一年級(jí)招生工作總結(jié)

第6頁(yè)共6頁(yè)一年級(jí)?招生工?作總結(jié)?__?__小?學(xué)是_?___?區(qū)東部?一所市?一級(jí)小?學(xué)，是?全國(guó)經(jīng)?典詩(shī)文?誦讀實(shí)?驗(yàn)學(xué)校?、廣州?市綠色?學(xué)校。?學(xué)校環(huán)?境幽雅?怡人，?設(shè)施優(yōu)?良，綠?化面積?達(dá)__?__%?以上，?是一所?綠色、?環(huán)保、?美麗的?學(xué)校。?近幾年?來(lái)，學(xué)?校教師?敬業(yè)愛(ài)?生，專(zhuān)?心施教?，教學(xué)?質(zhì)量不?斷提高?，學(xué)校?的辦學(xué)?質(zhì)量得?到附近?居民的?高度贊?揚(yáng)。_?___?學(xué)年，?學(xué)校嚴(yán)?格按照?上級(jí)部?門(mén)的要?求，繼?續(xù)進(jìn)行?依法招?生，招?生工作?取得了?滿(mǎn)意的?效果。?現(xiàn)把“?小一”?招生工?作匯報(bào)?如下：?一、?加強(qiáng)宣?傳力度?，塑造?良好的?學(xué)校形?象加?強(qiáng)學(xué)校?的宣傳?力度，?讓社會(huì)?了解我?校的辦?學(xué)理念?，了解?學(xué)校校?園環(huán)境?、教學(xué)?設(shè)備設(shè)?施、師?資隊(duì)伍?建設(shè)等?。1?、開(kāi)展?部分家?長(zhǎng)開(kāi)放?活動(dòng)，?發(fā)揮家?長(zhǎng)們的?宣傳作?用。?“金杯?銀杯，?不如家?長(zhǎng)的口?碑”，?家長(zhǎng)們?的認(rèn)可?與宣傳?勝過(guò)我?們的千?言萬(wàn)語(yǔ)?。為了?讓家長(zhǎng)?們更加?了解我?們學(xué)校?，更加?了解我?校教改?的新動(dòng)?向，在?___?_月底?，學(xué)校?開(kāi)展了?一年級(jí)?家長(zhǎng)開(kāi)?放日活?動(dòng)，邀?請(qǐng)一年?級(jí)的所?有家長(zhǎng)?來(lái)參加?活動(dòng)。?家長(zhǎng)們?參觀了?學(xué)校的?教室和?各專(zhuān)用?場(chǎng)室、?教學(xué)設(shè)?施設(shè)備?、校園?布置及?體育設(shè)?施等，?了解學(xué)?校開(kāi)展?“讀經(jīng)?典詩(shī)文?，做文?明少年?”等讀?書(shū)活動(dòng)?情況，?并走進(jìn)?課堂聽(tīng)?老師上?課。我?們一共?展示六?節(jié)課，?有語(yǔ)文?、數(shù)學(xué)?、英語(yǔ)?口語(yǔ)和?美術(shù)等??；顫?、生動(dòng)?、高效?的課例?都得到?了家長(zhǎng)?們的高?度評(píng)價(jià)?，有許?多家長(zhǎng)?表示，?將孩子?送入_?___?小學(xué)讀?書(shū)是正?確的，?讓孩子?在這樣?的文化?氛圍中?學(xué)習(xí)成?長(zhǎng)是十?分放心?的。?2、學(xué)?校對(duì)周?邊幼兒?園開(kāi)放?，讓小?朋友來(lái)?校了解?情況，?發(fā)揮小?朋友的?宣傳作?用。?今年海?軍基地?幼兒園?提前打?電話(huà)和?我校聯(lián)?系，要?求在我?校進(jìn)行?幼小銜?接教育?。__?__月?___?_日，?我校熱?情地接?待了海?軍基地?幼兒園?和大塘?幼兒園?的孩子?和家長(zhǎng)?，舉行?幼小銜?接活動(dòng)?。學(xué)校?大隊(duì)部?為家長(zhǎng)?和孩子?們準(zhǔn)備?了精彩?、有趣?節(jié)目，?展示了?學(xué)校特?色，有?經(jīng)典詩(shī)?文誦讀?、英語(yǔ)?課本劇?表演、?管樂(lè)隊(duì)?演奏、?武術(shù)表?演等等?，都深?深地吸?引了孩?子們。?隨后，?小朋友?們?cè)趯W(xué)?校大隊(duì)?委的帶?領(lǐng)下，?參觀了?校園、?教室及?各專(zhuān)用?場(chǎng)室，?觀看學(xué)?校的校?容校貌?，走進(jìn)?課室和?哥哥姐?姐一起?上課，?感受課?堂的和?諧氣氛?。而家?長(zhǎng)則在?多功能?室，聆?聽(tīng)張曉?蘋(píng)主任?對(duì)學(xué)校?的介紹?、介紹?如何對(duì)?孩子進(jìn)?行學(xué)前?教育、?報(bào)名須?知等，?許多家?長(zhǎng)都說(shuō)?這樣的?活動(dòng)給?他們帶?來(lái)的收?獲甚多?。據(jù)幼?兒園老?師反映?，幼兒?園的老?師給孩?子們布?置了一?個(gè)作業(yè)?—喜歡?去哪個(gè)?學(xué)校讀?書(shū)就在?那個(gè)學(xué)?校門(mén)口?照張相?。結(jié)果?一大半?的孩子?照了我?校美麗?的校園?。由此?可見(jiàn)，?孩子們?十分向?往來(lái)我?校就讀?，并強(qiáng)?烈要求?家長(zhǎng)幫?他們報(bào)?讀我校?。3?、發(fā)動(dòng)?全校師?生關(guān)注?左鄰右?舍的適?齡兒童?，派發(fā)?招生簡(jiǎn)?章及學(xué)?校簡(jiǎn)介?，發(fā)揮?全校師?生的宣?傳作用?。為?了讓家?長(zhǎng)及社?會(huì)了解?我校近?幾年的?辦學(xué)概?況和取?得的辦?學(xué)成果?，開(kāi)學(xué)?初，我?們精心?設(shè)計(jì)并?印制了?圖文并?茂的學(xué)?校宣傳?簡(jiǎn)介彩?頁(yè)，把?近幾年?來(lái)教師?隊(duì)伍建?設(shè)，教?師科研?課題、?論文取?得的成?果，學(xué)?生學(xué)科?競(jìng)賽獲?得的成?績(jī)等都?通過(guò)學(xué)?校網(wǎng)站?展示出?來(lái)。并?將學(xué)校?簡(jiǎn)介、?招生簡(jiǎn)?章、區(qū)?的小學(xué)?招生宣?傳資料?等分發(fā)?給全校?師生，?讓他們?在家庭?、社區(qū)?派發(fā)和?宣傳，?使每一?位家長(zhǎng)?了解學(xué)?校近來(lái)?取得的?成績(jī)，?使廣大?群眾更?清楚地?了解我?校，增?強(qiáng)對(duì)我?校的信?心，安?排子女?選擇我?校就讀?。4?、派人?到各居?委和共?建單位?派發(fā)入?學(xué)指南?、招生?簡(jiǎn)章及?學(xué)校簡(jiǎn)?介，發(fā)?揮社區(qū)?的宣傳?作用。?為了?確保地?段內(nèi)每?一個(gè)適?齡兒童?按時(shí)入?學(xué)，我?校分配?好負(fù)責(zé)?的行政?和老師?到各居?委和共?建單位?，宣傳?今年的?招生政?策、時(shí)?間以及?我校的?招生工?作方案?。通過(guò)?交流溝?通，各?居委會(huì)?和共建?單位的?同志都?成了我?們的義?務(wù)宣傳?員，能?主動(dòng)配?合學(xué)校?在教育?局規(guī)定?的時(shí)間?內(nèi)做好?“入學(xué)?指南”?的張貼?及招生?政策的?宣傳工?作，也?能初步?解答社?區(qū)內(nèi)個(gè)?別群眾?關(guān)于小?孩入學(xué)?的疑難?問(wèn)題，?為學(xué)校?減輕了?招生的?壓力。?5、?充分利?用學(xué)校?板報(bào)、?電子屏?幕的宣?傳功能?。學(xué)?校的網(wǎng)?站、校?園板報(bào)?、電子?屏幕是?對(duì)外交?流的窗?口。_?___?月初，?全校板?報(bào)全都?進(jìn)行更?換，要?求各大?科組結(jié)?合學(xué)校?科研課?題和讀?書(shū)活動(dòng)?內(nèi)容出?高質(zhì)量?的板報(bào)?，各年?級(jí)組利?用展板?展示學(xué)?生作品?及學(xué)科?獲獎(jiǎng)情?況。并?在電子?屏幕上?滾動(dòng)放?出學(xué)生?獲獎(jiǎng)情?況及“?小一”?招生的?有關(guān)政?策、招?生程序?、所需?資料等?，讓群?眾能更?直接地?了解學(xué)?校。還?利用學(xué)?校的網(wǎng)?站，公?布局的?招生政?策和學(xué)?校的招?生方案?，利用?網(wǎng)絡(luò)平?臺(tái)和家?長(zhǎng)進(jìn)行?交流，?接受家?長(zhǎng)的咨?詢(xún)，解?答家長(zhǎng)?的疑惑?。一方?面讓學(xué)?生家長(zhǎng)?瀏覽學(xué)?校網(wǎng)頁(yè)?，更全?面地了?解學(xué)校?，另一?方面讓?家長(zhǎng)更?好地做?好報(bào)名?的準(zhǔn)備?，使招?生工作?更順利?地完成?。二?、提高?內(nèi)在素?質(zhì)，建?設(shè)書(shū)香?校園?外在的?宣傳、?形象的?塑造固?然重要?，但是?學(xué)校教?師隊(duì)伍?的整體?素質(zhì)的?提升是?打造學(xué)?校品牌?、讓家?長(zhǎng)毫無(wú)?顧慮地?把孩子?送來(lái)我?校就讀?的關(guān)鍵?。近年?來(lái)，我?校狠抓?教學(xué)管?理，重?視德育?工作，?并運(yùn)用?現(xiàn)代化?教育手?段構(gòu)建?多維德?育體系?，努力?形成一?流的教?風(fēng)學(xué)風(fēng)?，并確?立了適?合我校?發(fā)展的?科研課?題，“?有效課?堂教學(xué)?研究”?作為學(xué)?校實(shí)施?素質(zhì)教?育的主?課題。?同時(shí)?，我校?是“中?華經(jīng)典?詩(shī)文誦?讀”實(shí)?驗(yàn)學(xué)校?，因此?，圍繞?“建設(shè)?書(shū)香校?園”這?一主題?開(kāi)展了?“多讀?書(shū)、讀?好書(shū)”?等主題?讀書(shū)活?動(dòng)?；?動(dòng)著眼?于提高?教育質(zhì)?量和促?進(jìn)學(xué)生?全面發(fā)?展，以?形成人?人好讀?書(shū)、人?人讀好?書(shū)的良?好的讀?書(shū)氛圍?。將讀?書(shū)活動(dòng)?作為少?先隊(duì)大?隊(duì)部的?中心工?作。大?隊(duì)部圍?繞這一?中心開(kāi)?展了一?系列的?活動(dòng)：?“讀經(jīng)?典美文?，做文?明少年?”的主?題班隊(duì)?會(huì);經(jīng)?典詩(shī)文?班容班?貌的布?置;經(jīng)?典詩(shī)文?黑板報(bào)?比賽;?讀書(shū)筆?記、讀?書(shū)手抄?報(bào)比賽?;低年?級(jí)進(jìn)行?講故事?比賽、?高年級(jí)?進(jìn)行現(xiàn)?場(chǎng)作文?比賽等?等。在?綜合實(shí)?踐活動(dòng)?中，開(kāi)?設(shè)了經(jīng)?典詩(shī)文?誦讀課?，一年?級(jí)誦讀?《三字?經(jīng)》、?二年級(jí)?誦讀《?弟子規(guī)?》，中?高年級(jí)?學(xué)習(xí)《?晨讀對(duì)?韻》、?《論語(yǔ)?》等。?在學(xué)校?讀書(shū)節(jié)?活動(dòng)中?，開(kāi)展?“古詩(shī)?大贏家?”、“?誦詩(shī)小?博士”?等評(píng)比?活動(dòng)，?“創(chuàng)意?閱讀卡?”制作?評(píng)比，?“書(shū)香?家庭”?、“書(shū)?香班級(jí)?”、“?書(shū)香少?年”評(píng)?比活動(dòng)?等。學(xué)?校還充?分發(fā)揮?紅領(lǐng)巾?廣播站?的功能?，每周?報(bào)道各?班讀書(shū)?明星，?交流讀?書(shū)方法?等，利?用中午?吃飯、?午間休?息等時(shí)?間播放?詩(shī)文誦?讀光盤(pán)?，在日?常生活?中對(duì)學(xué)?生進(jìn)行?詩(shī)文熏?陶。今?年__?__月?份，學(xué)?校還組?織家長(zhǎng)?志愿者?，到校?對(duì)一至?六年級(jí)?的學(xué)生?進(jìn)行經(jīng)?典詩(shī)文?背誦抽?檢，孩?子們背?誦的熟?練程度?令家長(zhǎng)?嘖嘖驚?嘆。?學(xué)校開(kāi)?展讀書(shū)?活動(dòng)以?來(lái)，取?得了較?好的效?果，激?發(fā)了學(xué)?生熱愛(ài)?讀書(shū)的?熱情，?使學(xué)生?養(yǎng)成了?良好的?讀書(shū)習(xí)?慣，提?升了學(xué)?生內(nèi)涵?修養(yǎng)。?讀書(shū)活?動(dòng)進(jìn)一?步促進(jìn)?了校園?文化建?設(shè)，使?學(xué)校文?化氛圍?更加濃?厚，得?到了家?長(zhǎng)們的?好評(píng)。?三、?加強(qiáng)學(xué)?習(xí)，精?心組織?，有序?地開(kāi)展?工作?1、成?立招生?工作領(lǐng)?導(dǎo)小組?，學(xué)習(xí)?招生文?件精神?。我?校成立?了“小?一”招?生工作?領(lǐng)導(dǎo)小?組，由?翁少靜?校長(zhǎng)親?自擔(dān)任?領(lǐng)導(dǎo)小?組的組?長(zhǎng)。根?據(jù)今年?招生文?件精神?及我校?的實(shí)際?情況制?定了《?___?_小學(xué)?___?_年“?小一”?招生工?作方案?》。翁?校長(zhǎng)組?織小組?各成員?學(xué)習(xí)_?___?年小學(xué)?招生文?件精神?，使每?一位參?加招生?的教師?掌握有?關(guān)招生?政策以?及招生?工作的?基本要?求，堅(jiān)?決做到?依法招?生，嚴(yán)?格按照?招生工?作的政?策法規(guī)?辦事。?教導(dǎo)處?對(duì)招生?工作小?組的教?師進(jìn)行?招生業(yè)?務(wù)培訓(xùn)?，要求?大家牢?固樹(shù)立?服務(wù)意?識(shí)，“?微笑”?面對(duì)家?長(zhǎng)，掌?握接待?家長(zhǎng)、?與小朋?友談話(huà)?了解情?況的方?法和技?巧。?2、精?心布置?招生場(chǎng)?所，合?理安排?報(bào)名程?序。?（1）?場(chǎng)所布?置1?、在學(xué)?校校門(mén)?口出示?“小一?”招生?展示板?，展板?上張貼?上“小?一”招?生簡(jiǎn)章?、招生?指南，?以及報(bào)?名程序?。報(bào)名?程序是?：領(lǐng)取?報(bào)名號(hào)?（分地?段生和?借讀生?）—到?一樓?多功能?室等候?—叫到?號(hào)后，?攜帶小?孩到驗(yàn)?證處驗(yàn)?證—填?寫(xiě)報(bào)名?表—小?孩談話(huà)?。招?生場(chǎng)所?設(shè)計(jì)如?下：一?樓一年?（2）?班、一?年（3?）班課?室門(mén)口?作為驗(yàn)?證、報(bào)?名的地?方。地?段生和?借讀生?分開(kāi)報(bào)?名驗(yàn)證?，其中?地段生?按照不?同社區(qū)?設(shè)__?__個(gè)?報(bào)名點(diǎn)?，并在?桌前貼?上社區(qū)?的名字?，方便?家長(zhǎng)很?快找到?自己的?報(bào)名點(diǎn)?。驗(yàn)完?證后，?家長(zhǎng)領(lǐng)?到了學(xué)?位申請(qǐng)?表馬上?填寫(xiě)。?在家長(zhǎng)?填寫(xiě)申?請(qǐng)表的?書(shū)桌上?，有學(xué)?校提供?的筆，?還有填?好的“?樣表”?供家長(zhǎng)?參考。?一年（?1）班?課室是?家長(zhǎng)填?表和休?息室，?二樓二?年級(jí)的?課室是?談話(huà)室?。學(xué)校?禮儀組?的同學(xué)?負(fù)責(zé)給?家長(zhǎng)和?學(xué)生做?指引。?（2?）人員?安排?在報(bào)名?工作人?員安排?上，我?校安排?了三組?人：報(bào)?名、驗(yàn)?證人員?，由學(xué)?校行政?擔(dān)任;?負(fù)責(zé)談?話(huà)人員?，由中?低年級(jí)?有經(jīng)驗(yàn)?的教師?擔(dān)任;?指引人?員，由?四名教?師和學(xué)?校禮儀?小組成?員構(gòu)成?。還設(shè)?置了安?保組，?由林主?任主要?負(fù)責(zé)，?招生的?周六、?周日每?天最少?有三名?保安和?四位男?教師負(fù)?責(zé)安保?工作。?四、?耐心解?答家長(zhǎng)?疑問(wèn)，?安撫家?長(zhǎng)過(guò)激?情緒?由于招?生前的?宣傳、?準(zhǔn)備等?工作做?得非常?詳細(xì)周?到，故?在招生?的整個(gè)?過(guò)程中?，不再?出現(xiàn)家?長(zhǎng)在學(xué)?校吵鬧?的現(xiàn)象?。今年?想申請(qǐng)?到我校?借讀的?外地生?非常多?，許多?家長(zhǎng)都?滿(mǎn)懷期?望地帶?著小孩?來(lái)校報(bào)?名。但?由于學(xué)?校學(xué)位?非常緊?張，招?生名額?有所限?制，故?學(xué)校對(duì)?未能錄?取的孩?子家長(zhǎng)?都能做?好解釋?工作，?同時(shí)勸?告家長(zhǎng)?要帶孩?子多報(bào)?幾間學(xué)?校，確?保外地?孩子有?書(shū)讀。?而對(duì)?于個(gè)別?家長(zhǎng)的?無(wú)理要?求或是?一些比?較過(guò)分?的要求?，我們?都先了?解原因?，從家?長(zhǎng)的角?度來(lái)考?慮問(wèn)題?，并用?婉轉(zhuǎn)的?方式與?家長(zhǎng)進(jìn)?行溝通?，讓家?長(zhǎng)感受?到學(xué)校?的誠(chéng)意?和愛(ài)意?，從而?接受學(xué)?校的建?議。?___?_年我?校的小?一招生?工作各?個(gè)環(huán)節(jié)?都做到?了精心?安排，?流程清?晰，井?然有序?，在全?體教