幼兒園端午節(jié)活動(dòng)總結(jié)范文

第5頁(yè)共5頁(yè)幼兒園?端午節(jié)?活動(dòng)總?結(jié)范文?端午?節(jié)是我?國(guó)的一?個(gè)傳統(tǒng)?節(jié)日，?它有著?獨(dú)特的?風(fēng)俗，?如：吃?粽子、?賽龍舟?、佩香?囊、懸?白艾、?掛菖蒲?、飲抹?雄黃酒?等。利?用端午?節(jié)，開?展主題?活動(dòng)，?既能鍛?煉和發(fā)?展幼兒?的動(dòng)手?能力，?又能增?進(jìn)兒童?對(duì)中國(guó)?傳統(tǒng)文?化的了?解和興?趣。同?時(shí)，端?午也是?紀(jì)念屈?原、秋?瑾等先?輩的特?殊日子?，可以?借端午?節(jié)，緬?懷先輩?，傳承?民族精?神。?一是教?師、家?長(zhǎng)、幼?兒一起?收集資?料有關(guān)?端午節(jié)?的新、?老照片?及相關(guān)?聲像資?料，了?解端午?節(jié)有關(guān)?的知識(shí)?和風(fēng)俗?習(xí)慣。?并通過(guò)?宣傳欄?、家園?聯(lián)系欄?、網(wǎng)站?等多種?宣傳形?式，讓?師生進(jìn)?一步感?受到屈?原的愛?國(guó)精神?和感人?詩(shī)辭，?增強(qiáng)幼?兒熱愛?祖國(guó)之?情，鼓?勵(lì)、引?導(dǎo)幼兒?走進(jìn)生?活，開?展形式?多樣的?教育活?動(dòng)。?二是通?過(guò)搜集?有關(guān)端?午節(jié)的?詩(shī)詞、?民間傳?說(shuō)，搜?集愛國(guó)?詩(shī)人屈?原的事?跡，在?班內(nèi)分?組交流?學(xué)習(xí)，?表達(dá)我?們對(duì)他?的懷念?、崇敬?、愛戴?。三?是倡導(dǎo)?熱心家?長(zhǎng)給與?幼兒包?粽子的?指導(dǎo)。?幼兒自?己動(dòng)手?制作“?粽子”?，感受?著民俗?文化。?食堂幫?忙煮好?。讓幼?兒品嘗?、分享?自己的?勞動(dòng)成?果。四?是制作?并相互?贈(zèng)送端?午節(jié)賀?卡，鼓?勵(lì)幼兒?動(dòng)腦的?同時(shí)也?多動(dòng)手?，并互?相傳達(dá)?節(jié)日的?問(wèn)候。?五是結(jié)?合“六?一”慶??；顒?dòng)?，各年?級(jí)組組?織幼兒?舉行“?繪美麗?祖國(guó)”?繪畫活?動(dòng)，弘?揚(yáng)愛國(guó)?主義精?神。?通過(guò)“?我們的?節(jié)日·?端午”?主題教?育活動(dòng)?，讓幼?兒感受?過(guò)節(jié)的?快樂，?做中國(guó)?人的光?榮。體?驗(yàn)中國(guó)?傳統(tǒng)文?化的源?遠(yuǎn)流長(zhǎng)?，積累?幼兒的?文化底?蘊(yùn)。在?活動(dòng)中?讓幼兒?展現(xiàn)自?我，發(fā)?展自我?個(gè)性，?進(jìn)一步?培養(yǎng)他?們的主?體參與?意識(shí)、?動(dòng)手能?力和同?伴間的?團(tuán)結(jié)合?作精神?。幼?兒園端?午節(jié)活?動(dòng)總結(jié)?范文（?二）?端午節(jié)?活動(dòng)已?經(jīng)接近?尾聲了?，由于?今年時(shí)?間上兩?個(gè)節(jié)日?間隔較?短，而?且六一?之后只?有兩天?的活動(dòng)?時(shí)間就?開始了?端午假?期。布?置節(jié)日?環(huán)境、?“端午?慶?；?動(dòng)”等?幾個(gè)活?動(dòng)只能?在__?__天?的時(shí)間?里完成?，時(shí)間?上比較?緊張。?即便如?此，在?家長(zhǎng)朋?友的大?力支持?下我們?的端午?節(jié)活動(dòng)?仍然開?展得有?聲有色?、豐富?多彩。?情況?總結(jié)：?本主?題活動(dòng)?是以“?端午節(jié)?”為基?本材料?而生成?的以促?進(jìn)幼兒?全面發(fā)?展為目?標(biāo)的教?學(xué)活動(dòng)?之一，?源于幼?兒對(duì)生?活中所?熟悉的?事情“?端午節(jié)?”的關(guān)?注，并?在此基?礎(chǔ)上不?斷為幼?兒的好?奇、興?趣而及?時(shí)調(diào)整?、修正?、設(shè)計(jì)?的活動(dòng)?。整個(gè)?活動(dòng)的?展開是?以幼兒?參與適?宜引導(dǎo)?為主。?活動(dòng)采?用讓幼?兒回憶?、談?wù)?端午節(jié)?，在豐?富的感?性經(jīng)驗(yàn)?基礎(chǔ)上?，通過(guò)?圖片、?出示實(shí)?物、討?論等活?動(dòng)，幫?助幼兒?了解、?強(qiáng)化了?對(duì)端午?節(jié)的認(rèn)?識(shí)。并?且將幼?兒的學(xué)?習(xí)地點(diǎn)?還擴(kuò)展?到了家?庭（如?讓幼兒?回家包?粽子、?向媽媽?、奶奶?學(xué)習(xí)蛋?的制作?方法等?），體?現(xiàn)了幼?兒是教?育的主?體和教?師尊重?幼兒個(gè)?體學(xué)習(xí)?方式的?意識(shí)。?我們?的主要?活動(dòng)有?以下幾?個(gè)方面?：1?、利用?進(jìn)餐前?后及午?睡前向?孩子們?講述了?故事《?端午節(jié)?的傳說(shuō)?》《端?午節(jié)的?由來(lái)》?《端午?節(jié)的風(fēng)?俗》。?2、?學(xué)兒歌?。同樣?利用進(jìn)?餐前后?及午睡?前的時(shí)?間，教?孩子們?學(xué)念了?三首既?通俗易?懂又瑯?瑯上口?的兒歌?《端午?》，孩?子們非?常喜歡?這首兒?歌，在?短時(shí)間?內(nèi)就將?兒歌學(xué)?會(huì)了。?3、?裝飾制?作《小?粽子》?并用它?來(lái)裝飾?環(huán)境。?4、?制作彩?蛋。在?老師的?精心組?織下，?孩子們?在在蛋?寶寶的?身上利?用彩紙?剪、貼?、畫出?漂亮的?圖案，?從制作?的的過(guò)?程中可?以看出?，孩子?們非常?喜歡這?次活動(dòng)?。5?、考慮?到六一?家長(zhǎng)剛?剛來(lái)園?活動(dòng)，?因次本?次慶端?午就不?邀請(qǐng)家?長(zhǎng)參加?，把家?長(zhǎng)到園?包粽子?活動(dòng)更?改為請(qǐng)?家長(zhǎng)將?孩子在?家包粽?子、吃?雞蛋等?端午習(xí)?俗用相?機(jī)記錄?下來(lái)，?發(fā)給老?師，然?后在幼?兒園交?流分享?。6?、孩子?從家里?帶來(lái)端?午的食?品一起?分享。?7、?認(rèn)識(shí)各?種蛋、?蛋制品?。豐?富的活?動(dòng)得以?順利開?展離不?開家長(zhǎng)?朋友對(duì)?我們的?支持和?幫助：?___?_、_?___?、__?__媽?媽打印?了好多?關(guān)于端?午節(jié)風(fēng)?俗和蛋?制品的?圖片，?使我們?的主題?墻漂亮?而豐富?；__?__媽?媽帶來(lái)?了端午?節(jié)來(lái)歷?和風(fēng)俗?的資料?；__?__小?朋友可?謂是全?家總動(dòng)?員：奶?奶早上?___?_點(diǎn)就?起來(lái)做?蛋餃、?媽媽用?蛋殼制?作了喜?洋洋、?爸爸將?稀有的?鴯鹋蛋?殼加上?了底座?，方便?小朋友?觀察，?一直做?到晚上?___?_點(diǎn)多?；__?__、?___?_的媽?媽用紙?折出了?一串漂?亮的粽?子；_?___?、__?__、?___?_媽媽?還親手?做了雞?蛋餅和?煎雞蛋?，加上?___?_奶奶?的蛋餃?，小朋?友分享?的時(shí)候?一直喊?著沒吃?夠，可?見她們?的廚藝?是多么?精湛！?___?_家長(zhǎng)?還精心?找到了?各種蛋?的內(nèi)容?和營(yíng)養(yǎng)?價(jià)值介?紹，老?師講完?以后相?信小朋?友會(huì)更?喜歡吃?蛋。不?僅僅是?這些，?家長(zhǎng)朋?友為孩?子們做?的香包?、五彩?線、按?時(shí)帶到?幼兒園?的粽子?、雞蛋?等等。?正是因?為這樣?，我們?的活動(dòng)?才能按?時(shí)、順?利的開?展，孩?子們才?能在活?動(dòng)收獲?更多的?精彩和?快樂！?同時(shí)家?長(zhǎng)們的?大力配?合也讓?我們老?師感動(dòng)?萬(wàn)分，?我們會(huì)?將的支?持化為?我們工?作的動(dòng)?力，以?更加飽?滿熱情?的態(tài)度?投入到?工作中?。衷?心的感?謝所有?家長(zhǎng)的?支持與?配合，?相信在?我們的?合作下?孩子們?會(huì)有更?出色的?發(fā)展和?表現(xiàn)！?幼兒?園端午?節(jié)活動(dòng)?總結(jié)范?文（三?）端?午節(jié)是?我國(guó)中?華民族?傳統(tǒng)的?節(jié)日，?由于托?班幼兒?年齡較?小，為?了能讓?幼兒感?受傳統(tǒng)?節(jié)日的?氛圍，?讓幼兒?初步了?解故事?中的人?物、事?情和相?關(guān)物品?，結(jié)合?我園的?傳統(tǒng)節(jié)?日教育?的精神?，我幼?兒園組?織開展?了“共?度端午?，揚(yáng)民?族正氣?”的主?題活動(dòng)?，在大?力宣傳?端午傳?統(tǒng)習(xí)俗?和衛(wèi)生?常識(shí)中?我們的?幼兒過(guò)?了一個(gè)?“文明?、和諧?、安全?、節(jié)儉?”的端?午節(jié)。?本次活?動(dòng)通過(guò)?家園合?作取得?良好效?果。?一、環(huán)?境布置?主題?墻：掛?滿粽葉?包成的?小粽子?、香包?、彩蛋?等使教?室充滿?了節(jié)日?的氣氛?。二?、教學(xué)?活動(dòng)?由于托?班年齡?較小的?特點(diǎn)，?我們通?過(guò)故事?、圖片?的形式?向幼兒?介紹愛?國(guó)者屈?原以及?粽子、?香包等?風(fēng)俗的?來(lái)歷。?三、?家園互?動(dòng)在?活動(dòng)期?間家長(zhǎng)?都能夠?積極配?合工作?，如帶?來(lái)了粽?葉、蛋?袋子、?彩蛋、?艾葉等?等。使?我們的?活動(dòng)能?夠順利?進(jìn)行。?我們?開展這?次活動(dòng)?主要目?的可以?讓幼兒?從小了?解國(guó)家?傳統(tǒng)文?化，樹?立民族?意識(shí)，?培養(yǎng)我?們的幼?兒過(guò)一?個(gè)“文?明、和?諧、安?全、節(jié)?儉”的?端午節(jié)?。幼?兒園端?午節(jié)活?動(dòng)總結(jié)?范文（?四）?中國(guó)的?傳統(tǒng)節(jié)?日端午?節(jié)即將?到來(lái)之?際，為?了讓孩?子進(jìn)一?步了解?端午節(jié)?的一些?風(fēng)俗和?來(lái)歷，?培養(yǎng)孩?子對(duì)中?國(guó)傳統(tǒng)?文化的?興趣。?___?_年_?___?月__?__日?，__?__幼?兒園開?展了端?午主題?活動(dòng)之?快樂包?粽子活?動(dòng)，中?大班的?小朋友?和老師?一起親?手包粽?子，而?小班的?小朋友?則自由?參觀，?有的小?朋友還?積極參?與進(jìn)來(lái)?呢，大?家都體?驗(yàn)到了?包粽子?的快樂??；?動(dòng)前幾?天，老?師們就?已經(jīng)給?孩子們?講解了?許多關(guān)?于端午?節(jié)習(xí)俗?。孩子?們被老?師講述?的故事?感動(dòng)著?，其中?最為孩?子們津?津樂道?和印象?深刻的?就是“?屈原的?故事”?，通過(guò)?老師的?講解，?孩子們?了解了?端午節(jié)?的來(lái)歷?及意義?，了解?了我國(guó)?傳統(tǒng)的?風(fēng)俗習(xí)?慣及文?化。?幼兒園?里的老?師們也?早早的?準(zhǔn)備好?了包粽?子的材?料，首?先孩子?們認(rèn)識(shí)?了棕葉?、糯米?、黑芝?麻餡料?、火腿?腸等材?料，然?后在老?師的帶?領(lǐng)下準(zhǔn)?備包裹?粽子。?代老?師先給?大家演?示粽子?的制作?方法，?孩子們?認(rèn)真地?傾聽著?。演示?完畢后?，孩子?們也迫?不及待?的行動(dòng)?起來(lái)，?只看到?一雙雙?稚嫩的?小手“?忙碌“?的穿梭?在一張?張翠綠?欲滴的?粽葉間?”，幾?分鐘后?，在孩?子們辛?勤的努?力下，?一個(gè)個(gè)?形態(tài)各?異的粽?子躍然?桌上，?雖然不?成樣子?，但蘊(yùn)?含著孩?子們甜?甜的心?血。?我們開?展這樣?的活動(dòng)?，目的?是讓孩