數(shù)學(xué)日記作文常用版

PAGE頁碼頁碼__數(shù)學(xué)日記作文_2（常用版）數(shù)學(xué)日記作文有關(guān)數(shù)學(xué)日記作文八篇好玩的一天又要結(jié)束了，心中肯定有不少感想，何不趁現(xiàn)在抓緊寫一篇日記。可是怎樣寫日記才能出彩呢？以下是我整理的數(shù)學(xué)日記作文8篇，歡迎大家共享。數(shù)學(xué)日記作文篇1學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)不僅和我們的學(xué)習(xí)成果有關(guān)，更可以在生活中給我們很大幫助，用數(shù)學(xué)日記的形式記錄下來也是一個(gè)很好地紀(jì)念，數(shù)學(xué)網(wǎng)為大家整理了一篇四年級(jí)數(shù)學(xué)日記，供大家學(xué)習(xí)參考。今日我在電視上看到一個(gè)年輕人，買個(gè)五元的肉丸子串，那位賣肉丸子的叔叔的價(jià)錢定位0.5元一串，賣肉丸子一時(shí)急把題目算錯(cuò)了，價(jià)錢弄錯(cuò)了，認(rèn)為定位1元一串，只給年輕人5個(gè)，年輕人一算好聲好氣對(duì)那位賣肉丸子的人說：“你算錯(cuò)了應(yīng)當(dāng)10個(gè)肉丸子。”那個(gè)人不聽回改，年輕人一勸在勸，后才答應(yīng)，給他11串，年輕人說：“多一個(gè)我也不要，你拿回去，人要做個(gè)誠懇、守信的人，多了一個(gè)我也不能要的，原來是數(shù)學(xué)幫了個(gè)忙。我也有一回，今日的事情最終發(fā)生了，我外公帶我到理發(fā)店去洗頭，洗頭價(jià)錢是5元一次，洗完后，那位理發(fā)店的老板因顧客太多，忙不過來，我外公給他10元，他卻找我外公7元錢，我外公沒看錢就走，走了一半，外公摸了摸口袋的錢多了2元，外公把我送回家后，就回去把那2元錢還了那位糊涂的老板，老板慚愧的摸了摸腦袋說：“都怪我馬虎大意，人多我忙不過來?！边@兩件事中給突出要做個(gè)誠懇、守信的人，醇厚的人給有上帝的保佑。數(shù)學(xué)日記作文篇2周六下午，媽媽給我做了我最愛吃的蔓越莓牛軋?zhí)恰Ｎ以谝慌约?xì)致的視察媽媽，也想親自自己做一次。于是，我就請(qǐng)求媽媽教我做，媽媽爽快地答應(yīng)了。首先，我們要先打算材料。媽媽告知我，所須要的材料有：黃油，棉花糖，全脂奶粉，還有蔓越莓干。我一一將它們從冰箱里拿了出來。接著，我須要用食品秤秤出這些材料分別的用量。首先先在食品秤上放一個(gè)玻璃碗，然后歸零，倒入黃油20克；拿下后放上其次個(gè)碗，歸零，稱棉花糖150克；依次，我稱出100克奶粉和70克蔓越莓干。一切打算就緒，我當(dāng)心的打開煤氣灶，向鍋里放入黃油，待黃油熔化后，放入棉花糖，開小火，攪拌，等到棉花糖全部溶化，放入奶粉，接著攪拌，關(guān)火，最終放入蔓越莓干，接著攪拌至勻稱。然后，將它們放入盤中，用圓棍將它們滾平，厚度勻稱，放入冷凍箱中凍半小時(shí)左右拿出。然后用刀將它們等分切開。由于凍的有些難切，我讓媽媽幫忙。看到她先是將整個(gè)平均分成6份，每條就占整體的，再將每小條平均切成二份，這一小段就是整體的2，再將這2再平均切成二段，這切成的就是整體的4，依次類推，我發(fā)覺每平均分二段，分子不變，分母將都X2，我突然間想到數(shù)學(xué)報(bào)上第11周上每日思維操上有一道題，++2+0+0＝（1/）我想起之前的是由得來的，/3＝，/4＝2，/5＝0，照此類推，我們把這個(gè)代入公式中，最終全部抵消了，即++2+0+0＝+/3+/4+/5+/6＝＝5/6。假如題目還讓我們接下去寫的話，我們?nèi)耘f可以依次類推。經(jīng)過這次，我發(fā)覺我們生活中到處有數(shù)學(xué)的影子。只要你一雙擅長發(fā)覺的眼睛，就可以將數(shù)學(xué)和生活完備的結(jié)合在一起。數(shù)學(xué)日記作文篇3昨天下午，我和媽媽走過面包屋的時(shí)候，想起家里的面包沒有了，于是我們就進(jìn)去了。媽媽總是讓我自己選面包，但是給我限定了個(gè)總錢數(shù)——不超過十元?？粗姘輽淮袄锔鞣N各樣的面包和糕點(diǎn)，我的眼睛都不夠使了。我選了一個(gè)巧克力笑臉面包——這是我最喜愛吃的，一個(gè)豆沙面包，一個(gè)果醬面包，一個(gè)芝麻面包還有幾個(gè)小的肉松面包卷。售貨員姐姐剛要報(bào)出總錢數(shù)，媽媽先問我總共多少錢，我一愣，光想著面包的味道，遺忘算錢了！媽媽說：“那你現(xiàn)在算吧。”我看著袋子里的面包，腦子里飛速地算著：豆沙、果醬和芝麻面包是一元一個(gè)共三元，加上笑臉面包兩元一個(gè)是五元，還有肉松面包卷是兩元，一共七元！“是嗎？”媽媽反問我，售貨員姐姐笑著說：“小妹妹，肉松卷是兩元五角喲?！卑?？我記錯(cuò)了？“那就是七元五角！”我又回答，媽媽笑著點(diǎn)點(diǎn)頭，又問我，“媽媽拿出十元五角，應(yīng)當(dāng)找回多少錢？”我回答：“三元！”心想：這么簡潔的問題還想難住我？這簡直就是小兒科！回家的路上，媽媽似乎看出了我的心思，對(duì)我說：“很簡潔是吧？假如我們買的不是幾個(gè)，而是各種樣式的面包都要但數(shù)量不等，你還能快速精確地算出來嗎？”我搖搖頭，“但是面包屋的姐姐能算出來，你知道為什么嗎？因?yàn)樗齻兂３Ｋ?，時(shí)間久了，熟能生巧，不用看標(biāo)簽就能快速地算出來?！蔽医又鴭寢尩脑捳f：“我知道了，你是想告知我數(shù)學(xué)就得多練習(xí)才能精確率高吧？”媽媽學(xué)著趙本山的語氣笑著說：“不錯(cuò)呀，恭喜你，你都會(huì)總結(jié)了！”“哈哈哈——”我們笑得可快樂了！媽媽的話：買面包是一件很小的事情，可是細(xì)致想一下，它不僅能熬煉你的記憶力、計(jì)算實(shí)力還有貨幣的換算實(shí)力，還能夠養(yǎng)成時(shí)刻開動(dòng)腦子的習(xí)慣。媽媽認(rèn)為生活中這種小事情有許多，就看你能不能利用上了，數(shù)學(xué)日記作文篇4今日我找到了媽媽給我買的《小學(xué)奧數(shù)舉一反三3年級(jí)》，并做了起來。當(dāng)我做到1題規(guī)律題“1000—81—82—84—85—19—18—17—16—15—83”時(shí)，我都看得頭暈暈了，（）但我只要找出規(guī)律，就能做出題我便漸漸想。想著想著，突然想起一年級(jí)時(shí)袁老師教過“整十、整百”。然后，我就這樣計(jì)算：81+19＝10082+18＝10084+16＝10085+15＝10017+83＝100100×5＝5001000—500＝500然后，我想讓媽媽夸夸我，就把媽媽叫過來，對(duì)她說：“你看，我能做出這一題?！眿寢屨f：“你真棒！”媽媽這句話給了我極大的'激勵(lì)。同時(shí)，也讓我興奮一番。今日，我不但找出了這道的規(guī)律，最令我難忘的是得到了媽媽送來的激勵(lì)。數(shù)學(xué)日記作文篇5“鈴鈴鈴”下課的鈴聲響了，同學(xué)們走出了教室。我和張靖娜，鄒詩瑤和杜鑫越在一起玩嬉戲——異想天開。我們四個(gè)人一人拿出三塊紙分別在紙上寫出人物，地點(diǎn)，和做的什么事，寫完之后把它們捏成一個(gè)小球，打亂依次，分好堆，人物一堆，地點(diǎn)一堆，事情一堆，一人在三堆里拿出一個(gè)球，打開并根據(jù)人物地點(diǎn)和事情連成一個(gè)句子。我先讀，郝老師在鍋里抓魚，哈哈哈，我們四個(gè)不由得笑出聲來，張靖娜讀，出雷宇航在電飯鍋里洗澡。哈哈哈，有一陣笑聲，我插著腰撅著嘴看著張靖娜，撲哧一聲笑了。我們又復(fù)原了剛才的狀態(tài)，這回到鄒詩瑤了，她還沒等說呢自己先笑上了，我們焦急得對(duì)鄒詩瑤說：快點(diǎn)。鄒詩瑤笑瞇瞇地說：杜鑫越在英語書上摘蘋果。杜鑫越邊笑邊看鄒詩瑤，我有那么傻嗎。最終一個(gè)是杜鑫越:張靖娜在廁所里吃黑芝麻糊。咦呀，我要吐了。哈哈哈開心地笑聲給我們的校內(nèi)添了幾分色調(diào)。“鈴鈴鈴”上課的鈴聲響起了我們整理好東西上了其次節(jié)課。數(shù)學(xué)日記作文篇6我們學(xué)完了其次單元長方體和正方體的表面積和體積，數(shù)學(xué)老師為了讓我們更深的理解體積的概念，就給我們布置了一篇數(shù)學(xué)日記，讓我們測量不規(guī)則物體的體積。想來想去，最終我選擇了求土豆的體積。媽媽給我拿了一個(gè)土豆，說：“土豆沒有一點(diǎn)形態(tài)，怎么量體積呀？”我心中有數(shù)的回答：“沒事兒，我知道咋辦?！蔽蚁日襾砹艘粋€(gè)長方體的水槽，測量了一下它的長和寬，長是24㎝，寬是17cm。接著我倒入水槽一些水，測量了水槽內(nèi)水的高度，水高5cm。下一步把洗凈的一個(gè)土豆輕輕放入水槽，等水面平穩(wěn)了后，我又一次測量了水槽內(nèi)水的高度，水高5.5cm。最終一步就是求土豆的體積了。我列出了求土豆體積的公式：24×17×（5.5）=24×17×5=204（立方厘米）答：土豆的體積是204立方厘米。當(dāng)我列出公式時(shí)，媽媽也茅塞頓開了。真沒想到數(shù)學(xué)在日常生活中有這么大的用途。這也使我想起來了曹沖稱象的典故。那么大的一頭大象怎么稱它的重量呢？聰慧的曹沖想到了把大象趕到一只大船上，在船上登記刻度，然后把大大小小的石塊一塊一塊地往船上裝，船就一點(diǎn)一點(diǎn)的往下沉，等船沉到剛才的刻度時(shí)，就停止再裝石塊，然后測量石塊的重量，而石塊的重量和就是大象的重量。曹沖真的很聰慧，是我學(xué)習(xí)的榜樣。學(xué)數(shù)學(xué)真有意思，親自動(dòng)手做數(shù)學(xué)試驗(yàn)真好，用數(shù)學(xué)日記的方法記錄自己思索數(shù)學(xué)問題的過____真好。我要堅(jiān)持寫數(shù)學(xué)日記。數(shù)學(xué)日記作文篇7以前，我始終認(rèn)為學(xué)習(xí)求最小公倍數(shù)這種學(xué)問味同嚼蠟，成天與求11和12的最小公倍數(shù)類似這樣的問題打交道，真是煩死人，總覺得學(xué)習(xí)這些學(xué)問在生活中沒有什么用處。然而，有一件事卻變更了我的看法。那是前不久的事了，爺爺和我一起乘坐2路汽車去青少年宮。就在車子快要?jiǎng)由頃r(shí)，1路汽車正好與我們同時(shí)動(dòng)身，此時(shí)爺爺看前面的這兩輛車，突然笑著對(duì)我說：“澤群，爺爺出個(gè)問題考考你，好不好”我心中有數(shù)地回答道：“行!”“那你聽好了，假如1路車每3分鐘發(fā)車一次，2路車每5分鐘發(fā)車一次，這兩輛車至少要經(jīng)過多少分鐘后又能同時(shí)發(fā)車呢”稍停片刻，我說：“爺爺，你出的這道題還缺一個(gè)條件：1路車和2路車的起點(diǎn)是在同一個(gè)地方?！睜敔斅犃宋业脑挘┤D開地拍了一下自個(gè)聰慧禿頂?shù)哪X袋，笑著說：“我這個(gè)‘?dāng)?shù)學(xué)博士’也有糊涂的時(shí)候，出的題不夠嚴(yán)密，還是澤群想得周全?！蔽液蜖敔斂鞓返毓笮ζ饋?此時(shí)爺爺說：“那好，現(xiàn)在假設(shè)是同一個(gè)起點(diǎn)站，你說說用什么方法來解答”我想了想，脫口而出：“再過15分鐘。因?yàn)?和5是互質(zhì)數(shù)，求互質(zhì)數(shù)的最小公倍數(shù)就等于這兩個(gè)數(shù)的乘積(3×5=15)，所以15就是它們的最小公倍數(shù)，也就是兩路車至少要再過15分鐘能同時(shí)發(fā)車。”爺爺聽了，夸我：“答案正確!100分?！币?聽了爺爺?shù)脑挕Ｎ遗d奮地舉起雙手。這件事中，我明白了一個(gè)道理：數(shù)學(xué)學(xué)問在現(xiàn)實(shí)生活中真是無處不在啊。評(píng)：在生活中學(xué)數(shù)學(xué)、用數(shù)學(xué)，是數(shù)學(xué)課標(biāo)所提倡的理念之一。小作者與爺爺?shù)慕虒W(xué)問答，富有情趣，充溢濃濃的親情，讓我們看到學(xué)數(shù)學(xué)是一件多么歡樂的事!數(shù)學(xué)日記作文篇8這次期末數(shù)學(xué)考試，有一道挑戰(zhàn)題，我做錯(cuò)了，暑假我搞懂了這道題，其實(shí)特別簡潔。同學(xué)們排隊(duì)做操從前、后、左、右數(shù)，小紅都是第五個(gè)，隊(duì)伍中一共有多少人？因?yàn)閺那啊⒑?、左、右?shù)，小紅都是第五個(gè)，所以用5+5=9人再用正方形面積公式求出9X9=81人就得出隊(duì)伍一共有81人。其實(shí)這道題我不應(yīng)