學(xué)年終第二學(xué)期德育工作總結(jié)

第3頁共3頁學(xué)年終?第二學(xué)?期德育?工作總?結(jié)高?震東先?生認(rèn)為?：“德?育是一?切教育?的根本?，智育?沒有德?育做基?礎(chǔ)，智?育就是?犯罪的?幫兇；?體育沒?有德育?做基礎(chǔ)?，體育?就是暴?力的前?衛(wèi)；群?育沒有?德育做?基礎(chǔ)群?育就是?社會動?亂的根?源；美?育沒有?德育做?基礎(chǔ)，?美育就?是腐化?的催化?劑?！?德育工?作可謂?學(xué)校一?切工作?的核心?。本學(xué)?期來，?德育處?始終圍?繞“健?全學(xué)生?人格，?美化學(xué)?生心靈?”的工?作宗旨?，促進(jìn)?每一位?學(xué)生的?健康發(fā)?展、全?面發(fā)展?。注重?實效，?突出特?色，全?方位、?多渠道?營造和?諧校園?、書香?校園。?現(xiàn)將前?階段的?工作總?結(jié)一?、完善?制度建?設(shè)，推?進(jìn)規(guī)范?管理。?本學(xué)期?，德育?處根據(jù)?學(xué)校實?情，逐?步將班?級、學(xué)?生的管?理權(quán)力?下放到?年級組?，收到?了初步?的成效?。經(jīng)過?多次德?育工作?會議，?在德育?處、年?級組、?班主任?的充分?研究、?討論后?，相繼?出臺了?《年級?組量化?管理細(xì)?則》、?《班主?任量化?管理細(xì)?則》、?《班級?量化管?理細(xì)則?》、《?學(xué)生量?化管理?細(xì)則》?、《學(xué)?生文明?宿舍評?比制度?》和《?湛江市?愛周高?級中學(xué)?學(xué)生儀?容儀表?規(guī)范制?度》等?制度。?每周的?評比數(shù)?據(jù)將于?德育處?辦公室?和年級?組進(jìn)行?公示。?有章可?循、有?法可依?。通過?數(shù)據(jù)的?顯示和?排名的?公示，?在一定?程度上?形成了?一種“?你追我?趕”良?性競爭?局面，?較好地?調(diào)動了?班主任?工作的?積極性?，切實?地提升?了班級?的管理?質(zhì)量。?同時，?以嚴(yán)抓?學(xué)生的?考勤為?重中之?重，學(xué)?生每日?的考勤?情況在?年級組?公布；?每月初?年級組?匯總上?月學(xué)生?的考勤?情況并?上報德?育處，?依據(jù)《?湛江市?愛周高?級中學(xué)?學(xué)生管?理條例?》進(jìn)行?處理。?二、?凝聚多?方力量?，形成?立體化?管理。?（一?）德育?處將管?理工作?重心下?移到年?級組，?每周文?明班級?的評比?數(shù)據(jù)由?年級組?長、年?級學(xué)生?分會值?日干部?的常規(guī)?檢查和?德育處?的隨機?抽查組?成；文?明宿舍?的評比?數(shù)據(jù)由?宿舍教?官管理?組和年?級學(xué)生?分會值?日干部?的檢查?評分組?成；在?早操、?大課間?活動中?，評分?由年級?組長和?年級學(xué)?生分會?干部的?檢查組?成。通?過多方?的檢查?評分，?很好地?做到了?“項項?有人查?、項項?多線查?”的立?體布陣?，數(shù)據(jù)?的得出?就更為?公正、?客觀。?（?二）家?校通平?臺的高?效使用?。學(xué)校?盡力構(gòu)?建了“?家校通?平臺”?，班主?任在每?周五學(xué)?生離校?時和每?周日學(xué)?生返校?時都要?告知家?長，并?保證在?平日里?能夠在?第一時?間獲悉?其子女?的在校?情況，?很好地?吸納了?家庭教?育的力?量。?三、強?化安全?意識，?加強安?全管理?。德育?處要求?每一位?班主任?要在平?時的班?級管理?中凸顯?“安全?教育”?工作，?制訂了?《安全?排查表?》，班?主任每?周至少?兩次深?入班級?、小教?室以及?學(xué)生宿?舍進(jìn)行?安全排?查，較?好地避?免了私?拉電線?、偷電?、私藏?器械等?現(xiàn)象的?發(fā)生。?德育處?按照上?交《安?全排查?表》的?次數(shù)來?量化班?主任工?作。學(xué)?期初，?進(jìn)行了?一次安?全疏散?演練，?并計劃?于第十?三周四?上午第?二節(jié)課?后進(jìn)行?第二次?演練，?提升學(xué)?生的安?全意識?和生命?意識。?在大課?間活動?開展時?，進(jìn)行?學(xué)生健?康情況?調(diào)查，?要求每?一位學(xué)?生如實?填寫《?學(xué)生身?體健康?調(diào)查表?》，須?經(jīng)家長?簽名確?認(rèn)，以?確?；?動安全?、愉快?進(jìn)行，?達(dá)到讓?學(xué)生“?每天鍛?煉一小?時，幸?福生活?一輩子?”的目?的。?四、繼?續(xù)抓好?宿舍管?理，創(chuàng)?建優(yōu)質(zhì)?生活區(qū)?。學(xué)生?宿舍區(qū)?是一個?學(xué)校管?理的大?難題和?重災(zāi)區(qū)?，宿舍?管理質(zhì)?量在一?定程度?上制約?著教學(xué)?質(zhì)量，?學(xué)校趁?著黃埔?少年軍?校的管?理之機?，提高?宿舍管?理水平?，培養(yǎng)?學(xué)生良?好的生?活習(xí)慣?。五?、搶抓?教育時?機，深?化德育?滲透。?（一?）學(xué)校?舉行首?屆“同?心杯”?拔河比?賽。在?高一、?高二年?級班級?調(diào)整之?際，學(xué)?校及時?舉行了?首屆“?同心杯?”拔河?比賽，?有效地?促進(jìn)新?同學(xué)之?間的交?流，增?強班級?凝聚力?，更砥?礪了廣?大學(xué)生?的頑強?意志力?，形成?了“講?團(tuán)結(jié)、?求進(jìn)步?”的良?好氛圍?。（?二）團(tuán)?委會及?時推出?“學(xué)雷?鋒活動?月”。?在__?__月?___?_日，?各班級?都爭做?好事，?在校內(nèi)?外掀起?了“學(xué)?雷鋒”?的熱潮?，高二?年級到?校外進(jìn)?行清掃?街道，?為麻章?區(qū)創(chuàng)衛(wèi)?工作作?出積極?貢獻(xiàn)。?高一年?級各班?爭先在?校內(nèi)清?洗教學(xué)?樓、宿?舍樓、?綜合樓?、飯?zhí)?等處，?特別是?高一（?7）班?___?_老師?帶領(lǐng)全?班學(xué)生?前往麻?章區(qū)敬?老院看?望老人?。在校?園里，?形成了?一股濃?厚的“?學(xué)做好?人，爭?做好事?”的良?好風(fēng)氣?。?（三?）在清?明節(jié)時?，催發(fā)?廣大學(xué)?生的“?敬祖念?宗，勤?奮學(xué)習(xí)?，爭取?出人頭?地”情?愫。?（四?）激情?___?_月，?團(tuán)委會?利用五?一勞動?節(jié)和五?四青年?節(jié)等的?良好教?育時機?，緊扣?___?_，舉?行國旗?下演講?和“弘?揚五四?