學(xué)校教師年度考核個人工作總結(jié)與計劃

第6頁共6頁學(xué)校教?師年度?考核個?人工作?總結(jié)與?計劃?面對新?課改，?針對教?育教學(xué)?工作中?遇到困?難，我?在積極?參加教?育局組?織的新?教材培?訓(xùn)的同?時，虛?心向有?經(jīng)驗的?教師及?兄弟學(xué)?校的同?行討教?經(jīng)驗。?在教學(xué)?中，認(rèn)?真鉆研?新大綱?、吃透?教材，?積極開?拓教學(xué)?思路，?把一些?先進的?教學(xué)理?論、科?學(xué)的教?學(xué)方法?及先進?現(xiàn)代教?學(xué)手段?靈活運?用于課?堂教學(xué)?中，努?力培養(yǎng)?學(xué)生的?合作交?流、自?主探究?、勇于?創(chuàng)新的?等能力?。并注?重教學(xué)?經(jīng)驗的?積累和?論文的?撰寫。?三、?遵守紀(jì)?律方面?本人?嚴(yán)格遵?守學(xué)校?的各項?規(guī)章制?度。在?工作中?，尊敬?領(lǐng)導(dǎo)、?團結(jié)同?事，能?正確處?理好與?領(lǐng)導(dǎo)同?事之間?的關(guān)系?。平時?，勤儉?節(jié)約、?任勞任?怨、對?人真誠?、熱愛?學(xué)生、?人際關(guān)?系和諧?融洽，?處處以?一名人?民教師?的要求?來規(guī)范?自己的?言行，?毫不松?懈地培?養(yǎng)自己?的綜合?素質(zhì)和?能力。?四、?業(yè)務(wù)進?修方面?隨著?新課程?改革對?教師業(yè)?務(wù)能力?要求的?提高，?本人在?教學(xué)之?余，還?擠時間?自學(xué)中?文本科?，并積?極學(xué)習(xí)?各類現(xiàn)?代教育?技術(shù)，?進一步?掌握多?媒體課?件制作??？?之，在?本學(xué)年?的教學(xué)?工作，?在學(xué)校?領(lǐng)導(dǎo)的?正確領(lǐng)?導(dǎo)下，?取得了?一些成?績，也?存在一?些問題?，我將?繼續(xù)努?力，取?得更大?的成績?。學(xué)?校教師?年度考?核個人?工作總?結(jié)與計?劃（二?）一?年來，?本人熱?愛教育?事業(yè)，?堅持_?___?教育方?針政策?，在工?作中認(rèn)?真執(zhí)行?，服從?學(xué)校安?排，堅?持從小?事做起?，不說?空話，?不搞形?式，認(rèn)?真做好?自己的?工作，?以實際?行動落?實黨員?示范崗?要求。?在教?學(xué)中，?本人重?點從備?課、上?課、作?業(yè)三個?環(huán)節(jié)來?搞好教?學(xué)工作?。所任?教班級?的學(xué)生?普遍基?礎(chǔ)差，?學(xué)習(xí)習(xí)?慣也不?好，教?學(xué)的組?織就比?較困難?，教學(xué)?的有效?性也不?好，怎?樣有效?的組織?教學(xué)，?提高教?學(xué)效率?就成為?我這一?年工作?的目標(biāo)?。在備?課中和?備課組?一起努?力，研?究教學(xué)?內(nèi)容、?教學(xué)方?式，上?好每一?堂課，?特別是?課堂反?饋環(huán)節(jié)?，每個?習(xí)題我?都認(rèn)真?的選擇?，照顧?到班級?不同層?次的學(xué)?生，讓?每個學(xué)?生都能?有所收?獲。?針對學(xué)?生解計?算題能?力差的?問題，?每節(jié)課?我都抽?出一點?時間，?將作業(yè)?中的普?遍問題?處理一?下，讓?學(xué)生能?夠逐漸?養(yǎng)成解?題的良?好習(xí)慣?，培養(yǎng)?學(xué)生學(xué)?習(xí)興趣?。在課?余時間?，對班?級中的?部分同?學(xué)，堅?持面批?作業(yè)和?輔導(dǎo)。?通過不?斷的努?力，學(xué)?生在學(xué)?習(xí)態(tài)度?和效果?上都有?明顯的?提高。?在工?作中，?堅持學(xué)?習(xí)，通?過對教?學(xué)中發(fā)?現(xiàn)的問?題進行?研究，?提高自?己的教?學(xué)針對?性和有?效性，?例如如?何讓學(xué)?生自主?的開展?實驗研?究，探?究性教?學(xué)中存?在的誤?區(qū)和對?策，物?理校本?教材《?生活中?的物理?》的編?寫等。?在教學(xué)?中不斷?地研究?和反思?，通過?研究和?學(xué)習(xí)提?高自己?的教育?教學(xué)水?平，適?應(yīng)現(xiàn)代?的教育?形式和?社會要?求。?在自己?分管的?工作中?，本人?首先是?服從學(xué)?校的安?排，將?學(xué)生安?全放到?首位，?堅持和?學(xué)生溝?通，家?長溝通?，與班?主任溝?通，及?時了解?學(xué)生的?實際困?難，幫?助學(xué)生?。從管?理的角?度加強?制度建?設(shè)，對?學(xué)生的?請假制?度、衛(wèi)?生環(huán)境?的檢查?，學(xué)生?的常規(guī)?檢查等?多方面?制度化?，工作?常規(guī)化?。由?于住宿?生的工?作事無?大小巨?細(xì)，事?情涉及?到方方?面面，?工作中?有許多?不為人?知的困?難。對?學(xué)生的?請假制?度、衛(wèi)?生環(huán)境?的檢查?，學(xué)生?的常規(guī)?檢查等?多方面?制度化?，工作?常規(guī)化?。由于?住宿生?的工作?事無大?小巨細(xì)?，事情?涉及到?方方面?面，工?作中有?許多不?為人知?的困難?。做好?每天的?常規(guī)工?作是我?的一貫?要求。?大到?學(xué)生的?行為習(xí)?慣和學(xué)?習(xí)習(xí)慣?教育，?人生理?想教育?。小到?每天晚?上的學(xué)?生檢查?，每天?都做同?樣的事?。沒有?驚天動?地的所?謂大事?，只有?每天學(xué)?生的檢?查管理?。沒有?在眾人?面前的?表態(tài)和?嘩寵，?只有每?天從早?到晚的?實實在?在的工?作。沒?有大會?上的全?面布臵?工作，?只有晚?上住宿?生的小?會和交?流。沒?有每周?的固定?會議議?程，只?有每晚?必做的?檢查。?沒有畢?業(yè)典禮?的隆重?與永恒?，只有?學(xué)生走?后凌亂?和祝愿?。在?這一年?的工作?中，工?作有一?點成績?，很多?地方還?是有值?得思考?的地方?，在工?作中如?何讓教?育教學(xué)?能夠適?應(yīng)時代?的要求?，在群?眾中更?好的帶?好頭，?發(fā)揮黨?員的戰(zhàn)?斗堡壘?作用，?還是有?很多可?以做的?。繼續(xù)?努力吧?。教?師個工?作總結(jié)?與計劃?范例（?三）?本學(xué)期?的教學(xué)?工作已?接近尾?聲，為?了更好?地做好?今后的?工作，?總結(jié)經(jīng)?驗、吸?取教訓(xùn)?，本人?特就這?學(xué)期的?崗位職?責(zé)情況?小結(jié)如?下：?一、政?治思想?方面：?本人?熱愛黨?和人民?，忠誠?___?_教育?事業(yè);?認(rèn)真學(xué)?習(xí)會議?報告精?神，服?從工作?安排，?辦事認(rèn)?真負(fù)責(zé)?;自覺?遵守職?業(yè)道德?，在學(xué)?生中樹?立良好?的教師?形象;?帶頭與?同事研?究業(yè)務(wù)?，毫不?保留自?己的觀?點，互?相學(xué)習(xí)?，共同?提高教?學(xué)水平?。二?、教育?工作方?面這?學(xué)期，?本人擔(dān)?任三年?級班主?任及三?至六年?級英語?科教學(xué)?工作。?我在積?極參加?新教材?培訓(xùn)。?在教學(xué)?中把一?些先進?的教學(xué)?理論、?科學(xué)的?教學(xué)方?法靈活?運用于?課堂教?學(xué)中，?努力培?養(yǎng)學(xué)生?的交流?、探究?、創(chuàng)新?等能力?。本學(xué)?期六年?級英語?競賽，?輔導(dǎo)了?陳潔婷?同學(xué)獲?得三等?獎。另?外，本?人還注?重教學(xué)?經(jīng)驗的?積累，?有了心?得體會?就及時?記下來?與同事?交流，?本學(xué)期?撰寫了?論文《?立足課?堂優(yōu)化?單詞教?學(xué)》參?加市級?評比。?三.?遵守紀(jì)?律方面?本人?嚴(yán)格遵?守學(xué)校?的各項?規(guī)章制?度，不?遲到、?不早退?、有事?主動請?假。在?工作中?，尊敬?領(lǐng)導(dǎo)、?團結(jié)同?事，能?正確處?理好與?同事之?間的關(guān)?系。平?時，熱?愛學(xué)生?、任勞?任怨、?對人真?誠、人?際關(guān)系?和諧融?洽，處?處以一?名人民?教師的?要求來?規(guī)范自?己的言?行，毫?不松懈?地培養(yǎng)?自己的?綜合素?質(zhì)和能?力。?四、業(yè)?務(wù)進修?方面?本人本?學(xué)期認(rèn)?真參加?市人事?局組織?的晉升?中、高?級資稱?公修課?培訓(xùn)，?每次學(xué)?習(xí)都能?提前安?排好工?作，做?到學(xué)習(xí)?、工作?兩不誤?。在其?它方面?也嚴(yán)格?要求自?己，在?學(xué)生心?中樹立?起良好?的教師?形象。?五、?有待改?進方面?在工?作中，?本人還?有一些?做得不?足的地?方。在?班主任?工作方?面，有?時還不?夠細(xì)致?，還要?向?qū)W校?的優(yōu)秀?班主任?學(xué)習(xí)。?教師?個人工?作總結(jié)?與計劃?范例（?四）?一個學(xué)?期以來?，我在?自己的?工作崗?位上盡?職盡責(zé)?，兢兢?業(yè)業(yè)，?為人師?表。本?學(xué)期我?擔(dān)任三?（4）?、三（?5）、?三（6?）班的?英語教?學(xué)工作?，在教?學(xué)中我?嚴(yán)格遵?從英語?教學(xué)環(huán)?節(jié)，課?前認(rèn)真?備課，?做到既?備教材?，又備?學(xué)生，?因材施?教，努?力實施?課堂改?革，積?極探索?小學(xué)英?語快樂?課堂，?努力提?高學(xué)生?的成績?。下面?我總結(jié)?本學(xué)期?的教學(xué)?情況：?一、?在備課?方面?在教學(xué)?中，認(rèn)?真?zhèn)湔n?，認(rèn)真?閱讀各?種教科?參考書?，結(jié)合?自己的?教學(xué)經(jīng)?驗與學(xué)?生的學(xué)?習(xí)情況?，認(rèn)真?編寫好?教案制?定好教?學(xué)計劃?，并不?斷地加?以改善?修改。?在傳授?學(xué)生知?識的同?時，關(guān)?心愛護?學(xué)生，?特別是?差生，?課堂密?切注意?他們，?教育他?們求學(xué)?勿半途?而廢。?在思想?教育的?同時，?還耐心?地輔導(dǎo)?學(xué)生復(fù)?習(xí)遺漏?知識，?使他們?的學(xué)習(xí)?成績跟?上班里?的其他?同學(xué)，?幫助他?們樹立?信心。?二、?在課堂?教學(xué)方?面第?一、在?課堂上?，認(rèn)真?授課，?運用實?物教具?、簡筆?畫，情?景教學(xué)?、手勢?語言等?方法來?啟發(fā)、?教育學(xué)?生。教?學(xué)生做?游戲、?唱英語?歌等來?激發(fā)學(xué)?生的學(xué)?習(xí)興趣?。鼓勵?學(xué)生大?膽質(zhì)疑?，注重?以學(xué)生?為主體?、教師?為導(dǎo)的?教學(xué)方?法，充?分調(diào)動?學(xué)生的?學(xué)習(xí)積?極性。?學(xué)生有?疑難和?不懂讀?的地方?，我總?是不厭?其煩地?講解、?分析、?帶讀，?力爭讓?他們學(xué)?了就懂?，懂了?會用。?第二?、在批?改作業(yè)?方面。?學(xué)生的?作業(yè)總?是按時?及時地?批改，?并詳細(xì)?地做好?批注，?對普遍?性錯誤?，在全?班重復(fù)?講解、?分析。?針對個?別學(xué)生?的作業(yè)?還采取?面批方?法，一?一分析?講解、?幫助學(xué)?生解決?疑難習(xí)?題，大?大提高?了教學(xué)?質(zhì)量。?三、?在輔導(dǎo)?學(xué)生方?面根?據(jù)我所?任教班?級的實?際情況?，優(yōu)生?多，中?差生也?多。有?人曾說?：如果?孩子天?生就是?優(yōu)生，?那教育?還有什?么功能??又談?什么基?礎(chǔ)的素?質(zhì)教育?呢?因?而對占?相對多?數(shù)的中?差生，?我更應(yīng)?變嫌棄?為喜愛?，變忽?視為重?視，變?冷漠為?關(guān)注，?變薄待?為厚待?。我?注意幫?助他們?找到優(yōu)?、缺點?，以發(fā)?揚優(yōu)點?，克服?缺點。?其次是?以平常?的心態(tài)?對待：?差生也?是孩子?，厭惡?、責(zé)罵?只能適?得其反?，他們?應(yīng)享有?同其它?學(xué)生同?樣的平?等和民?主，也?應(yīng)享受?到優(yōu)秀?學(xué)生在?老師那?兒得到?的愛。?厚愛差?生，我?真正做?到以情?動人：?首先做?到"真?誠"二?字，即?我在學(xué)?生面前?不敢有?絲毫虛?偽與欺?哄，做?到言出?必行;?其次做?到"接?受"，?即能感?受差生?在學(xué)習(xí)?過程中?的各種?心理表?現(xiàn)和看?法，如?對學(xué)習(xí)?的畏懼?、猶豫?、滿足?、冷漠?，錯誤?的想法?和指責(zé)?等，信?任中差?生，鼓?勵他們?自由討?論;最?后做到?"理解?"二字?，即通?過學(xué)生?的眼睛?看事物?。由?于我能?善