紅領(lǐng)巾閱讀風(fēng)彩演講稿

第頁(yè)紅領(lǐng)巾閱讀風(fēng)彩演講稿2紅領(lǐng)巾閱讀風(fēng)彩演講稿篇一

親愛(ài)的老師、同學(xué)們：

那是一種無(wú)以言喻的感覺(jué)，閱讀散發(fā)出讓我無(wú)法抗拒的誘惑了，我如饑似渴的將每一個(gè)文字深深印進(jìn)心里，震撼于為我?guī)?lái)的多彩故事，賦予了我無(wú)盡的豐富的想象力，也在我心中埋入一粒神奇的種子。

重拾童年時(shí)期，每一朵倒退的晶瑩浪花中，藏著珍貴的記憶?；秀遍g，我在一幕幕童年序曲中尋盼到了一本封面綻放異彩的書(shū)，回憶著，仿佛回到曾經(jīng)。在擁擠的書(shū)店，小小的我第一眼看到那本帶有艷麗色調(diào)的書(shū)本時(shí)，就迫不及待地捧起它，亮晶晶的眼睛透著執(zhí)著，帶著興趣。就在那時(shí)，我喜愛(ài)上了閱讀。我經(jīng)常沉醉在其中，沒(méi)有任何比插圖更美的童話(huà)，讓我心動(dòng)。

在美人魚(yú)的懷抱中，是蕩漾起泡沫的一片蔚藍(lán)，我深深地感動(dòng)于愛(ài)的偉大、純潔;化身丑小鴨，蛻變成雪白無(wú)瑕的天鵝，傲舞湖泊，我深切感受到優(yōu)雅的最初;拾起灰姑娘的水晶鞋，看它折射出妙不可言的斑斕，帶著理性與智慧我內(nèi)心深處的心田，被滋潤(rùn)得肥沃異常。

一顆種子悄然在心田埋下巴爾扎克的童年時(shí)不幸的，一生下來(lái)就被父母親交付乳母，他缺乏父母的愛(ài)，更痛苦的是他在所扼殺童真的奴性機(jī)構(gòu)倍受人格的辱沒(méi)。面對(duì)絕望的人生之路現(xiàn)代法國(guó)小說(shuō)主義毋庸置疑給予他的精神食糧，現(xiàn)代法國(guó)小說(shuō)之父，一生都寫(xiě)下人間景象，一次偶然的機(jī)會(huì)，他喜愛(ài)上了看書(shū)，從書(shū)中懂得了許多道理，他學(xué)習(xí)進(jìn)步神速?gòu)拇怂詰偕狭宋淖帧?/p>

3紅領(lǐng)巾閱讀風(fēng)彩演講稿篇二

親愛(ài)的老師、同學(xué)們：

書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，閱讀它可以陶冶人的情操，使人開(kāi)闊眼界，增長(zhǎng)知識(shí)。閱讀可以充實(shí)你的思想，豐富你的思維，改變?nèi)松姆较?。閱讀更讓我們能夠找到自信和理想。

小時(shí)候，剛咿呀學(xué)語(yǔ)，媽媽就給我一些有圖片的書(shū)籍。那時(shí)，還不知閱讀是什么，只知道圖片出色、美麗。每晚臨睡前，爸爸媽媽都會(huì)給我講童話(huà)故事，一個(gè)個(gè)小故事陪著我入眠。雖然那時(shí)候還不是很懂，但那些故事還是很吸引我。

上幼兒園時(shí)，看著圖片，基本上能懂些內(nèi)容，說(shuō)上兩句，關(guān)于圖片，我有了一定的理解能力，而關(guān)于文字，因?yàn)椴粫?huì)拼音，閱讀還是很難理解。

到了一年級(jí)，學(xué)了拼音，才剛接觸簡(jiǎn)單的文字，理解能力相當(dāng)?shù)娜?，只能在?shū)籍中慢慢的探究和汲取。這時(shí)候的那些圖片書(shū)籍已經(jīng)滿(mǎn)足不了我了，爸爸媽媽講的童話(huà)故事也沒(méi)有小時(shí)候的出色了，我對(duì)文字才生了深厚的興趣，喜愛(ài)自己閱讀和探究了。

現(xiàn)在，我能在書(shū)的海洋中暢游，在知識(shí)的原野上奔跑，每當(dāng)捧起書(shū)就有種發(fā)自?xún)?nèi)心的充實(shí)感，讓我覺(jué)得是那么五彩斑斕。如最近讀的一本《愛(ài)的教育》，書(shū)中主人公的思想和行為讓我受益匪淺。記憶最深的是小鼓手羅貝蒂，他告訴我：我們不是看到了希望才去保持，而是保持了才看到希望，他保持了自己的夢(mèng)想，最終成了有名的藝術(shù)家。

"問(wèn)渠那得清如許，為有源頭活水來(lái)。'這是宋朝朱熹的閱讀境界和感受。

書(shū)，關(guān)于我來(lái)說(shuō)是一種非常好的精神食糧，只要它與我作伴我就會(huì)快樂(lè)。讓我們一起在書(shū)的花園中玩耍嬉笑，讓我們一起在金色的陽(yáng)光下快樂(lè)閱讀，讓我們一起飛向書(shū)的藍(lán)天，讓我們一起喊："我閱讀，我快樂(lè)。'

4紅領(lǐng)巾閱讀風(fēng)彩演講稿篇三

親愛(ài)的老師、同學(xué)們：

閱讀，伴隨著我成長(zhǎng)，也讓我明白了許多人生的道理：《查理和巧克力工廠》讓我明白了做人不能太高傲，應(yīng)該低調(diào)些;《了不起的狐貍爸爸》使我懂得了做人要有堅(jiān)強(qiáng)的毅力，才干獲得成功;《格林童話(huà)》和《安徒生童話(huà)》讓我知道善良的人，最終才干獲得幸福。閱讀，還讓我明白了很多很多

閱讀，隨時(shí)吸引著我。瞧!利用上廁所的一點(diǎn)兒時(shí)間，我又捧起了一本《狼王夢(mèng)》。我看媽媽還沒(méi)做好事情，就放心地閱讀起來(lái)，越來(lái)越入迷，后來(lái)連"正事'上廁所都被我拋在了腦后。我全神貫注，津津有味地看著。正看得入迷，突然一陣猛吼鉆進(jìn)我的耳道："你還沒(méi)好?都這么晚了!要睡覺(jué)了!'我當(dāng)作聽(tīng)不見(jiàn)，還是不緊不慢地看完那一頁(yè)，才開(kāi)始干"正事'。

《狼王夢(mèng)》讓我懂得了現(xiàn)實(shí)中的我們，沐浴在父母無(wú)私的關(guān)愛(ài)下，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮幸福成長(zhǎng)，其實(shí)自我們出生的那一刻起，父母在我們身上不僅灑下愛(ài)的種子，同時(shí)蘊(yùn)育著希望與夢(mèng)想。連狼都要向上進(jìn)步，我們更要不斷進(jìn)取，為實(shí)現(xiàn)自己夢(mèng)想努力。

閱讀不僅讓我體會(huì)到許多人生哲理，還給了我無(wú)限的樂(lè)趣。

小時(shí)，我時(shí)常偎依在媽媽?xiě)牙铮邓{(lán)的天空，聽(tīng)媽媽講著書(shū)里《丑小鴨》的故事，那迷人的故事，經(jīng)常使我在五彩繽紛的童話(huà)故事里流連忘返。慢慢的，我長(zhǎng)大了，聽(tīng)童話(huà)故事已不能滿(mǎn)足如饑似渴的我了，激烈的求知欲使我捧起漫畫(huà)書(shū)，小小的書(shū)里，出色的故事清情節(jié)深深吸引著我。歲月如流水，我閱讀了多少本書(shū)，就連我自己也數(shù)不清了。我曾為被黑暗社會(huì)所吞沒(méi)的小音樂(lè)家揚(yáng)科哭泣過(guò)，也曾為被奸臣所害的楊家將仇恨過(guò)可我還是快樂(lè)的，因?yàn)殚喿x也陶冶了我的情操，開(kāi)闊了我的視野，豐富了我的知識(shí)。

巴羅曾說(shuō)過(guò)：一個(gè)愛(ài)讀書(shū)的人，他不致于缺少一個(gè)忠實(shí)的朋友，一個(gè)優(yōu)良的老師，一個(gè)可愛(ài)的伴侶，一個(gè)溫情的安慰者。只要有書(shū)陪伴，就有無(wú)窮的歡樂(lè)。在讀書(shū)的道路上要去不斷地尋找快樂(lè)，必定會(huì)碰到很多的苦，但是假設(shè)達(dá)到了一個(gè)境界，就會(huì)真正體會(huì)到此苦亦為甜。

5紅領(lǐng)巾閱讀風(fēng)彩演講稿篇四

親愛(ài)的老師、同學(xué)們：

我的生活里總少不了的是屬于書(shū)獨(dú)特的氣味，那是一種令人癡迷的美好的時(shí)光。拾起那一片片綠色的樹(shù)葉，播下的是充滿(mǎn)幻想的心靈。托起那閃著光的夢(mèng)想，在這一個(gè)書(shū)季，又將開(kāi)放芬芳的花朵。

我從小就喜愛(ài)閱讀，從最初的連環(huán)畫(huà)，到童話(huà)書(shū)，再到現(xiàn)在的文學(xué)名著，即便再枯燥無(wú)味的書(shū)在我的眼中都如同珍寶般，總能讓我讀得津津有味，樂(lè)不思蜀。

翻開(kāi)那一頁(yè)，有些泛黃的書(shū)頁(yè)又把我的記憶拉回到小時(shí)候。記得那一次，年幼頑皮的我總是惹媽媽生氣，也免不了受教育，這一次也是如此。哭哭啼啼地跑進(jìn)了房間，蜷縮在床角，默默地抽咽，慢慢地，我停止了哭泣，順手拿起一本書(shū)《母親》，漫不經(jīng)心地閱讀起來(lái)。遨游在書(shū)中的我被故事情節(jié)所吸引住了，跌宕起伏的情節(jié)令我不由地感動(dòng)了起來(lái)。那母親無(wú)私的關(guān)愛(ài)讓我心中泛起了漣漪，我的媽媽又何嘗不是這樣?總是把那份深深的愛(ài)埋葬在千言萬(wàn)語(yǔ)中書(shū)為我找到了那份母愛(ài)，也讓我從此懂得了感恩。

從此，我與書(shū)結(jié)下了不解之緣。有人說(shuō)："讀書(shū)，乃養(yǎng)氣也。'好書(shū)，都是有香氣的，仔細(xì)品，便能體味到這般香味，將它吸入五臟六腑之中，不僅把廢氣除了，心靈也被洞洗了一遍，身心仿佛都浸染在這股香氣之中，精神亦為之一振?！都偃缃o我三天光明》給予了我人生的勇氣，讓我勇敢地去面對(duì)這個(gè)世界，不被困難打倒;《格林童話(huà)》