2023年回憶初中生活的(4篇)

本文格式為Word版，下載可任意編輯——2023年回憶初中生活的(4篇)在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？下面是我為大家收集的優(yōu)秀范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

回憶初中生活的作文篇一

充實(shí)的閱讀課

星期五的閱讀課，是我最喜歡的課程之一。閱覽室十分寬大，可以容得下兩三個(gè)班的同學(xué)。書柜上全是書，有《意林》《中學(xué)生文摘》《我們愛科學(xué)》《動(dòng)物世界》等等，五花八門。在墻壁上，書寫著一個(gè)大大的“靜〞字，它仿佛是一只眼睛，用嚴(yán)肅的目光凝視著同學(xué)們的一舉一動(dòng)；它仿佛又是一張嘴，在同學(xué)們的耳邊提醒：請(qǐng)保持寧靜！

老師一聲令下，同學(xué)們邁著輕快的腳步來到書柜前挑揀書。有的同學(xué)找到一本好看的書，愉快得眉飛色舞；有的同學(xué)想要的書被別人拿走了，憂傷得直嘆氣；有的同學(xué)左手一本、右手一本，不知如何取舍，有種“魚與熊掌不可兼得〞的難為……找到自己中意的書，大家都安寧靜靜地看書，有的人目光緊盯書本，一眨不眨，生怕漏掉一個(gè)字；有的拿出摘錄本，摘抄好詞好句；有的看到精彩之處，禁不住偷偷地笑。

不知不覺，一節(jié)課很快過去了，我覺得閱讀課好充實(shí)。

寧靜的自習(xí)課

星期五的最終一節(jié)課是自習(xí)課，也是我們最寧靜的一節(jié)課了。同學(xué)們?cè)谶@段時(shí)間里連半句話也不說，全都埋頭做自己的作業(yè)。只見有的同學(xué)含著筆尾，眼睛緊盯著作業(yè)本，正在冥思苦想，尋覓解題的妙法；有的同學(xué)筆走龍蛇，好像寫作之泉噴涌而出，精彩的話語從筆尖流淌不盡；有的同學(xué)已經(jīng)把本子一合，筆一丟，大呼一口氣，大有大功告成的意思……總之，全班同學(xué)全都靜心學(xué)習(xí)，無一人左顧右盼、無事生非的，而且都“不敢高聲語〞，大約是“恐驚天上人〞吧。

在自習(xí)課上，同學(xué)們都保持寧靜的環(huán)境，不浪費(fèi)一分一秒的時(shí)間，全心地學(xué)習(xí)。

輕松的視聽課

所有課程中，最輕松的就是視聽課了。老師在上這節(jié)課時(shí)，播放的是錢文忠教授講授的《三字經(jīng)》這個(gè)視頻。錢教授一段段地解讀?！跋憔琵g，能溫席；融四歲，能讓梨〞描畫了子女的孝道和兄弟的悌道?！坝癫蛔?，不成器；人不學(xué)，不知義〞陳述了學(xué)習(xí)的重要。正是通過錢教授幽默詼諧的語言，我們逐漸明白了一些人生的哲理，樹立了正確的人生目標(biāo)，明白了什么是真正的人生價(jià)值。

豐富多彩的課堂，豐富多彩的生活，這就是我始料不及卻又興趣盎然的初中學(xué)習(xí)生活！

回憶初中生活的作文篇二

真快?。∞D(zhuǎn)瞬間我們已經(jīng)從稚嫩走向成熟，從暴躁走向沉穩(wěn)，我們正在一每日長大，而始終不變的只有“它〞——這段即將逝去的初中生活。

忘不了

記得那是一個(gè)期中考試前夕，第七節(jié)課開始，我們又開始了枯燥無味的學(xué)習(xí)，老高從后門靜靜地進(jìn)來，我們毫無覺察?！俺鰜碚娟?duì)，到大操場(chǎng)去。〞這句話使我們沸騰起來了，第一個(gè)沖出教室的當(dāng)然“張先生〞嘍。到了操場(chǎng)我們才發(fā)現(xiàn)老高原來是要給我們照像。到了操場(chǎng)，我們像放出風(fēng)箏在青青的草地上肆無忌憚地奔跑，此刻的我們像是回到童年，恢復(fù)了往日天真爛漫，沒有憂愁也沒有煩擾。

帶不走

記得那次元旦晚會(huì)，我們從中午開始都興奮異常，好不簡單等到晚上，整棟教學(xué)樓都暗了下來，靜靜靜的，類似暴風(fēng)雨前的恬靜。五分鐘后，整個(gè)年級(jí)開始了狂歡，每個(gè)班都把音響的聲音開到最大，仿佛是在向九年級(jí)的同學(xué)炫耀一般。過節(jié)嘛，自然也是沒有什么規(guī)則。各班張燈結(jié)彩，各班同學(xué)串班表演節(jié)目，掌聲歌聲此起彼伏，歡聲笑語不絕入耳，夜空中迷漫著幸福開心的味道，真想年年有今宵。

回不去

八上期中考試后，我的心情跌入了底谷。不理想的成績，老師的批評(píng)，家人的失望，都似一塊重重的石頭壓在我的后背，使我喘不過氣來，和我同樣境況的還有兩位好友。體育課上，老師讓我們自由活動(dòng)時(shí)，他們發(fā)現(xiàn)我不開心，我們仨人攥緊拳頭，一起暗暗加油。我凝眸著他倆堅(jiān)強(qiáng)的眼神，身心仿佛輕松起來，回頭看那塊石頭經(jīng)被我摔得粉碎，天空也特別的藍(lán)了起來。

這段初中生活，好像一眨眼就要走到終點(diǎn)，可能你還沒有好好感受，它就已經(jīng)離你而去。它就是這樣，忘不了，帶不走，回不去。

我慶幸，在那段時(shí)光中，有你們陪我受罰，有陪我你們補(bǔ)作業(yè)，有陪我你們哭泣歡樂，由于有了你們我的初中生才會(huì)更完美。

致我即將逝去的初中生活。

回憶初中生活的作文篇三

“忽一人大呼‘火起’……〞“happy，h-a……〞“581年隋朝統(tǒng)一全國，618年李淵建立唐朝?！暰瓦@樣，教室里像一鍋沸騰的水，就要冒出。

的確，初中生活正是如此的緊張與嚴(yán)肅，但在這一氣氛中還夾雜著些許歡聲與笑語。

“同學(xué)們〞老師發(fā)話了?！坝捎诮裢硗ｋ?，晚二不上，到花園去玩，晚三回去休息。〞“?。∫?！〞同學(xué)們歡呼著，無一人不快樂。

“夕陽無限好，只是近黃昏〞，太陽已落，而晚霞卻放射出奪目的光彩。沿著彎彎曲曲的小路，走進(jìn)花園。蚊子和小蟲貌似被我們喜悅的心情所感染，一路漫天飛翔，嗡嗡作響。

真快啊，月亮已升出來，皎潔的月光掩蓋著大地，天空那么敞亮。與朋友走在一起，貪婪地享受著月光的沐浴。微風(fēng)拂過，月下的垂柳絲絲飄揚(yáng)，便發(fā)出“月下柳梢頭，人約黃昏后〞的感慨，回想起來真可謂是詩中有畫景中寓情。

雖春已過，不再有幾分秀美的色調(diào)，但留下了一片新綠——草是綠的，樹是綠的，水是綠的，貌似月亮與人也都是綠的。隨朋友走過了花園的每個(gè)角落。到了高高佇立的小亭中，俯瞰著一片新綠。黑暗中一個(gè)昏昏的、亮亮的是神龜呆呆地趴在那兒，像是在凝眸著月亮，看到這一場(chǎng)景，不由想起曹操《龜雖壽》中的“老驥伏櫪，志在千里。烈士暮年，壯心不已。〞便明白了其實(shí)這種生活更多的是樂，而不是苦。

在這一片新綠中，沿著石路匍匐而下。手中拿著紙筒子，搖搖擺擺，我貌似在“耍帥〞。一位女教師坐在石凳子上，清閑地玩著psp游戲機(jī)，大量人圍了上去，而我沒有，我明白了……站在小河邊凝視，月光、柳樹、人都被照應(yīng)在水里，綠中摻雜著綠，眾多“綠〞交織在一起。我在思考著什么？不知為何，河水突然變得很亮。一陣哨聲打亂了我的思緒。

“同學(xué)們〞老師又下命令了，“搭理宿舍還有五分鐘，但來電了，回教室上晚三。〞才知道那個(gè)亮光只不過是燈光罷了。一聲命令使同學(xué)們“咿呀〞起來，發(fā)出“哎〞的嘆息，而我卻沒有，我明白了……

美好的童年生活已逝去，就像春天已逝去一樣，不再回來，僅僅“是夢(mèng)中的真，是真中的夢(mèng)，是回憶時(shí)含淚的微笑〞雖無秀美的色調(diào)，卻留下了一片新綠。怎樣使他綠起來呢？——一個(gè)值得思考的問題。

回班了，仍是炎熱一片?！斑扪建暵曋校嗬锍吵臭[鬧，教室里又像一鍋沸騰的水，就要狂奔而出。貌似我喊得最響，也不知是為什么，也不知我到底明白了什么……

回憶初中生活的作文篇四

三年如白駒過隙，轉(zhuǎn)瞬飄忽將去。恍惚間，貌似錯(cuò)過了大量。驀然回首，自己貌似一直游離在幸福門外。

徘徊中游弋，看那時(shí)光斷出的層面被地殼褶皺成了永恒。剎那間，覺察自己捕獲到大自然的真諦。

時(shí)間就是主宰，把滄海變成桑田，再把桑田變成滄海。

昨日的種花人，變?yōu)榻袢盏馁p花者，成為明日的葬花人。

于是，在如梭的歲月里，發(fā)覺——幸福，并未離去。

其實(shí)，感動(dòng)本身就是一種幸福。不知名的某根弦被觸動(dòng)，帶著那種情愫，與心里的最深處產(chǎn)生了共鳴。于此，一種情感形成，那就是一種感動(dòng)。

其實(shí)，孤寂也是一種幸福。記得胡文英曾這樣評(píng)論莊子：“莊子眼極冷，心腸極熱，故是非不管;心腸熱，故悲慨萬端。〞為何冷眼熱腸?該是莊子心中的孤寂吧!

獨(dú)上高樓，必覺清冷。站在高處，不免孤寂。而莊子，站在高處，俯看世事，單獨(dú)一人，便覺孤寂，而他并不只是