讓人物動(dòng)起來(lái)動(dòng)作描寫訓(xùn)練

讓人物動(dòng)起來(lái)動(dòng)作描寫訓(xùn)練演示文稿當(dāng)前1頁(yè)，總共53頁(yè)。優(yōu)選讓人物動(dòng)起來(lái)動(dòng)作描寫訓(xùn)練當(dāng)前2頁(yè)，總共53頁(yè)。

1.A武松赤手空拳打虎。B那大蟲咆哮，性發(fā)起來(lái)，翻身又只一撲，撲將來(lái)，他又只一跳，卻退了十步遠(yuǎn)。那大蟲恰好把兩只前爪搭在他面前。他將半截棒丟在一邊，兩只手就勢(shì)把大蟲頂花皮胳答地揪住，一按按將下來(lái)。那只大蟲急著掙扎，被他盡氣力捺(nà)定，那里肯放半點(diǎn)兒松寬？他把只腳望大蟲面門上、眼睛里，只顧亂踢。那大蟲咆哮起來(lái)，把身底下爬起兩堆黃泥做了一個(gè)土坑。他把大蟲嘴直按下黃泥坑里去。----《武松打虎》當(dāng)前3頁(yè)，總共53頁(yè)。

那大蟲咆哮，性發(fā)起來(lái)，翻身又只一撲，撲將來(lái)，他又只一跳，卻退了十步遠(yuǎn)。那大蟲恰好把兩只前爪搭在他面前。他將半截棒丟在一邊，兩只手就勢(shì)把大蟲頂花皮胳答地揪住，一按按將下來(lái)。那只大蟲急著掙扎，被他盡氣力捺(nà)定，那里肯放半點(diǎn)兒松寬？他把只腳望大蟲面門上、眼睛里，只顧亂踢。那大蟲咆哮起來(lái)，把身底下扒起兩堆黃泥做了一個(gè)土坑。他把大蟲嘴直按下黃泥坑里去。----《武松打虎》當(dāng)前4頁(yè)，總共53頁(yè)。思考：B段寫得好在哪里？從老虎和武松的動(dòng)作中，你覺得武松是個(gè)什么樣的人？老虎又是什么樣的動(dòng)物？寫老虎的目的是什么？當(dāng)前5頁(yè)，總共53頁(yè)。

小結(jié)：動(dòng)作描寫就是通過(guò)描寫人物做什么和怎樣做，表現(xiàn)人物的內(nèi)心世界，揭示人物的性格特征的方法。當(dāng)前6頁(yè)，總共53頁(yè)。B父親擦把汗，手笨拙地伸進(jìn)癟癟的褲兜，費(fèi)力地摸索出一個(gè)皺巴巴的塑料袋。他提起袋子一角小心翼翼地往手心里倒，骨碌一下滾出一個(gè)黃澄澄的大杏子。父親用手掌托著這顆孤獨(dú)的杏子，仿佛托著一座巍峨的大山，手微微有些顫動(dòng)，好大一會(huì)才囁嚅著說(shuō)：“活難尋……沒掙下錢……生了病……買了一顆……好賴嘗一點(diǎn)……”說(shuō)著父親把杏子給了妹妹。（《麥黃黃，杏黃黃》）1.A父親從褲兜里掏出一個(gè)杏子，把杏子給了妹妹。當(dāng)前7頁(yè)，總共53頁(yè)。父親擦把汗，手笨拙地伸進(jìn)癟癟的褲兜，費(fèi)力地摸索出一個(gè)皺巴巴的塑料袋。他提起袋子一角小心翼翼地往手心里倒，骨碌一下滾出一個(gè)黃澄澄的大杏子。父親用手掌托著這顆孤獨(dú)的杏子，仿佛托著一座巍峨的大山，手微微有些顫動(dòng)，好大一會(huì)才囁嚅著說(shuō)：“活難尋……沒掙下錢……生了病……買了一顆……好賴嘗一點(diǎn)……”說(shuō)著父親把杏子給了妹妹。（《麥黃黃，杏黃黃》）當(dāng)前8頁(yè)，總共53頁(yè)。父親擦把汗，手笨拙地伸進(jìn)癟癟的褲兜，費(fèi)力地摸索出一個(gè)皺巴巴的塑料袋。他提起袋子一角小心翼翼地往手心里倒，骨碌一下滾出一個(gè)黃澄澄的大杏子。父親用手掌托著這顆孤獨(dú)的杏子，仿佛托著一座巍峨的大山，手微微有些顫動(dòng)，好大一會(huì)才囁嚅著說(shuō)：“活難尋……沒掙下錢……生了病……買了一顆……好賴嘗一點(diǎn)……”說(shuō)著父親把杏子給了妹妹。（《麥黃黃，杏黃黃》）當(dāng)前9頁(yè)，總共53頁(yè)。父親擦把汗，手笨拙地伸進(jìn)癟癟的褲兜，費(fèi)力地摸索出一個(gè)皺巴巴的塑料袋。他提起袋子一角小心翼翼地往手心里倒，骨碌一下滾出一個(gè)黃澄澄的大杏子。父親用手掌托著這顆孤獨(dú)的杏子，仿佛托著一座巍峨的大山，手微微有些顫動(dòng)，好大一會(huì)才囁嚅著說(shuō)：“活難尋……沒掙下錢……生了病……買了一顆……好賴嘗一點(diǎn)……”說(shuō)著父親把杏子給了妹妹。（《麥黃黃，杏黃黃》）當(dāng)前10頁(yè)，總共53頁(yè)。側(cè)重寫手的動(dòng)作，表現(xiàn)父親對(duì)杏子的珍惜，贊美偉大的父愛。動(dòng)詞（做什么）：擦、伸進(jìn)、摸索、倒、托、顫動(dòng)、給修飾語(yǔ)（怎么做）:笨拙地費(fèi)力地小心翼翼地、微微等；感受:仿佛托著一座巍峨的大山;當(dāng)前11頁(yè)，總共53頁(yè)。

動(dòng)作描寫的作用表現(xiàn)人物的內(nèi)心世界，揭示人物的性格特征。當(dāng)前12頁(yè)，總共53頁(yè)。一、了解動(dòng)作描寫的內(nèi)容

頭頸、眼耳、嘴巴、手肩、腰身、腳腿等動(dòng)作都可以作為筆下的描寫材料。描寫人物做什么和怎樣做。當(dāng)前13頁(yè)，總共53頁(yè)。

2.A.我想辦法采了一個(gè)蓮蓬，很高興。B.我來(lái)到一個(gè)大蓮蓬前，停下來(lái)，抓住蓮蓬就拔，誰(shuí)知蓮柄上長(zhǎng)滿了小刺兒，一用力，手生疼生疼，手心上立刻出現(xiàn)了密密麻麻的小紅印。我急中生智，抓起蚌殼將鋒利的邊緣對(duì)準(zhǔn)葉柄“咯吱咯吱”磨了起來(lái)。不一會(huì)兒，那蓮蓬被我們鋸了下來(lái)。我捧著這勝利的果實(shí)，心里樂(lè)開了花。《采蓮蓬》當(dāng)前14頁(yè)，總共53頁(yè)。我來(lái)到一個(gè)大蓮蓬前，停下來(lái)，抓住蓮蓬就拔，誰(shuí)知蓮柄上長(zhǎng)滿了小刺兒，一用力，手生疼生疼，手心上立刻出現(xiàn)了密密麻麻的小紅印。我急中生智，抓起蚌殼將鋒利的邊緣對(duì)準(zhǔn)葉柄“咯吱咯吱”磨了起來(lái)。不一會(huì)兒，那蓮蓬被我們鋸了下來(lái)。我捧著這勝利的果實(shí)，心里樂(lè)開了花。珍惜成果有些魯莽聰明當(dāng)前15頁(yè)，總共53頁(yè)。側(cè)重寫什么？表現(xiàn)我怎樣的內(nèi)心世界和什么樣的性格特征？當(dāng)前16頁(yè)，總共53頁(yè)。__________到了大門前石獅子旁邊,只見滿門口的轎馬。她不敢過(guò)去，撣撣衣服，又教了板兒幾句話，然后溜到角門前，只見幾個(gè)挺胸疊肚，指手畫腳的人坐在大門上，說(shuō)東談西的。她只得蹭上來(lái)問(wèn)：“太爺們納福。”__________悶得夠嗆，趁奶奶在廚房做晚飯，他躡手躡腳地溜出屋。路過(guò)廚房時(shí)，他更加放慢了腳步，用腳尖踮著地，躥出門去。一出家門，就像個(gè)出籠的小鳥跑著，唱著，真快活。他不知往哪兒跑好，他一會(huì)兒拿根小木棍指揮螞蟻“列隊(duì)出操”；一會(huì)兒爬到工地的鋼筋架上“探險(xiǎn)”。樂(lè)得他拍著手直叫好。___________略微有些駝背，胖胖的身軀，費(fèi)力地打著傘在空曠的路上艱難地行走?？耧L(fēng)夾著大雨撲面而來(lái)，她使勁向前躬著身子，抓緊傘，進(jìn)一步，退半步，踉踉蹌蹌地向前走著。劉姥姥……弟弟從幼兒園回家后十字路邊有一個(gè)老婦人當(dāng)前17頁(yè)，總共53頁(yè)。劉姥姥……到了大門前石獅子旁邊，只見滿門口的轎馬。她不敢過(guò)去，撣撣衣服，又教了板兒幾句話，然后溜到角門前，只見幾個(gè)挺胸疊肚，指手畫腳的人坐在大門上，說(shuō)東談西的。劉姥姥只得蹭上來(lái)問(wèn)：“太爺們納福?！保ú苎┣邸都t樓夢(mèng)》）身份的卑賤和地位的低下。當(dāng)前18頁(yè)，總共53頁(yè)。弟弟從幼兒園回家后，悶得夠嗆，趁奶奶在廚房做晚飯，他躡手躡腳地溜出屋。路過(guò)廚房時(shí)，他更加放慢了腳步，用腳尖踮著地，躥出門去。一出家門，就像個(gè)出籠的小鳥跑著，唱著，真快活。他不知往哪兒跑好，他一會(huì)兒拿根小木棍指揮螞蟻“列隊(duì)出操”；一會(huì)兒爬到工地的鋼筋架上“探險(xiǎn)”。樂(lè)得他拍著手直叫好。活潑好動(dòng)當(dāng)前19頁(yè)，總共53頁(yè)。十字路邊有一個(gè)老婦人，略微有些駝背，胖胖的身軀，費(fèi)力地打著傘在空曠的路上艱難地行走?？耧L(fēng)夾著大雨撲面而來(lái)，她使勁向前躬著身子，抓緊傘，進(jìn)一步，退半步，踉踉蹌蹌地向前走著。蒼老，行動(dòng)不便當(dāng)前20頁(yè)，總共53頁(yè)。

（聽著老師的表?yè)P(yáng)）她紅彤彤的臉上，露出羞澀的笑容，一雙手不停地?fù)崤陆牵^低得簡(jiǎn)直快要埋進(jìn)衣領(lǐng)里了……——《我的同桌》當(dāng)前21頁(yè)，總共53頁(yè)。三、動(dòng)作描寫的方法當(dāng)前22頁(yè)，總共53頁(yè)。方法一:把人物的動(dòng)作

細(xì)致入微地描摹出來(lái)當(dāng)前23頁(yè)，總共53頁(yè)。

例《放學(xué)回家》a．放學(xué)了，他把書包往肩上一撂，蹦跳著回家去。

b．放學(xué)了，他把書本練習(xí)簿什么的一古腦兒往書包里一塞，書包扣帶只扣了一個(gè)，就把書包往肩上一撂。蹦跳著，還哼著小調(diào)。到了校門口，他左右一望，正是車流空隙，就一竄過(guò)了馬路。他拐過(guò)一條小街，這才慢慢走著，因前面就是他的家。當(dāng)前24頁(yè)，總共53頁(yè)。牛刀小試：試加入適當(dāng)?shù)膭?dòng)作描寫使人物形象豐滿起來(lái)甲：蘋果甜嗎？乙：甜的很，不甜不要錢！甲：真的？乙：真的。甲：那來(lái)兩斤不甜的！當(dāng)前25頁(yè)，總共53頁(yè)。方法二：選用準(zhǔn)確的動(dòng)詞描寫當(dāng)前26頁(yè)，總共53頁(yè)。

例《雪地捕鳥》a．那天，他在雪地里罩住了一只小鳥。

b．他掃開一大塊雪，露出地面，用一枝短棒支起一面大的竹篩來(lái)，下面撒些秕谷，棒上系一條長(zhǎng)繩，人遠(yuǎn)遠(yuǎn)地牽著，看鳥雀下來(lái)啄食，走到竹篩底下的時(shí)候，將繩子一拉，便罩住了。當(dāng)前27頁(yè)，總共53頁(yè)。

“我們現(xiàn)在就去爬吧！”有個(gè)孩子叫道。他們就朝一座懸崖飛跑（走）而去。我終于爬（登）上去了，蹲（站）在石架上，心驚肉跳，盡量往里靠。其他的孩子慢慢地向石架邊緣移動(dòng)（走動(dòng)），我看在眼里，嚇得幾乎暈倒。我慢慢地把身體移（靠）過(guò)去。“看見了。”我說(shuō)。我小心翼翼地伸出左腳去探（找）那塊巖石，而且踩到了它?！蹲咭徊皆僮咭徊健废铝芯渥又袆澗€的動(dòng)詞如果換成小括號(hào)里的動(dòng)詞，好嗎？為什么？當(dāng)前28頁(yè)，總共53頁(yè)。

方法三:選擇那些最能揭示人物性格、心理的動(dòng)作進(jìn)行描寫。

當(dāng)前29頁(yè)，總共53頁(yè)。怎樣才能做到具體準(zhǔn)確呢？例食堂里，張老師急著要去上課，他端起飯盆，一仰頭便呼呼嚕嚕地將里面的米粥喝了下去；一低頭，卻發(fā)現(xiàn)衣襟上灑下了幾滴粥，于是他撩起衣襟，伸長(zhǎng)舌頭將粥滴舔入口中?！豆?jié)儉的張老師》當(dāng)前30頁(yè)，總共53頁(yè)。怎樣才能做到具體準(zhǔn)確呢？例食堂里，張老師急著要去上課，他端起飯盆，一仰頭便呼呼嚕嚕地將里面的米粥喝了下去；一低頭，卻發(fā)現(xiàn)衣襟上灑下了幾滴粥，于是他撩起衣襟，伸長(zhǎng)舌頭將粥滴舔入口中?！豆?jié)儉的張老師》當(dāng)前31頁(yè)，總共53頁(yè)。方法四:適當(dāng)加入肖像、神態(tài)的描寫。

當(dāng)前32頁(yè)，總共53頁(yè)。例

我很緊張,心想:老師,我求您了,可千萬(wàn)別點(diǎn)我的名呀!我看著老師,惟恐從他的嘴里說(shuō)出我的名字.充實(shí)后：我（坐在座位上）很緊張,（兩只手緊緊地握著鋼筆）,心想：老師，我求您了，可千萬(wàn)別點(diǎn)我的名字呀?。ㄎ矣X得手心里在出汗,連心跳的聲音似乎也聽的見）。我（用祈求的目光）看著老師,惟恐從他的嘴里說(shuō)出我的名字。當(dāng)前33頁(yè)，總共53頁(yè)。游戲要求：三人同時(shí)向前走，兩手各拿一個(gè)球拍，乒乓球放在球拍上，拿著托著乒乓球的球拍往前走。在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)，誰(shuí)的乒乓球沒有離開過(guò)球拍，走的路最遠(yuǎn)，為之贏，反之為輸，輸者要對(duì)大家做一個(gè)表示“對(duì)不起或者不好意思”的動(dòng)作，贏者得獎(jiǎng)。再露一手細(xì)致地描寫某個(gè)同學(xué)剛才比賽的動(dòng)作（可以結(jié)合人物的神態(tài)描寫或者自己的心理描寫）當(dāng)前34頁(yè)，總共53頁(yè)。

動(dòng)作描寫可以很細(xì)致地揭示人物的性格和人物的內(nèi)心世界，全面準(zhǔn)確地表現(xiàn)人物的形象特征。由此可見：當(dāng)前35頁(yè)，總共53頁(yè)。一、動(dòng)作描寫的作用：揭示人物心理，表現(xiàn)人物性格，最終達(dá)到表現(xiàn)中心的作用；二：動(dòng)作描寫的方法：（1）細(xì)致入微地描摹人物的動(dòng)作（2）動(dòng)作描寫的關(guān)鍵——選擇準(zhǔn)確的動(dòng)詞；（3）動(dòng)作描寫不是孤立的，它常常和人物的神態(tài)描寫，語(yǔ)言描寫結(jié)合起來(lái)；學(xué)會(huì)積累當(dāng)前36頁(yè)，總共53頁(yè)。作業(yè)：以《一節(jié)特別的

課》為題作文要求：1、字?jǐn)?shù)500字以上。2、中心明確，詳略得當(dāng)。3、準(zhǔn)確的運(yùn)用動(dòng)詞表現(xiàn)人物的心理，情感以達(dá)到表現(xiàn)人物性格的作用。4、文面整潔。當(dāng)前37頁(yè)，總共53頁(yè)。腿部動(dòng)作〔走〕散步漫步踏步信步轉(zhuǎn)悠閑逛徜徉踉蹌蹣跚踱方步健步如飛步履矯健步履輕盈大步流星飛檐走壁大搖大擺步履艱難一瘸一拐匍匐前進(jìn)躡手躡腳

〔跑〕小跑慢跑飛跑飛奔飛越扭頭就跑拔腿就跑連蹦帶跳東奔西竄橫沖直撞跑得上氣不接下氣跑得比兔子還快飛似地跑當(dāng)前38頁(yè)，總共53頁(yè)。眼部動(dòng)作〔看〕瞧瞅過(guò)目注視端詳凝視仰視俯瞰遠(yuǎn)眺了望張望回顧環(huán)視掃視窺視怒視瀏覽審視洞察打量巡視目擊目睹會(huì)見召見定睛一看目不轉(zhuǎn)睛凝神注視怒目而視左顧右盼東張西望擠眉弄眼瞻前顧后舉目遠(yuǎn)望極目了望盡收眼底察言觀色刮目相看面面相覷虎視眈眈走馬看花耳部動(dòng)作〔聽〕傾聽聆聽竊聽旁聽聽候側(cè)耳細(xì)聽聽得入迷聽信謠言百聽不厭道聽途說(shuō)充耳不聞當(dāng)作耳邊風(fēng)左耳進(jìn)，右耳出當(dāng)前39頁(yè)，總共53頁(yè)。腦部動(dòng)作〔想〕猜想推想設(shè)想回想空想夢(mèng)想聯(lián)想遐想妄想思念思緒思考思索思慕尋思考慮揣測(cè)惦念掛念牽掛心潮起伏思潮澎湃思緒萬(wàn)千思緒紛繁浮想聯(lián)翩思前想后心往神馳想方設(shè)法絞盡腦汁冥思苦想三思而行牽腸掛肚挖空心思異想天開想入非非胡思亂想癡心妄想不假思索當(dāng)前40頁(yè)，總共53頁(yè)。臉部動(dòng)作〔哭〕啜泣抽泣嗚咽哀號(hào)號(hào)哭痛哭潸然淚下淚流滿面放聲痛哭失聲痛哭痛哭流涕聲淚俱下哭哭啼啼泣不成聲哭爹叫娘捶胸頓足號(hào)啕大哭抱頭痛哭老淚縱橫哭聲震天〔笑〕微笑大笑歡笑嬉笑狂笑嗤笑憨笑傻笑哄笑苦笑干笑陰笑獰笑奸笑嘲笑冷笑譏笑恥笑笑瞇瞇笑嘻嘻笑盈盈笑哈哈笑吟吟點(diǎn)頭微笑抿著嘴笑淡然一笑吃吃得笑咧著嘴笑當(dāng)前41頁(yè)，總共53頁(yè)。嘴部動(dòng)作當(dāng)前42頁(yè)，總共53頁(yè)。手部動(dòng)作當(dāng)前43頁(yè)，總共53頁(yè)。腰身動(dòng)作當(dāng)前44頁(yè)，總共53頁(yè)。當(dāng)前45頁(yè)，總共53頁(yè)。雙腿雙臂雙眼當(dāng)前46頁(yè)，總共5