)就沒(méi)有開(kāi)。

3.心理健康教育專(zhuān)題講座;

講座是全院形式的，由大家自愿選擇。共有三場(chǎng)講座：①家庭無(wú)倫八德與心理健康②在戀愛(ài)中成長(zhǎng)③孝養(yǎng)雙親同學(xué)們都積極去聽(tīng)講座，據(jù)聽(tīng)完講座的同學(xué)說(shuō)，感觸比較深。相信這樣講座的目的就達(dá)到了吧。就是要觸動(dòng)同學(xué)們內(nèi)心深處的地方。

4.心理電影展播;

我們系一共分為四批去觀看心理電影。但是土木1106—1109班和小專(zhuān)業(yè)的班級(jí)沒(méi)有觀看。土木班的原因是看電影的第二天學(xué)校要評(píng)估，別的系的老師要開(kāi)班會(huì)，所以在電影放了十幾分鐘之后就沒(méi)放了。小專(zhuān)業(yè)沒(méi)有觀看的原因是那天下雨，很多同學(xué)都沒(méi)去，T圖南的門(mén)沒(méi)有開(kāi)，加上臨近考試，電影也就沒(méi)有放了。那幾場(chǎng)電影挺好看的，沒(méi)看真的比較可惜。

總的來(lái)說(shuō)，在心理健康月中，活動(dòng)挺多的。但是就我自己感覺(jué)，時(shí)間太趕，很多事情都沒(méi)有很大的調(diào)動(dòng)同學(xué)們的積極性。就比如班會(huì)，郭老師提出來(lái)的形式特別好，但是因?yàn)榕R近考試，很多人根本沒(méi)有心思去開(kāi)班會(huì)。大家把重心都放在了復(fù)習(xí)功課上面。所以我看了一下交的班會(huì)記錄，好多心理委員都是沒(méi)有開(kāi)班會(huì)自己寫(xiě)班會(huì)記錄的，這樣一來(lái)，活動(dòng)的效果就沒(méi)有達(dá)到。我覺(jué)得，現(xiàn)在的同學(xué)關(guān)系確實(shí)不怎么好，很多人都是表面一套，心里又是一套?，F(xiàn)在的孩子大部分都是獨(dú)生子女，所以這種活動(dòng)更是要多開(kāi)展一些。但是本身5.25心理健康日就臨近期末，學(xué)校的考試周又恰好在這一段時(shí)間內(nèi)，在時(shí)間上，這本身就是一種矛盾。如果把時(shí)間的問(wèn)題解決好，相信明年的心理健康月的活動(dòng)會(huì)組織的更好。

心理健康活動(dòng)月總結(jié)（篇3）

為了更好地配合全市開(kāi)展心理健康教育月活動(dòng)，宣傳心理健康知識(shí)，提高學(xué)生適應(yīng)能力和增強(qiáng)學(xué)生心理素質(zhì)，幫助同學(xué)們解決生活、學(xué)習(xí)中遇到的困惑和問(wèn)題，引導(dǎo)同學(xué)們樹(shù)立起正確的人生觀和價(jià)值觀，多寶小學(xué)心理健康教育月活動(dòng)小組結(jié)合我校實(shí)際，在活動(dòng)月期間開(kāi)展了豐富多彩的活動(dòng)，現(xiàn)將活動(dòng)總結(jié)如下：

一、活動(dòng)動(dòng)員階段

1、認(rèn)真組織各班學(xué)生參加活動(dòng)啟動(dòng)儀式。

為了讓全體同學(xué)了解心理健康教育月的主題、內(nèi)容、重要性以及意義，我校安排各班心育委員參加心理健康教育月活動(dòng)啟動(dòng)儀式。

2、輔導(dǎo)老師召集心理聯(lián)絡(luò)員及主要學(xué)生干部發(fā)動(dòng)動(dòng)員。

心理健康教育是學(xué)生工作非常重要的一方面，在接到學(xué)校心理健康教育月活動(dòng)通知之后，各輔導(dǎo)員根據(jù)文件精神，把心理聯(lián)絡(luò)員和班級(jí)主要干部召集起來(lái)，強(qiáng)調(diào)教育活動(dòng)的重要性，要求各班根據(jù)活動(dòng)主題積極開(kāi)展活動(dòng)，注重活動(dòng)實(shí)效，切忌流于形式。

3、各班級(jí)召開(kāi)班會(huì)廣泛發(fā)動(dòng)。

各班級(jí)專(zhuān)門(mén)召開(kāi)班會(huì)，由心理委員主持，傳達(dá)心理健康教育月活動(dòng)的內(nèi)容以及重要性，同時(shí)商討活動(dòng)計(jì)劃。

二、活動(dòng)開(kāi)展階段

“心理健康教育月”期間，我校開(kāi)展一系列有利于學(xué)生心理健康的活動(dòng)，并取得了一定成果。現(xiàn)總結(jié)匯報(bào)如下：

1、為引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立科學(xué)的心理健康理念，各班級(jí)組織觀看了心理健康相關(guān)視頻講座，講座通過(guò)案例回放，對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)、生活、交際、就業(yè)、性格等方面心理問(wèn)題出現(xiàn)的原因進(jìn)行剖析，并針對(duì)問(wèn)題提出一系列的解決措施。

2、5月15日，我院在大學(xué)生活動(dòng)中心二樓成功承辦了由大學(xué)生心理咨詢(xún)中心主辦的“揚(yáng)帆起航，心系奧運(yùn)，放飛理想”演講比賽，來(lái)自各學(xué)院共13名同學(xué)參加了最后的決賽，比賽邀請(qǐng)學(xué)生處副處長(zhǎng)方亨福以及各學(xué)院負(fù)責(zé)心健聯(lián)老師擔(dān)任評(píng)委。大賽取得了良好的效果，最后評(píng)出一等獎(jiǎng)兩名，二等獎(jiǎng)三名，三等獎(jiǎng)四名，優(yōu)秀獎(jiǎng)四名，我院朱曉菲同學(xué)最后獲得三等獎(jiǎng)。

3、5月20日，學(xué)院孫躍東教授在15—136作了一場(chǎng)抗震救災(zāi)報(bào)告，各班級(jí)主要學(xué)生干部參加。孫教授向同學(xué)們講述了在四川抗震救災(zāi)的經(jīng)歷，并以圖文并茂的形式闡述了地震災(zāi)害相關(guān)知識(shí)。

4、5月28日，值六一兒童節(jié)來(lái)臨之際，我院團(tuán)委組織相關(guān)班級(jí)舉辦“關(guān)愛(ài)兒童”志愿服務(wù)活動(dòng)。同學(xué)們來(lái)到學(xué)校C區(qū)西側(cè)的石洞門(mén)村幼兒園，與那里的小朋友提前過(guò)兒童節(jié)的同時(shí)，自己的心理也受到了凈化，重溫了童年的美好記憶。

5、6月1日，我院心健聯(lián)在學(xué)苑餐廳前成功舉辦“關(guān)愛(ài)自己，從心開(kāi)始”心理健康圖片展。本次活動(dòng)以圖文并茂的方式對(duì)當(dāng)今大學(xué)生中普遍存在的各種心理問(wèn)題進(jìn)行了解答。展出的圖片內(nèi)容涉及到當(dāng)今大學(xué)生的心理現(xiàn)狀、教師心理健康對(duì)學(xué)生的影響、怎樣排除心理疲勞、大學(xué)生心理咨詢(xún)案例等，形象生動(dòng)的講述方式帶給同學(xué)們特別的心靈關(guān)懷，幫助大家了解自己、了解心理健康，正視并合理解決自身存在的問(wèn)題。

6、5月20日—6月2日，各班級(jí)舉辦“情系災(zāi)區(qū)、心系奧運(yùn)、健康你我”主題班會(huì)。各班由心理聯(lián)絡(luò)員廣泛發(fā)動(dòng)，提前設(shè)計(jì)活動(dòng)方案，形式豐富多彩?；顒?dòng)主題圍繞個(gè)人主題發(fā)言、集體討論、團(tuán)體游戲、心理小品排演、錄像觀看、專(zhuān)家講座等等，最后取得了良好的效果，廣大同學(xué)深受教育。

7、5月21—6月2日，在組織好學(xué)校心健聯(lián)安排的主題班會(huì)之外，我院團(tuán)委還組織各班級(jí)開(kāi)展“抗震救災(zāi)鑄國(guó)魂”主題班會(huì)，同學(xué)們?cè)俅问艿浇逃?/p>

8、5月19日—5月21日，我院在A區(qū)餐廳前面舉辦“心系災(zāi)區(qū)，真情永在”為四川地震災(zāi)害祈?；顒?dòng)，激發(fā)了同學(xué)們的愛(ài)國(guó)熱情。

9、活動(dòng)開(kāi)展期間，各班級(jí)通過(guò)舉辦、參加奧運(yùn)知識(shí)競(jìng)賽、小品、相聲等活動(dòng)，以實(shí)際行動(dòng)迎接北京奧運(yùn)會(huì)的到來(lái)。

10、各班級(jí)自行組織心理健康賞析活動(dòng)。

三、活動(dòng)總結(jié)階段

心理健康教育月活動(dòng)結(jié)束之后，各班級(jí)對(duì)活動(dòng)進(jìn)行了及時(shí)總結(jié)。

“綠色奧運(yùn)，健康心靈”心理健康教育月活動(dòng)的開(kāi)展，在全院范圍內(nèi)掀起了一股關(guān)注心理健康的熱潮。通過(guò)心理健康主題班會(huì)、心理健康圖片展、心理健康演講比賽等覆蓋面較廣的活動(dòng)，同學(xué)們對(duì)心理健康有了更為科學(xué)、正確的認(rèn)識(shí)，敢于面對(duì)自身存在的問(wèn)題，并積極尋求解決問(wèn)題的途徑，以做到能夠防患于未然。同時(shí)，通過(guò)教育月系列活動(dòng)，學(xué)生心理聯(lián)絡(luò)員、心建聯(lián)分會(huì)會(huì)員的工作能力得到了的提高，為今后更好的工作打下了良好的基礎(chǔ)。

心理健康活動(dòng)月總結(jié)（篇4）

為了讓學(xué)生健康快樂(lè)的成長(zhǎng)，健康的心理是保證。10月20日，__小學(xué)自今年開(kāi)學(xué)以來(lái)，扎扎實(shí)實(shí)開(kāi)展心理健康教育，在德育處的精心組織和安排下，各少先隊(duì)中隊(duì)認(rèn)真開(kāi)展了心理健康教育活動(dòng)。

據(jù)了解，該校一直以來(lái)，把心理健康教育走進(jìn)課堂，利用課本劇、講故事、看視頻、心理健康專(zhuān)欄、黑板報(bào)等幫助學(xué)生建立和諧人際關(guān)系。要求教師遵循心理學(xué)規(guī)律，將適合學(xué)生特點(diǎn)的心理健康教育有機(jī)滲透到日常各學(xué)科教育教學(xué)活動(dòng)中。開(kāi)展心理聽(tīng)音樂(lè)，看心理視頻、做游戲、心理測(cè)試、聽(tīng)講座，“消除煩惱”、“感恩父母、感恩老師、感恩對(duì)自己有幫助的人”，“做快樂(lè)少年”等學(xué)生喜聞樂(lè)見(jiàn)、豐富多彩等的教學(xué)形式和主題班會(huì)活動(dòng)，提高學(xué)生認(rèn)知優(yōu)點(diǎn)和承受挫折能力。課程貼近學(xué)生生活，在親密的交往中把教學(xué)內(nèi)容傳授給學(xué)生。

通過(guò)一系列活動(dòng)，使學(xué)生喜歡學(xué)、學(xué)得進(jìn)、記得牢，會(huì)運(yùn)用，真正領(lǐng)會(huì)和感受到什么是健康的心理，如何才能擁有健康的心理及如何主動(dòng)積極地調(diào)節(jié)自己的心理。并針對(duì)留守兒童和單親家庭學(xué)生，開(kāi)展心理輔導(dǎo)活動(dòng)，幫助他們健康成長(zhǎng)。

心理健康活動(dòng)月總結(jié)（篇5）

6月23日至30日，學(xué)院團(tuán)委、學(xué)生工作處在全院學(xué)生中舉辦了“給我一片心靈天空”心理健康教育系列活動(dòng)。

針對(duì)大學(xué)生常見(jiàn)的心理問(wèn)題，他們首先開(kāi)展了心理健康調(diào)查問(wèn)卷活動(dòng)。問(wèn)卷內(nèi)容涉及到性格測(cè)試、憂(yōu)郁指數(shù)、目前承受的壓力狀況、人際關(guān)系、社交現(xiàn)狀等方面。

團(tuán)委、學(xué)生工作處組織老師對(duì)問(wèn)卷結(jié)果進(jìn)行了測(cè)試評(píng)價(jià)，對(duì)于問(wèn)題傾向嚴(yán)重的問(wèn)卷進(jìn)行了分析篩選，對(duì)于心理問(wèn)題較為突出的同學(xué)，將進(jìn)行個(gè)別咨詢(xún)，并將信息反饋到了系部。通過(guò)調(diào)查，進(jìn)一步了解了